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中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究基金項(xiàng)目發(fā)布
引導(dǎo)語：“中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究中心”由教育部指導(dǎo)，于去年4月在清華大學(xué)成立。旨在聯(lián)合聯(lián)盟各成員高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家學(xué)者及相關(guān)企事業(yè)單位，采取協(xié)同創(chuàng)新的機(jī)制，推動(dòng)中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)術(shù)和理論研究，指導(dǎo)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐。
“中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究基金項(xiàng)目”26日發(fā)布
中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究基金項(xiàng)目發(fā)布會(huì)昨日在清華大學(xué)舉行。中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、國(guó)內(nèi)外知名創(chuàng)客代表、以及來自全國(guó)的300余名創(chuàng)客教育工作者及大學(xué)生創(chuàng)客參加了發(fā)布會(huì)。
清華大學(xué)副校長(zhǎng)薛其坤院士在致辭中說，“中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究基金項(xiàng)目”的發(fā)布，標(biāo)志著中國(guó)高校對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵研究逐步進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高等學(xué)校培養(yǎng)人才非常重要的方面，需要全國(guó)高校、各行各業(yè)人士凝聚共識(shí)，深刻理解含義，共同努力推進(jìn)。
中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)主任委員、浙江大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)宋永華院士在發(fā)言中介紹，設(shè)立基金項(xiàng)目將用于探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)規(guī)律、對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)水平和效果產(chǎn)生明顯效應(yīng)的學(xué)術(shù)研究。宋永華在會(huì)上正式公布了“中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究基金項(xiàng)目2016年研究指南”。
教育部高等教育司理工處處長(zhǎng)吳愛華表示，中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究中心發(fā)布的首批十個(gè)研究課題，針對(duì)的都是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域中值得深入研究的問題。希望廣大教師積極申報(bào)，加強(qiáng)理論研究和比較研究，深入探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的規(guī)律，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，豐富我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本理論和方法。
據(jù)了解，“中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究中心”由教育部指導(dǎo)，于去年4月在清華大學(xué)成立。旨在聯(lián)合聯(lián)盟各成員高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家學(xué)者及相關(guān)企事業(yè)單位，采取協(xié)同創(chuàng)新的機(jī)制，推動(dòng)中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)術(shù)和理論研究，指導(dǎo)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐。
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各有關(guān)高校、研究機(jī)構(gòu)：
為推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究多出優(yōu)秀成果，提升國(guó)內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理與教學(xué)水平，中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究中心特設(shè)立中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究基金項(xiàng)目(以下簡(jiǎn)稱“基金項(xiàng)目”)，用于探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)規(guī)律、對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)水平和效果產(chǎn)生明顯效應(yīng)的學(xué)術(shù)研究�，F(xiàn)將2016年度基金項(xiàng)目申報(bào)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、課題數(shù)量和資助額度
經(jīng)中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)及相關(guān)專家推薦，2016年度中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究基金項(xiàng)目共設(shè)10項(xiàng)，經(jīng)組織專家評(píng)審后擇優(yōu)立項(xiàng)。原則上，每個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基金項(xiàng)目資助金額為10萬元。
二、申報(bào)條件：
(一)遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律，擁護(hù)社會(huì)主義制度和中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo);(二)具有獨(dú)立開展研究和組織開展研究的能力，能夠承擔(dān)實(shí)質(zhì)性研究工作;(三)具有中級(jí)以上(含)專業(yè)技術(shù)職稱(職務(wù))或者具有博士學(xué)位。
三、申報(bào)事項(xiàng)：
(一)項(xiàng)目申報(bào)的相關(guān)要求具體參見《中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究基金項(xiàng)目管理辦法(暫行)》(見附件2)，申請(qǐng)人應(yīng)在此基礎(chǔ)上確定研究項(xiàng)目，認(rèn)真、如實(shí)填寫申請(qǐng)書(見附件3)。
(二)原則上，項(xiàng)目申請(qǐng)人同年度只能申請(qǐng)一個(gè)項(xiàng)目。同一人員作為課題組成員同年度最多可參與兩個(gè)項(xiàng)目的申請(qǐng)。
(三)項(xiàng)目申請(qǐng)人應(yīng)如實(shí)填寫申請(qǐng)材料，并保證沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。凡弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)后，取消個(gè)人3年內(nèi)申報(bào)資格，如已獲準(zhǔn)立項(xiàng)一律撤項(xiàng)，并追究申請(qǐng)人所在單位的管理責(zé)任。
(四)材料受理的截止日期為2016年12月25日，申請(qǐng)人須在此日期前將紙質(zhì)《中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究中心基金項(xiàng)目申請(qǐng)書》一式3份由所在單位審查蓋章，報(bào)送至中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究中心秘書處，并將電子版項(xiàng)目申請(qǐng)書發(fā)送至研究中心項(xiàng)目申報(bào)郵箱，要確保電子版和紙質(zhì)申請(qǐng)書的一致性。請(qǐng)來電確認(rèn)材料接收情況，逾期不予受理。
四、評(píng)審立項(xiàng)：
研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)負(fù)責(zé)組織專家，對(duì)已受理的項(xiàng)目申請(qǐng)進(jìn)行通訊評(píng)審和會(huì)議評(píng)審，具體事宜另行通知。評(píng)審?fù)ㄟ^的項(xiàng)目，學(xué)術(shù)委員會(huì)向項(xiàng)目依托單位發(fā)出立項(xiàng)通知書等材料。
研究指南、項(xiàng)目管理辦法、項(xiàng)目申請(qǐng)書電子版見附件。
報(bào)送地址：北京市海淀區(qū)清華大學(xué)偉清樓605室(100084)
申報(bào)郵箱：ieeac-project@tsinghua.edu.cn
項(xiàng)目聯(lián)系人：中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究中心秘書處 馬小田
聯(lián)系方式：010-62795568，010-62795508
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