關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)的調(diào)查報告范文
在某些事情不明真相時,我們務(wù)必要去搞清背后真相,調(diào)查結(jié)束以后,還需要寫調(diào)查報告。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,下面是小編幫大家整理的關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)的調(diào)查報告范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、調(diào)查
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,上網(wǎng)已在學(xué)生中形成了一股熱潮,特別是高年級學(xué)生,關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)的調(diào)查報告。為了更好地了解互聯(lián)網(wǎng)對少年兒童的學(xué)習(xí)、生活的影響、迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因,我們于xxx年xx月,對學(xué)校四--六年級的學(xué)生上網(wǎng)情況作抽樣調(diào)查問卷。
從抽樣調(diào)查中,我們可以清楚地看出:
1、對于上網(wǎng),學(xué)生隨著年級的升高,基本上都會上網(wǎng),熟練上網(wǎng)的比率也越來越高,且男生多于女生。
2、上網(wǎng)的目的,主要是玩游戲、交朋友、聊天,其次才是閱讀或查資料,高年級一部分學(xué)生也有意或無意地進入過xx網(wǎng)站。
3、在網(wǎng)絡(luò)中迷戀的、家庭氛圍過于壓抑的那些學(xué)生大多選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
4、學(xué)生上網(wǎng)時間,一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時,平均每星期上網(wǎng)時間為2-3小時,做到有節(jié)制與適度;但有15%的學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中,難以自拔,每星期上網(wǎng)時間至少7小時,幾乎是天天想去,工作報告《關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)的調(diào)查報告》。
5、對于上網(wǎng)的感覺,有85%的學(xué)生覺得開心、舒暢、爽、刺激。
6、上網(wǎng)的經(jīng)濟來源,65%的是來自于父母給的零用錢或壓歲錢,2.5%的是向同學(xué)借的,還有32.5%選擇其它,不愿細說。
7、父母懂得網(wǎng)絡(luò)知識的只有38%;對于孩子上網(wǎng),持支持、理解態(tài)度的不多,僅僅為20.6%,大多家長是見網(wǎng)色變,禁止孩子上網(wǎng)。
二、對策
。ㄒ唬⿵膶W(xué)校方面出發(fā)
1、加強思想教育 網(wǎng)絡(luò)帶給了少年兒童巨大而無行的積極因素,也給他們帶來了很多嚴重的消極影響。小學(xué)生由于年齡少,辨別能力差,自制力、意志力都有待于進一步增強。作為教育者,應(yīng)加強學(xué)生的思想道德建設(shè),使其樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,同時進行意志力、控制力、責(zé)任心的培養(yǎng),加強自律與他律,使他們具有一定的自我控制能力、辨別能力。自律,就是讓學(xué)生從內(nèi)部向自己施加準則與控制。著名教育家朱智賢教授指出:離開了兒童心理發(fā)展的內(nèi)因或內(nèi)部矛盾,教育這個外因或外部矛盾是無法起作用的。蘇霍姆林斯基也指出:只有激起學(xué)生去自我教育的教育,才是真正教育。因此,在矯治學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)的行為時,讓他們自我教育,進行自律是很重要的。但是,要真正讓癡迷于網(wǎng)絡(luò)中的學(xué)生自拔卻不是一件易事,除了對學(xué)生加強自律,進行自我教育外,還必須讓他們進行他律,對他們的外部施加準則與控制。
2、把電腦作為研究性學(xué)習(xí)的工具 對于學(xué)生的思想教育,除了課堂教學(xué)這個主渠道,還要以活動訓(xùn)練為載體,讓學(xué)生通過對人物采訪、辯論會、資料查詢等活動,發(fā)揮他們的'主動性、創(chuàng)造性。他們在活動中說說、看看、查查、寫寫,從而達到潛移默化的教育效果。由于活動中學(xué)生是以主體活動者的角色出現(xiàn),而不是旁觀者,他們始終參與活動進程。因此,學(xué)生有了獨特的親身感受,才會不知不覺中明白了網(wǎng)絡(luò)所帶給他們的精彩,也清楚了上網(wǎng)應(yīng)有所選擇與控制,進而達到自我克制的目的。在學(xué)校的網(wǎng)站向全體同學(xué)發(fā)出倡議書,倡議全體少先隊員:①不進網(wǎng)吧玩游戲;②進網(wǎng)吧上網(wǎng)必須征得家長同意;③上網(wǎng)要上健康網(wǎng)。
3、以愛感染學(xué)生 學(xué)校是塑造學(xué)生人格的場所,無論孩子在家庭中有多么特殊,在學(xué)校里他們都是平等的,一視同仁的。特別是對于離異家庭的孩子,教師首先應(yīng)了解他們的現(xiàn)狀,擬定教育方案,加強愛的教育,發(fā)揮班集體的作用,在生活、學(xué)習(xí)、同學(xué)交往上給他們多加關(guān)心和照顧。對于弱勢群體,我們組織活動小組,在他們的生日開展祝賀活動,贈送生日禮物;做好家訪工作,促進家庭和睦氣氛的形成。召開家長會,提高家長素質(zhì),科學(xué)教育自己的孩子,給孩子多一點兒精神上的愛。因為父母的思想品德、情操性格、文化素養(yǎng)和生活方式等,都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。
4、轉(zhuǎn)換教師角色
據(jù)調(diào)查研究,部分學(xué)生因為上網(wǎng)影響了學(xué)業(yè),根本原因并不在于網(wǎng)絡(luò),而是學(xué)生的現(xiàn)實生活中、學(xué)習(xí)中出了問題。網(wǎng)絡(luò)對人的影響是因人而異的:那些學(xué)習(xí)上不成功,受老師訓(xùn)斥比較多或缺少朋友的學(xué)生,他們很容易沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中;而對生活、學(xué)習(xí)成功的學(xué)生則不會有太大影響。中國青少年研究中心副主任孫云曉說:讓孩子在生活中獲得成功,是抵制不良信息的關(guān)鍵。因此,我們開設(shè)了木小論壇,提供學(xué)生與教師的交流平臺,把自己當作學(xué)生的朋友,學(xué)習(xí)的引路人,正確了解學(xué)生的年齡特征、心理特征,努力走進學(xué)生的內(nèi)心世界。
5、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
進入新世紀,信息化時代沖擊著教育,以前相對簡單的講和答的課堂教學(xué)模式日趨失去其主導(dǎo)地位。利用網(wǎng)絡(luò),優(yōu)化了學(xué)生的學(xué),課堂教學(xué)不再是枯燥無味的人灌或人機灌,而是可以自由且自主的尋找與課堂教學(xué)相關(guān)的資料,并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的聯(lián)想和想象,學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以更深入地認識世界,了解世界,明確自己的學(xué)習(xí)目的。網(wǎng)絡(luò),蘊涵著豐富的知識內(nèi)涵,我們教育者積極倡導(dǎo)把網(wǎng)絡(luò)當作學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認知工具,課堂的延伸,成為學(xué)生課程學(xué)習(xí)的一種有效的技術(shù)支持,而不是將網(wǎng)絡(luò)作為玩游戲、聊天的代名詞,應(yīng)讓學(xué)生的主體發(fā)展、能動發(fā)展和綜合發(fā)展得以實現(xiàn)。
6、豐富課外活動
現(xiàn)在的小學(xué)生,除了教室、廁所、食堂,就是家庭,根本沒有活動的空間,就連雙休日,也不例外,他們除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。因此,為了豐富學(xué)生的課外生活,同學(xué)校達成一致意見:拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的空間,減輕學(xué)業(yè)負擔(dān),學(xué)校的電腦房每星期六對學(xué)生開放,有專門老師指導(dǎo),讓學(xué)生查查資料,交流體會;另外,學(xué)校還組織了許多興趣組:如學(xué)生們喜歡的航模、繪畫、書法、彈琴、舞蹈、手工制作等,盡量把學(xué)生的課外生活豐富多彩起來,用健康有益的活動來抗擊不良信息的侵襲,少受網(wǎng)吧的引誘,促進身心健康。
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1、正確對待網(wǎng)絡(luò)
從問卷前測中,我們發(fā)現(xiàn)家長對于網(wǎng)絡(luò)存在著兩種不同的態(tài)度:要么放任不管,要么嚴加管制,見網(wǎng)色變,其實這兩種態(tài)度都很極端,很偏面,不易于正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)。作為一個網(wǎng)絡(luò)時代的家長,要以全新的觀念面對網(wǎng)絡(luò),以積極的態(tài)度引導(dǎo)孩子,既要看到網(wǎng)絡(luò)所帶來的積極影響,也要看到消極影響。在鼓勵、支持孩子上網(wǎng)的同時,也要監(jiān)督、控制孩子上網(wǎng)的內(nèi)容和時間,因為孩子的鑒別力和自控力是有限的。對此現(xiàn)象,我們特與高年級班主任一起組織一次主題家長會--網(wǎng)絡(luò)時代中的家庭教育。為了防止少年兒童沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔,影響正常的學(xué)習(xí)和生活,家長應(yīng)該與孩子建立安全上網(wǎng)規(guī)則:
、偕朴谠诰W(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息。
、谝\實友好地和他人交流,不侮辱別人。
、垡鰪娮晕冶Wo的意識,不隨意相信網(wǎng)友。
、芤幸嫔硇慕】,不沉浸在虛擬的游戲時空。
、菀刂粕暇W(wǎng)時間,有一定的自制力。
、薏惠p易告訴自己家的電話號碼與家庭住址
2、做孩子的傾聽者、引導(dǎo)者
當今社會,處處充滿了競爭,家長、老師都把自己的成功種植在學(xué)生身上,希望通過孩子的出息體現(xiàn)自己的人生價值。因此,小小年紀的學(xué)生,背負著重壓,除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),兩耳不聞窗外事。這樣要求孩子,他們有著很大的不滿與反抗,他們渴望與人交流、與人傾訴、被人理解、得到真正的關(guān)心(包括身體上的與心理上的)。為了正確引導(dǎo)孩子身心健康,家長不管多忙,每天抽出一定時間了解孩子,做孩子的傾聽者、引導(dǎo)者,與孩子建立一種朋友的關(guān)系,家長絕不要老以一種我是家長,你必須服從的態(tài)度來教育孩子。另外,家長不要把自己的不良情緒發(fā)泄在孩子身上。
3、掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
作為家長,對互聯(lián)網(wǎng)不應(yīng)是拒絕而是了解,應(yīng)從提高自身水平入手,從而進一步引導(dǎo)孩子用好網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍。從問卷調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)有47%的家長根本不懂網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識,只有16%的家長比較熟悉。好多家長為了孩子的學(xué)習(xí),省吃儉用買了電腦,卻發(fā)現(xiàn)孩子玩游戲入迷,好不痛心。為了改變這一現(xiàn)象,最好的辦法是家長首先要熟悉網(wǎng)絡(luò),幫助孩子安全使用網(wǎng)絡(luò),這也有助于改變自己的消極形象,消除與孩子的代溝。作為家長,只有熟悉網(wǎng)絡(luò)知識,才能教育好自己的孩子。父母可以與孩子一起上網(wǎng),一起探討網(wǎng)絡(luò)問題,這樣,既可以了解孩子,又可以增進父母與孩子的親子關(guān)系。
。ㄈ┥鐣峁┉h(huán)境
社會--少年兒童生活的大環(huán)境,應(yīng)該以育人為主,培養(yǎng)健康一代為主,不妨多提供給他們學(xué)習(xí)、活動的場所,如青少年宮、圖書館、博物館等?闪钊藫(dān)憂的是現(xiàn)在青少年活動場所越來越少,街頭網(wǎng)吧卻一家連一家,網(wǎng)吧事件牽動著許多人的心。喜人的是國務(wù)院總理朱镕基于20xx年9月29日簽發(fā)中華人民共和國國務(wù)院第363號令,公布《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》。這個條例共分5章37條,已于20xx年11月15日開始施行了。該條例規(guī)定:從11月15日起,網(wǎng)吧、電腦休閑屋等上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所不得接納未成年人進入,違者將受到罰款、停業(yè)整頓、吊銷經(jīng)營許可證等處罰。條例還規(guī)定:上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所應(yīng)當在入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標志,并要對上網(wǎng)消費者的身份證等有效證件進行核對、登記,并記錄有關(guān)上網(wǎng)信息,供文化行政部門、公安機關(guān)依法查詢。每日營業(yè)時間限于8時至24時。該《條例》的實施,可以說是給青少年一個希望的春天。可是由于現(xiàn)在直接管理部門還沒到位,有些混亂,致使一些網(wǎng)吧老板渾水摸魚,趁機昧著良心賺錢。我們真誠地期望著文化部、公安部與當?shù)毓芾聿块T聯(lián)合起來,加強工作力度,把《條例》落到實處,使網(wǎng)吧管理走上正常化軌道,還孩子一片晴朗的天空。
。ㄋ模┙y(tǒng)一認識,加強管理
對于少年兒童上網(wǎng)問題,家庭、學(xué)校、社會首先要統(tǒng)一觀點,加強管理。一切為了孩子,為了孩子的一切,我們有義務(wù),有責(zé)任為少年兒童的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。家長、教師、網(wǎng)吧老板等大人,統(tǒng)一認識,既要支持、鼓勵少年兒童上網(wǎng),又要承擔(dān)監(jiān)督管理的責(zé)任、引導(dǎo)疏通的義務(wù),將他們的興趣引導(dǎo)到對更多網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)、利用上來,讓他們用更多的時間去摸索互聯(lián)網(wǎng)上其它異彩紛呈的內(nèi)容,而不僅僅是游戲和聊天。
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