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學(xué)校維穩(wěn)調(diào)研報(bào)告
導(dǎo)語(yǔ)：調(diào)研報(bào)告不同于調(diào)查報(bào)告，調(diào)查報(bào)告是因?yàn)榘l(fā)生了某件事（如案件、事故、災(zāi)情）才去作調(diào)查，然后寫出報(bào)告。以下是小編整理學(xué)校維穩(wěn)調(diào)研報(bào)告的資料，歡迎閱讀參考。
一、認(rèn)真研判，維穩(wěn)工作做到有的放矢。
維穩(wěn)以來(lái)，農(nóng)牧學(xué)院認(rèn)真分析本單位維穩(wěn)形勢(shì)，每周定期召開一次全院維穩(wěn)形勢(shì)研判、維穩(wěn)工作安排會(huì)議，院維穩(wěn)辦堅(jiān)持隔天召開一次維穩(wěn)工作晨會(huì)。維穩(wěn)工作做到不留死角，有的放矢。經(jīng)充分研判我們認(rèn)為：農(nóng)牧學(xué)院除存在大學(xué)維穩(wěn)工作方面的共性問(wèn)題外，由于受專業(yè)和就業(yè)市場(chǎng)的影響，還存在一些自身不穩(wěn)定因素，如農(nóng)牧學(xué)院學(xué)生中特殊的“三高”現(xiàn)象,即一是少數(shù)民族成分多(共有14個(gè)少數(shù)民族),少數(shù)民族學(xué)生比例高，占全院學(xué)生總數(shù)的45%左右，其中藏族學(xué)生176人，占全院學(xué)生人數(shù)的六分之一；二是生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜,層次多，含一本、二本、預(yù)科、民考民等四個(gè)層次，而且當(dāng)?shù)厣凑既簩W(xué)生的64%；三是在院學(xué)生貧困生面大，在院生90%以上來(lái)自于貧困的農(nóng)村、牧區(qū),造成學(xué)生管理和維穩(wěn)工作難度增大，易誘發(fā)不穩(wěn)定因素。同時(shí),招生就業(yè)方面與工醫(yī)科相比存在著“三低”現(xiàn)象，即“一志愿率較低、報(bào)到率較低、一次性簽約率較低”。專業(yè)思想不穩(wěn)定，存在厭學(xué)情緒，也是易誘發(fā)不穩(wěn)定因素之一。加之，農(nóng)牧學(xué)院教師科研任務(wù)繁重，且需下到農(nóng)村牧區(qū)完成，導(dǎo)師、班主任在時(shí)
間和精力上投入缺乏全方位的保證，也對(duì)維穩(wěn)工作的進(jìn)一步落實(shí)造成一定阻力。農(nóng)牧學(xué)院維穩(wěn)工作形勢(shì)相對(duì)嚴(yán)峻，除少數(shù)民族學(xué)生可能誘發(fā)的不穩(wěn)定因素外，還有諸多以上分析的不穩(wěn)定因素。因此，只有認(rèn)清形勢(shì)、摸準(zhǔn)隱患，維穩(wěn)工作才能有的放矢。
二、認(rèn)真執(zhí)行青海大學(xué)維穩(wěn)工作套路，確保校園穩(wěn)定。
農(nóng)牧學(xué)院認(rèn)真貫徹校黨委關(guān)于維穩(wěn)工作的指示精神，嚴(yán)格執(zhí)行維穩(wěn)工作規(guī)定套路，確�！八奈灰惑w”工作落實(shí)到位，思想上高度重視，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“層層管理、責(zé)任到人”的原則, 學(xué)院于開學(xué)當(dāng)日就與各系和院職能部門主要負(fù)責(zé)人簽訂2012年維穩(wěn)工作責(zé)任書。要求院屬各單位各司其職、各負(fù)其責(zé)，細(xì)化責(zé)任目標(biāo)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制，建立起覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的維穩(wěn)責(zé)任體系；
加強(qiáng)維穩(wěn)各項(xiàng)工作制度建設(shè)。定期召開與維穩(wěn)工作相關(guān)的工作會(huì)議，規(guī)定學(xué)院每周召開一次維穩(wěn)工作會(huì)議，各系部一周召開一次維穩(wěn)會(huì)議，從不同層面全面掌握學(xué)院維穩(wěn)情況，分析研判維穩(wěn)形勢(shì)， 及時(shí)化解事關(guān)職工和學(xué)生切身利益的矛盾糾紛和隱患問(wèn)題；
以第二個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)年為載體，以加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)教育為抓手，組織全院學(xué)生深入學(xué)習(xí)《青海大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》，并在每個(gè)宿舍張貼校紀(jì)校規(guī)重點(diǎn)提示，積極倡導(dǎo)文明教室、文明宿舍、文明就餐的人人爭(zhēng)當(dāng)文明大學(xué)生活動(dòng)，通過(guò)一系列的宣傳、教育、學(xué)習(xí)我院在近期舉辦的校紀(jì)校規(guī)大賽中獲得了競(jìng)賽第一名的優(yōu)異成績(jī)。
通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)院輔導(dǎo)員和班主任的管理與考核工作，實(shí)行網(wǎng)格化管理，進(jìn)一步強(qiáng)化師生員工的法制意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)
和責(zé)任意識(shí)。院學(xué)生管理部門、各系部負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員、班主任經(jīng)常性地深入學(xué)生班級(jí)和宿舍，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和存在的實(shí)際問(wèn)題，各自然班建立了全面、詳細(xì)的本班學(xué)生信息臺(tái)帳，一學(xué)期要與家長(zhǎng)聯(lián)系兩次；系主任和支部書記建立了本系學(xué)生的詳細(xì)信息臺(tái)帳，每學(xué)期與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系一次；院學(xué)生管理部建立了全院學(xué)生的詳細(xì)臺(tái)帳，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，力爭(zhēng)把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，化解在本單位；
強(qiáng)化本科生導(dǎo)師制工作。被確定的本科生導(dǎo)師除負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的事宜外，還要著重負(fù)責(zé)學(xué)生心理健康、思想動(dòng)態(tài)等方面的疏導(dǎo)和教育工作，幫助和引導(dǎo)學(xué)生積極參加導(dǎo)師和其他老師的科研課題，參加豐富多彩的文體活動(dòng)，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)和健康的文體活動(dòng)上來(lái)；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部和學(xué)生黨員（17%）的維穩(wěn)工作的責(zé)任性和積極性，建立信息網(wǎng)絡(luò)和各系維穩(wěn)安全巡視組，班主任要與每位學(xué)生簽定維穩(wěn)承諾書，各級(jí)干部，保證手機(jī)24小時(shí)開機(jī)，確保信息渠道暢通，如遇到突發(fā)事件要在第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)處理，并按照信息報(bào)告制度及時(shí)上報(bào)有關(guān)信息；
提高教師教學(xué)水平、師德師風(fēng)和維穩(wěn)工作的責(zé)任意識(shí)。要求教師授課時(shí)嚴(yán)格要求、嚴(yán)格考勤，努力豐富教學(xué)內(nèi)容，因材施教，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，提升在學(xué)生中的威信和權(quán)威，以淵博的學(xué)識(shí)和高尚的品格感召和教化學(xué)生。
三、全員育人，使全體教師成為學(xué)生的知心人。
堅(jiān)持全員育人、齊抓共管，形成合力�！皩W(xué)高為師、身正為范”，教育者思想道德品質(zhì)越高尚，思想教育就越有說(shuō)服力。要以德服人，以自身的人格魅力感染人。要求全員教師對(duì)黨的教育事業(yè)和教育對(duì)象做到“六心”，即忠心、熱心、
細(xì)心、愛心、耐心和責(zé)任心。一方面切實(shí)加強(qiáng)教師思想道德教育，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，努力轉(zhuǎn)變教育管理學(xué)生的觀念，由制度化強(qiáng)制化管理向人性化服務(wù)化管理轉(zhuǎn)變；另一方面，要求班主任、輔導(dǎo)員利用晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑，公寓值班，食堂就餐以及定期召開主題班會(huì)等的時(shí)間段深入到學(xué)生中間去，排解學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的各種問(wèn)題，當(dāng)好學(xué)生思想上的指路人，行動(dòng)上的引導(dǎo)員。
四、寓維穩(wěn)于學(xué)風(fēng)建設(shè)之中，切實(shí)改善學(xué)風(fēng)。
積極推進(jìn)管理教育創(chuàng)新、以維穩(wěn)為抓手，以學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)為載體全面落實(shí)三位一體的工作方式，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育和服務(wù)管理工作，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，通過(guò)推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極開展豐富多彩的校園科技文化活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生參與面，是學(xué)生主動(dòng)參與到優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中來(lái)。結(jié)合我院實(shí)際情況，立足農(nóng)口專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，本著德育為先、能力為主、全面發(fā)展的原則，重點(diǎn)提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，建立以學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為核心內(nèi)容的校園文化活動(dòng)體系，繼續(xù)做好科技興農(nóng)“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)志愿服務(wù)等一系列活動(dòng)推動(dòng)校園文化建設(shè)。讓學(xué)生在田間地頭、牛羊之間找到學(xué)科的樂(lè)趣，進(jìn)而激發(fā)他們對(duì)于所學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，為營(yíng)造我院良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起到一定的推動(dòng)作用。
五、充分依靠聯(lián)點(diǎn)處級(jí)干部和校維穩(wěn)觀察員工作，共同搞好學(xué)院維穩(wěn)工作。
加強(qiáng)處級(jí)干部聯(lián)點(diǎn)班級(jí)工作，大學(xué)和農(nóng)牧學(xué)院在不同的時(shí)期在不同的層次上安排了三批處級(jí)干部聯(lián)點(diǎn)，2010年大學(xué)安排了七名同志聯(lián)點(diǎn)（校機(jī)關(guān)3名，農(nóng)牧學(xué)院4名）；2012
年3月3日大學(xué)組織人事部安排了名，其中大學(xué)和農(nóng)林科學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo) 名；為了保證農(nóng)牧學(xué)院45個(gè)班級(jí)聯(lián)點(diǎn)不留真空，學(xué)院又將剩余班級(jí)加分配給本院處級(jí)干部，這樣農(nóng)牧學(xué)院每位處級(jí)干部負(fù)責(zé)兩個(gè)班的聯(lián)點(diǎn)工作。各位聯(lián)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)百忙之中抽時(shí)間深入聯(lián)點(diǎn)班級(jí)，按照大學(xué)維穩(wěn)的要求主動(dòng)開展工作，用他們豐富的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)管理好班級(jí)，維護(hù)好穩(wěn)定；用他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和淵博的專業(yè)知識(shí)影響學(xué)生的專業(yè)興趣，鞏固專業(yè)思想，改善學(xué)風(fēng)；用他們對(duì)青海宏觀農(nóng)牧業(yè)的把握和對(duì)農(nóng)業(yè)科技對(duì)農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)的切身認(rèn)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生的職業(yè)生涯。
六、利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
開學(xué)初，學(xué)院為做好維穩(wěn)工作，對(duì)西寧市區(qū)所有涉農(nóng)企業(yè)和動(dòng)物醫(yī)院的情況進(jìn)行了摸底調(diào)研，其目是確定一批條件較好的涉農(nóng)企業(yè)和動(dòng)物醫(yī)院，周六、周日在老師的帶領(lǐng)下安排學(xué)生實(shí)習(xí)，即可提高學(xué)生實(shí)踐能力，做到學(xué)以致用，鞏固專業(yè)思想、提高學(xué)習(xí)興趣，也可使學(xué)生了解社會(huì)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，明確創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。又可轉(zhuǎn)移學(xué)生興趣，促進(jìn)校園穩(wěn)定。
總而言之，要做好學(xué)生工作，確保學(xué)校的政治穩(wěn)定，是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的政治任務(wù)，首先要有憂患意識(shí)，對(duì)維穩(wěn)工作常抓不懈；做到心中有數(shù)，有的放矢地開展扎實(shí)細(xì)致的工作。要具備工作前瞻性意識(shí)以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和復(fù)雜局面的能力。其次，全員參與、明確責(zé)任，要?jiǎng)訂T學(xué)院與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切聯(lián)系的思想教育、教學(xué)、管理、服務(wù)等部門，認(rèn)真做好各自的工作，在政治上關(guān)心引導(dǎo)學(xué)生，幫學(xué)生明辨是非；在學(xué)業(yè)上教育鼓勵(lì)學(xué)生，為學(xué)生釋疑解惑。
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