【薦】讀《弟子規(guī)》有感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的讀《弟子規(guī)》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《弟子規(guī)》有感1
學(xué)生時(shí)代的生活樂(lè)趣，很大程度來(lái)自讀書(shū)，書(shū)給我以廣闊的天地，帶給我快樂(lè)，教會(huì)我做人。最近我讀了我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，從這本短小而精悍的書(shū)中我受到了許多啟發(fā)。
《弟子規(guī)》這部國(guó)學(xué)經(jīng)典中，共有八個(gè)部分，這八個(gè)部分分別是：總序、入則孝、出則梯、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文等，書(shū)中言簡(jiǎn)意賅的話，是圣人對(duì)學(xué)生的訓(xùn)示，為人要孝敬父母，尊重兄長(zhǎng)，還要對(duì)自己行為約束，誠(chéng)實(shí)可信，博愛(ài)眾生并親近品質(zhì)高尚的人。
百善孝為先，讀了《弟子規(guī)》中的《入則孝》后，讓我感到無(wú)比慚愧。書(shū)中所寫(xiě)的“親愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢”，告訴我們當(dāng)父母喜愛(ài)我們的時(shí)候，孝順便是很容易的事了；當(dāng)父母管教過(guò)于嚴(yán)厲的時(shí)候，我們應(yīng)一樣孝順，同時(shí)能夠自我反省，體會(huì)父母的心意并做得更好，這種孝順便是難得可貴的�？墒窃诂F(xiàn)實(shí)當(dāng)中的我，卻與這《弟子規(guī)》中所要求的相距甚遠(yuǎn)。記得暑假的時(shí)候，過(guò)得很放縱，對(duì)自己絲毫沒(méi)有了要求，手機(jī)是暑假生活的主角，經(jīng)常熬夜玩到很晚。父母得知后批評(píng)了我，到了最后，竟到了要沒(méi)收手機(jī)的地步。我當(dāng)時(shí)實(shí)在是覺(jué)得他們?cè)跓o(wú)理取鬧，對(duì)于父母的教育更是一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn)，時(shí)時(shí)頂撞父母，現(xiàn)在想想，實(shí)在是感到羞赧。父母之所以會(huì)批評(píng)教育我們，都是有著同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)——對(duì)我們的愛(ài)，總認(rèn)為父母太過(guò)嚴(yán)厲或太過(guò)啰嗦，可自己卻從未思量過(guò)父母為何要嚴(yán)厲，又為何要啰嗦？《論語(yǔ)》中，“子夏問(wèn)孝。子曰：色難”。面對(duì)父母我們要做到和顏悅色，而“孝”，最難做到的恐怕就是“和顏悅色”了。
父母為我們做的太多太多，當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，是他們用溫暖的大手握緊我們的小手；當(dāng)我們生病時(shí)，是他們?cè)谏磉呄ば恼樟�；�?dāng)我們?cè)谏钪杏龅絾?wèn)題，是他們?nèi)缑鳠舭銥槲覀冎敢较颉覀�，又何曾注意到，媽媽眼角的皺紋，爸爸頭上那躥出的絲絲銀發(fā)？我們?yōu)槿俗优�，每天惦記著父母，為父母辛勞，這是起碼的良知，是作為后人應(yīng)盡的最基本的責(zé)任。我們現(xiàn)在年紀(jì)還小，有些事情還沒(méi)有能力做到，但應(yīng)按照父母的意愿與希望，抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，每天讓父母開(kāi)心。父母回到家，倒一杯水；父母有心事了，給于他們關(guān)心……父母工作勞累時(shí)，在他們耳邊輕輕的說(shuō)一聲：我愛(ài)你們。這些事可能真的不算什么，但這卻也是孝�。「赣H母親用自己的青春換來(lái)了我們的青春，父母嘮叨了，請(qǐng)細(xì)心聆聽(tīng)；父母耳朵聽(tīng)不清了，請(qǐng)耐心重復(fù)；父母老了，請(qǐng)孝心待之。
父母把我們帶到人間，他們用自己濃濃的親情教育我們，希望我們能快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)。對(duì)父母來(lái)說(shuō)，我們是上天贈(zèng)給他們的禮物，但在我心中，父母也是我最寶貴的禮物。《弟子規(guī)》使我更明白“孝”的真諦，我們要誠(chéng)心孝順父母，并化成行動(dòng)。同時(shí)，我們也應(yīng)多讀書(shū)，讀好書(shū)，就如《弟子規(guī)》這部國(guó)學(xué)經(jīng)典便是良擇。伏爾泰就說(shuō)過(guò)“讀書(shū)使人心明眼亮”。
讀《弟子規(guī)》有感2
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年?duì)N爛文化的精髓，凝聚著中國(guó)數(shù)百千年人的智慧。亙古歷今，國(guó)學(xué)經(jīng)典滋潤(rùn)了一代又一代人的心靈。在看完《弟子規(guī)》之后，我對(duì)“百善孝為先”有了更深的認(rèn)識(shí)和感悟。
古人云：“百善孝為先�！惫虐说拢骸靶€┲倚哦Y義廉恥”孝排第一位。所以說(shuō)孝乃德之根本�！靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，是至善、至純、至高的人性的結(jié)晶。黃香溫席、漢文帝親嘗湯藥、蔡邕孝母......從他們的身上，我們讀懂了孝的含義，這金光閃閃的“孝”字，激勵(lì)、感召了我們每一位中國(guó)人！
看完這本書(shū)，我不禁想起一次有趣的經(jīng)歷。那天，我把一條羅非魚(yú)喂給小貓吃，想看看小貓是怎么吃魚(yú)的，就蹲下來(lái)觀察。我想：小貓一定會(huì)快速地把魚(yú)叼起來(lái)，跑到角落里享受美食。誰(shuí)知，小貓卻不慌不忙地用爪子把魚(yú)撕開(kāi)，并咬下一大塊給了旁邊的老貓......
我深深地被感動(dòng)了。動(dòng)物還能如此“盡孝”，何況我們?nèi)四兀?/p>
于是，我明白了我們第一小學(xué)為什么要注重禮儀的培養(yǎng)，注重國(guó)學(xué)的熏陶。以前，我經(jīng)常常會(huì)惹父母生氣，和他們頂嘴。卻不知他們看到我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)一定很難受，在他們因我犯了錯(cuò)而打罵我時(shí)他們的心一定比我們的身體更痛，更痛……但現(xiàn)在我不會(huì)這樣了，我拿給父母的考卷一定會(huì)讓他們看完之后眉開(kāi)目笑，我沖撞父母的聲音變成了和父母嘮家常，講笑話的聲音，父母罵我的景象變成了我給父母洗腳的景象，我會(huì)讓父母的臉上一直洋溢著幸福的笑容，讓他們?cè)谕砟晗硐砬甯！?/p>
感動(dòng)中國(guó)孝心少年的“板車(chē)女孩”黃鳳，6歲時(shí)爸爸意外摔傷高位截癱，媽媽離開(kāi)家。11歲時(shí)她推著400斤的鐵板車(chē)把爸爸帶到上海治病。連續(xù)10年，她獨(dú)自照顧爸爸，給他喂飯、翻身、按摩、換尿片。風(fēng)霜雨雪再累再苦也不曾放棄！16歲的她說(shuō)：委屈時(shí)看見(jiàn)我爸笑，就沒(méi)事了。
“最美孝心少年”，孝心感動(dòng)中國(guó)。他們的身上閃爍著孝道的光芒，感人的故事背后蘊(yùn)藏著深刻的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。最美孝心少年的德行孝舉是中華文明的基石，正是他們一點(diǎn)一滴的孝的舉動(dòng)才構(gòu)筑成了社會(huì)道德的風(fēng)尚。
作為中華兒女，讓我們繼承這一“百善孝為先”的優(yōu)良美德，并把這一美德傳承下去，讓文明美德之花在人們心中盡情綻放，讓中華美德陪伴我們一同成長(zhǎng)！
讀《弟子規(guī)》有感3
今天，老師在黑板上出了一道非常難的數(shù)學(xué)題，我不管怎么想，就是想不出來(lái)，當(dāng)老師問(wèn)我們會(huì)還是不會(huì)時(shí)，我原本想不懂裝懂，蒙混過(guò)關(guān)，可是，我忽然想到《弟子規(guī)》中講到的：“心有疑 隨札記 就人問(wèn) 求確義�！北惆涯堑罃�(shù)學(xué)題記在了本子上，下課后，我就跑到老師辦公室去問(wèn)老師，最后，老師教會(huì)了我那道題。第二天，數(shù)學(xué)老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面夸獎(jiǎng)了我勤學(xué)好問(wèn)呢！�。。。。�！
讀《弟子規(guī)》有感4
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@是花兒的感恩;“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)”這是鳥(niǎo)兒的感恩;“鞠躬盡瘁，死而后已”這是人類(lèi)的感恩�！兜茏右�(guī)》內(nèi)容雖簡(jiǎn)扼，但卻讓我領(lǐng)悟到仁義孝道的真諦，學(xué)會(huì)感恩，讓幸福之花綻放在感恩枝頭。
我曾踏月踏月歸去，懷想夜空下氤氳的那一抹月光，從前幸福的日子是怎樣如廣袤草原上的星河燦爛?驚鴻掠影，牧歌悠揚(yáng)。我愿懷一顆感恩之心，走走停停，迎接每一天的黎明破曉，走過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)似錦繁華的春秋。
“父母教，須敬聽(tīng);父母責(zé)，須順承�！边b想童年時(shí)代，頑皮不聽(tīng)勸的我常常惹的父母生氣，現(xiàn)在想來(lái)實(shí)在慚愧不已，古有《孟宗泣竹》的傳奇故事，孟宗以他的孝心感動(dòng)了上天，古人尚且能順從地聆聽(tīng)父母的要求，為什么我們不能恭敬的接受父母的批評(píng)呢?父母默默為我們付出，卻從不曾言棄，如此樸實(shí)無(wú)華的感情便只有親情，如同一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限，是一生相伴的盈盈笑語(yǔ);是漂泊天涯的縷縷思念;是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。我們更應(yīng)以感恩之心去回報(bào)我們摯愛(ài)的雙親，讓幸福之花綻放在感恩枝頭。
“稱(chēng)尊長(zhǎng)，勿呼名;對(duì)尊長(zhǎng)，勿見(jiàn)能。路遇長(zhǎng)，疾趨揖，長(zhǎng)無(wú)言，退恭立�！眲t教導(dǎo)我們要恭敬地對(duì)待長(zhǎng)輩，尤其是我們的師長(zhǎng)，他們?cè)谖覀兊某砷L(zhǎng)道路上留下了太多感動(dòng)。德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝斯曾說(shuō)過(guò)：“教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”假如我能搏擊長(zhǎng)空，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮。讓我們心懷感恩之心，感恩師長(zhǎng)，讓幸福之花綻放在感恩枝頭。
縱使世態(tài)炎涼，卻總有一種感動(dòng)存放在你的心間，縱使冷漠無(wú)邊，卻總有一種信仰使你追尋。讓我們一起領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的真諦，學(xué)會(huì)感恩，讓幸福之花在永駐感恩枝頭。
讀《弟子規(guī)》有感5
《弟子規(guī)》給人的第一印象就是簡(jiǎn)約�？蓪�(shí)際上，他是簡(jiǎn)約而不以繁華。《
弟子規(guī)》給人讀起來(lái)朗朗上口，都是三個(gè)字所組成的。不像散文一般給人耐人尋味的感覺(jué)，也不像說(shuō)明文般復(fù)雜。它有著的，不過(guò)是最為樸實(shí)的語(yǔ)言。也就是這些樸實(shí)的語(yǔ)言構(gòu)成了《弟子規(guī)》這篇讓人牢記的千古絕文。
《弟子規(guī)》它教會(huì)我們?nèi)绾螌?duì)待朋友，如何對(duì)待親人，還有一些常識(shí)。它教會(huì)我們?nèi)绾巫x好書(shū)，甚至于教我們?nèi)绾巫鋈�，讓我們懂得人生的意義。它是博大的，它是無(wú)私地，無(wú)論過(guò)了多少年，一千年、一萬(wàn)年，還是一億年，它始終如一，它像青蓮般不染世俗的污穢，潔身自好。像小樹(shù)般不停向上，像陽(yáng)光般照亮別人的一生，它不求回報(bào)。只愿人們都可以參透人生、熱愛(ài)人生、喜愛(ài)身邊的一切，好好珍惜人世間的人和物�！兜茏右�(guī)》中的知識(shí)多，卻并不復(fù)雜，因?yàn)樗娜且恍┢匠５淖鋈颂幨碌姆椒āＫ鶕碛械牟贿^(guò)也只是一些最為簡(jiǎn)單的道理，那些平常人們會(huì)遺忘的道理。有人說(shuō)，書(shū)，便是你的朋友。一本壞書(shū)迷了人心。一本好書(shū)，教會(huì)你如何做人。
而《弟子規(guī)》就是一本好書(shū)，一本教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈颂幨�。它是一本集先人智慧于一人的�?shū)，是古人留給我們無(wú)與倫比的寶藏。在文化里，它閃著不滅的光，一點(diǎn)一點(diǎn)，滲進(jìn)人的心里，一絲一絲滋潤(rùn)人心，就像一個(gè)太陽(yáng)，好像文化的世界里，缺了它便再也看不見(jiàn)光明了，再也沒(méi)有可以指引方向的光了。文化的世界里，缺了它便不再完美。無(wú)論晴天下雨，無(wú)論酷暑寒霜，它都屹立在那里，經(jīng)著風(fēng)吹雨打卻始終不倒。它是文化的又一個(gè)里程碑，是我們的啟蒙老師。它歷經(jīng)數(shù)百年的風(fēng)霜，仍完整的呈現(xiàn)在世人的面前。它是堅(jiān)強(qiáng)的，是不屈的。它的意義是讓人們難以抗拒的，它的真理是每一個(gè)人都應(yīng)具有的。它的美麗，是世人共睹的。不以任何人為偶像，我以《弟子規(guī)》為規(guī)范。一點(diǎn)一滴，盡力做到最好。
《弟子規(guī)》，我的老師，我的朋友，它指引著我走向黎明，引領(lǐng)著我走向成功。
讀《弟子規(guī)》有感6
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，守孝悌……”每天早晨校園里總會(huì)傳出同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，是那么得鏗鏘有力，那么得整齊�！丁兜茏右�(guī)》用生活中的禮儀規(guī)范教育著一代代的少年兒童；《弟子規(guī)》用做人的基本道理流傳至今，開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，風(fēng)靡校園。它用一句句含有豐富哲理的語(yǔ)言，一個(gè)個(gè)做人的道理教育著我。
讀了《弟子規(guī)》后，我知道了在日常的生活中，我們要做到孝順父母，體貼長(zhǎng)輩，友愛(ài)兄弟姐妹，珍惜親情的好孩子。在日常的生活中我們還應(yīng)該做到規(guī)矩謹(jǐn)慎，要講信用。誠(chéng)心，是無(wú)價(jià)之寶是金錢(qián)所買(mǎi)不到的，無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。其中令我印象最深的就數(shù)“次謹(jǐn)信”了，它告訴了我誠(chéng)信的貴重，誠(chéng)信的容易失去，難以得回……
《弟子規(guī)》帶著我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，它帶著我在知識(shí)的寶庫(kù)里摸索前進(jìn)，它帶著我進(jìn)入了孔子爺爺?shù)恼n堂，學(xué)習(xí)做人的道理。但當(dāng)我讀著“次謹(jǐn)信”時(shí)，我的臉不時(shí)紅了起來(lái)，一股愧疚之情油然而出。記得那天，天空中下著小雨，路上的行人撐著一把把花花綠綠的傘在路上行走著。在陣陣?guó)B叫聲中我醒來(lái)了，看了看窗外的景象我不禁嘆了一口氣說(shuō)：“怎么又下雨了呢？今天的”WQ“活動(dòng)是進(jìn)行還是不進(jìn)行呢？”我的心里想著：算了，還是不要進(jìn)行了反正雙休日還有一天，改成明天搞活動(dòng)也不遲��！媽媽走過(guò)來(lái)了看見(jiàn)了我猶豫不決的樣子不禁問(wèn)道：“怎么了？”“今天下雨了，活動(dòng)是進(jìn)行了還是不進(jìn)行呢？我對(duì)組員說(shuō)好了今天搞活動(dòng)，可是下雨了，要不改成明天”我埋怨地對(duì)媽媽說(shuō)道。“當(dāng)然要進(jìn)行了，既然說(shuō)出口了就應(yīng)該要做到。如果每件事都是信而無(wú)言誰(shuí)還會(huì)來(lái)信任你呢？萬(wàn)事以誠(chéng)信為先，人以誠(chéng)信為本。怎么能說(shuō)話不算數(shù)呢？”媽媽教育我說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，決心一定要照常舉行活動(dòng)。在那天我們順利地開(kāi)展了“WQ”活動(dòng)，媽媽那句“萬(wàn)事以誠(chéng)信為先，人以誠(chéng)信為本”也牢記在我的心中。
是啊，每件事都因?yàn)橛辛苏\(chéng)信而顯得更加成功。誠(chéng)信，是人生中不可丟失的，它是金錢(qián)所無(wú)法彌補(bǔ)的，勝過(guò)任何事物。誠(chéng)信是開(kāi)啟人生大門(mén)的金鑰匙；是人生中的導(dǎo)航標(biāo)；是人生中的第一個(gè)腳印。人以誠(chéng)信為本，我們一定要講誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)信的學(xué)生。
誠(chéng)信，讓我在成功中成長(zhǎng)；誠(chéng)信，讓人生的道路更加精彩；誠(chéng)信，讓我邁出了一小步�！兜茏右�(guī)》讓我明白了許多道理，它讓我對(duì)民族道德根基有春雨潤(rùn)物般的潛移默化，幫助我在成長(zhǎng)的道路上樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
讀《弟子規(guī)》有感7
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信……”，一陣瑯瑯的讀書(shū)聲傳來(lái)，原來(lái)是小學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诒惩ā兜茏右?guī)》呢！真巧，我們的經(jīng)典誦讀也在溫習(xí)《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》是依據(jù)孔子的教誨而改編成的學(xué)生的生活規(guī)范。它教會(huì)我們要孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹。在一切的日常生活中，要謹(jǐn)慎，言語(yǔ)要講信用。和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài)，并且要親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)。
“百善孝當(dāng)先”只是人們耳熟能詳?shù)乃渍Z(yǔ)。的確，孝敬父母是我們每個(gè)人應(yīng)該有的責(zé)任，如果不懂得孝敬，那么你就永遠(yuǎn)不會(huì)成為有品質(zhì)的人�！兜茏右�(guī)》的開(kāi)篇第一章講的就是孝。
我在家里就經(jīng)常和父母發(fā)脾氣。
有一次，我在家里玩電腦。媽媽來(lái)叫我吃飯，大概是因?yàn)檎朊缘木壒�，我就特別想繼續(xù)玩下去，我順口就接到：“馬上，馬上，一會(huì)就來(lái)！”過(guò)了三四分鐘，媽媽又叫我去吃飯，我因貪玩就又說(shuō)：“馬上就好了，再等一分鐘�！本瓦@樣我一直推了十幾二十分鐘，都沒(méi)去吃飯。老媽終于發(fā)火了，沖過(guò)來(lái)就揪著我的耳朵把我拉了過(guò)去。當(dāng)初我還很反感媽媽�？珊髞�(lái)一想，媽媽也是為了我好嘛，何況是自己不對(duì)嘛�！兜茏右�(guī)》中不是教導(dǎo)我們要“父母呼，應(yīng)勿緩”嘛！
自從讀了《弟子規(guī)》后，便打算按照弟子規(guī)的規(guī)范來(lái)要求我自己。希望以后可以成為一個(gè)孝順父母的兒子。
我一直很困惑一個(gè)問(wèn)題，《弟子規(guī)》上說(shuō)：“泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”。它的意思是要先做到孝順父母，和其他人友愛(ài)相處，等做到這幾點(diǎn)以后，如果還有剩余的時(shí)間，就要學(xué)習(xí)。可是現(xiàn)在呢？?jī)煞N規(guī)范倒了過(guò)來(lái)，子女們最重要的一點(diǎn)就是—學(xué)習(xí)！等學(xué)習(xí)完之后，如果有時(shí)間，再來(lái)盡孝道。為什么會(huì)造成這樣的現(xiàn)象呢？我們現(xiàn)在做的和《弟子規(guī)》上的規(guī)范有了很大的出入。這究竟是怎樣造成的呢？
我們現(xiàn)在的小學(xué)生在品德等很多方面，都有很多的不足。但《弟子規(guī)》可以幫助我們改善我們的這些不足，大家一起去看吧！好好品味其中的內(nèi)容，能讓你越品味越有味道。
讀《弟子規(guī)》有感8
“泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則字文，讀《弟子規(guī)》有感�！弊罱易x了一本為<弟子規(guī)>，書(shū)中一個(gè)個(gè)孝敬父母，關(guān)心朋友的故事深深的迷住了我。 弟子規(guī)中有很多意味深長(zhǎng)的故事，書(shū)中沒(méi)寫(xiě)一段都會(huì)有一段注解，接著就是意味深長(zhǎng)的故事，有教人尊敬師長(zhǎng)的故事；有教人怎樣孝敬父母的故事；有教人改正自身缺點(diǎn)的故事……等等一些耐人尋味的故事。
下面我說(shuō)兩個(gè)故事給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。 “父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，勿行賴(lài)，讀后感《讀《弟子規(guī)》有感》�！边@句話的意思是：父母叫你，應(yīng)該及時(shí)答應(yīng)，不要拖；父母要求你做的事，要認(rèn)真去做，不要拖拉偷懶。這一句話有兩個(gè)因孝敬父母而千古留名的故事。 第一個(gè)故事叫做孝心感天。話說(shuō)古時(shí)候，有一個(gè)叫王祥的人，他的生母很早就死了，他爸爸又給他找了一個(gè)后媽?zhuān)跸榈暮髬寣?duì)他很不好，一天，她的繼母想吃魚(yú)，可現(xiàn)在是大雪紛飛的冬天，于是，他跑到滿(mǎn)是冰的湖面上打了一個(gè)洞，忽然，兩條小鯉魚(yú)從冰洞中竄了出來(lái)，直接跳入了他的網(wǎng)中。
之后繼母為了刁難他，又說(shuō)想吃烤熟的黃雀，王祥立馬抓了一只烤熟給他后媽吃，可他后媽吃完還想吃，，王祥又拿著網(wǎng)子出去了，剛一出門(mén)一大堆黃雀飛入了王祥的網(wǎng)子，鄉(xiāng)親們紛紛議論，說(shuō)：孝心感天��！ 第二個(gè)故事：有一個(gè)叫孟宗的人，她的母親生了一場(chǎng)大病，非常可憐，經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查之后發(fā)現(xiàn)沒(méi)病，原來(lái)是想吃竹筍了冰天凍地的冬天哪里有竹筍，孟宗急得大哭，眼淚滴在地上，一棵棵竹筍從土中鉆出，孟宗的孝心感天動(dòng)地了��！
讀《弟子規(guī)》有感9
古人云：一言既出，駟馬難追。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)，守信，言行一致，說(shuō)到做到，一言九鼎，一諾千金。
我們每個(gè)人都要遵守承諾，誠(chéng)信待人，只有這樣，方能讓人人和諧相處，社會(huì)才能變得更加美好。誠(chéng)信，是一泓理解的清泉；誠(chéng)信，是愉快合作的前提；誠(chéng)信，是我們心中永恒的美德。
大家都聽(tīng)過(guò)“曾子殺豬”的故事吧，曾子的妻子騙兒子辦完事后就殺豬吃，但她未履約。曾子知道后，就信守承諾把豬殺了給兒子吃，而贏得了后人的好評(píng)。
宋慶齡奶奶小時(shí)候也很信守承諾，她為了教好朋友編花籃，而放棄了去大伯家玩的機(jī)會(huì)。在家等待許久，但好朋友沒(méi)來(lái)。宋慶齡奶奶卻一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗袷亓顺兄Z。
海爾集團(tuán)的董事長(zhǎng)張瑞敏痛下決心，讓員工把質(zhì)量不合格的冰箱砸爛，他這一壯舉砸醒了海爾人的質(zhì)量和信譽(yù)意識(shí)，從而贏得了市場(chǎng)和效益，把海爾從單一的品牌……這些誠(chéng)信的典范舉不勝舉，閃爍著熠熠生輝，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的幫榜樣。
讀者一個(gè)個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的經(jīng)典故事，我不由得聯(lián)想到了自己。有一個(gè)周六，我約好和好朋友一起上街買(mǎi)東西，可是我因?yàn)榕R時(shí)有事去不了了，又忘記打電話，害得她在我們約定好的地方苦苦等了一下午。
過(guò)了幾天，我基本忘記了這件事，可好朋友卻銘記在心。她打來(lái)電話，對(duì)我說(shuō)了狠話，我本想跟她道歉，她扔來(lái)一句“你怎么可以這樣不講信用，‘朋友’在你心中還有什么意義，我們絕交！”
“你聽(tīng)我說(shuō)……”話剛說(shuō)了一半，只聽(tīng)見(jiàn)電話那頭傳來(lái)“嘟嘟”的聲音，我緩緩地放下電話，傷心透頂，沒(méi)想到事情會(huì)是那么嚴(yán)重，一件小小的事，我卻因?yàn)闆](méi)有誠(chéng)信失去了一個(gè)好朋友。這是上天對(duì)我的懲罰，我以后再也不會(huì)不講信用了。
魯迅說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信乃為人之本也！”誠(chéng)信比金錢(qián)更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽(yù)更具有時(shí)效性。學(xué)習(xí)因誠(chéng)信而進(jìn)步，工作因誠(chéng)信而成功，人生因誠(chéng)信而精彩，社會(huì)因誠(chéng)信而和諧。
讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信，讓我們的生命以誠(chéng)信為基石。誠(chéng)信如此矜貴，我們應(yīng)從自我做起，從現(xiàn)在做起，把誠(chéng)信的種子播于心中，把這份誠(chéng)信傳播下去。
讀《弟子規(guī)》有感10
小時(shí)候，媽媽教我背《弟子規(guī)》，那時(shí)候的我就像順口溜那樣一下子就背出來(lái)了，但里面的意思，我卻不懂。上小學(xué)了，老師教我們背《弟子規(guī)》，還耐心的給我們講意思，那時(shí)的我，似懂非懂。上六年級(jí)了，我自己鉆研《弟子規(guī)》，這時(shí)的我，不僅背得熟，還懂得了許許多多做人的道理。
《弟子規(guī)》，是人類(lèi)經(jīng)過(guò)幾千年的流傳，眾所認(rèn)的“最有價(jià)值的書(shū)”，它們是人類(lèi)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的結(jié)晶，是一些光輝的、就有永恒價(jià)值的精品。書(shū)可以讓我們陶制性情，涵養(yǎng)氣質(zhì)，培養(yǎng)人格智能有著；替移默化的作用。
《弟子規(guī)》這本書(shū)讓我從一個(gè)無(wú)知的兒童，變得知道尊敬長(zhǎng)輩，老師，關(guān)愛(ài)小朋友……
《弟子規(guī)》里面的每一句話都使我受益匪淺。而感受最善的則是出則悌這一篇章。其中“兄道友，弟道恭，”給我的感受最深。原來(lái)，我經(jīng)常和弟弟搶電視，搶零食，搶玩具，經(jīng)常鬧得不可開(kāi)交。而讀了《弟子規(guī)》后，我就做什么事都讓著弟弟，而弟弟也對(duì)我十分尊重。
記得有一次，我正津津有味地看我最喜歡看的電視劇時(shí)，而偏偏在這個(gè)時(shí)候，弟弟又哭又鬧的說(shuō)他要看動(dòng)畫(huà)片，我不想給他，為什么都要讓著他呢？可轉(zhuǎn)念一想，《弟子規(guī)》里面謙讓比自己小的孩子，于是，我說(shuō)：“給，你看吧！”弟弟興高采烈地拿著遙控器，臉上突然從陰轉(zhuǎn)晴了。還巴結(jié)的說(shuō)：“姐姐真好，姐姐真好！”我心想：原來(lái)謙讓別人才能得到別人的尊重。
而“或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后”這句話，讓我得到了家人們的夸獎(jiǎng)和贊賞，也讓我養(yǎng)成了尊老愛(ài)幼的好習(xí)慣。原來(lái)我不管是吃飯還是做別的事，只想著自己，可看了《弟子規(guī)》后，我在做各種事的時(shí)候，都讓這長(zhǎng)輩，和小輩，它們都夸我懂事了，長(zhǎng)大了，成為了一個(gè)懂得關(guān)心別人、為別人著想的大女孩兒了。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”而《弟子規(guī)》這本書(shū)正是證實(shí)了這句話。讓人類(lèi)的品性在道德中升華，讓生命變得更具有價(jià)值！
讀《弟子規(guī)》有感11
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文……《弟子規(guī)》是根據(jù)孔子的教誨編寫(xiě)的，其中提出了許多生活規(guī)范。我卻自己以為這些規(guī)范我早以是做到的，誰(shuí)都沒(méi)想到，我的做的卻和文中相差大遠(yuǎn)了。
“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正。”讀書(shū)學(xué)習(xí)的`房間要清潔安靜，墻壁要干凈，書(shū)桌要清潔。所用文具要擺放端正�？墒窃倏纯次业姆块g呢？墻上有不少黑點(diǎn)墨跡，東邊墻上畫(huà)一只小白兔，西邊墻上畫(huà)一只大老虎，沒(méi)有哪塊墻上沒(méi)有我“優(yōu)美”的筆墨。再說(shuō)話我的書(shū)桌吧，不是給我當(dāng)了美術(shù)上的調(diào)色板，就是當(dāng)成了數(shù)學(xué)驗(yàn)算用的草搞紙了，密密麻麻的算式上帶著一點(diǎn)一星的顏料，實(shí)在是不忍直視�。�
“列典籍，有定處，讀看畢，還原處。雖有急，卷束齊，有缺損，就補(bǔ)之�！睍�(shū)籍要放在固定的地方，讀完后立刻看回原處。即使遇到急事，也要把節(jié)收好，發(fā)現(xiàn)書(shū)本有缺損，要立刻把它修補(bǔ)好。而我就是和書(shū)做對(duì)！我的書(shū)桌可幾乎成了一個(gè)“舊書(shū)店”，就連才發(fā)的新書(shū)，幾天后就被“老鼠”啃了個(gè)邊，再過(guò)幾天，就全成了一堆又破又爛的“棉花”，現(xiàn)在的書(shū)如果不是包了書(shū)皮，一學(xué)期后早己不成樣了。書(shū)架上還算完整的書(shū)也是雜亂無(wú)章，如果讓我從這個(gè)大書(shū)架上找哪一本書(shū)，可以說(shuō)是比登天還難。例如說(shuō)我剛拿到的新書(shū)，才過(guò)幾天，數(shù)學(xué)書(shū)粉身碎骨”，語(yǔ)文書(shū)成了“書(shū)麻餅”…….
現(xiàn)在再回想起從前那些不良的讀書(shū)習(xí)慣，才能發(fā)現(xiàn)自己的習(xí)慣有多大的漏洞，看來(lái)學(xué)《弟子規(guī)》還是十分重要的。
親愛(ài)的朋友，你是不是也發(fā)現(xiàn)自己生活中的漏洞了？快來(lái)一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，一起改正吧！
讀《弟子規(guī)》有感12
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！边@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的二十四個(gè)字概括了整篇弟子規(guī)的內(nèi)容。第一句話就點(diǎn)明了弟子規(guī)是圣人們對(duì)我們的教導(dǎo)。后面十八個(gè)字把入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文七個(gè)部分都概括了，弟子規(guī)本身就講的是做弟子，做學(xué)生，做兒女的規(guī)矩，于是我們便帶著這樣的想法，開(kāi)始讀弟子規(guī)。
初讀弟子規(guī)，并沒(méi)有什么太大的感受，等讀了五、六遍，六、七遍以后，才琢磨出點(diǎn)意思來(lái)，我反復(fù)讀，感受越來(lái)越深，這時(shí)我才真正明白了什么叫“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)”�！暗茏右�(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信”講的是在日常生活中，要做到孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹。其次在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用�！胺簮�(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”講的是和大眾相處時(shí)要相互愛(ài)護(hù)，并且親近有德行的人，多向他學(xué)習(xí)，這些都是非常重要不做不行的事，如果做了之后，還有多余的時(shí)間和精力，就可以好好的學(xué)習(xí)對(duì)自己有幫助的知識(shí)了。整篇文章都在講應(yīng)該怎么做兒女，應(yīng)該怎么做學(xué)生，應(yīng)該怎么做人。
我在讀弟子規(guī)，一定少不了父母的陪同。于是，我們一起讀弟子規(guī)，理解弟子規(guī)，交流心得。有一天，我在爸爸的手機(jī)上看到一條短信，叫養(yǎng)生小專(zhuān)家。里面說(shuō)修身養(yǎng)性排名第一的就是寫(xiě)毛筆字。因?yàn)槲乙矊?xiě)毛筆字，所以我也深有體會(huì)，你在不靜心的情況下是寫(xiě)不好字的，但是你沉下心來(lái)寫(xiě)一會(huì)兒，心就會(huì)靜下來(lái)。讀后感·正如“余力學(xué)文”一段中的“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病”說(shuō)的一樣，你不好好寫(xiě)字，心靜不下來(lái)，沉不住氣，在心理上就會(huì)得疾病了。古人在清朝康熙年代就已經(jīng)知道這個(gè)道理了。
在弟子規(guī)里，在家要孝順父母，要虛心聽(tīng)從父母的教誨；在外邊要尊敬師長(zhǎng)，懂得長(zhǎng)幼有序，并要學(xué)禮、懂禮等；為人處事首先要做到品行端正，誠(chéng)實(shí)守信，時(shí)刻注意自己的言行舉止，衣著要端正，說(shuō)話要文明，懂得反省自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；人在世上還要有一顆博愛(ài)的心，要愛(ài)天地萬(wàn)物，愛(ài)萬(wàn)物生靈，要提高自己的品行修養(yǎng)，更要親近有仁德之人，不強(qiáng)人所難等，這些是我得到的啟發(fā)。
讀完弟子規(guī)，理解完弟子規(guī)后，我發(fā)現(xiàn)我有些地方做得好，也有些地方做得不到位，好的地方我會(huì)繼續(xù)保持，并發(fā)揚(yáng)光大，不好的我會(huì)改正并做到更好！
讀《弟子規(guī)》有感13
今天，我讀了《弟子規(guī)》這本書(shū)，此書(shū)原名《訓(xùn)蒙文》，作者李淑秀是清朝康欣年間的秀才，讀《弟子規(guī)》有感作文。這本書(shū)分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、外出、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該遵守的守則規(guī)范。本書(shū)分為總敘、入則孝出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛(ài)眾而親仁、行有余力則學(xué)文、總則六個(gè)小標(biāo)題，每一個(gè)都講述一個(gè)道理，每一句都描繪一篇孝敬故事。這些故事都很令人感動(dòng)。有一天，老媽喊我叫我?guī)退找路�，我卻沒(méi)有回答，讀后感《讀《弟子規(guī)》有感作文》。因?yàn)槲艺谕嬉粋�(gè)游戲的最后一關(guān)，如果放棄了，前面的二十九關(guān)都白打了。但當(dāng)老媽喊到第二遍：“王昕，來(lái)幫媽媽收衣服！”時(shí)，我突然想到前幾天剛剛讀的《弟子規(guī)》小標(biāo)題“入則孝出則悌”中的一句話“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承�！毕氲竭@，我才二話沒(méi)說(shuō)，“嗖”的一下來(lái)到老媽面前，把老媽手中的衣架和鉤子搶到手中，收起衣服來(lái)。看到老媽一臉開(kāi)心又無(wú)奈的表情，我心中也漸漸笑了起來(lái)。我告訴你們，孝敬父母是一件很開(kāi)心的事，不僅父母開(kāi)心，我們自己也會(huì)感到快樂(lè)。所以，大家也一起來(lái)讀讀《弟子規(guī)》，一起孝敬自己的父母吧！······
讀《弟子規(guī)》有感14
最近，我看了一本書(shū)，名字叫《弟子規(guī)》。雖然表面上很枯燥，但讀起來(lái)還是挺有學(xué)問(wèn)的。里面令我印象最深的一句話就是：用人物，須明求。倘不問(wèn)，即為偷。借人物，及時(shí)還。后有急，借不難。意思就是——借用別人物品，一定要事先講明，請(qǐng)求允許。如果沒(méi)有事先征求同意，擅自取用，就是偷竊行為，借來(lái)的物品，要愛(ài)惜使用，并準(zhǔn)時(shí)歸還，以后若有急用，再借就不難。
又一次，我看到一位同學(xué)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)主人同意，就用了他的鋼筆，誰(shuí)知道那支鋼筆現(xiàn)在已經(jīng)絕版了，連主人都很少用，而那位同學(xué)還把那支鋼筆弄壞了，害的主人傷心得要命。后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，那位同學(xué)有急事向別人借東西的時(shí)候，別人都不借給他。
我們以后使用別人的物品一定要經(jīng)過(guò)同意才能使用，這樣才能安安心心做人。
讀《弟子規(guī)》有感15
美好的生活，需要艱苦的付出?500字作文人生，究竟有多少相遇會(huì)溫柔了歲月，驚艷了時(shí)光。為你的命運(yùn)感到難過(guò)，同時(shí)為你默默祝福。兩年后，他收到她得來(lái)信，他去見(jiàn)她，卻發(fā)現(xiàn)她已離開(kāi)人世!我們，開(kāi)始不再是我們 像一群不知疲惓的拓荒者，將自己的青春在荒涼中放逐，我們也開(kāi)始自以為是的幸福。
因?yàn)槲覀児餐钤谕黄{(lán)天下，同一塊土地上。對(duì)呀，我們應(yīng)該互相尊重，應(yīng)該懂得禮讓和關(guān)心。在學(xué)校中，我們經(jīng)濟(jì)之間發(fā)生矛盾，而對(duì)方都愛(ài)到了一定性的傷害和痛苦。如果在爭(zhēng)吵時(shí)，有一方退出了或向另一方表示對(duì)不起，就不會(huì)發(fā)生這些血腥事嗎？能忍受的自己的盡量去忍受，而不要太暴發(fā)了，既傷身體，也傷了對(duì)方之間的友誼。
俗話說(shuō)的好呀：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！毕窨鬃邮ト司筒粫�(huì)這樣。“已有能，勿自私，人有能，勿輕訾”的意思是自己有才能，不要想著為自己牟私利，應(yīng)該造福于社會(huì)。別人有才能，不要心生嫉妒，隨便輕視、毀謗。
在現(xiàn)在的社會(huì)上有許多當(dāng)官的人就牟自己的私利，有事為了每個(gè)人的利益。會(huì)傷害到別人，而自己卻當(dāng)著每看見(jiàn)到對(duì)待。還有一些人看到有些人比自己好的多。自己心中就不服，就在別人前說(shuō)這個(gè)人的不好。
有事還“借刀殺人”吧自己嫉妒的人滅掉，使那個(gè)人名聲敗壞，還不時(shí)話里藏話，笑里藏刀的輕視或者旁視那個(gè)人，還會(huì)滅他的清白，這樣的人就是社會(huì)的害蟲(chóng)�！兜茏右�(guī)》讓我懂得很多。讓我看清了現(xiàn)在社會(huì)上人的罪行，看到了這個(gè)社會(huì)的美與丑，看到了這個(gè)而社會(huì)的腐敗、無(wú)能和骯臟。
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