《老人與海》讀后感
認真讀完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時就有必須要寫一篇讀后感了！你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的《老人與�！纷x后感，歡迎大家分享。
《老人與�！纷x后感1
我第一次知道老人與海這個故事是我在初中時，歷史老師課上給我們看的，但是那次是通過電腦下載電影來看的。電影中我看到了一位不服輸不放棄不相信命運的老漁夫。
故事中主要是在圍繞著老人，大馬哈魚以及大海中潛在的一系列危險。我看的這部電影是由《老人與�！愤@本書中的故事情節(jié)拍攝的，而這本書的作者，海鳴威，他以其獨特的寫作手法和寫作思維，給讀者展現(xiàn)的并不是傳統(tǒng)結局（老人勝利而歸），而是老人空手而歸，這種結局給讀者更加大的思考，這樣，讀者就會更加會注意到主人公的過程而不是結果。我想海鳴威他這樣寫的目的也就在于此。
老人與海的真正協(xié)作目的不是為了告訴我們讀者這樣一個故事，而是告訴我們有這樣一種精神是值得我們每一人去學習的：鍥而不舍，努力拼搏，不畏風險，改變命運。
我是在保送（2）班班主任的提示下，才到網(wǎng)上尋找這本書來讀的，這幾天讀了之后，在文字和人物精神上有了更多的認識，我不說是重新的認識，因為電影已經(jīng)通過強悍的視覺，聽覺兩大方面為我們生動形象地展現(xiàn)了故事的'大概面貌，這很大程度上滿足了讀者時間上的允許范圍，但是由于電影并不是原汁原味的，而是被導演先咀嚼過，再送到我們嘴邊的精神食糧，不是嗎？讀書比看電影更能真實地完整地接近作者的內心世界。作者的內心世界即使細微，哪怕藏匿得很好，也會在其筆尖在不經(jīng)意間流露在文字深處，也許這就是文學創(chuàng)作的真正魅力。
我從《老人與海》這本書中看到的是作者更多的對老人的心理活動和語言表情的細微描寫。這是我從看點驗的過程中難以捕捉到的，因為電影放映的時間短暫，而對于書，如果你擁有它并渴望擁有它，那么它就會成為你忠誠的奴仆，他會等待這你去讀它，它可以等你一天，一月，一年，知道你死或直到你不需要它，書它會等待你任何時候讀它的任何部分，不是嗎？
我再聯(lián)系起了我不久前在勝利劇院觀看的北京大學曹文軒教授的講座，我想起了他所說到的文章的魂，想到了他所說到的文學的未來發(fā)展趨勢，我突然想到了一本書的存在意義，書的存在實不過為了表達作者的某些觀點，想法，心情，或記錄某些相對重要的內容，或其他。但是書終將成為人們要看的載體，如果書對人是無用的不如不要書。
再回眸《老人與�！�，我有了一種鶴立雞群之感，遍覽群書，又有多少書能想這樣，有多少書又這樣強的震撼力去感化讀者學習有種或多種人們應該具有，但缺少或是根本沒有的精神呢？
世間圖書千千萬，欲睹精良萬萬難。
迷惘徘徊難難尋，可憐依然尋尋寒。
法道無法道，書道無書道。
欲知法之妙，唯練才悟到。欲知書之好，惟讀才知道。
《老人與�！纷x后感2
今日正午，我讀了美國著名作家海明威的小說《白叟與�！贰Ｎ沂志捶≌f中老漁夫的毅力，他讓我懂得了一個人必定要有持之以恒的精力，才干獲得成功。
小說描繪的是一個年近六旬的老漁夫，在一次獨身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚斡旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條逾越自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難制勝，但仍不拋棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但白叟仍不肯就這樣拋棄，終究杰出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫敬服不已。
當我讀到“老漁夫想：這兒離海岸實在是太近了，或許在更遠的當?shù)貢懈蟮聂~……”時，我十分敬服這位老漁夫，由于他這時現(xiàn)已打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的方針行進。再看看咱們，平常遇到一點小困難，咱們都叫苦連天。咱們是祖國的未來，應該像這位白叟相同胸懷大志，去尋求更好、更大的方針。
當我讀到“大馬林魚開端快速地圍著小漁船游動，將纜繩環(huán)繞到了桅桿上，白叟右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一會兒，盡心竭力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴完畢了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我十分敬佩白叟那種毫不害怕、持之以恒的精力，雖然知道對手實力很強，但他沒有一點點畏縮，而是知難而進。正由于有了這種精力，老漁夫才獲得了這場存亡比賽的成功。咱們在日子中也要學習老漁夫的精力，做事情不怕困難，才干獲得成功。
在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，白叟的左手正好在抽筋，他只能運用右手，用棒槌、捕到的劍魚的嘴等悉數(shù)能夠用來進犯的`兵器自衛(wèi)，并終究趕走了這群鯊魚。但大魚的肉現(xiàn)已被吃了一大半，而白叟還幽默地批判自己的左手“該作業(yè)的時分卻在歇息”的時分，我也被白叟達觀的精力所信服。在日子中，有些丟失是不行避免的，咱們應該以達觀的情緒來對待，不能錙銖必較。
最終，小說以一個少年看到老漁夫在衡量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描繪了這條魚的巨大，闡明老漁夫所打敗的困難之大，非比尋常。
小說謳歌了老漁夫不畏艱險盡力奮斗的精力，咱們也應該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應該活躍向上，做任何事都要持之以恒，遇到困難要知難而進，決不能功敗垂成。只需這樣，咱們才干獲得更大的成功和成功
《老人與�！纷x后感3
信念是生命的源泉，它讓小草破土而出，迎接生命的第一縷陽光;它讓平凡的蠶蛹掙脫繭的束縛，開始第一次飛翔;它讓生命短暫的夏蟬唱響整個夏天;它讓堅強的人們戰(zhàn)勝巨大的困難。
最近我讀了《老人與�！罚瑫械睦先俗屛曳浅８袆雍团宸�。他是個漁夫，孑然一身，駕著小船。在墨西哥灣流中釣魚，連續(xù)84天一無所獲。我們可以想象一下，84天沒捕到魚是個多么大壓力!
小說主要描寫了古巴漁夫圣地亞哥，老人生來有一套捕魚的好技能——視力、體力、技巧等，然而他卻不怎么走運，84天都沒有釣到魚，沒有人愿意跟他出海，連唯一的小孩也出于父母意愿的關系而被迫離開，留他獨自一人漂泊在海上。在他準備放棄捕魚返航時，終于發(fā)現(xiàn)了一條體長十八尺，體重超過五百磅的大馬哈魚。圣地亞哥在沒有武器、沒有水與食物的情況下，與大馬哈魚之間展開了長達三天三夜的搏斗，最終大馬哈魚被老人殺死。但圣地亞哥在歸途中遭到大量鯊魚襲擊，回港時捕獲的大馬哈魚只剩骨頭的情景。
在生活中，我們碰到了困難 ，也許會去面對;也許會望而卻步。比如說劉偉，他小時候雙臂已經(jīng)殘廢，但是她并沒有向挫折屈服，而是天天練習用腳寫字、吃飯……經(jīng)過他的不懈努力，他終于學會了用腳彈鋼鋼琴。魯迅先生曾經(jīng)說過：“偉大的胸懷，應該表現(xiàn)出這樣的氣概一用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的`勇氣來應付自己的不幸�！笔前�!我們遇到厄運和不幸，與其埋怨命運，還不如鼓起精神和勇氣，以堅強的態(tài)度與厄運抗爭。老人不也是這樣嗎?老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
在這本書中，我認識了具有頑強毅力的圣地亞哥和勤快的馬諾林。他們真誠的友誼使我感動，馬諾林一直在暗中鼓勵著圣地亞哥，而圣地亞哥也對生活充滿著新的希望，他有一顆感恩的心，在他遇到挫折時他沒有氣餒，反而感謝磨難，因為一次次的磨難，使他更加頑強!
“要是孩子在這里就好了!”這句話一遍又一遍地從老人口中說出，表明了老人是多么的愛孩子。圣地亞哥在海邊時，一直與孩子生活在一起，仿佛如同親人一般。老人獨自出海時，不管是遇到困難，還是得到了收獲，嘴中總會念著：要是孩子在就好了。他們彼此互相依靠著，孩子如同是老人生活中不可缺少的一部分。他們心連著心，孩子也是老人的精神支柱，兩人創(chuàng)造出一層不可破滅的感情。當老人連續(xù)八十四天沒有捕到魚，被周圍的人看作是失敗者時，孩子卻把老人看作堅持不懈、鍥而不舍的英雄!
《老人與�！肥且粋�不可戰(zhàn)勝的悲劇英雄的真實傳奇。忘年之交，是孩子與一位老人之間堅不可破的情感真實寫照!
《老人與�！纷x后感4
作者是歐內斯特·米勒爾·海明威，他是美國小說家。海明威出生于美國伊利諾伊州芝加哥市郊區(qū)的奧克帕克，晚年在愛達荷州凱徹姆的家中自殺身亡。海明威代表作有《老人與�！贰ⅰ短栒諛由稹�、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》等，憑借《老人與�！帆@得1953年普利策獎及1954年諾貝爾文學獎。海明威被譽為美利堅民族的精神豐碑，并且是“新聞體”小說的創(chuàng)始人，他的筆鋒一向以“文壇硬漢”著稱。海明威的寫作風格以簡潔著稱，對美國文學及20世紀文學的發(fā)展有極深遠的影響。
《老人與海》的主要內容是：老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)84天沒有捕到魚。起初，有一個叫曼諾林的男孩跟他一道出海，可是過了40天還沒有釣到魚，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因為他們認為孩子跟著老頭不會交好運。第85天，老頭兒一清早就把船劃出很遠，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚。老頭兒和這條魚周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的魚在海上留下了一道腥蹤，引來無數(shù)鯊魚的爭搶，老人奮力與鯊魚搏斗，但回到海港時，馬林魚只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力盡地一頭栽倒在陸地上。孩子來看老頭兒，他認為圣地亞哥沒有被打敗。那天下午，圣地亞哥在茅棚中睡著了，夢中他見到了獅子。“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”
我很佩服老人這種永不言敗，面對困難毫不退縮的精神，而我正缺少這種精神與挑戰(zhàn)困難的勇氣。這本書的'思想感情是：“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！边@是圣地亞哥的生活信念，也是《老人與�！分凶髡咭砻鞯乃枷�。通過圣地亞哥的形象，作者熱情地贊頌了人類面對艱難困苦時所顯示的堅不可摧的精神力量。孩子準備和老人再度出海，他要學會老人的一切“本領”，這象征著人類這種“打不敗”的精神將代代相傳。
當我們讀到在大海中苦苦鏖戰(zhàn)的老人和拼死也要活口的魚類的時候，我們愿意相信這就是活著之所以應該活著的價值，證明自身存在的價值，對于年輕人以及中年人來說更應該多從這個角度來理會本書的內涵，奮斗可能沒有結果，可能一切都會是一場空空的“骨架”，但是，有一點我們必須承認，奮斗的過程是何其令人贊賞？正像某書評作家解讀《西游記》中的孫悟空一樣，讀者最喜歡的還是西行中的孫行者，而不是已經(jīng)修成正果的斗戰(zhàn)勝佛。
在今后的學習中，會有許許多多的困難與挫折等著我們，只有像那位老人那樣盡自己最大的努力克服困難，遇到困難鍥而不舍、永不言敗才能闖過這些暗礁險灘，戰(zhàn)勝困難這只攔路虎，創(chuàng)造美好的明天。
《老人與�！纷x后感5
第一次讀《老人與�！窌r，感覺到自己身體里有一股力量，往上翻涌著，直上心頭。那是一種被長期束搏過后突然掙脫的快感。因為書中老漁夫提亞各那鐵骨錚錚的血性漢子的形象使我產(chǎn)生了強烈的共鳴。
書中寫道他連續(xù)84天出海都未能捕到魚，終于有一天，他通過與大海的斗智斗勇，捕到了一只大馬林魚。但在返航中卻吸引來鯊魚群，通過一路搏斗，最后還是讓鯊魚得了逞，大馬林魚被吃只剩一副“足有18英尺長”的大骨架�！独先伺c�！凡⒉皇且话阋饬x上的情節(jié)小說，它更像是一部富有寓意的寓言小說。作者用它富有象征性的筆法將這種“硬漢子”的形象送入大自然中。用主人公與大馬林魚和兇惡鯊魚群進行搏斗對的過程，來表現(xiàn)他在“重壓之下的優(yōu)美風度”。
“打不垮”是桑提亞哥硬漢子形象在文中的具體表現(xiàn)，也是小說的主題之一。譬如說，他在大馬林魚對峙期間，左手一直抽筋，右手也被繩子勒出了血。他把手侵在多鹽的海水中說：“不壞，痛苦對一個男子漢來說算不了什么�！痹诓返淖詈箨P頭，已經(jīng)頭暈目眩的他仍自言自語地說：“斗不過你嗎？你是永遠都不會跨的嗎？”作者把世界看成了一個競技場，任何英雄的行為都能在這里具體化。正如書中所說，人可以被消滅，膽就是不會被打敗。真正的硬漢子是敢于向自然，命運和失敗挑戰(zhàn)的`人。他可以在這挑戰(zhàn)中一次又一次的失敗，但他的精神卻永遠都夸不了。人也只有在這種無畏的拼搏中超越自我，才能證明自身的真正價值。
讀完小說后，再讓我們回到現(xiàn)實中來。常常有同年齡人抱怨學習和生活對的壓力很大。不錯，升學壓力，社會壓力，社會壓力，甚至還有家庭壓力，這些都壓對的人喘不過氣來。在這種壓力中，有的人逃避了，退縮了，他們不是硬漢子，有的人在失敗后痛哭流涕，氣餒不已，甚至自尋短見，他們也不是硬漢；有的人僥幸獲得了成功，便沾沾自喜，不再拼搏，目空一切，他們更不是硬漢。真正的硬漢子是跌倒了那就爬起來，爬起來我還要在跳起來的人。
在小說的結尾，作者故意安排了一個這樣的情節(jié)：老漁夫的孤獨和失敗只有一個小男孩能夠理解，只有這個男孩領略到老漁夫的“打不敗”精神。這個結尾雖然令人感到凄涼，但給人帶來的沖動與快感是無法抹去的。
“放開去干吧！做一個硬漢子。”于是我這樣對自己說道。
《老人與�！纷x后感6
也許只有無窮盡的等待，才能煥發(fā)一個人閃光的意志。 ——題記
那滴水順著我的脈絡緩緩流進我的身體，我無力地躺在床上。滿屋子濃濃的酒精味，嘈雜的人群中哭聲此起彼伏。我只得用呆滯的目光盯著那日日夜夜不停工作的空調。還不到半小時就似有一種麻繩勒住窒息的感覺。我多么想沖出這個白色的，沒有生機的場所。但我只能默默忍受。
在無奈和痛苦中，我抓起一本書，于是我便認識了一個倔強的，幾乎在等待中度過一生的老頭。老頭的耐心很好，在七七四十九天捕不到魚的情況下仍苦苦和大海廝守。在這個燥熱的夜里，我渾身滾燙，腦袋似乎被緊緊捆著，我多么期盼健康的黎明能早日到來——我發(fā)了重燒——可等來的還是無窮無盡的黑夜。我不想挪動一下身子，只得把自己浸入在痛苦中。雙手抓著被單，腦海中浮想出了那個老頭。不，此時的他在我腦海中是位面慈目善不乏剛勁的老人。老人健壯的四肢在等待中一次次與鯊魚搏斗，老人的意志在漫長等待中征服了整個大海，老人寬闊的肩膀在無數(shù)次等待中挑起了命運！當老人返航時，當老人最后的一點“戰(zhàn)利品”也被鯊魚吞噬時，老人只全心全意掌舵。此時的老人，等待的是回到那溫暖的'港灣——原來等待磨練了一個人的意志，而這意志可以驅動一個人執(zhí)著地去做事。
后來持續(xù)的四天中我都高燒不退，心急如焚的我急得不知所措。96個小時中我苦苦等待，希望病情能好轉。老人正事在這種“進退維谷”的情況下憑著堅毅與冷靜等待，等待最后捕獲的那條大魚……老人的等待是與命運搏斗的過程，而我們生活中的一些小小等待只不過是讓你淺淺了解人生心酸失落的小插曲。當我天天呆坐在那白色的，沒有生機的場所時，當我四天四夜躺在床上忍受病痛時，我是多么惶恐——現(xiàn)在看起來，這也許是繁重學習后的一種調節(jié)罷了。
在病中，100多個小時，我還在病中。絕望和掙扎，病痛和煩躁。治療和反復治療。服用藥物虛弱的身體，菜色的臉。繼續(xù)看似無止境的治療和可能越來越多的失望。身體繼續(xù)變壞，我被這“無窮盡”的等待與消磨折磨得“奄奄一息”。老人與海，我與病魔。老人與那條魚的決斗，就是我和病魔的決斗�？粗@本書，我成了故事的主角。等我出來，已經(jīng)淚流滿面。原來人生本來就是一種無止境的追求與等待。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷——不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功和幸福；不妨將鯊魚看作等待的艱難，直至它從你眼前消逝，不知不覺，你不但脫離了困惑和苦海而且意外收獲了雙倍的償還。
老人回到家后，他也許又開始等待下一次出海捕魚，而我和老人一起等待，積極等待生命中將要發(fā)生的一切磨難！
《老人與海》讀后感7
海明威的《老人與�！�，給我們展示了一個能夠真正地把人性的強大表現(xiàn)得淋漓盡致的捕魚老人——桑提阿果。
八十四天都空手回來，老人捕到大魚一展身手的希望次次落空。在第八十五天，他釣到了一條大魚，于是和大魚僵戰(zhàn)了兩天兩夜，終于，憑著自己的智慧殺死了大魚。但是，血腥味引來了一只又一只、一群又一群的鯊魚
，老人不得不用魚叉和尖刀抵抗它們對大魚貪婪的掠奪。 鯊魚被擊退了，可老人身上也負了很多傷，而他帶回來的，卻只是一堆大魚骨架。
他熱愛捕魚。在這之前，每天在黎明破曉前裝置好東西出門打魚，然后再在黃昏時搖著空船歸來。之所以老人如此堅決要把大魚捕到，不僅僅是為了維持生計，還為了一個捕魚人的尊嚴。盡管為了自己活命會讓許多魚死亡，但老人是好勝的，不希望自己永遠在別人的嘲笑和同情下生活。他要證明他自己。
在堅決的心情下，老人用盡法子將大魚制服。大魚堅強，多么能耐，但老人比大魚更堅強更有能耐。左手幾度抽筋，脊背已被釣繩勒得麻木，在馬林魚的反擊下，雙手的皮都被粗繩磨掉了，雙眼也變得模糊不清。但老人堅持到了最后一秒。只要下定決心，無論如何，就一定要做到。老人是這樣想的。
就算是鯊魚來了，也毫無戰(zhàn)栗。沒有了魚叉就用自制的尖刀，沒有了尖刀就用短木棒，沒有了木棒就用舵把子。鯊魚再兇惡、再貪婪，老人都會勇敢地與其搏斗。為了保護自己所爭取到的東西，他想盡所有辦法，運用所有的知識，仿佛當所有的鯊魚只不過是玩偶一樣的，毫無畏懼地用武器刺或打下去，但每一下的力氣卻用到最大。
身上的傷痕和大腦的疲憊此時已經(jīng)不算什么，為了希望而尋求一切辦法去擊退野蠻鯊魚的`老人，展現(xiàn)出了一個真漢子所具有的永不言棄、堅持不懈、勇往直前。他只知道，一個人，不管面對什么樣的生命的威脅，只要做到一點：堅持，并且活下去。
“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以消滅它，可就是打不敗它�！笔澜缟蠜]有誰一出生就是失敗的，但會經(jīng)歷許許多多的磨難。老人的每一點成果都會付出慘重的代價，努力到最后卻還是遭到無可挽救的失敗。但
桑提阿果是個成功的失敗者，也是個真正的勝利者。他用自己的頑強證實了生命有多少能耐，證實了生命的極限。或許一條大魚只剩下一幅魚骨架的一面會帶給我們悲涼，但是從這我們也看見了，老人在生死面前保護成果、勇敢與鯊魚搏斗的一面！
獅子依然在老人的夢里出現(xiàn)。因為獅子代表的是力量、勇敢、頑強。桑提阿果就是獅子。
《老人與海》讀后感8
一位孑然一身的老人，一片翻涌不盡的大海，一個人與一片大海的故事在這本書中被深繹的淋漓盡致，而它更像是人與社會的關系，在人性和自然的羈絆中展現(xiàn)出海明威眼中60年代的美國社會。
老人沒有親人，只有相伴的男孩，可男孩在跟著老人數(shù)十天打不到魚時，男孩父母以宗教的思想令男孩離開以免染上厄運，此處表明了人們對宗教思想一味盲從的時代現(xiàn)象，也反映了社會教育的畦形。
男孩離開后老人獨自出海，開始與魚說話，與鳥說話，盡管得不到答復。他處境早已破敗不堪，但仍是憐憫著其它動物，為他們而考慮�？擅\總是與他相背而馳，連續(xù)85天一無所獲。正如社會底層的人民，在可悲的命運里原地打轉，靠著運氣生存。書中還寫道有其他人在捕了大魚后開上快艇，疏遠往日一同出海的好友，這也就是運氣好些的那群人，在社會的底層混個中游，便以為是飛黃騰達，有強烈的階級主義思想。
隨后的情節(jié)應是全小說的中心了，即老人只身釣回了大馬林魚。他為完成年輕時的夢想，在捕捉的過程中被大馬林魚拖行了三天三夜，身負重傷，但還是在自己的毅力支撐下殺死了這條碩大無比的馬林魚。他在最艱難的時候對自己說：“一個人可以被毀滅，但絕不會被打敗，”書中無數(shù)次對他抽筋雙手的描寫和他對自己與魚的對話體現(xiàn)出美利堅民族所崇尚的勝者生，敗者死的無畏氣慨及個人英雄主義。
最終老人以疲憊的身軀拉著大魚朝海岸駛去時，命運又恰恰在他以為勝利時向他開了一個玩笑，鯊魚的不斷來訪讓馬林魚身體從完整逐漸殘缺，也使老人的希望逐漸渺茫，最終老人的魚叉丟了，刀斷了，船槳也折了，無力而絕望地看著自己付出的全部努力化成一具龐大的骨架。對，鯊魚就是社會的.一只只黑手，在一個苦命人終于用自己的半條命換來了應得的果實時，一只只黑手毫不留情地伸向了它，被壓迫的人們做出的一切努力和反抗都是徒勞，親眼看著自己拼盡身家性命得來的一切被一點一點地掠奪，最終化成一場空虛的夢境。
黑暗的社會容不下一個善心人的付出能應得回報，容不下一個好人找到出路，所奮斗獲得的一切最終都燃成灰燼，只能在掌心以記憶的形式作個紀念。通常是這樣軀體與精神的同時摧殘，才能讓人在無法被打敗的境遇里自殘毀滅，漸漸的，時代不再相信什么不滅的意志，也不再相信夢戀與命運。
《老人與海》讀后感9
現(xiàn)實是殘酷無情的，在這里，只有一條法則：弱肉強食，適者生存！但，人不是為失敗而生的，一個人想要在這殘酷的現(xiàn)實世界中生存下去，就必須要有堅強的意志與勇氣。合上這本《老人與�！�，我好似在廣袤無垠的大海上迷離，一個人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。
《老人與�！返墓适潞芎唵危瑢懙氖抢蠞O夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒捕到魚的情況下，終于在第85天釣上了一條大馬林魚，但這條魚實在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，他殺死了馬林魚綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強的意志��！而在歸程中又碰到了鯊魚的襲擊，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，但最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
他這種堅持不懈，自信的精神難道不值得我們學習嗎？俗語道：不以成敗論英雄。雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸，但他那堅強的意志，勇敢的精神絲毫不比真正的英雄遜色。老漁夫在精神世界中已經(jīng)成為了歷盡磨難而變得頂天立地，戰(zhàn)無不勝的巨人了。這不就是所謂的英雄嗎？
“愚公移山”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競成”嗎？他們“知其不可為而為之”的可貴品質非常值得我們學習。做任何事情都要有堅持不懈的精神。碰到困難也不要放棄。你可以被毀滅，但不可以被打敗。我們不能被生活打敗，更不能被自己打敗！要勇于面對自己，面對自己將要面對的困難。相信自己，堅持不懈，一定能夠，克！服！它！
《老人與�！分杏芯涿裕阂粋�人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話反襯出了老漁夫的勇敢意志，而這也是老漁夫內心深處的獨白……
在現(xiàn)實生活中，碰到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓。再想想自己，每當碰到一點點困難就不耐煩，不值得好好反思嗎？
當我看到“老漁夫想：這里離海岸實在太近了，也許在更遠的地方會有更大的'魚”時，我不禁感嘆：雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚，但他并沒有安于現(xiàn)狀，而是有著更遠大的目標。我們也是一樣，不能安于一隅之地，一定要回望過去，展望未來。向自己的遠大目標勇往直前！正所謂：“無目標，怎進步？”這本書給我們的啟示是多方面的，更需要我們認真地去體會。
為了一個美好的未來，我們定要全力以赴，以全新的面貌去挑戰(zhàn)困難與末知，相信成功不再遙遠。古人云：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因為我相信成功永遠屬于我們自己！讓我們把老漁夫的精神品和銘記于心，爭當新時代好隊員！
《老人與海》讀后感10
在去年的寒假，我讀了《老人與�！愤@本外國名著。這本書給我留下了深刻印象，使我無法忘記它，從中，我也得到了許多人生的啟迪。小說的作者是海明威，主要篇幅是描寫孤獨的老漁夫桑提亞哥，在茫茫大海上和大馬林魚和各種鯊魚糾纏、搏斗了三天三夜的經(jīng)歷。通過海明威淋漓盡致的描寫，我們充分感受到了桑提亞哥與命運作殊死抗爭的悲壯與崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺長的魚的骨架，骨架上唯一完整的是魚頭和漂亮的魚尾巴。從物質上來說，老人搏斗了三天三夜的結果是失敗了，但從人的精神、從人的自信，從人勇于和命運作竭盡全力的.抗爭來說，桑提亞哥取得了勝利。
看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應該被任何困難所壓服，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
桑提亞哥的毫不畏懼、堅持不懈的精神實在令我佩服。每當我讀到爺爺與鯊魚進行激烈的搏斗時，我的心情不知是要緊張還是要為爺爺擔心，可是爺爺，總是保持著樂觀的精神去面對一些極大的困難。看到這里，我不由得想起了自己，每當我遇到了一些困難時，總是覺得很不順心，想逃避現(xiàn)實。而桑提亞哥爺爺，不管遇到任何困難也毫不退縮，而是勇敢地去面對！我們要對自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應該讓它給打倒，應該勇敢地去面對它。我相信，在我的努力下，我一定會變得像桑提亞哥那樣勇敢，那樣勇于拼搏！
自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學習上不再因為一兩次不順利而失去信心，面對困難，我也勇于前進。
桑提亞哥的自信是絕對自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學中，即使遭遇到了極點的背運，人也只能自信。
而生活中的我，經(jīng)常因為小的挫折而放棄，在讀了《老人與�！泛螅覍W習了桑提亞哥的自信拼搏精神，我相信，在以后，我不會再因為挫折而放棄，挫折是人前進的動力，在挫折下，我們才能體會到成功的艱辛與喜悅。做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
書是無言的老師，我要感謝書，感謝它讓我學到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時改正自己的缺點，使我找回拼搏的勇氣。我們應該多讀書，在書中我們能學到更多的知識與人生道理。
《老人與�！纷x后感11
第一次看《老人與�！�，是在小學六年級的暑假。那時剛剛參加完小升初考試鎩羽而歸，每天都被挫敗感圍堵著，失望遺憾焦慮和著夏天的炙熱難耐粘稠地交織在一起，牢牢地粘住了我前行的腳步和方向，我甚至開始懷疑起努力的意義。于是每天百無聊賴地打游戲聊QQ刷朋友圈或者呆坐著聽知了的聒噪。直到有一天偶然翻開了《老人與�！�，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”映入眼簾，這句話像一縷微風吹過我的心頭，驅散了心中積壓已久的陰霾，清涼了我的世界。
老漁夫圣地亞哥在海上漂流了八十五天之后，終于捕獲了一條比船還大的馬林魚，但是在返航的途中，一群群鯊魚將魚肉洗劫一空。最終老漁夫圣地亞哥所能帶上岸的只有一副碩大的空空的馬林魚骨架。
有人說《老人與�！肥峭挘窃⒀�，我更愿意相信它是海明威吐露的誓言和心聲：“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”。年邁的圣地亞哥不屈服于命運，大風大浪中靈魂帶著軀殼一路狂奔，在海上他是船長也是水手，他熱愛大海上的生活，無論在多么艱苦卓絕的環(huán)境下，都能憑著勇氣、毅力和智慧安全返航，因為“他如今只夢見一些地方和海灘上的獅子”。多少次老人在無邊的暗夜中仰望著天上的星斗，尋求著歸來的方向，大海依然像往常一樣，洶涌澎湃。而他堅信，只要有夢想，機遇無所不在，他用生命捍衛(wèi)著“人的靈魂的尊嚴”。
《老人與�！肥刮颐靼祝涸谌松腵旅途上，每個人最大的對手實際上是自己，失敗者往往是被自己打敗的。一次出海，就像一次人生。人總是為了自己的目標而拼命地努力，時而盲然，時而清醒。有信心的人最終得到了自己的收獲，即使那些勝利的收獲或許徒勞而無用，有意義的或許只是人對自身的改變和那些停留在內心的信念和力量。就像詩人食指歌頌的那樣：“當我的紫葡萄化為深秋的露水/當我的鮮花依偎在別人的情懷/我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤/在凄涼的大地上寫下：相信未來/我要用手指向那天邊的排浪/我要用手托起太陽的大海/搖曳著曙光那支溫暖漂亮的筆桿/用孩子的筆體寫下：相信未來……”
《老人與�！返墓适氯绱吮瘣矶�(jié)制，我被它深深地打動，淚眼婆娑中依稀看見曾經(jīng)的自己在備戰(zhàn)小升初的征途上，所有浸潤著汗水的付出和努力，以及那些一去不回的閃亮的日子。感謝《老人與海》，讓我在這個有風吹過的夏天，重新找回了努力的意義。
《老人與海》讀后感12
今天，我細細地品讀了海明威的后期著作《老人與�！贰＿@本書的內容雖然短小，但是卻留給了我深刻的印象。
《老人與海》向我們講述了一個看似平凡而又不平凡的故事。一個飽經(jīng)風霜的古巴老漁夫連續(xù)八十四天在海上打魚，卻一無所獲，第八十五天仍然繼續(xù)去捕魚，終于捕到了一條巨大的馬林魚，可是在返航的途中，他遇到了一大群鯊魚的圍攻，老人桑提阿果奮不顧身，與鯊魚進行了三天的殊死搏斗，結果當老人返回岸上時只剩下一副巨大的魚骨架子了。也許在他人的眼中，老人是個不折不扣的失敗者，可是老人不屈服命運的捉弄，堅強地與大海斗智斗勇。他的堅強使我的心靈受到了強烈的震撼，使我真正明白了所謂的堅強。
堅強，是在探索中孕育；在拼搏中聚積；在失敗中獲得。在閱讀中，我的思緒不禁回到了過去的時光——第一次不服輸?shù)膱詮�。在我七歲那年，便嘗試著學騎自行車。起先只是簡單的四輪小車，我在兩個小輪胎的支撐下，簡單地駕馭了車子，不住地想象著如何在沒有支撐的.情況下保持自身與車輛的平衡，使車快速前進；兩日后，我充滿自信地騎上二輪自行車，得意洋洋地想象著：我在林間小路上飛速前行，頭發(fā)隨風飄逸。路邊的花兒為我綻開燦爛的笑容，樹上的鳥兒為我歌唱。為了使想象變?yōu)楝F(xiàn)實，我暗暗下定決心：一定要學會，相信自己一定能行！剛上車，我就用力將兩腳尖頂住地面，將一只腳擱置在板上，向前轉動，在動力之下，另一只腳穩(wěn)當當?shù)夭仍诹税迳�。自行車略微顫抖地向前行駛著，看著自己能夠駕馭車子，我的心里就像吃了蜜一樣的甜�？蛇�沒高興多久，在轉彎處，因為駕駛技術不夠熟練，自行車狠狠地摔在了地上，我因措手不及，也倒在了地上，腳上涌出殷紅的血絲，火辣辣地疼。是，我想到過退縮，可我想起了父母的鼓勵，想起了自己的誓言，我又信心百倍。曾在角落看到，一只蜘蛛正在織網(wǎng)，好不容易織好，卻讓無情的大風給吹得七零八落，可它不放棄，繼續(xù)織，可這次卻比上次更慘，還沒織完，風就吹破了網(wǎng)，蜘蛛也險些喪了命，可它定了定神，仍在繼續(xù)。那時，它的堅強讓我大吃一驚！它在挑戰(zhàn)自我，更是向命運發(fā)出不屈服的號角！因為它的精神，我堅強地一次又一次站了起來，學會了騎車！
人可以被打倒，但不能被打��！人生本來就是一種無止境的追求，它的道路漫長而充滿艱辛。要么自己就永遠是個害怕失敗而不敢追求成功的弱者；要么就堅強地面對命運，用足夠的信心和足夠的勇氣去迎接挑戰(zhàn)，成為真正的強者，收獲屬于自己的成功的果實！
《老人與�！纷x后感13
是誰不屈不撓?是誰永不言敗?是誰頑強拼搏?就是《老人與�！返闹魅斯删吹氖サ貋喐�。他是個以打魚為生的老人，他堅強、樂觀、無所畏懼。
小說描述的是一位年近六旬的老漁夫，有一次出海打魚，連續(xù)八十四天都沒有釣到一條魚，但仍不肯認輸，充滿著奮斗精神。終于，在第八十五天時釣到了一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。和大馬林魚戰(zhàn)斗了兩天兩夜，終于殺死了大馬林魚。但許多鯊魚前來搶奪“戰(zhàn)利品”，雖然明知很難取勝，但圣地亞哥仍不服輸。他把一支折斷的舵柄作為武器，突出重圍，最后將大馬林魚的尸骨帶回了魚巷，使其他漁夫敬佩不已。
“一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@就是《老人與�！废胍蛭覀兘沂镜恼芾�。雖然那條大馬林魚被鯊魚吃得只剩下白骨，但老漁夫沒有放下對生活的熱情，他不言敗的精神和勇敢拼搏的行為，值得我們學習。很多人認為，老漁夫不是最后的勝利者，因為大馬林魚只剩下了一具白骨。但是在我的眼里，老漁夫已經(jīng)贏了，因為他始終沒有向大海、大馬林魚和鯊魚妥協(xié)!
雖然我并不能像老漁夫那樣經(jīng)受得住巨大的磨難，但我學騎單車的`事情仍記憶猶新。
那天，爸爸帶我下樓，把自行車推到一片空地上�？吹竭@么漂亮、精美的自行車，我情不自禁地跳了下去，雙手緊緊地抓住握把，直起身子，激動地望著前方。正當我準備開始蹬的時候，便警惕性地往后望了望。誰知爸爸早就站在了后面，兩只有力的大手抓著我的椅子：“你就放心吧，肯定沒事的!”有了這句話，我懸著的心終于放了下來。我使出了全身的力氣蹬著，起初我很害怕，勻速地蹬著，生怕會摔跤，但到下坡時，輪子飛快地轉著，風迎面撞過來的感覺，真棒!
路上遇到了我的好朋友，當我飛快地騎著，并向他們炫耀，他們用羨慕的眼光望著我，我不禁騎得更快了。
這時，前面需要轉彎了。我心虛了，頭上冒出了冷汗，當我扭頭去喊爸爸時，卻發(fā)現(xiàn)爸爸早就不見了。然后，單車重重地撞在墻上，我也摔在了地上……
周圍的人仿佛都在嘲笑我，而我氣憤地扶起單車，我勻速地騎向爸爸。正當我要問他時，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)學會了騎單車，我這才明白：原來爸爸是想讓我“摔倒”，從而學會騎單車啊!
不要錯過你的“彩虹”，因為彩虹總在風雨后!
《老人與�！纷x后感14
面對那無邊無際、變幻莫測的海，使我不由得想起一個飽經(jīng)滄桑、辛勤勞動的貧苦漁民和一個善良忠厚、關心體貼的孩子。他們都是《老人與�！防锏闹魅斯�，彼此有著非常深厚的友誼。在孩子心中，老人始終是他最敬佩的漁夫，而在老人心中，孩子永遠是他忠實的伙伴。
桑提亞哥是個老漁翁，他以打漁為生，他深愛著這片給他生命的大海。曼諾林是個懂事的孩子，他時時刻刻想著照顧走背運的捕魚老人桑提亞哥，和老人一起面對風險，一起快樂地打漁。
故事是從海開始的，桑提亞哥老人讓曼諾林幫他準備打漁的工具，他決定出海打漁�？刹恢獮槭裁此龊２遏~84天卻一無所獲，但他并不悲觀，在第85天又踏上小船出海遠行。終于，一條巨大的馬林魚上鉤了。可是，馬林魚并不服輸，帶著小船游了三天三夜。馬林魚勁很大，老人只得把鉤繩勒在肩膀上，肩膀被勒得又紅又腫，手也開始發(fā)麻，他曾一度昏迷。
經(jīng)過三天三夜，孤獨的老人終于鉤上這條馬林魚�？稍诨匕兜穆飞�，馬林魚卻被鯊魚吃個精光，到了岸上只剩下魚骨頭和骨架……命運再一次戲弄了他，但他并沒有因此放棄希望！
他的.耐心與頑強深深地打動了我，以前我很缺少自信，做什么事都喜歡半途而廢。記得學小提琴時，媽媽整天逼著我練曲，我總是不以為然：學音樂不是為了快樂嗎？可一到了老師那兒，我再也不能逃避和退縮，斷斷續(xù)續(xù)地拉完一首基本曲子就露出了馬腳，老師一臉了然地說道：“你是不是在家沒練？”我便羞愧地低下了頭。老師又語重心長地說：“既然你選擇了它，你就要堅持下去！”這讓我想到了《老人與�！分械纳Ｌ醽喐缫淮未问艽�，就連曼諾林都要被父母帶走時，他也一如既往地樂觀和堅持，而我只是受到一點點挫折就承受不起，實在是太沒出息了，更何況和老人大戰(zhàn)馬林魚時的英勇和無畏比呢！想到這，我調整了心態(tài)，努力地練習，即使手上起了一個個老繭也不在乎，那行云流水般美妙的琴聲，就是我堅強的象征。老人與海，我與小提琴，同樣不解的情結，同樣的頑強拼搏，不同樣的精彩！
就是這樣一個普通的老人，卻是文學史上著名的“硬漢”之一。他啟發(fā)了我：人生就像一葉小舟，在波濤洶涌的大海上航行，不可能一帆風順，總要接受大海的挑戰(zhàn)。如果你挑戰(zhàn)失敗，變得消極，你就不可能再與大�？购�。只有像桑提亞哥那樣保持沉著樂觀、輕松快樂的心情，就會使小舟繼續(xù)在大海上前進，劈波斬浪，迎接人生的各種挑戰(zhàn)！
每當我遇到挫折時，我就會想起《老人與�！分械木收Z句：個人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。
《老人與海》讀后感15
我買過兩個版本的《老人與�！�，也讀過兩個版本的《老人與�！�。無論是什么樣的語言，海明威的這部小說帶給了我無數(shù)的震撼與感動。
"一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限！"作者海明威是這樣評價他的作品《老人與�！返�。
文章寫的是古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的.一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。
"人不是為失敗而生的"，"一個人可以被毀滅，卻不能被打敗"，這是圣地亞哥的信念，也是《老人與�！分凶髡咭砻鞯乃枷�。通過圣地亞哥的形象，作者熱情地贊頌了人類面對艱難困苦時所顯示的堅不可摧的精神力量。
老人圣地亞哥是海明威所沖少的完美的人的象征：堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心，即使在人生的角斗場上失敗了，面對不可逆轉的命運，他仍然是精神上的強者，是"硬漢"。他們在面對外界巨大的壓力和厄運打擊時，仍然堅強不屈，勇往直前，甚至視死如歸，他們盡管失敗了，卻保持了人的尊嚴和勇氣，有著勝利者的風度。
老人是樂觀的，老人是有信心的，老人是耐性的，老人是多情的，老人是勇敢的，老人更是英雄！作者考慮到作為一位老人的苦境：要與年齡、平窮、孤獨和死亡斗爭來女里維持他的身份和尊嚴，要重新確立他在生活圈中的名聲，要與那些他愛的人和能夠傳承傳統(tǒng)文化的人保持良好的關系。最終，圣地亞哥英雄式的斗爭不僅挽救了他自己，也鼓舞了他周圍的人，并使他們得到了精神上的升華。
海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。
海明威留下了一句耐人尋味的話語：我試圖塑造一位真正的老人、一個真正的孩子、一片真正的海、一條真正的魚和真正的鯊魚。如果我能將他們塑造得十分出色和真實，他們將以為許多東西。
"在路另一頭的棚屋里，老人又睡著了。他還是臉朝下睡著，而那個孩子就坐在他旁白，看著他。老人正夢見獅子。
無論是哪種語言，那個老人教會我堅強，教會我仁慈，教會我成長，教會我愛。
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