小學(xué)三國(guó)演義讀書心得
我們心里有一些收獲后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的小學(xué)三國(guó)演義讀書心得，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三國(guó)演義讀書心得1
讀《三國(guó)演義》有感今天我又一次拜讀了三國(guó)演義，這是我第五次讀這本古典名著，每次讀完我都有不同的感想。小的時(shí)候我只讀劉備，關(guān)羽，張飛四處打仗的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)只感到他們都很強(qiáng)悍，第二次讀這本書讓我又一次看到了大智大賢的諸葛亮，，他上知天文，下知地理，六韜三略，胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵，神機(jī)妙算，真是讓我敬佩不已，只可惜他沒有統(tǒng)一中華，復(fù)興蜀漢，這當(dāng)是他一生的最大的憾事。
隨著年齡的增長(zhǎng)當(dāng)我再一次讀這本書的時(shí)候，又讓我明白了一個(gè)做人的道理——“不能因小失大，一失足成千古恨”書中的'劉備因東吳殺了自己的二弟，一氣之下率領(lǐng)幾十萬(wàn)蜀軍進(jìn)攻東吳，結(jié)果被陸遜火燒連營(yíng)，片甲不留，那一戰(zhàn)同時(shí)也決定了蜀國(guó)的命運(yùn)，幾十萬(wàn)大軍為了賭一口氣命喪黃，簡(jiǎn)直太可惜了，本來(lái)蜀國(guó)糧食充足，兵多將廣，又有武將五虎，又有軍師臥龍幫助，就因?yàn)檫@一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)家走向了滅亡的道路，國(guó)家打出了白旗，這是一種 “撕碎的藝術(shù)”它的悲劇結(jié)尾喜劇的結(jié)局更耐人尋味，最后司馬炎統(tǒng)一了天下，三國(guó)鼎立的局面結(jié)束，從此天下歸了西晉，歷史揭開了新的篇章。其實(shí)做人要能屈能伸，劉備為了二弟的性命，賠上了更多兄弟的命還損害了國(guó)家的利益，這難道不是因小失大嗎？讓們一起記住這歷史的教訓(xùn)吧！
小學(xué)三國(guó)演義讀書心得2
在學(xué)校里，我又仔細(xì)閱讀了《三國(guó)演義》。這是我第五次在暑假再讀一遍這本書，但無(wú)論我讀了多少遍，我都不會(huì)厭倦讀它，每次我都有深刻的經(jīng)驗(yàn)。
在書中，我特別欽佩大智大賢的化身諸葛亮。他精通六韜三策，胸中藏戰(zhàn)將，腹中藏雄兵，詭計(jì)多端�？上麤]有統(tǒng)一中國(guó)，復(fù)興漢蜀。這是他一生中最大的`遺憾。
不知大家有沒有聽說(shuō)過一句話：少不看紅樓，老不看三國(guó)。
“少不看《紅樓》”，我同意，但“老不看《三國(guó)》”，我卻不贊成�！度龂�(guó)演義》這本書不像有些人說(shuō)的那樣，教人老謀深算。有人說(shuō)，小說(shuō)著重描寫了蜀漢，而最后，蜀漢卻舉起了白旗，這么沒勁的故事情節(jié)，有什么藝術(shù)可言它的悲劇結(jié)局比大團(tuán)圓的結(jié)局更耐人尋味，不是嗎
《三國(guó)演義》這本書告訴我們：不能因小失大，一失足成千古恨。
在書中，劉備為了二三兄弟失去了更多兄弟的生命，我覺得不值得。能屈能伸，謹(jǐn)慎做事，否則會(huì)失去更多！
小學(xué)三國(guó)演義讀書心得3
東漢末年，張角作亂，我實(shí)在很納悶，教他仙法的那個(gè)仙人已經(jīng)告訴他不能干壞事了，他怎么還敢作亂？是不相信那位仙人嗎？仙人能給了他仙書，還不能置他于死地嗎？
再說(shuō)劉備那天他也太點(diǎn)正了吧？竟然看看榜文，逛逛酒店都能得到兩名稀世名將，他帶著人左沖右突，卻只得了個(gè)縣尉，西涼董老賊花點(diǎn)錢都能升官，他為什么不弄點(diǎn)錢升上去，得到了大權(quán)再報(bào)效漢室？
我發(fā)現(xiàn)劉備并不是一個(gè)仁主，他不攻打劉表的荊襄九郡四十二州，是為了讓西川益州五十四州的管理者劉璋放松神經(jīng)從而得到西川，在赤壁之戰(zhàn)后他名正言順地坐擁了劉景升的九郡，從此開始虎視劉季玉劉璋的益州了。還有，徐元直、伊機(jī)伯都告訴過他：的'盧雖好，但是會(huì)妨主，他卻把的盧給自己的手下龐統(tǒng)騎，這不是嫉妒龐士元的才能是什么？可憐鳳雛三十六歲就見他的摯友周瑜去了。
曹芳真是笨，抱了個(gè)我不負(fù)人，人不負(fù)我的心理就不曹魏三代的基業(yè)送給了司馬氏父子三人。如果當(dāng)時(shí)他召集智謀之士，忠義之臣，與司馬氏來(lái)一場(chǎng)較量，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)還是個(gè)未知數(shù)。但是他卻將大權(quán)全部給了司馬氏。使曹魏的百年基業(yè)毀于一旦。自己也被廢帝為王。
以上就是我對(duì)《三國(guó)演義》的感悟。不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝！
小學(xué)三國(guó)演義讀書心得4
這本書是我國(guó)四大名著之一，其作者是明朝作家羅貫中。在《三國(guó)演義》這本書中，我認(rèn)識(shí)了許多英雄比如趙云、關(guān)羽、張飛、馬超、黃忠……。
關(guān)羽身在曹營(yíng)心在漢、過五關(guān)斬六將；超云單身救主；諸葛亮六出祁山等等。他們的.行為無(wú)不反映了他們對(duì)主公的忠誠(chéng)。
《三國(guó)演義》讓我明白了我們要愛護(hù)自己的祖國(guó)。關(guān)羽、諸葛亮以吉其它一些文武官員都是為了和平而戰(zhàn)為了國(guó)家的興榮而戰(zhàn)。
諸葛亮鞠躬盡瘁死而后以最終病死為五丈原。姜維九伐中原雖被奸巨誣陷，但仍不肯降魏，一心想收復(fù)鐲國(guó)，但未成功最后自刎而死。
《三國(guó)演義》不愧是四大名著之一，它將永遠(yuǎn)閃爍著光芒。
小學(xué)三國(guó)演義讀書心得5
《三國(guó)演義》這本書是明朝的羅貫中寫的，講述了東漢末年朝廷已無(wú)力掌控國(guó)家，群雄紛紛起兵、互相攻伐，最后三分天下的.事件。
在這本書中，我最喜歡的故事是《赤壁之戰(zhàn)》。講的是曹操與劉備以及孫權(quán)在赤壁交戰(zhàn)，吳國(guó)都督周瑜先是用反間計(jì)使曹操殺死了自己的兩個(gè)水軍將領(lǐng)；黃蓋再用苦肉計(jì)取得曹操的信任，龐統(tǒng)施出連還計(jì)誘得曹操將船只相連；最后周瑜一招火燒赤壁擊敗了曹軍，將曹操給逼回北方。
小學(xué)三國(guó)演義讀書心得6
《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一，是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者是羅貫中，這部小說(shuō)主要講了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)期，魏蜀吳在爭(zhēng)分天下，其中有我最喜歡的幾個(gè)故事，過五關(guān)斬六將、草船借箭、火燒赤壁、桃園結(jié)義…
在三國(guó)演義中有上百個(gè)人物，主要描寫的人物有曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮 、周瑜、魯肅等，這些人物給我留下了深刻的印象，比如有“心胸狹窄、忌才好勝”的.周瑜，“料事如神的”諸葛亮、“威風(fēng)凜凜，智勇雙全”的關(guān)羽，還有趙云他赤膽忠心，驍勇善戰(zhàn)。
我有兩個(gè)最喜歡的英雄一個(gè)是關(guān)羽另一個(gè)是趙云，趙云對(duì)劉備十分忠心在“單騎救阿斗”中，趙云自己一個(gè)人殺了魏國(guó)好幾個(gè)猛將，為自己和小阿斗開出了一條血路，最后他們都回到了劉備身邊了，關(guān)羽是個(gè)重情重義的人，他有很多英雄事跡比如他過五關(guān)斬六將，刮骨療傷、單刀赴會(huì)等英雄事跡。
讀完了這本書，我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣才能成大事，還要刻苦學(xué)習(xí)，立志做一個(gè)學(xué)問淵博、智勇雙全的人，成為國(guó)家的棟梁。
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”讀書使人明智，與孩子一起讀書，可以提高孩子的閱讀能力，孩子讀的書多了，對(duì)事物的理解也更全面，更深刻了，在共讀中孩子也有自己的理解和心得體會(huì)，有時(shí)，孩子和我們也會(huì)為各自的觀點(diǎn)爭(zhēng)論不已，我們要引導(dǎo)孩子去讀好書，讓孩子和我們共同去感悟書中的知識(shí)和哲理。
總之，我深深體會(huì)到，家長(zhǎng)和孩子一起讀書，可以加強(qiáng)與孩子的溝通，并且對(duì)家長(zhǎng)也是一種提高，讓我們和孩子們?cè)诠餐x書中一起成長(zhǎng)吧！
小學(xué)三國(guó)演義讀書心得7
懷著激動(dòng)的心情，我翻開了古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
我印象最深的'是孔明，因?yàn)樗I(lǐng)蜀軍打過很多勝仗。其中最讓人稱奇的就是空城計(jì)。馬謖丟了街亭，諸葛亮聽說(shuō)司馬懿領(lǐng)雄兵十五萬(wàn)向西城殺來(lái)，但是諸葛亮卻泰然自若，在城上撫琴，司馬懿不敢前進(jìn)，撤退。
諸葛亮有著很高的外交才能，劉備兵敗時(shí)，是他說(shuō)服了孫權(quán)：海內(nèi)大亂，將軍起兵據(jù)有江東。劉豫洲赤收眾江南，與曹操并爭(zhēng)天下。今操……愿將軍量力餓而處之!同時(shí)指出在這緊要關(guān)頭孫權(quán)"外托服從之名，而內(nèi)懷猶豫之計(jì)，事急而不斷，禍至無(wú)日矣!’
孫權(quán)立刻反唇相譏：“茍如君言，劉豫洲何不事曹乎?”對(duì)孫權(quán)有意的諷刺，孔明采用激將法：“田橫。齊之壯士耳，猶守義不辱，況劉豫洲之室之胄，英才蓋世，眾人慕仰，若水之歸海，若世之不濟(jì)，此乃天也，安能復(fù)為之下乎!”談吐之間就說(shuō)服了孫權(quán)聯(lián)劉抗曹。
雖然諸葛亮很有才能，但是他也犯過兩個(gè)錯(cuò)誤：第一個(gè)是在赤壁之戰(zhàn)后期，曹操連環(huán)船被火攻，大敗。曹操逃亡華容道，孔明卻派關(guān)羽去堵曹操�？墒悄�，關(guān)羽接受過曹操的恩惠，關(guān)羽念舊情，義放曹操。這對(duì)魏國(guó)滅蜀國(guó)創(chuàng)立了根。
第二個(gè)錯(cuò)誤是司馬懿來(lái)取街亭，諸葛亮讓馬謖出戰(zhàn)，可是馬謖只會(huì)生搬硬套，在街亭一戰(zhàn)中失敗。
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的。
小學(xué)三國(guó)演義讀書心得8
《三國(guó)演義》這本書是中國(guó)四大名著之一。作者羅貫中精彩的寫出了三國(guó)戰(zhàn)亂時(shí)期的紛爭(zhēng)、用計(jì)等許多故事。
《三國(guó)演義》中不光只有紛爭(zhēng)，而且有許多人物。如機(jī)智的諸葛亮，英勇的張飛，武藝高超的關(guān)羽，計(jì)謀甚多的曹操……其中諸葛亮的機(jī)智不得不使人佩服，他的戰(zhàn)績(jī)數(shù)不勝數(shù)，功不可沒，其中最使我印象深刻的故事是《草船借箭》。它講述的是周瑜妒忌諸葛亮的.聰明才智，便用計(jì)害他，然后周瑜就對(duì)諸葛亮說(shuō)，要使諸葛亮在十日之內(nèi)弄來(lái)十萬(wàn)只箭交給周瑜，然而諸葛亮卻說(shuō)只要三日，而且立下軍令狀。周瑜心想：這回諸葛亮死定了。沒想到，三日之后諸葛亮竟然用草船向曹操“借”了十萬(wàn)只箭，回來(lái)后，當(dāng)諸葛亮把十萬(wàn)只箭交給周瑜時(shí)，便把周瑜驚呆了。這樣，就流傳了“草船借箭”的故事。
其實(shí)《三國(guó)演義》中的故事不都是真的，但我很佩服作者能把歷史故事添加這么多的文藝色彩，而且使文章變得惟妙惟肖，生動(dòng)地描寫了三國(guó)時(shí)期的人物、紛爭(zhēng)等許多故事。
我認(rèn)為《三國(guó)演義》這本書中的用詞、語(yǔ)句都適合我們學(xué)習(xí)，并且讀了這本書之后，應(yīng)該會(huì)對(duì)我們的寫作會(huì)有許多的提高。
小學(xué)三國(guó)演義讀書心得9
媽媽不止一遍地告訴我，“我國(guó)四大名著，作為一名中國(guó)人是一定要讀的！”可每次看著書柜里那厚厚的書和密密的字，實(shí)在提不起興趣去讀。寒假里媽媽陪我到書店買回一本少年兒童版的《三國(guó)演義》，還定了用一周時(shí)間讀完另加一篇讀后感的任務(wù)。
看完第一回《劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義》后，就已被書中精彩的故事情節(jié)深深吸引，不再需要媽媽的監(jiān)督了，只用了三天時(shí)間一本書已經(jīng)翻過了最后一頁(yè)。書看完了，但書中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物卻久久在我腦中揮之不去：寧死也不忍心拋棄百姓的`劉備，足智多謀、？躬盡粹的諸葛亮，英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，英勇剛正的張飛，樂不思蜀的劉蟬……
最讓我佩服和喜歡的還是諸葛亮了。在《空城計(jì)》這一章節(jié)中，當(dāng)曹兵15萬(wàn)大軍兵臨城下，而城里只有兩千多名士兵，如何抵擋的過？情況萬(wàn)名緊急，但聰明機(jī)智的諸葛亮情急之下計(jì)謀就來(lái)了：他大開城門，讓僅有的士兵都裝扮成老百姓的樣子，在城門口悠閑地掃地，而他本人則登上城墻，平靜地彈起琴來(lái)。曹軍被城里人們的若無(wú)其事和諸葛亮的輕松悠閑給鎮(zhèn)住了，他們不敢輕舉妄動(dòng)，還以為城中會(huì)有很多大軍，生怕士兵會(huì)打出來(lái)，便迅速地帶領(lǐng)軍隊(duì)向北撤退了……諸葛亮擦去額頭的冷汗，終于松了一口氣。一個(gè)空城計(jì)嚇退敵軍15萬(wàn)大軍！諸葛亮心里十萬(wàn)火急，還要裝作輕松悠閑地彈琴，不被敵軍看出破綻，這需要何等的膽識(shí)和冷靜啊！
在草船借箭這一回中，上通天文，下識(shí)地理的他在大霧中指揮船只駛往曹軍水營(yíng)，沒花東吳一分錢，就神奇地拿到了十幾萬(wàn)支箭。他識(shí)破周瑜的想要暗害他的陰謀詭計(jì)，巧妙地與之周旋，最后安全脫身……最令人佩服的是，滿腹才華、聰明過人的他對(duì)劉備卻是忠心耿耿，最后也因勞累過度而逝世在出征途中……
書中的一個(gè)個(gè)英雄故事更是不用說(shuō)的精彩了，我只后悔書看得太遲了。看來(lái)，媽媽說(shuō)要讀一讀中國(guó)四大名著的話真是有道理呀，以后我一定要爭(zhēng)取把它們都讀完，怎么樣？
小學(xué)三國(guó)演義讀書心得10
三國(guó)演義伴隨著我的成長(zhǎng)，見證了我成長(zhǎng)的各個(gè)時(shí)期，從我能看書時(shí)，我就看是看三國(guó)演義了，可謂是百看不厭。當(dāng)我不識(shí)字時(shí)，我會(huì)孜孜不倦的盯著連環(huán)畫看，當(dāng)我不懂文言文時(shí)，我就看白話文，當(dāng)我能看懂文言文時(shí)，我就開始看原著了。而每個(gè)時(shí)期讀的感受又都不一樣。三國(guó)演義讀后感１００字
在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫《三國(guó)演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……。我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨�！�、“肚子在唱空城計(jì)�！薄暮x。在中低年級(jí)，我看的是青少版的《三國(guó)演義》，它在我心中是一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……在小學(xué)高年級(jí)，再讀原著《三國(guó)演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的'非凡才智�？伤膊⒎巧裣桑缢岏R謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
而我喜愛的三國(guó)猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使，以病死五丈原為告終�？梢姰�(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
小學(xué)三國(guó)演義讀書心得11
“何為英雄？”
曹操曰：“龍能大能小，能升能隱；大則興云吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)。方今春深，龍乘時(shí)變化，猶人得志而縱橫四海。龍之為物，可比世之英雄�！薄胺蛴⑿壅�，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也�！薄霸g(shù)冢中枯骨；袁紹色厲膽薄，好謀無(wú)斷，干大事而惜身，見小利而忘命；劉表虛名無(wú)實(shí)；孫策藉父之名；劉璋守戶之犬；張繡、張魯、韓遂碌碌小人。”操以手指玄德，后自指，曰：“天下英雄，惟使君與操耳！”
“當(dāng)今誰(shuí)為英雄？”
抱著兒子遺體執(zhí)勤的鄧波，雙膝跪著掩護(hù)孩子的母親，摘下我的翅膀，送給你飛翔的張米亞，張開雙臂護(hù)著孩子的譚千秋……在大災(zāi)大難面前舍己為人的.人可謂英雄；獲得到了8塊金牌的菲爾普斯，“媽媽選手”洗東妹，女子四人賽艇雙槳選手唐賓、金紫薇、奚愛華和張楊楊……在重大比賽中為國(guó)爭(zhēng)光的體育健兒可謂英雄；單腿游完10公里奇跡的奧運(yùn)殘奧雙料選手杜托伊特，雙目失明連續(xù)自費(fèi)參加了5屆殘奧會(huì)戈麥斯，從絕癥中走出的王者范德韋登……在殘缺的肢體中意志堅(jiān)持取得成功的人可謂英雄。在危難之時(shí)救人于水火之中的消防戰(zhàn)士可謂英雄，在關(guān)鍵時(shí)候勇斗歹徒的人民警察可謂英雄…………
而默默無(wú)聞，為他人做嫁衣裳，為英雄做鋪墊的人可謂真正的英雄。
小學(xué)三國(guó)演義讀書心得12
近段時(shí)間，我品讀了名著《三國(guó)演義》，讓我受益匪淺。
這本書講述了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三國(guó)之間為了統(tǒng)一中國(guó)而斗爭(zhēng)，最后三國(guó)被魏國(guó)統(tǒng)一，改名為“晉國(guó)”的一段歷史故事。
在這個(gè)故事中，我最喜愛的就是關(guān)羽和諸葛亮這兩個(gè)人物了。關(guān)羽他是一個(gè)勇猛、忠誠(chéng)、重情重義的好漢。當(dāng)曹操送給關(guān)羽無(wú)數(shù)金銀財(cái)寶，待他如親兄弟，想讓他歸降時(shí)，他并不忘自己桃園三結(jié)義的誓言，決不因這些利益而背叛蜀國(guó)，歸降魏國(guó)。他這種愛國(guó)的精神讓我敬佩不已。后來(lái)，關(guān)羽勇猛地過五關(guān)斬六將，回到了劉備的.身邊。這樣一個(gè)重義好漢，最后竟被孫權(quán)所殺，真是讓人氣憤又哀傷。
另一位英雄諸葛亮，他神機(jī)妙算，輔助劉備打過許許多多的勝仗。他曾七次生擒孟獲，這真是一個(gè)驚人的數(shù)目。在前幾次的抓獲中，孟獲次次不服氣，而諸葛亮卻一次次地放了孟獲再抓捕。直到第七次被生擒后，孟獲終于心服口服，歸降蜀國(guó)。在諸葛亮用人失誤，遭到魏兵襲擊的時(shí)候，他運(yùn)用空城計(jì)，讓魏兵無(wú)疑為城內(nèi)有蜀兵埋伏，慌忙退兵。諸葛亮真是一位料事如神的神人哪！只是，這么一位神人軍師最后卻病故于前沿陣地，令人惋惜不已啊！
《三國(guó)演義》不僅讓我明白了這么一段歷史，還讓我懂得了一些做人的道理，真不愧為“中國(guó)四大名著”！
小學(xué)三國(guó)演義讀書心得13
忠義美髯公——關(guān)羽
“關(guān)羽夜走麥城，被絆馬索絆倒活捉，后被東吳殺害…”看到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。心里面波翻浪涌，久久不能平靜。
想當(dāng)初：關(guān)云長(zhǎng)面如重棗，蠶眉鳳目，胯下赤兔馬，手持青龍偃月刀，是多么威風(fēng)。
溫酒斬華雄、降漢不降曹、斬顏良捉文丑、單刀赴會(huì)毫無(wú)懼色、水淹七軍、生擒于進(jìn)、刀斬龐德、刮骨療毒面不改色……
這樣一位忠義又文武雙全的五虎大將為什么敗走麥城，被殺害了呢？正是因?yàn)樗幸粋�(gè)致命的缺點(diǎn)——高傲。東吳孫權(quán)有意和關(guān)羽和好，去給關(guān)羽提親。關(guān)羽看不起孫權(quán)，說(shuō)了一句：“虎女焉能嫁犬子！”趕走了孫權(quán)的使臣，才惹怒了孫權(quán)，攻打荊州。敗走麥城，明知有埋伏還走，以為伏兵根本擋不住自己，結(jié)果被生擒、害死。
驕傲自大是那么可怕，俗話說(shuō)：驕兵必?cái)�。我以后不管在什么時(shí)候都不能再高傲了，我要深深記住關(guān)羽的教訓(xùn)。學(xué)習(xí)他那勇敢無(wú)畏、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，忠義兩全的'品格。吸取他高傲自大、目中無(wú)人導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。
小學(xué)三國(guó)演義讀書心得14
我在這個(gè)寒假期里讀了《三國(guó)演義》一書，受益匪淺�！度龂�(guó)演義》是一部斷代體古典名著小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長(zhǎng)江東逝水……”這一類膾炙人口的詩(shī)句，接著引入正文。第一句話這樣說(shuō)到：“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。”這句話不無(wú)道理。
東漢末年，黃巾起義，群雄割據(jù)，逐鹿中原，三足鼎立，天下歸晉……書中還有上百個(gè)人物、無(wú)數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深入人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(zhǎng)厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的.幾個(gè)英雄人物。
劉備：《三國(guó)演義》推崇的人物，仁義善良，禮賢下士，有君子之風(fēng)。
關(guān)羽：忠肝義膽、一身正氣，是忠、勇、義的化身。
諸葛亮：曠世之才，是智慧的化身。魯迅的評(píng)價(jià)是“多智而近妖”。
趙云：三國(guó)中一流的武將，為人剛正耿直。
在《三國(guó)演義》里還可以看到，各政治集團(tuán)為了自己的切身利益，今天勢(shì)不兩立，明天卻又杯酒言歡。而且這種斗爭(zhēng)滲透到生活的許多方面，連家庭、朋友等，都毫無(wú)例外地被卷入了斗爭(zhēng)的漩渦，甚至成為斗爭(zhēng)的工具。他們?yōu)榱藵M足自己權(quán)利，財(cái)產(chǎn)的欲望，為了使自己在激烈的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中不被消滅，總是玩弄各種手段，演出了一幕幕勾心斗角。
總之，《三國(guó)演義》除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外，它更是給有志王天下者聽的英雄史詩(shī)。正因?yàn)槿绱�，《三�?guó)演義》在雄渾悲壯的格調(diào)中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思。
小學(xué)三國(guó)演義讀書心得15
讀了《三國(guó)演義》后，我心情動(dòng)蕩不平，我很佩服他們，他們各有所長(zhǎng)，有的有謀略，有的有武功。
可因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，有的戰(zhàn)死沙場(chǎng)，有的氣死在床上，多可憐多可惜呀！我不禁想起了無(wú)數(shù)的事情。比如美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，不知有多少人無(wú)辜的倒在了戰(zhàn)場(chǎng)上，失去了生命，又有許多有才華之人，為了戰(zhàn)斗勝利想盡辦法，可最后的氣死，餓的餓死，還有的`被槍打死。戰(zhàn)爭(zhēng)過去了，瞧，現(xiàn)在美國(guó)是世界最強(qiáng)大的軍事大國(guó)了。還有中國(guó)古代七國(guó)稱雄，大戰(zhàn)天天都在發(fā)生，為了小事而大動(dòng)干戈，不緊死傷不計(jì)其數(shù)，還逆得其民不了生。不知打了多久，終于秦國(guó)統(tǒng)一了天下，秦國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，這不也證實(shí)了嗎？
可總而言之，戰(zhàn)爭(zhēng)是不好的，我們要保持和平，我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的和平，為了不讓孩子失去父母，不讓妻子失去丈夫，為了不讓母親失去兒子，盡量避開戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。
【小學(xué)三國(guó)演義讀書心得】相關(guān)文章：
2022《三國(guó)演義》學(xué)生讀書心得體會(huì)范文 《三國(guó)演義》讀書心得小學(xué)12-05
寒假讀書三國(guó)演義心得04-20
小學(xué)生三國(guó)演義第45回讀書心得 三國(guó)演義第15回讀書心得12-16
【集合】小學(xué)生三國(guó)演義讀書心得10-20
《三國(guó)演義》讀書心得 三國(guó)演義這本書的閱讀心得05-29
三國(guó)演義讀書心得（精選）04-02
《三國(guó)演義》讀書心得10-14