小學(xué)生水滸傳讀后感15篇[優(yōu)秀]
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么體會(huì)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生水滸傳讀后感，歡迎閱讀與收藏。
![小學(xué)生水滸傳讀后感15篇[優(yōu)秀]](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7c9fa4_2.jpg)
小學(xué)生水滸傳讀后感1
施耐庵寫的《水滸傳》是四大名著之一，終于被我啃完了，好辛苦！不過(guò)，書中的一個(gè)個(gè)精彩故事，一位位英雄豪杰，都給我留下了深刻的印象。
這本書記述了以宋江為首的一百零八個(gè)好漢，無(wú)法忍受官官相護(hù)的黑暗朝廷，聚義梁山，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢(shì)力，在一次次的征戰(zhàn)中，他們救兄弟，殺除貪心官。接受朝廷招安后，他們四處奔波掃平其他勢(shì)力，大破遼兵，剿滅叛黨，卻遭奸人謀害。讀完全書，印在我腦海里的是揮之不去的兩個(gè)字：忠和義。
水滸一百零八將中，有及時(shí)雨宋江、花和尚魯智深、行者武松、黑旋風(fēng)李逵、豹子頭林沖、小李廣花榮等人物形象。但令我記憶最深刻的是黑旋風(fēng)李逵，他生性魯莽，性情火爆，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，但他能夠路見(jiàn)不平，拔刀相助，有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概。他追隨宋江，忠義一生，即使有不同的想法，最終仍然選擇服從，因?yàn)樵谒闹兴谓肋h(yuǎn)是他的大哥。真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的真英雄、真好漢。
“忠義”二字也滲透進(jìn)我們的生活，與我們的生活息息相關(guān)。我們對(duì)朋友講義氣，忠心耿耿，說(shuō)話算數(shù)，在朋友有困難的.時(shí)候伸出援助之手，幫助朋友的時(shí)候要全力以赴，這就是忠義。
《水滸傳》的確是一本十分耐人尋味的好書，一百零八位英雄好漢的忠義等著我們?nèi)グl(fā)掘。讓我們共同攜手，讓忠義圍繞我們身邊。
小學(xué)生水滸傳讀后感2
最近，我讀了《水滸傳》一書。一翻開(kāi)，我就被里面的個(gè)路英雄迷住了。讀完后，我心弛神往。
這書是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依距，成功塑造了108位英雄好漢的形象。
讀完后，我最佩服的人是武松。武松打虎的那段故事很精彩。當(dāng)我讀到‘從亂樹(shù)背后跳出一只白睛大老虎。那只老虎在地上按一按，和身上一撲’那時(shí)，我心一驚，為擔(dān)心�？墒聦�(shí)并沒(méi)有我想像的能樣，他憑著自己的.智慧、力氣先將老虎打在地，然后猛朝死里打。最終，老虎被武松打得七竅流血，死了。武松的勇敢不僅表現(xiàn)在了景陽(yáng)岡打虎上，血濺鴛鴦樓也把武松的勇猛表現(xiàn)出來(lái)了。
其實(shí)，讀完這本書，我的感受是：一個(gè)人要心胸開(kāi)朗，不為一些小事而抱怨生活。同時(shí)，也要勇敢些。你看看李逵、魯智深、林沖等一些英雄的事跡又比比我的事跡：買東西不敢去買、見(jiàn)到一只怪蟲就要喊媽媽……這時(shí)，我就會(huì)變得多么渺小��！再看看有些英雄被誣陷流配到遙遠(yuǎn)的地方，也不抱怨上天；而我考得不好，就抱怨別人，從不想想自己為什么會(huì)錯(cuò)，反思反思，爭(zhēng)取下次考得好一點(diǎn)。
我希望同學(xué)也來(lái)讀這本書。那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場(chǎng)景……一定會(huì)讓您回味無(wú)窮。
小學(xué)生水滸傳讀后感3
在《水滸傳》中，作者用生動(dòng)的故事，描述了每一位梁山好漢的形象：劫富濟(jì)貧的`宋江、愛(ài)打抱不平的魯智深、足智多謀的吳用、英勇善戰(zhàn)的林沖…..作者將每一位人物都描寫得淋漓盡致。《水滸傳》又名《忠義水滸傳》�！爸伊x”二字在施耐庵的筆下得到了升華：梁山好漢不離不棄、同生共死是“忠”，宋江濟(jì)困扶危、打抱不平是“義”。“忠義”二字寫起來(lái)很容易，但要做到甚至要用生命作代價(jià)。
梁山好漢們?yōu)樾值苌系渡剑禄鸷�，就只為了這“忠義”二字。小說(shuō)中“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的形象一一展現(xiàn)在我們眼前。如：黑旋風(fēng)李逵、花和尚魯智深、行者武松等等。雖然他們做事有些魯莽，而且脾氣十分暴躁，總是等到打完人才知道過(guò)錯(cuò)，但也充分變現(xiàn)了他們“貧賤不能移，威武不能屈”的英雄氣概，讓人嘖嘖稱贊。
梁山好漢正義的形象和朝廷官員同流合污、欺壓百姓的形象形成了鮮明的對(duì)比。朝廷招安后，梁山好漢在任命攻打方臘時(shí)，由于眾寡懸殊，梁山損兵折將，許多好漢都戰(zhàn)死沙場(chǎng)，只有五分之一的人返朝，朝廷官員卻無(wú)情的害死了宋江、盧俊義等五位頭領(lǐng)，成了千古之冤，人間悲劇。讓我扼腕心痛，悲憤不已。拜讀了這一名著，讓我懂得了做人的道理：要誠(chéng)實(shí)，有正義感，對(duì)朋友要寬容，坦蕩。
做個(gè)“忠義”之人。
小學(xué)生水滸傳讀后感4
義，包括了兩個(gè)方面：一百零八個(gè)好漢為兄弟朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，這是義；為人民除暴安良，出生入死，也是義。要無(wú)愧于“義”字，要有相當(dāng)?shù)挠職猓踔烈幸幻鼡Q一命的決心。
能做到“義”的人，就是一個(gè)精神高尚的'人。古今中外有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎？他們?yōu)榱恕傲x”字，為了真理就可以?shī)^不顧身了。一個(gè)不信奉“義”字的人，是不會(huì)理解這些的。
除了敬佩故事中體現(xiàn)的忠、義二字之外，我對(duì)故事中的一些情景還略感不仁。武松，他為兄報(bào)仇，殺了嫂嫂與西門慶；還有他血濺鴛鴦樓，把氣撒到了別人身上，連看馬的也不放過(guò)……畢竟是一條人命，人的生命是多么寶貴啊，即使他嫂嫂做了出軌的事情，也不必用性命以償吧。還有那看馬的老頭與武松無(wú)怨無(wú)仇，有這樣濫殺無(wú)辜的必要嗎？
故事里體現(xiàn)的忠、義二字固然可歌可泣，但是，在現(xiàn)在的法制社會(huì)里，像武松那樣凡事用武力解決的方法是不可取的。因此，由于時(shí)代的變遷，我們只能用欣賞的角度去看這本書，萬(wàn)萬(wàn)不可盲目地學(xué)習(xí)其中的處事方法。
小學(xué)生水滸傳讀后感5
看完《水滸傳》這本書，我一直在回味其中的故事。《水滸傳》是中國(guó)的四大名著之一，它是我國(guó)歷史上第一部描寫農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)。反映了我國(guó)歷史上一場(chǎng)農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展直至失敗的整個(gè)過(guò)程。
這本書的魯智深豁達(dá)魯莽的性格讓我十分喜愛(ài)。沉穩(wěn)的林沖，重情義的武松……人物都給我留下了深刻的'印象。
魯智深有一回在一家客棧吃飯，幫助十分困難的祖女倆逃出客棧�？吹竭@兒，我想起了社會(huì)上的好人，當(dāng)有人身處困境時(shí)，他們總能伸出援助之手。
主要寫了梁山各路好漢集結(jié)起來(lái)打擊朝中的貪的官。其中，高太尉倚仗皇權(quán)，無(wú)惡不作，后來(lái)被張順活捉，讓我覺(jué)得大快人心。
雖然我看的是青少版，但里面的故事簡(jiǎn)單易懂，語(yǔ)言通俗，內(nèi)容活潑而生動(dòng)。是我對(duì)這本書愛(ài)不釋手。
高太尉竟又毒死了盧俊義等人，他真是個(gè)罪惡滔天的大惡人！ 最后寫到宋徽宗下旨載梁山泊建造廟宇祠堂，供奉一百零八位好漢塑像，并親自題寫了“精忠之廟”四個(gè)大字。
這些形象繪聲繪色，有血有肉。英雄形象的塑造成功是這部作品最大的優(yōu)點(diǎn)。
作者善于把人物置身于真實(shí)的歷史生活壞境中，緊扣人物的身份，經(jīng)歷和遭遇。生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，以英雄人物自己的行動(dòng)，語(yǔ)言來(lái)彰顯他們的個(gè)性特征，還十分重視細(xì)節(jié)的描寫。
讓我們感悟經(jīng)典，回憶過(guò)去吧！
小學(xué)生水滸傳讀后感6
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。
忠，即是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對(duì)高俅之子的侮辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。
“義”字，包括了太多的.資料�！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn)，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都能夠做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都能夠做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心。
小學(xué)生水滸傳讀后感7
《水滸傳》以它杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面�！端疂G傳》的社會(huì)意義首先在于深刻揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。
作品開(kāi)頭寫了一個(gè)一向被人厭棄的破落戶子弟高俅，靠踢球被端王看中，后來(lái)這位端王作了皇帝（徽宗），高俅一直被提拔到殿帥府太尉，而這位皇帝也不過(guò)是個(gè)專會(huì)串瓦走舍的浮浪紈绔兒。
他的親信大臣還有蔡京、童貫和楊戩等，他們構(gòu)成了一個(gè)最高統(tǒng)治集團(tuán)，蔡、高等人以他們的親屬門客為黨羽心腹，如梁世杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守之流，在他們的下面，則是一些土豪惡霸，從上到下，狼狽為奸，殘害忠良，欺壓良善，對(duì)人民進(jìn)行殘酷的剝削和壓迫，形成了一個(gè)統(tǒng)治網(wǎng)�！端疂G傳》在揭露這些污吏、土豪惡霸如何欺壓人民的罪行時(shí)，首先敘述了高俅迫害王進(jìn)的.故事，因?yàn)橥踹M(jìn)的父親早年比武時(shí)，一棒打翻了高俅，高俅任殿帥府太尉后，到任的第一天就官報(bào)私仇，無(wú)端責(zé)罰王進(jìn)，害得王進(jìn)連夜奉母逃走。
作者還寫了高俅為了讓兒子霸占林沖的妻子，千方百計(jì)謀害林沖。高俅作為那個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)的代表人物之一，在他身上體現(xiàn)了兇殘、陰險(xiǎn)的權(quán)□特點(diǎn)，也體現(xiàn)了封建統(tǒng)治階級(jí)的丑惡和腐朽的本質(zhì)。
此外，《水滸傳》中還寫了地主惡霸的種種作惡行為，如鄭屠霸占金翠蓮，西門慶害死武大，毛太公勾結(jié)官府構(gòu)陷獵戶解珍、解寶。
小學(xué)生水滸傳讀后感8
寒假期間，我認(rèn)真地讀了《水滸傳》這本書，它的作者是施耐庵，他以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù)，塑造的一百零八位英雄好漢個(gè)個(gè)頂天立地、豪氣沖天，特別是性格剛烈的武松，他在景陽(yáng)岡打虎這一段使我百讀不厭，越讀越要讀。
景陽(yáng)岡武松打虎這一段，我非常佩服武松的“三大”
一是“酒量大”。景陽(yáng)岡酒家的招旗上寫的是“三碗不過(guò)岡”，因此，店主人賣酒給客人喝，也只肯賣三碗，從來(lái)不多賣。而武松卻吵著店家多賣給他喝，而且前后一共喝了十八碗，是平常人的六倍之多，可見(jiàn)他酒量之大。
二是“膽量大”。當(dāng)武松喝完酒，提著哨棒出門時(shí)，店主人從后面追上來(lái)告訴他景陽(yáng)岡上有一只吊睛白額大蟲，已經(jīng)傷了三十人性命，縣里正組織獵戶捕捉，過(guò)往行人必須在巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伴過(guò)岡，不能單獨(dú)行走時(shí)，武松聽(tīng)后不相信卻說(shuō)：“就是有大蟲我也不怕�！笨梢�(jiàn)他的膽量之大。
三是“力量大”。面對(duì)兇猛的大蟲，武松竟然雙手緊緊揪住它的頂花皮，把它活活地按在地上，不得動(dòng)彈，之后一陣拳打腳踢，硬是把老虎打死了，多少獵戶合起來(lái)才能干的事，武松卻一人干完了。可見(jiàn)他的力量之大。
多少年來(lái)武松打虎的`光輝形象一直被人們傳誦著，讓人讀了熱血沸騰，今后我要學(xué)習(xí)武松的“明知山有虎，偏向虎山行”的精神，掃除前進(jìn)路上的“攔路虎”，奪取一個(gè)又一個(gè)勝利。
小學(xué)生水滸傳讀后感9
這個(gè)寒假，我讀了中國(guó)四大名著之一——《水滸傳》，《水滸傳》是一部古典文學(xué)的巨著，它以其深廣的內(nèi)涵和巨大的美學(xué)價(jià)值為世代所矚目，主要講的`是：108好漢怎樣被逼上梁山和上梁山后替天行道的故事。
我喜歡小李廣花榮，因?yàn)樗ê芎茫浼龓缀醢侔l(fā)百中，還有轟天雷凌振，因?yàn)樗麜?huì)造許多火器，威力驚人，以及宋江，他為人心地善良，關(guān)心每一位英雄好漢，不想讓他們受一點(diǎn)傷害。我讀這本書的感悟是：《水滸傳》展示出梁山英雄好漢激越壯美的理想與追求。梁山伯上一桿杏黃旗上寫著“替天行道”的口號(hào)，這是一個(gè)理想的象征。一百零八位英雄好漢，誓死捍衛(wèi)“替天行道”的旗幟，維護(hù)梁山聲譽(yù)。作者把人物的英雄氣概描寫的栩栩如生，如，魯智深的“禪杖打開(kāi)危險(xiǎn)路，戒刀殺盡不平人”；武松的“我從來(lái)只要打天下硬漢，不明道德的人”；為救盧俊義，石秀只身劫法場(chǎng)；李逵的“殺去東京，奪了鳥位”；等等，多么豪氣干云。
我喜歡讀《水滸傳》這本書。因?yàn)槟切┯⑿酆脻h讓我明白了什么是行俠仗義，什么是除惡揚(yáng)善。你們也來(lái)看看這本書吧。
小學(xué)生水滸傳讀后感10
施耐庵寫的《水滸傳》，被稱為中國(guó)古代四大名著之一。
自從我讀過(guò)《水滸傳》之后，整個(gè)人都沉浸在這引人入勝的故事情節(jié)當(dāng)中了。如：《武松打虎》、《林沖棒打洪教頭》、《花和尚倒拔垂楊柳》、《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》……這些主人公大都是為了打抱不平而出手救助，就說(shuō)說(shuō)《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》吧。
魯提轄之所以打鎮(zhèn)關(guān)西是因?yàn)榻鸫渖徃概虻模鸫渖彵绘?zhèn)關(guān)西強(qiáng)買了去做妾，但又分文未給，后又把她趕出家門，反過(guò)來(lái)還要討還那三千貫錢，所以他們父女倆就在酒樓唱些曲子賣藝籌夠錢。魯達(dá)聽(tīng)后便出手打死了鎮(zhèn)關(guān)西，悄悄地離開(kāi)了渭州。
讀到這里我既為金翠蓮父女倆而傷心，又為“鎮(zhèn)關(guān)西”的`行為而感到憤憤不平，同時(shí)也為魯提轄的正義行為而高興。
《水滸傳》里不僅情節(jié)生動(dòng)引人，人物也是各有千秋，深藏不露。
像“及時(shí)雨”宋江，“智多星”吳用，“黑旋風(fēng)”李逵，“九紋龍”吏進(jìn)等一百零八位英雄好漢。他們的脾氣，性格各不相同，李逵與魯智深是異常暴躁的人，只要誰(shuí)惹憤了他倆，就等于自尋死路。
《水滸傳》里英雄的豪邁氣概感染了我，他們真是各懷絕技，臥虎藏龍啊！
小學(xué)生水滸傳讀后感11
從小到大，我讀過(guò)的書有很多，有《安徒生童話》、《一千零一夜》、《中華成語(yǔ)故事》……不過(guò)我最喜歡的'還是《水滸傳》，他里面有許多精彩的故事，比如拳打鎮(zhèn)關(guān)西、支取生辰綱、智擒呼延灼。但令我喜歡的還是景陽(yáng)岡武松打虎。
一天，武松一連喝了十八碗酒后，來(lái)到了景陽(yáng)岡，酒勁發(fā)作，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一塊青石，便把哨棒放在一旁。準(zhǔn)備休息一會(huì)兒，忽然刮起一陣狂風(fēng)，一只體型巨大的老虎出現(xiàn)在他眼前。我心想：這下，武松可要命喪虎口了。只見(jiàn)他連忙拿起哨棒用盡平生力氣，從半空劈下，正好打在虎背上。哨棒斷成了兩半，武松上去又打又踢，不一會(huì)兒，老虎變斷了氣。
讀完后，我覺(jué)得武松不僅武藝高強(qiáng)，而且機(jī)智勇敢，遇事冷靜，想辦法克服困難，值得我們學(xué)習(xí)。我以前總是怕黑，記得有一次，奶奶讓我到房頂上嗮蘿卜片，剛好又是晚上，我走在樓梯上，腿顫抖著，呆了一會(huì)，馬上下來(lái)，回了家，奶奶見(jiàn)了，說(shuō)我是膽小鬼。便一個(gè)人上去曬蘿卜片，而讀了《水滸傳》后，我知道他們都是不怕死的人，所以，我以后再也不怕黑了。
讀完了《水滸》，我知道一百零八名將士，各個(gè)都英勇無(wú)敵，我還特別對(duì)智多星吳用感興趣，因?yàn)橹侨∩骄V，智擒呼延灼都是吳用想的計(jì)策。總之，值得學(xué)習(xí)的人很多。
小學(xué)生水滸傳讀后感12
《水滸傳》是四大名著之一，《水滸傳》真實(shí)的描述了農(nóng)民起義發(fā)展和失敗發(fā)展的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的弊端與腐朽�！端疂G傳》的作者是明朝的施耐庵。他是個(gè)偉大的作家，有著豐富的想象力，以及我最喜歡的是《水滸傳》里“武松打虎”這個(gè)情節(jié)，相傳是某一個(gè)夏天，施耐庵正在睡覺(jué)，有一只狗就坐在他的.旁邊，那只狗嚎啕大叫，吵得施耐庵不得安寧，后來(lái)他叫人把狗趕走，便寫了“武松打虎”。
“武松打虎”中施耐庵把武松徒手打虎寫的淋淋盡致，武松的膽量以及勇猛讓人欽佩不已，同時(shí)還有“花和尚倒拔垂楊柳”“林教頭刺配滄州道”等等，這些情節(jié)描寫得十分生動(dòng)，刻畫了一個(gè)個(gè)俠肝義膽，有勇有謀，直爽豪放的英雄人物，讓我十分敬佩，但是也為他們不幸的遭遇感到十分同情，許多英雄好漢都是被逼上梁山。
他還是一位杰出的學(xué)者，大作家羅貫中就是他其中的一位弟子之一。
《水滸傳》講的是在河傳發(fā)生的戰(zhàn)斗，讓許多英雄好漢喪失了自己的性命。
《水滸傳》教會(huì)了我遇到危機(jī)是不能慌，要冷靜，從容的去面對(duì)，去解決，不能放棄，要堅(jiān)持不懈。在以后無(wú)論是碰到難題了還是在生活中發(fā)生了什么事，我都要冷靜面對(duì)，認(rèn)真的去想怎樣才能解決問(wèn)題。
通過(guò)這次閱讀，我受益匪淺。
小學(xué)生水滸傳讀后感13
《水滸傳》是四大名著之一，想必大家都讀過(guò)吧！《水滸傳》里的人物有魯達(dá)、武松、宋江、柴進(jìn)、李逵……
在《水滸傳》中我最喜歡的是李逵，他是梁山108將之一。祖籍沂州沂水縣百丈村人，又叫李鐵牛；膚色黝黑，性格暴烈，心粗膽大，綽號(hào)“黑旋風(fēng)”。慣使一雙板斧，梁山排座次時(shí)，位列第二十二位，是梁山第五位步軍頭領(lǐng)。梁山受招安后，隨軍征討遼國(guó)、田虎、王慶、方臘；戰(zhàn)事結(jié)束后被封為鎮(zhèn)江潤(rùn)州都統(tǒng)制。因宋江飲高俅等奸臣送來(lái)的毒酒中毒后，擔(dān)心李逵再次起兵造反復(fù)仇，便讓李逵也飲下毒酒，李逵隨后身亡。
他還是一個(gè)十分孝順的`人，因?yàn)樗系昧荷�，想到母親在家鄉(xiāng)受苦，就向宋江請(qǐng)了假，下山去接母親上梁山。又碰到官府通緝他，只好背上母親趕路。母親口喝，李逵把她安頓在山嶺上，自己盤過(guò)兩三處山腳，到一座廟里拿石頭香爐到山下溪里弄了一點(diǎn)水。回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)母親不見(jiàn)了，只找到草地上一團(tuán)血跡。接著尋到一個(gè)大洞口，只見(jiàn)兩個(gè)小虎兒，在那里舐著一條人腿，李逵才意識(shí)到自己的母親被老虎吃了。這時(shí)李逵拿起刀憤怒的向老虎砍去，為母親報(bào)仇。
這就是我心中的英雄即孝順又性格暴烈的李逵。
小學(xué)生水滸傳讀后感14
今年暑假，我品讀了中國(guó)四大名著，每本名著中的每一個(gè)小故事都很精彩。但令我印象最深的還是《水滸傳》。
《水滸傳》的'作者是施耐庵。主要講述北宋末年，朝廷奸佞當(dāng)?shù)�，百姓涂炭。高俅本是一個(gè)街頭小混混，因?yàn)樘咔蚣夹g(shù)好，受到徽宗的寵愛(ài)，當(dāng)了太尉。就這樣飛黃騰達(dá)，一人之下，萬(wàn)人之上。水滸的故事由此拉開(kāi)了序幕。先是王進(jìn)收史進(jìn)為徒，史進(jìn)后因躲避官府，在尋找?guī)煾竿踹M(jìn)的路上遇到了魯智深；魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，為躲官司做了和尚，在東京結(jié)拜了八十萬(wàn)禁軍教頭林沖；林沖遭高俅陷害，被逼梁山落草，偶遇楊志。
楊志丟了生辰綱，東窗事發(fā)，被逼上梁山，做了頭領(lǐng)；宋江殺了妻子閻婆惜，在逃跑途中結(jié)識(shí)武松，兩人亦先后落草……故事環(huán)環(huán)相扣，人物依次出場(chǎng)，后來(lái)又有李逵、楊雄、石秀、時(shí)遷、圣水將軍單廷珪、盧俊義等諸多英雄好漢加盟梁山，一百零八將打出“替天行道”的杏黃旗，劫富濟(jì)貧，成就了一場(chǎng)轟轟烈烈的農(nóng)民起義運(yùn)動(dòng)的故事。
讀完《水滸傳》，我的心頭浮現(xiàn)出四個(gè)字：正義、膽識(shí)。也許這就是我懂得的道理。
小學(xué)生水滸傳讀后感15
你知道嗎？暑假讀了一本叫《水滸傳》的書，《水滸傳》是關(guān)于梁山伯108位英雄與宮中奸臣斗智斗勇的，《水滸傳》中有一個(gè)人叫及時(shí)雨宋江，他遇到了天下英雄，因殺人逃離家鄉(xiāng)被朝廷通緝。最后，他占領(lǐng)了一座叫梁山伯的'山，當(dāng)了土匪，劫富濟(jì)貧。朝廷要求宋江死無(wú)葬身之地，一些被奸臣欺被奸臣欺負(fù)的英雄投靠宋江與奸臣作戰(zhàn)。吳用當(dāng)軍師，提出建議，擊退敵人士兵，抓住敵人將軍，說(shuō)服敵人將軍投靠宋江。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的戰(zhàn)斗，梁山泊108名英雄回到朝廷，與遼軍作戰(zhàn)。宋江提出了一個(gè)計(jì)劃，殺死了遼軍。然而，他們?cè)谂c遼軍作戰(zhàn)時(shí)傷亡無(wú)數(shù)。戰(zhàn)后，只剩下28名英雄，其余的都死在戰(zhàn)場(chǎng)上。然而，奸臣們并沒(méi)有放棄。他們用花言巧語(yǔ)和陰謀來(lái)迷惑皇帝給宋江送酒，奸臣們偷偷地在酒里放了慢性毒藥。宋江喝了之后，發(fā)現(xiàn)自己被奸人騙了，他害怕xx死后為自己報(bào)仇，毀了梁山英雄一世的智慧和忠誠(chéng)，于是他打電話給xx，給他喝了一壺慢性毒藥酒，并向他解釋了這件事。xx沒(méi)有抱怨，說(shuō):我活著是大哥的仆人，死了也是大哥的小鬼。最后他們都死了，為什么奸臣沒(méi)有得到報(bào)應(yīng)？為什么涼山英雄沒(méi)有得到好消息？世界上有句話善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。為什么他們得不到應(yīng)得的？
讀完這本書，我一定要學(xué)習(xí)宋江的毅力，吳用的聰明，xx的勇敢，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
【小學(xué)生水滸傳讀后感】相關(guān)文章：
【經(jīng)典】小學(xué)生《水滸傳》讀后感05-21
水滸傳小學(xué)生的讀后感11-18
水滸傳-小學(xué)生讀后感02-15
小學(xué)生《水滸傳》讀后感03-11
[精選]小學(xué)生《水滸傳》讀后感06-25
《水滸傳》小學(xué)生讀后感06-27
水滸傳讀后感小學(xué)生10-29
小學(xué)生《水滸傳》讀后感10-14
小學(xué)生《水滸傳》讀后感[熱門]07-15
小學(xué)生水滸傳讀后感03-09