有關(guān)閱讀的讀書筆記（通用7篇）
讀書筆記是指讀書時(shí)為了把自己的讀書心得記錄下來(lái)或?yàn)榱税盐闹械木什糠终沓鰜?lái)而做的筆記。以下是小編收集的閱讀的讀書筆記，歡迎查看！
閱讀的讀書筆記 篇1
良好的態(tài)度——成功的關(guān)鍵。‘同理心’是人際交往藝術(shù)的核心準(zhǔn)則。甚至可以說(shuō)，沒有同理心，即沒有良好的態(tài)度，就不可能成功。同理心是在人際交往中，能夠體會(huì)他人的情緒和想法，理解他人的立場(chǎng)和感受并站在他人角度思考和處理問題的能力。李老師提出：“我們?cè)鯓訉?duì)待別人，別人就會(huì)怎樣對(duì)待我們，”;“要想得到他人的理解，就要先理解他人”。這些法則，想必很多人都知道，但是未必在實(shí)際中做的很好，或者干脆忘掉了，而李開復(fù)老師書中展開延伸出來(lái)的話，確如娓娓溪流，洞明而深刻，直達(dá)我們的心田，啟悟人心，影響深刻。的確，“同理心”是情商的核心，現(xiàn)代社會(huì)中，我們需要提高改善的確不是智商，而是更能決定人一生成功幸福的情商。
行為——成功的核心。做最好的自己意味著一種全方面的奮斗，一種無(wú)怨無(wú)悔的選擇。雖然我們?cè)诂F(xiàn)在的工作中不一定會(huì)做到完美，但我們應(yīng)該時(shí)刻朝著完美去努力，如果你連追求完美的心態(tài)都沒有，怎么做到近乎完美的產(chǎn)品!我們生活和工作的最終目的就是把日子過好，把工作做好，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。我們的選擇，我們的態(tài)度，我們的超越，我們的熱情都必須要建立在立即行動(dòng)上，只有行動(dòng)才會(huì)讓這一切變成現(xiàn)實(shí)。我們應(yīng)該擁有正確的價(jià)值觀和良好的態(tài)度，積極主動(dòng)、充滿自信的做好自己的本職工作，有效的執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)給予的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)會(huì)與同事之間、合作溝通，保持終身的努力學(xué)習(xí)，在工作和生活中，努力做最好的自己。我相信，它將會(huì)引領(lǐng)我，也會(huì)召喚你，走向激動(dòng)人心的成功之路和美好未來(lái)!
做最好的自己，要有甘于奉獻(xiàn)、不圖名利的意氣。尤其作為一名黨員，我們更要認(rèn)識(shí)到工作不分高低貴賤，干一行、鉆一行、愛一行，不怨天尤人，不隨波逐流，增強(qiáng)定力，增強(qiáng)耐力，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。要安貧樂道，不比收入比貢獻(xiàn)，不比權(quán)力比奉獻(xiàn)。要堅(jiān)定理想信念，時(shí)刻反躬自省，自重、自省、自警、自勵(lì)，注重修身養(yǎng)德，做最好的自己，走好自己的路，讓別人復(fù)制去吧!
李開復(fù)非常推崇“放權(quán)”式的管理，他深知在以創(chuàng)意為主要生產(chǎn)力的公司里，不能嚴(yán)格地恪守那些死板的規(guī)定。他可以讓員工自己提出研究的方向，大家討論決定，也可以讓員工用20%的時(shí)間做自己喜歡的項(xiàng)目，他甚至可以讓員工對(duì)公司提出建議，如果合理就采納，谷歌里自由的環(huán)境非常有名。
閱讀的讀書筆記 篇2
似曾在夢(mèng)中見過那在荷葉上滾動(dòng)的露珠，那在皎潔月光下凌波搖曳的芙蓉。朱自清先生的《荷塘月色》再現(xiàn)了我的夢(mèng)境，令人心醉。
荷的特色是潔，月的特色是凈�！俺鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖”，“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。古往今來(lái)，荷花以它的清雅脫俗，獨(dú)步人間，以它“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”的節(jié)操“引無(wú)數(shù)英雄竟折腰”;“床前明月光，疑是地上霜”，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。古今中外，人們對(duì)月光的凈潔、祥和更是永嘆不已。那么荷與月交織在一起時(shí)，會(huì)是怎樣一幅美妙的境界呢?在《荷塘月色》中，雖然淡淡的喜悅中滲透著淡淡的憂愁，但無(wú)論是荷的清香、清雅，還是月光清靜、清幽，月下荷塘所蘊(yùn)涵的那種淡泊明志、寧?kù)o志遠(yuǎn)的境界讓人為之陶然而動(dòng)容。
在這彌漫著竟?fàn)幭鯚煹臅r(shí)代里，如荷月般寧?kù)o的人已經(jīng)日漸珍稀了。在學(xué)校里，一切從考試出發(fā)，學(xué)子們明爭(zhēng)暗斗和對(duì)手竟?fàn)帟r(shí)，難免不“遍體鱗傷”。在社會(huì)上人們往往為金錢而斗得“血肉模糊”，為名利而拼得“你死我亡”，還有為私仇而打得“體無(wú)完膚”。這些傷口就是用“黑玉斷續(xù)膏”、“九花玉露丸”、“天山雪蓮”也治愈不好�，F(xiàn)實(shí)生活是如此的渾濁不堪，就如荷塘中的淤泥一般，又有幾個(gè)能出淤泥而不染，如山泉般清澈呢?雖然競(jìng)爭(zhēng)是時(shí)代的特征，但保持一份坦然的心境與竟?fàn)帥]有必然的矛盾關(guān)系，人的精神境界的清和濁關(guān)鍵還在于人的情操和修為，人們可以在世俗生活的滾滾紅塵中茍延殘喘，也可以撥開濃霧，擁抱藍(lán)天。
愿我們的心境如荷一般清純，蘊(yùn)蓄淡淡的幽香，像月光一樣清澈，皎潔如霜，始終保持著一份清雅情愫，縱然在渾濁的淤泥中永遠(yuǎn)清新曠達(dá)!
閱讀的讀書筆記 篇3
“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂�！薄@是一段來(lái)自比爾蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過的話，我覺得里面講得非常對(duì)，“分享”就是和別人分著享受歡樂、幸福、好處，等等，如果說(shuō)愛是空氣，那分享就是氧氣，空氣中包含著氧氣，愛里充滿著分享。假如你看到一位老婆婆過馬路，不方便，只要你扶一下老婆婆過馬路，你就是一個(gè)會(huì)分享快樂的人。只要你看到有人受傷，及時(shí)去扶一下，你就是一個(gè)會(huì)分享幸福的人。希望我們每一個(gè)人的心靈都像白云一樣純潔，只要你的心靈有一點(diǎn)壞，就像在白紙上滴了一點(diǎn)污漬。
有一種愛，它來(lái)自社會(huì)。大愛是一種本能，責(zé)任是一種習(xí)慣，向善向美之心是人性之中最為高尚的。
在《與愛同行》中，有篇故事令我十分感動(dòng)，題目是《關(guān)愛陌生人》。其中第一個(gè)故事給我留下了深刻的印象，講的是，作者的一個(gè)朋友在一次乘中巴車回家過年的時(shí)候，由于下著雪，地上滑，行至途中發(fā)生了意外，車沿山路下坡時(shí)，翻到路邊的深溝里，乘客們的尖叫聲，哭喊聲，響成一片。有人打了求救電話。這時(shí)他看到了離他半米遠(yuǎn)處，有一個(gè)小女孩呼吸急促，臉色蠟黃，他忍著痛把小女孩拉出來(lái)，在大雪中，他把自己的棉衣裹在她身上，一直等到了醫(yī)護(hù)人員來(lái)到事故現(xiàn)場(chǎng)，足足一個(gè)多小時(shí)。當(dāng)同事們問起那女孩是誰(shuí)時(shí)，他憨厚的笑了說(shuō)他們互不相識(shí)，只是恰巧遇上的。這份小小的舉動(dòng)，只是出自善良的本能。文中作者的朋友能為一個(gè)素不相識(shí)的女孩，脫下自己的棉衣給她，在大雪中站了一個(gè)多小時(shí)，如果說(shuō)那個(gè)女孩是他的家人或是愛人的話，我們也不會(huì)那樣感動(dòng)。這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，換來(lái)了一個(gè)生命，值了。我們也應(yīng)該向作者的這位朋友學(xué)習(xí)。
雷鋒叔叔就是我們最好的榜樣。在我們身邊也有像文中作者的朋友一樣，時(shí)時(shí)刻刻為著別人著想。從來(lái)不顧及家人的看法，把社會(huì)當(dāng)成了自己的家，把我們需要幫助的人當(dāng)成了自己的親人。
我曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)故事：一個(gè)億萬(wàn)富翁正在公司上班的時(shí)候，一場(chǎng)火災(zāi)突然發(fā)生了，當(dāng)時(shí)的時(shí)間正好是凌晨1點(diǎn)～2點(diǎn)之間，億萬(wàn)富翁立刻去把正在熟睡的工作們都給叫醒，讓工人們都安全的離開了這里，而自己卻在這一場(chǎng)火災(zāi)中失去了自己寶貴又年輕的生命。即使億萬(wàn)富翁面臨著生死兩難的選擇時(shí)，他也不顧一切的用自己的生命來(lái)?yè)Q取工人的生命，這才是真正的舍己為人，我實(shí)在是太佩服這位億萬(wàn)富翁了，我們所有人都應(yīng)該向這個(gè)億萬(wàn)富翁學(xué)習(xí)，即使不需要舍生取義，至少多為他人著想，竭盡自己的所能，為社會(huì)、為他人做事。
在這本《與愛同行》中，里面還有許多令我非常感動(dòng)的故事，如《生命傳遞》，《送粥奶奶》，《掌心化雪》，《“活雷鋒”孔勝東》，《千里獻(xiàn)血》，《用生命詮釋責(zé)任》……等等，還有很多很多。我以后一定會(huì)多多幫助他人，而且我也要把這種精神傳染給其他人，讓別人也幫助需要幫助的人，讓每個(gè)需要幫助的人，都能得到關(guān)愛。
愛是拂過新綠的微笑，愛是潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，愛是藍(lán)天的自在包容，愛是對(duì)大地三春暉的報(bào)答，愛是生活永遠(yuǎn)的主題曲!
讀了《與愛同行》這本書，我知道了愛的含義。
閱讀的讀書筆記 篇4
今天要練習(xí)的是如何使用引導(dǎo)物來(lái)加快閱讀速度。
每一次的測(cè)試總是讓我心懷忐忑又激動(dòng)不已。
今天的測(cè)試結(jié)果還不錯(cuò)，速度721個(gè)字/分鐘，理解率86.7%。
昨晚測(cè)試后我換了種引導(dǎo)方式進(jìn)行第二次閱讀，時(shí)間從4分16秒，縮減到2分27秒。
凡事皆有可能，只要你肯練。
兩次閱讀我都用的一只細(xì)長(zhǎng)的圓珠筆。
第一次閱讀是把筆放在要閱讀的那一行字下方，然后從左到右平滑移動(dòng)。
第二次閱讀我把引導(dǎo)物------圓珠筆放在了要讀的那一行內(nèi)容的正中間，然后平緩的在中間那一塊平緩移動(dòng)。
兩次閱讀我都進(jìn)量讓自己的眼睛跟書本保持在50厘米的距離。因?yàn)檫@個(gè)距離能夠讓我們的眼睛每一次凝視可以攝入最多的信息符號(hào)。
最后，再一次感嘆這本神奇的書和神奇的快讀閱讀技巧指導(dǎo)。
如果你看完了這篇讀書筆記，不妨找一找身邊可以使用的引導(dǎo)物：譬如一支細(xì)長(zhǎng)的鋼筆、一根筷子或是織毛衣的針，只要是它是細(xì)長(zhǎng)的物體就好，然后，開始我們的快速閱讀訓(xùn)練之旅吧！
閱讀的讀書筆記 篇5
一、我這輩子遇到的聰明人（來(lái)自各行各業(yè)）沒有每天不閱讀的-沒有，一個(gè)也沒有。
二、P44主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而鍛煉他們的思考能力、判斷能力和表達(dá)能力，是一種能讓孩子表達(dá)自己意見的授課方法，正是以我的“社會(huì)科”為模板。是為了讓孩子對(duì)以往至今的嘗試和先例進(jìn)行質(zhì)疑，讓孩子們獲得“復(fù)眼思考”的能力而開發(fā)的學(xué)科。這門學(xué)科最大目的是讓孩子們更進(jìn)一步地研究關(guān)于身邊的事例乃至社會(huì)的人類的關(guān)系。
三、P45通過別人的談話，我們可以了解這些沒有正確答案的問題，收集信息，以自己的方式獨(dú)立思考、討論、獲得不同的切入點(diǎn)。
四、P48為了理解像這樣的兩種極端的意見，讀不同的書再進(jìn)行比較是最關(guān)鍵的。通過讀書，如果我們能夠擁有描繪人生軸線和世界觀的鳥瞰圖的'話，應(yīng)該就能進(jìn)行邏輯性的議論和判斷了吧。
五、P154如何磨煉信息綜合能力，策劃旅行，包括遭遇危險(xiǎn)情況在內(nèi)的所有問題。當(dāng)面對(duì)這些非預(yù)定調(diào)和問題時(shí)，我們要故意將自己逼上絕路。
感悟賞析：
讀這本書突然想起了一個(gè)比爾蓋茨讀書的專訪，他覺得看書就是先要有一個(gè)大的知識(shí)框架，跟一個(gè)大樹只有樹干沒有樹葉，然后不停的上面合適的位置填樹葉，比如想了解科技，你就應(yīng)該先了解這個(gè)科技是歷史，這個(gè)技術(shù)的演化歷程是怎樣的，然后在把相關(guān)的技術(shù)，發(fā)明家往上添加，慢慢的豐富整個(gè)體系。
其次，他需要區(qū)分對(duì)讀者認(rèn)同的觀念跟不認(rèn)同的觀點(diǎn)，認(rèn)同的觀點(diǎn)可以使看書流暢不用停頓，對(duì)有歧義的會(huì)在書上寫評(píng)語(yǔ)感想。
閱讀的讀書筆記 篇6
我用《如何高效閱讀》這本書所傳授的閱讀技巧，花了一天的時(shí)間就把這本書看完。而且中間我又看了兩個(gè)小時(shí)左右的《毛澤東選集》。這應(yīng)該是創(chuàng)造了我近幾年來(lái)的讀書速度記錄。盡管這本書的作者是美國(guó)人，主要講的是字母文字的閱讀技巧，但讀完之后遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我原來(lái)所抱有的期望。
因?yàn)闀袀魇诘囊恍┘记蛇�是可以應(yīng)用到我們中國(guó)這種象形文字的閱讀上來(lái)的。而我們的漢語(yǔ)本來(lái)就以能夠承載高信息量著稱。也是說(shuō)作者提到的同樣的閱讀速度，我們中國(guó)人應(yīng)該是吸收信息量更多的。
比如說(shuō)，印象最深、運(yùn)用最熟練的手指引導(dǎo)閱讀法，概括來(lái)說(shuō)就是用手指在字里行間的移動(dòng)帶動(dòng)眼睛的轉(zhuǎn)動(dòng)，進(jìn)行閱讀的視覺化，從而有效的提高閱讀速度。
我就是用這個(gè)技巧，才花了半天的時(shí)間就把書讀完，個(gè)人感覺提高是顯而易見的。
首先就是能夠集中注意力。想想看，我本來(lái)就不是學(xué)習(xí)的料，又這么大歲數(shù)了，之前又天天在社會(huì)里奔波，哪能靜得下心學(xué)習(xí)點(diǎn)東西。我基本是看十分鐘左右的書，就得擺弄手機(jī)一下，無(wú)意識(shí)的刷朋友圈，頻率驚人。而用了手指作為節(jié)拍器，我可以毫不費(fèi)力的集中起20分鐘左右的注意力。注意力一集中，閱讀速度和閱讀記憶也就自然而然的提高了。
其次就是能夠加深記憶。之前沒有手指作為節(jié)拍器，我盯著書本看一會(huì)，這個(gè)注意力就不知道漂到哪里去了，等回過神來(lái)，不知道自己讀了些什么，只能重新集中注意力再讀遍，這明顯的就降低了閱讀速度，花費(fèi)了更多的時(shí)間。
所以，書中有一段話說(shuō)的好：“時(shí)間是少數(shù)不能取代的因素之一。我們每個(gè)人每天的時(shí)間都一樣多。不管我們?nèi)绾谓缍ǔ晒�，如何利用時(shí)間事關(guān)我們?cè)谌松谐晒Φ拇笮�。�?/p>
此外，該書還強(qiáng)調(diào)了要想高效閱讀的一個(gè)必要前提：那就是搞明白自己的閱讀目的是什么。對(duì)于不同的書，我們閱讀肯定是有不同的目的了。
比如課本教材，我們閱讀是為了記住知識(shí)點(diǎn)，能夠考試過關(guān)，而不是為了打發(fā)時(shí)間消遣；
比如小說(shuō)，我們閱讀的主要目的肯定是為了消遣，盡管可能有人是為了學(xué)怎么寫小說(shuō)；
比如說(shuō)報(bào)紙雜志，我們閱讀的目的不外乎消遣和獲取最新信息等等。
像我最近在看《毛澤東選集》。都說(shuō)毛選是一本傳授屠龍術(shù)的天書，應(yīng)該好好學(xué)。但我一開始確實(shí)不知道該怎么閱讀，即使強(qiáng)迫自己讀下來(lái)，讀書筆記。也不知道自己收獲了什么。后來(lái)，因?yàn)樽约阂獙懳恼碌男枰�，想到了毛澤東本身就是個(gè)寫作大家，而毛選也以深入淺出、貼近群眾著稱。所以我就知道可以通過閱讀毛選，來(lái)學(xué)習(xí)毛主席是怎么寫文章的。于是我在讀每一篇文章的時(shí)候，都會(huì)注意到文章的結(jié)構(gòu)以及用語(yǔ)特點(diǎn)。
有用嗎？我只知道我廢寢忘食看《龍珠超》的那幾天，被動(dòng)的高強(qiáng)度的接受日語(yǔ)的熏陶，到最后自己張嘴說(shuō)話，竟然情不自禁的說(shuō)起來(lái)“瓦達(dá)西瓦”。幸虧不是看的愛情動(dòng)作片，否則我脫口而出的就應(yīng)該是。
所以，我相信不管學(xué)習(xí)效率這么底下，正所謂“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”，最后照貓畫虎，寫出個(gè)差強(qiáng)人意毛體應(yīng)該還是比較容易的吧。
而且，在看完合上書的時(shí)候，我內(nèi)心曾經(jīng)藏了十幾年的疑惑也順便解開了：為什么學(xué)生時(shí)代，有的同學(xué)看上去并不聰明，但是考試總是能考高分。
答案就是，學(xué)習(xí)本身就是一種閱讀，而且更加強(qiáng)調(diào)是知識(shí)點(diǎn)和解題方法的記憶。而考試本質(zhì)就是根據(jù)要求提取知識(shí)點(diǎn)記憶和解題方法記憶來(lái)獲取高分的過程。除開那些天賦異稟的同學(xué)，絕大部分考試成績(jī)好的同學(xué)，可能是掌握了高效閱讀的方法，能夠通過預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、老師講解、自學(xué)等方式，將閱讀得來(lái)的信息牢牢記住，并在考試中順利將記憶提取出來(lái)。這也解釋了為什么在考試中，有的同學(xué)會(huì)突然的考出超出自身平常水平的成績(jī)，因?yàn)榭荚嚨膬?nèi)容恰恰就是他為數(shù)不多能記住提取的知識(shí)點(diǎn)。
就是俗話說(shuō)的：運(yùn)氣好碰上了。
不管理科，文科，應(yīng)該都是這個(gè)道理。
所以，這本書除了推薦給仍有讀書愛好的老鐵們，更是強(qiáng)力推薦給孩子即將上學(xué)或已經(jīng)在校學(xué)習(xí)的爸爸媽媽們看。書中提到的一些閱讀技巧和記憶方法，完全可以照搬到孩子的學(xué)習(xí)方法上去，因?yàn)檫@就是那些雖然一樣智商但能考出好成績(jī)的學(xué)生們的奧秘。
而這些，是花再多錢上輔導(dǎo)班，也不會(huì)教授的。
閱讀的讀書筆記 篇7
挺喜歡《快速閱讀》這本書的。
每一章節(jié)都有練習(xí)測(cè)試題。每一個(gè)測(cè)試題都附有答案�？梢詸z測(cè)自己是不是真的提升了。
在開篇的自我測(cè)試中，當(dāng)下狀態(tài)還是讓自己小傲嬌了一把：452個(gè)漢字/分鐘的閱讀速度，87%的理解率。于是，定了一個(gè)1000字/分鐘的小目標(biāo)。昨天定目標(biāo)的時(shí)候，心理還是有點(diǎn)忐忑的。
今天的第二個(gè)小測(cè)試讓我開始膜拜東尼博贊先生了。就做了一遍提升的小練習(xí)，然后克制住了三個(gè)不良習(xí)慣，速度居然就到了790多了。盡管理解率下降到了50%，但真的讓我看到了突破的希望。
下午的時(shí)候，我把答案全部擦了，重做了一下。閱讀速度升至929，理解率升至78.6%。
真的是太神奇了！
在這個(gè)突破的過程中，我覺得有幾個(gè)關(guān)鍵的因素，就是在閱讀測(cè)試的過程中，第一個(gè)，一定要告訴自己：
讀得越快，理解就越好。
第二個(gè)，根除下面這三個(gè)不良的閱讀習(xí)慣：
每次凝視時(shí)吸收的字太少
當(dāng)我嚴(yán)格按著上面的幾個(gè)要求去進(jìn)行閱讀時(shí)，奇跡就發(fā)生了！
最后，公布一個(gè)關(guān)于我們眼睛的咨訊：我們的眼睛可以在0.002秒的時(shí)間內(nèi)吸收信息。正常情況下，我們?cè)陂喿x時(shí)，眼睛每一次的凝視時(shí)間是1秒。這意味著，如果我們通過訓(xùn)練，讓我們每一次的凝視時(shí)間低于1秒，那么我們的閱讀速度就會(huì)大幅提升。
【有關(guān)閱讀的讀書筆記（通用7篇）】相關(guān)文章：
閱讀《風(fēng)箏》的讀書筆記08-23
閱讀《非常事件》后的讀書筆記08-23
閱讀了《敬畏生命》后的讀書筆記08-23
閱讀《命若琴弦》的優(yōu)秀讀書筆記08-23
有關(guān)《目送》的讀書筆記12-15
有關(guān)孔子的名言閱讀欣賞11-13
有關(guān)生活的名言警句閱讀12-25
有關(guān)志向的名言警句閱讀08-27