關(guān)于GMAT寫作整體布局有技巧
GMAT考試對(duì)于考生基礎(chǔ)知識(shí)要求是比較高的,復(fù)習(xí)GMAT作文的時(shí)候就能看出來。寫作文考生要有一個(gè)不錯(cuò)的思路,當(dāng)然我們的GMAT寫作要學(xué)會(huì)給作文巧妙地布局。下面小編告訴大家如何給作文布局:
首先,我們要瀏覽GMAT作文題目、審題(分析題目的結(jié)論、論據(jù)和假設(shè))并寫出開頭段。
審題和開頭段同時(shí)進(jìn)行,一邊看題一邊寫,這不是回避邏輯錯(cuò)誤,GMAT考試而是將審題、找錯(cuò)和寫作有機(jī)地結(jié)合。第一段的任務(wù)無非就是指出論題的結(jié)論、假設(shè)、論據(jù),并指出題目有錯(cuò)誤。同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn),在我們寫作第一段的時(shí)候,邏輯錯(cuò)誤會(huì)不斷的涌現(xiàn)出來,而當(dāng)我們把有問題的假設(shè)以及原論證的邏輯結(jié)構(gòu)清理以后,該論證所存在的所有問題也就都暴露出來了。
在寫完開頭段并審好題后,大家要趁著頭腦清醒,把主要的邏輯問題都打出來。
原文可能出現(xiàn)六七個(gè)邏輯錯(cuò)誤,而大家只需要從中挑出3-4個(gè)最主要的進(jìn)行有利的攻擊就可以了。因?yàn)檫@篇文章能不能拿高分,直接取決于與你能否抓住主要邏輯錯(cuò)誤。也就是說,如果你忽視了非常致命的邏輯錯(cuò)誤,那么即使你把其它的錯(cuò)誤批駁得再好,所用的語言再美,字?jǐn)?shù)再多,最后照樣不及格。有人擔(dān)心是不是要把所有的錯(cuò)誤都清理出來,實(shí)際上大家只要把主要的錯(cuò)誤都清理出來,進(jìn)行有利的攻擊,同樣可以拿到六分,正如ETS的六分例文一樣。這樣做的另一個(gè)好處是可以節(jié)約時(shí)間,因?yàn)榭忌谡膶懽鲿r(shí)往往會(huì)把順手的段落大寫特寫,力爭(zhēng)在某點(diǎn)上把敵人駁的體無完膚,但是等到意識(shí)到有其它的重要邏輯錯(cuò)誤未被談及的時(shí)候,時(shí)間卻已經(jīng)到了。而首先列出提綱則可以提醒我們點(diǎn)到為止,切實(shí)做到合理分配時(shí)間。與其把一個(gè)問題分析的.特別透徹,不如把所有的主要問題都涉及到,即使不很透徹,也比前者要好。簡(jiǎn)而言之,Argument這部分展開批駁的時(shí)候,與其“斷其一指”,不如“傷其四指”。
在完成了提綱之后,就要逐一展開正文段落了。
正文段落的展開有兩種的順序,第一種就是先攻擊主要的問題,GMAT寫作在第一個(gè)段落批駁最重要的邏輯錯(cuò)誤,也花最多的筆墨,以后字?jǐn)?shù)和重要性逐級(jí)遞減。另外一種就是以論證的邏輯關(guān)系為序一層一層的批駁。不論何種方式,都應(yīng)遵循展開文章的一個(gè)整體原則,也就是挑你最有話可說的先說。實(shí)際上,順序是可以在檢查時(shí)通過剪切和復(fù)制調(diào)整的。
一般情況下都是一段攻擊一個(gè)主要的邏輯問題。如果邏輯錯(cuò)誤很多,那么可以在最后一個(gè)正文段集中批判一下,而最后一段中的每個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)到為止即可。對(duì)于除此以外的邏輯錯(cuò)誤,我們都應(yīng)該至少提供一個(gè)能批駁原論證的反例或假設(shè)。而對(duì)于正文段落(除去開頭段和結(jié)尾段)的數(shù)量,沒有正確或錯(cuò)誤之分,但由于每篇官方 Argument文章都含有2個(gè)以上的正文段,我們的文章的正文段數(shù)量最好應(yīng)達(dá)到2至4段,全篇最好為4至6段,每個(gè)正文段針對(duì)一個(gè)主要的問題, 每段以4-8句話為宜。句子太少會(huì)導(dǎo)致論證不充分,而如果一段超過8句必然有重復(fù)的內(nèi)容,論證效果就會(huì)有缺陷,因此每段的句子數(shù)量并非越多越好。
結(jié)尾段的功能只有兩個(gè),即再次指出原論證有錯(cuò)誤,并指出如何能彌補(bǔ)該錯(cuò)誤。
上述就是小編總結(jié)的GMAT考試作文要注意的問題,復(fù)習(xí)GMAT作文的時(shí)候考生們要學(xué)會(huì)這些常識(shí)。寫作文我們要學(xué)會(huì)合理的布局文章,這些都是拿到GMAT寫作高分應(yīng)該注意的事情。
【關(guān)于GMAT寫作整體布局有技巧】相關(guān)文章: