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雅思口語中流利評分標(biāo)準(zhǔn)
雅思口語評分標(biāo)準(zhǔn)中有一點(diǎn)是流利，這一點(diǎn)影響了很多人的口語成績。以下是小編整理的雅思口語中流利評分標(biāo)準(zhǔn)，歡迎閱讀！
1. We study spoken English so as to make oral communications， so this order of importance of oral English study should be followed： Fluency， Accuracy， and Appropriateness. That is to say， we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness.
我們學(xué)習(xí)口語目的是為了與別人進(jìn)行交流，所以英語口語中的幾個(gè)要素的重要次序應(yīng)為： 流利-準(zhǔn)確-恰當(dāng)。
2. Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience， widen our sight and improve interest in English.
努力尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語。英語角是個(gè)不錯(cuò)的地方，在那我們不但可以練習(xí)口語，還可以交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開拓視野，提高英語學(xué)習(xí)興趣。
3. If English partners are not easy to get， then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves.
如果找不到學(xué)伴或參加英語角的機(jī)會(huì)很少，那么就需要通過自己對自己將英語來創(chuàng)造英語環(huán)境。比如對自己描述所看到的景物，英語口述自己正在作的事情。
擴(kuò)展閱讀：雅思口語通病
眾所周知，雅思口語考試分為流利度與連貫度，詞匯，語法范圍和精確度與發(fā)音四個(gè)評分標(biāo)準(zhǔn)。
這四個(gè)評分標(biāo)準(zhǔn)中，我們中國的考生最自信而又最容易忽視的要算是語法范圍和精確度了。我們的自信來自于初高中的英語課堂，認(rèn)為："我們經(jīng)歷過高考，那么多個(gè)選擇填空，完形填空都不憷，雅思里的語法還在話下？"這種自信并非是件壞事，可以使我們在考試中盡情的發(fā)揮自己認(rèn)為已經(jīng)掌握了的語法結(jié)構(gòu)，但是由于多年以來的"啞巴英語"式學(xué)習(xí)方法與教學(xué)時(shí)對口語的忽略，中國考生在口語考試中的語法問題毫無掩飾的暴露給了諸位考官們。
課堂中學(xué)員們犯的錯(cuò)誤不勝枚舉，而學(xué)員自己通常是意識不到這一點(diǎn)的，需要老師一點(diǎn)點(diǎn)的幫助學(xué)生糾正，直至說出通順有條理的句子。接下來，筆者會(huì)根據(jù)中國考生在雅思口語考試中所常見的語法錯(cuò)誤進(jìn)行分析。請大家對號入座。
錯(cuò)誤一：時(shí)態(tài)
時(shí)態(tài)錯(cuò)誤可以算語法錯(cuò)誤中最低級而又最不易發(fā)現(xiàn)的兩種了。它的低級是因?yàn)闀r(shí)態(tài)是所有考生在筆頭上都已掌握的很好；但一轉(zhuǎn)到口頭上，就很難保持了。請看以下的例子：
Part I問題：Why did you choose to study that subject?
針對這個(gè)問題，可能你的口語老師會(huì)教你用"the reason why I…is that…"這個(gè)句型來回答。但所有考生在第一次作答時(shí)，基本上都會(huì)忽略所提出問題的時(shí)態(tài)，而在作答時(shí)用一般現(xiàn)在時(shí)來回答：The reason why I choose to study this subject is that I am interested in learning it at that time。
很顯然，正確的回答應(yīng)該把句中的choose變?yōu)閏hose，is變?yōu)閣as，am也要相應(yīng)的變成was：
如：The reason why I chose to study this subject was that I was interested in learning it at that time.
錯(cuò)誤二：there be句型與have/has混雜使用
這一問題的出現(xiàn)，要?dú)w罪于現(xiàn)在完成時(shí)的there be句型。
如There has been a big change in my hometown.有許多考生在記住這個(gè)句子之后在想表示"有"這個(gè)謂語動(dòng)詞的時(shí)候都，往往會(huì)把there be與have/has同時(shí)出現(xiàn)在一句話中，而句子的含義并非想表達(dá)現(xiàn)在完成時(shí)。
如：There have many wild animals in my country.
而正確的說法為There are many wild animals in my country.或My country has many wild animals.
錯(cuò)誤三：形容詞比較級與最高級
在形容詞變比較級與最高級時(shí)，只有三個(gè)音節(jié)以上（含三個(gè)音節(jié)）的形容詞才需要加more或the most，其他的形容詞都是直接加er或者去y變ier的規(guī)則變化，但是有的考生在作答時(shí)極易忽略該形容詞是否規(guī)則變化，而想當(dāng)然的再三音節(jié)以下的形容詞前加more或the most。
如：It's more easy for me to find a job with this major.
而正確的說法為：It's easier for me to find a job with this major.
錯(cuò)誤四：形容詞ing與ed的區(qū)別
你可能可以熟練的背出"ing是形容一件事或一種東西，ed是形容人"這一口訣，但是你敢肯定自己在作答中不會(huì)犯這種錯(cuò)誤碼？
看以下及組形容詞：interesting與interested；exciting與excited；surprising與surprised。
什么叫形容人？基本上來講，可能出現(xiàn)的情況無非以下兩種：
a. somebody + be動(dòng)詞 + 以ed結(jié)尾的形容詞 + 介詞 + something
如：I'm surprised about this piece of news.
b. something make(s) somebody + 以ed結(jié)尾的形容詞
如：This piece of news makes me surprised.
什么叫形容一件事或一種東西？也就是：
a. something + be動(dòng)詞 + 以ing結(jié)尾的形容詞
如：This piece of news is surprising.
b. 以ing結(jié)尾的形容詞 + 名詞
如This is a surprising piece of news.
錯(cuò)誤五：動(dòng)詞短語忽略成分
有些動(dòng)詞短語的搭配是固定的，只有把短語完整的說全的情況下才可以接之后的名詞，但許多考生很容易忽視這一點(diǎn)。
如：listen to, go to, look forward to, pay attention to等等。所以我們要在練習(xí)中盡可能的回憶當(dāng)時(shí)學(xué)校課堂上所交的那些口訣，來確保每一個(gè)說出的動(dòng)詞短語不會(huì)遺忘任何成分。
錯(cuò)誤六：情態(tài)動(dòng)詞后不加動(dòng)詞原形
有的考生會(huì)因?yàn)檫^度重視時(shí)態(tài)問題，如一味的想著整個(gè)作答都要基于某種時(shí)態(tài)而忽略情態(tài)動(dòng)詞后要加動(dòng)詞原形這一原則。
如：I thought the reason why I chose to study that subject was I could got a better job after learning that。
而正確的說法則是：I thought the reason why I chose to study that subject was I could get a better job after learning that.
以上是對中國考生常犯的語法錯(cuò)誤進(jìn)行的分析。
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