日本留學(xué)四方面能力需要注重

　　學(xué)歷方面

　　主要是考慮是否完成16年高等教育，大學(xué)在國(guó)內(nèi)的知名度，“一本、211、985、二本等等”。院校背景好的同學(xué)更容易受到教授的關(guān)注，尤其是理工科的教授。

　　語(yǔ)言能力方面

　　主要是讓教授知道你的擅長(zhǎng)的語(yǔ)言，方便將來(lái)與學(xué)生交流時(shí)，比較容易溝通。在初次聯(lián)系教授的時(shí)候，就要注意這點(diǎn)，要明確的說(shuō)明自己的日語(yǔ)等級(jí)或者是英語(yǔ)能力。如果是商學(xué)的學(xué)生，最好加上英語(yǔ)考試成績(jī)。

　　專業(yè)方面

　　是很多教授給予合格與否的重要審核材料。通過(guò)學(xué)生提供的成績(jī)單，不單單能看出來(lái)該學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)程度，也可以通過(guò)學(xué)期來(lái)判斷該學(xué)生的材料正確與否，通過(guò)單科的專業(yè)成績(jī)?nèi)チ私鈱W(xué)生的長(zhǎng)處和短板。

　　經(jīng)濟(jì)方面

　　很多學(xué)生不太看重介紹這個(gè)方面，其實(shí)這是個(gè)不對(duì)的想法。因?yàn)楝F(xiàn)在日本的國(guó)立大學(xué)對(duì)國(guó)外留學(xué)生更加的重視招生，同時(shí)，人數(shù)的增加讓學(xué)校不可能提供更多的獎(jiǎng)學(xué)金名額來(lái)幫助更多的申請(qǐng)人。因?yàn)橄矚g接收中國(guó)學(xué)生的老師也非常的清楚，在日本的留學(xué)生的留學(xué)生活。如果沒(méi)有得到獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生一般要通過(guò)半工半讀來(lái)維持自己的學(xué)業(yè)和生活。但是，打工時(shí)間一定會(huì)占用一定的研究時(shí)間。教授更希望學(xué)生把有限的時(shí)間更多的放在研究室里。對(duì)于經(jīng)濟(jì)方面，部分教授也是在考慮當(dāng)中的。

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