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韓國(guó)留學(xué)語(yǔ)言學(xué)習(xí)詳情分析
首先，如果零基礎(chǔ)的話，剛開始學(xué)會(huì)有語(yǔ)言障礙，因?yàn)榻處熋鎸?duì)的不僅是中國(guó)學(xué)生，還有其他國(guó)家的留學(xué)生，不可能也沒有能力把每句解釋都翻譯成中文，這就需要學(xué)生自己在課下多投入學(xué)習(xí)時(shí)間。
學(xué)習(xí)上的困難加上剛到國(guó)外生活起居的種種不適，容易增加學(xué)生的思鄉(xiāng)情緒和厭學(xué)情緒，反過來(lái)，又使學(xué)習(xí)受到了影響。
隨著中國(guó)留學(xué)生的不斷增加，語(yǔ)言學(xué)院中的中國(guó)學(xué)生人數(shù)經(jīng)常達(dá)到半數(shù)以上，使學(xué)生們除了上韓國(guó)語(yǔ)課程以外，就是吃在一起，住在一起，玩在一起，使國(guó)外學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最大優(yōu)勢(shì)語(yǔ)境消失了，準(zhǔn)確的說應(yīng)該是主動(dòng)脫離了語(yǔ)境，這種情況多存在于韓國(guó)語(yǔ)初級(jí)和中級(jí)水平的留學(xué)生群體中，因?yàn)檫_(dá)到了韓國(guó)語(yǔ)高級(jí)水平的留學(xué)生在日常交際過程中，語(yǔ)言方面的問題減少了，跟當(dāng)?shù)仨n國(guó)人的接觸增加了，相應(yīng)的也就更容易融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。
此外，中國(guó)留學(xué)生大多是沖著韓國(guó)的學(xué)歷教育去的，也就是為了入大學(xué)，大學(xué)院。入學(xué)的條件中對(duì)語(yǔ)言的要求一般是到韓國(guó)語(yǔ)中級(jí)，所以繼續(xù)去讀韓國(guó)語(yǔ)高級(jí)的中國(guó)留學(xué)生很少，而高級(jí)韓國(guó)語(yǔ)中涉及到的多是文化，思想方面的內(nèi)容，是理解韓國(guó)人，韓國(guó)社會(huì)的一面鏡子。從國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)初級(jí)和中級(jí)到韓國(guó)來(lái)學(xué)習(xí)高級(jí)韓國(guó)語(yǔ)，是一條經(jīng)濟(jì)并且有效的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的途徑。
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