美國留學規(guī)劃的認知誤區(qū)解讀

　　很多機構提出美國留學規(guī)劃概念，其目的是為了迎合美國大學入學時間，無非是以托福培訓、sat培訓、申請包裝為手段，很多學生和家長對于美國名校的錄取陷入不少誤區(qū)，學生不具備的“活動背景”和“學術能力”是“包裝”就能具備的嗎？被“文書”包裝后真能具備美國名校所需的“活動背景”和“學術能力”嗎？美國名校會輕易相信虛假的包裝嗎？申請是萬能的嗎？

　　一、分數(shù)論—有好的分數(shù)不一定能申請到好大學

　　很多學生和家長以為有了好分數(shù)就能進入美國名校！弘成國際教育留學專家表示：美國名校的錄取標準和國內(nèi)高考錄取只看分數(shù)的標準完全不同，自1996年哈佛大學在招生中拒絕了165個SAT滿分的“高考狀元”后，2009年普林斯頓大學又拒絕了4000名全A學生，再到北京2010“高考理科狀元”李泰伯被美國哈佛、耶魯?shù)?1所頂級高校拒錄，同樣的情形也發(fā)生在耶魯大學和斯坦福大學等。諸如此類的案例無不在證明，不論是語言分數(shù)還是其他分數(shù)都只是美國名校錄取參照的一個方面，美國頂尖名校看重的是學生的綜合素質(zhì)及各方面背景活動對才能的展現(xiàn)，弘成國際教育留學專家稱：合理“規(guī)劃”在孩子整個留學美國申請和錄取中的重要性。

　　二、文書論—美國大學重視真正有特點和社會責任感的學生

　　每年的高考結束后，很多家長在一些留學機構咨詢時都會聽到一些唯“文書論”至上的誤導性言論。

　　很多家長和學生被灌輸?shù)睦砟罹褪牵翰还軐W生是否具備某些活動背景和能力，被一些所謂的“規(guī)劃大師”和申請人士的“文書“包裝后，其結果就是全部都能符合美國名校對于學生的要求。弘成國際教育留學專家告誡家長，“過度包裝”不可取，因為學生并不具備美國名校所要求的領導力、社會責任感、文體特長等個性化的發(fā)展特色，虛假和盲目包裝，很容易被招生官識破，導致最后無法獲得美國名校的錄取。

　　三、申請論—赴美留學絕對不是申請萬能

　　在經(jīng)過一些虛假的“包裝”之后，為了讓學生和家長更加信服其申請的成功，很多留學機構又會吹噓其申請“萬能論”，比如會說其“文書”或申請是萬能的，哪類名校都能百分百的申請成功。

　　弘成國際教育留學專家表示，美國名校的錄取要求總體上來看是一樣的，其實有著不少的差別，比如有些名校在成績的基礎上會要求學生具備領導力、社會責任感或文體特長等個性化的發(fā)展特色，這樣很容易看出每個學校的招生標準是不盡相同。不是靠所謂的申請文書就能呈現(xiàn)學生的綜合素質(zhì)；也不是靠申請就能把學生的個性化特質(zhì)全面的展示給招生錄取官。美國留學申請需要的是學生真實的實力，而非一些虛假的包裝。一旦這些虛假信息被識破后，又會強調(diào)其與美國名校所謂的“特殊關系”，以此來保障學生的申請成功。

　　美國留學規(guī)劃的認知誤區(qū)

　　這些唯“申請論”的特點就是忽略了基本的客觀事實，弘成國際教育留學專家指出，合理的留學“規(guī)劃”不是簡簡單單的分數(shù)或語言成績，更不是狂整文書或essay，留學“規(guī)劃”是一個整體。學生被美國名校成功錄取是要學生在綜合素質(zhì)、整體能力及全方位“背景”的展現(xiàn)。學術課程加“背景活動”提升課程完整的規(guī)劃到一起，將是整個留學行業(yè)的大勢所趨，也是孩子留學成功的必備前提。

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