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美國(guó)留學(xué)的興趣班誤區(qū)
20xx年美國(guó)大學(xué)秋季申請(qǐng)悄然興起，留學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇。家長(zhǎng)心中明白，美國(guó)大學(xué)錄取PK的不僅是學(xué)生的成績(jī)，更有學(xué)生能力。于是手足無措的家長(zhǎng)紛紛加入 興趣班報(bào)名的大軍中，以期增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)力。
家長(zhǎng)的心情不難理解，但參加興趣班對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)真的有用嗎？ 有關(guān)專家指出：興趣班在提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平上算是一條捷徑，但是在提升學(xué)生能力上面作用不大。美國(guó)大學(xué)的錄取當(dāng)然會(huì)看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是也很注重學(xué)生在課外活動(dòng)中的參與，興趣班與課外活動(dòng)有著天壤之別。
根據(jù)一份我國(guó)教育機(jī)構(gòu)的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)家長(zhǎng)選擇興趣班的首要目的是提高孩子的學(xué)業(yè)水平（54.92%），其次才是培養(yǎng)興趣愛好/特長(zhǎng)（30.48%）。這和美國(guó)家長(zhǎng)為了發(fā)展孩子的興趣與愛好（41%）而支持孩子參加課外活動(dòng)的數(shù)據(jù)相差甚遠(yuǎn)。教育的目的是什么？除了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更重要的是激發(fā)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的愛好。唯有如此，教育才是成功的教育。這就是美國(guó)教育獲得全世界公認(rèn)的原因。
課外活動(dòng)之所以作為美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的一個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)，是因?yàn)樵谡n外活動(dòng)中，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己的天賦和需要掌握的技能，還能幫助學(xué)生和其他成員建立一個(gè)良好的合作關(guān)系，學(xué)生通過課外活動(dòng)能夠發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于大學(xué)相關(guān)專業(yè)的興趣點(diǎn)。而這些能力需要學(xué)生在課外活動(dòng)中得到提升。
中美教育千差萬別，但既然要去學(xué)習(xí)就要遵守人家的游戲規(guī)則。我們?cè)谶@里不想探討哪國(guó)教育會(huì)更好，我們僅僅是為了孩子的未來。作為家長(zhǎng)還是要轉(zhuǎn)變一些教育觀念，興趣班并不是課外活動(dòng)，希望家長(zhǎng)可以把望子成龍的迫切心情轉(zhuǎn)變?yōu)槠诖⒆映刹诺钠匠Ｐ模挥羞@樣，去美國(guó)留學(xué)才能讓孩子在人生的成長(zhǎng)道路上獲得最大化的收益。
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