編導影評如何寫？
學習編導有一項很關(guān)鍵的就是寫影評，很多同學寫影評不知道從何入手，下面小編就以戰(zhàn)爭片為例，給大家介紹寫影評的大概框架。
一、評主題：
1、抗日斗爭，揭露日寇罪行，歌頌人民不屈精神、博大胸懷、崇高人性;
2、生命價值與民族命運;
3、對和平和期呼喚與社會的發(fā)展的期望;
4、在人類之愛基礎上不同文化觀念的撞擊與交融。
二、人物評論：
1、單一人物;
2、某類人物;
3、對比性人物;
4、從人物關(guān)系評析，如中外、父女、民族與宗族等關(guān)系入手。
三、場景細節(jié)：
幾次爭論;手榴彈的出現(xiàn);小刀的運用;幾個人物對死的選擇;照片的作用。
四、懸念設置：
人物命運為主線，將人物經(jīng)常處于生死關(guān)頭，環(huán)環(huán)緊扣。
五、矛盾沖突：
1、進步與反動、民族解放與法西斯專制;2、東西方觀念;3、宗族。
六、敘事線索：
三種時態(tài)，現(xiàn)在時著眼于戰(zhàn)爭與和平的對比，調(diào)節(jié)情緒、深化主題，給作者一個自由的敘述時空;過去時表現(xiàn)矛盾沖突與情節(jié)發(fā)展的主線;過去完成時重點在揭露日寇罪惡。
七、情節(jié)與節(jié)奏：
戰(zhàn)斗高潮與抒情段落的設置;緊張與舒緩情緒的起伏;鏡頭節(jié)奏快與慢的轉(zhuǎn)換。
八、中外影片比較：
與《拯救大兵雷恩》相比，同是以回憶形式講述拯救生命與回歸家園，但《黃河絕戀》避開為什么救人的爭論，避免說教，容納更多內(nèi)涵;多種矛盾沖突;群像式人物各有鮮明個性;戰(zhàn)爭與愛情兩條線索推進，更富有抒情色彩。
九、與《紅河谷》比較：
文明沖突的合理性;敘事特色強化故事性;人物塑造在對比中展現(xiàn)性格的發(fā)展，注意人物性格的豐富性。
有很多人認為看電影就看電影唄，評什么?論什么?但事實上，在你寫影評的同時，也是讓自己回溯在這一個半小時中，你到底看了什么?得到了什么?再爛的片，也是有辛苦培育的工作人員，他們又是用什么眼光來看?沒人愿意制造一部人人唾棄的大爛片，那么大家口中的爛片是否有可取之處，是否制片.導演.演員們用著不同的想法來拍攝?
這些，當你開始用心寫影評時，你的思路會愈來愈清明，想的范圍愈來愈廣大。不但可以有比他人更多的體會，也能將你的體會帶給大家。在一篇又一篇的影評中，你將會發(fā)現(xiàn)自己的.文筆進步了，看電影時能看到更多的細微末節(jié)，能感動到心靈的深處，那么，你成功了。
當然，沒人是一蹴而就的，當我自己回顧一開始寫的文章，也覺得自己的文筆生澀，眼光不夠深入，但在一篇又一篇的文章中，發(fā)現(xiàn)自己很自然的就長篇大論了起來，當然，現(xiàn)在依然不夠好。
最后一句話是：“深刻的片面、偉大的偏見，創(chuàng)造性的誤解”。不是一定要中規(guī)中矩的寫影評，正面、反面、側(cè)面的見解都是很獨到，化簡為繁，字字都是精彩。
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