雨巷公開課優(yōu)秀教案
《雨巷》是人教版高中語文必修一第一單元的一首精讀詩歌，是作者戴望舒的成名之作，該詩通過對狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨行者，以及那個像丁香一樣結著愁怨的姑娘的描寫 ， 含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷，并給人一種朦朧而又幽深的美感。下文yjbys小編為大家分享高一語文公開課《雨巷》優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀!
《詩兩首》之《雨巷》導學案
【知識與能力】
1.通過意象的分析，把握意境的創(chuàng)設。
2.分析藝術表現(xiàn)手法，體會不同手法產生的不同效果。
3.品味語言，把握不同詞語帶來的不同感情傾向。
4.在朗誦中整體感受作者的寫作風格。
【過程與方法】
1.分析新詩也要從詩的意象、意境、語言、情感、寫作技巧五個方面去把握，不能單憑直觀感覺。
2.鑒賞詩歌還要注意不同技巧產生的不同效果，結合自己的寫作經(jīng)驗進行體會。
【情感態(tài)度與價值觀】
理解詩歌表達的迷蒙的情感
【課前自學】
1.作者簡介
戴望舒(1905—1950)，原名戴夢鷗。浙江杭縣人。1923年秋入上海大學中文系。1925年加入共產主義青年團，做宣傳工作。1928年在上海與人合辦一線書店，出版《無軌列車》半月刊。被查封后改名水沫書店，出版《新文藝》月刊。1931年加入中國左聯(lián)。1932年自費赴法國，在里昂中華大學肄業(yè)。一年后到巴黎大學聽講，受法國象征派詩人影響。1935年回國。次年創(chuàng)辦《新詩》月刊。1938年避居香港，副刊《星座》及詩刊《頂點》。還曾主編過《珠江日報》和《大眾日報》副刊。同時組織“文協(xié)”香港分會并任理事。1941年，日本占領香港后曾被捕入獄，受傷致殘，表現(xiàn)了高尚的民族氣節(jié)。1949年回到內地在國際新聞局法文組從事翻譯。1950年因氣喘病去世。詩集有《我的記憶》《望舒草》《望舒詩稿》《災難的歲月》《戴望舒詩選》《戴望舒詩集》，另有譯著等數(shù)十種。為中國現(xiàn)代象征派詩歌的代表。
戴望舒的詩歌主要受中國古典詩歌和法國象征主義詩人影響較大，前者如晚唐溫庭筠、李商隱，后者如魏爾倫、果爾蒙、耶麥等，作為現(xiàn)代派新詩的舉旗人，無論理論還是創(chuàng)作實踐，都對中國新詩的發(fā)展產生過相當大的影響。在詩的內容上他注重詩意的完整和明朗，在形式上不刻意雕琢。
2.作品時代背景
《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而贏得了“雨巷詩人”的雅號。這首詩寫于1927年夏天。當時全國處于白色恐怖之中，戴望舒因曾參加進步活動而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼著大革命失敗后的幻滅與痛苦，心中充滿了迷惘的情緒和朦朧的希望�！队晗铩芬辉娋褪撬倪@種心情的表現(xiàn)，其中交織著失望和希望、幻滅和追求的雙重情調。這種情懷在當時是有一定的普遍性的�！队晗铩愤\用了象征性的抒情手法。詩中那狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨行者，以及那個像丁香一樣結著愁怨的姑娘，都是象征性的意象。這些意象又共同構成了一種象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷，并給人一種朦朧而又幽深的美感，葉圣陶先生稱贊這首詩為中國新詩的音節(jié)開了一個“新紀元”。
3.給下列加點字注音。
支撐( ) 彷徨( ) 寂寥( )
惆悵( ) 頹圮( ) 彳亍( )
4.詞語辨析。
彷徨：
彳�。�
【課內導學】
一、理清文章結構，按詩歌層次填寫下列空白總結段落大意。
雨巷傍徨 一段寫：雨巷陰沉悠長[來源:Z+xx+k.Com]
二段寫：美麗哀怨傍徨
想象丁香姑娘 三段寫：
四段寫： 理想—象征—現(xiàn)實
五段寫：
六段寫：
彷徨尋求希望 七段寫：期盼丁香姑娘
二、仿照例子看詞語寫出了作者的什么狀態(tài)。
“獨自” 寫出了詩人的孤獨
“彷徨”
“悠長”
“希望”
“結著愁怨”
三、理解下列詞語的象征意。
1.“像夢飄過”、“身旁飄過”
象征美好事物轉瞬即逝
2.“到了頹圮的籬墻”
3.“遠了遠了”“走盡這雨巷”
4.“消了”“散了”“消散了”
四、問題導航。
1.“丁香一樣的姑娘”是指什么?
2.你能感受到《雨巷》采用了什么寫作手法嗎?
3.為什么“丁香一樣的姑娘”要在雨中哀怨，彷徨?
【課內檢測】
1.給下列加點字注音。
俯臥撐( ) 彷徨( ) 寥寥無幾( ) 惆悵( )
風流倜儻( ) 枸杞( ) 頹圮( )
2.根據(jù)讀音，寫出漢字。
yōu( )愁 tuí( )廢 liáo( )闊
3.文學常識。
(1)戴望舒因一首詩成名后，被稱為 ，他曾赴法國留學，深受法國象征主義的影響。象征主義常常在朦朧的意境中表達出幽微精妙的感情。
(2)關于“新詩”的一些說法，不正確的一項是( )
A.現(xiàn)代詩歌的主流是“新詩”。
B.“新詩”打破了近體詩嚴格的格律束縛，創(chuàng)造了很多新樣式，語言上是運用現(xiàn)代白話。
C.“新詩”是五四新文化運動時期創(chuàng)始和發(fā)展起來的一種新詩體。
D.“新詩”不必講究格律，不必講究押韻。
4.重疊反復的手法有什么表達效果?
【合作式學習】
品讀下面這首詩，說說“你”是位什么樣的人。
錯誤
我打江南走過
那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落[來源:學科網(wǎng)]
東風不來，三月的柳絮不飛
你底心如小小寂寞的城
恰若青石的街道向晚
音不響，三月的春帷不揭
你底心是小小的窗扉緊掩
我達達的馬蹄是美麗的錯誤
我不是歸人，是個過客……
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