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  • 小學(xué)語文公開課《朱鹮飛回來了》教案設(shè)計

    時間:2024-08-07 00:26:41 公開課 我要投稿
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    2017年小學(xué)語文公開課《朱鹮飛回來了》教案設(shè)計

      朱鹮飛回來了,作者晏平,現(xiàn)被推選與北師大版四年級下冊第12單元。下面,小編為大家提供語文公開課《朱鹮飛回來了》教案設(shè)計,希望能幫助到大家!

    2017年小學(xué)語文公開課《朱鹮飛回來了》教案設(shè)計

      教學(xué)目標(biāo):

      1.借助課文拼音和字典學(xué)會生字詞,理解課文內(nèi)容。

      2.了解瀕臨滅絕的朱鹮,懂得保護(hù)野生動物的意義,積極參加保護(hù)野生動物。

      3.有感情朗讀課文。

      教學(xué)重、難點(diǎn):(目標(biāo)1、2)

      教學(xué)課時:(1課時)

      教學(xué)準(zhǔn)備:(朱鹮鳥的標(biāo)本)

      教學(xué)過程:

      一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課:

      1.出示圖片,認(rèn)識朱鹮鳥。

      2.導(dǎo)入新課,板書課題。

      二、初讀課文,了解大意。

      1.讀課文,理解課文講一件什么事?

      2.再讀課文,理清課文思路,理解課文內(nèi)容。

      1)小光路遇科考人員。

      2)科考工作得到村民的支持。

      3)發(fā)現(xiàn)并保護(hù)朱鹮,使它得到繁殖。

      4)成群的朱鹮在自然保護(hù)區(qū)快樂地生活著。

      三、討論、理解課文內(nèi)容。

      1.小光生活在哪兒?向往的是什么?小光的靦腆說明了什么?

      2.理解“向往”、“靦腆”的意思。

      3.小光路上遇到的是些什么人?

      4.路人想小光問了哪些問題?

      5.路人跟爸爸說了些什么?

      6.是什么事情引起亞洲國家的關(guān)注?

      7.科考人員做了哪些工作?

      8.理解“尋覓”、“推敲”的意思。

      9.小光和小朋友做了些什么?

      10.考察中遇到哪些困難?他們是怎樣對待的?

      11.這兩只鳥是什么樣兒?發(fā)現(xiàn)朱鹮后他們又是怎么做的?

      (劃出有關(guān)詞語)

      12.小朱鹮的出生說明了什么?

      四、總結(jié)課文。

      1.有感情朗讀課文。

      2.小光和伙伴們?yōu)閷ふ摇⒈Wo(hù)朱鹮,做了哪些工作?

      3.他們的做法給了我們什么啟示?

      4.課文是怎樣一步一步敘述的?

      五、布置作業(yè)。

      1.把這故事講給小弟弟小妹妹聽。

      2.學(xué)會保護(hù)珍惜動物。

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