2017年小學教師資格證模擬測試題

　　一、單選題

　　1.把大班教學、小班研究和個別教學結合起來的教學組織形式屬于( )

　　A.特朗普制

　　B.分組教學

　　C.班級授課制

　　D.道爾頓制

　　【答案】：A

　　【解析】：

　　特朗普制是由美國教育家勞伊德·特朗普于20世紀50年代提出的一種教學組織形式。這種教學組織形式把大班教學、小班研究和個別教學三種教學形式結合起來。

　　2.教育科學研究的三個基本要素是( )

　　A.客觀事實、研究課題、方法技術

　　B.研究課題、科學理論、研究手段

　　C.客觀事實、科學理論、方法技術

　　D.研究對象、方法技術、研究成果

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　教育研究同所有的科學研究一樣，由三個基本要素組成，即客觀事實、科學理論和方法技術。

　　3.在世界教育學史上，被公認為第一本現(xiàn)代教育學著作的是( )

　　A.凱洛夫的《教育學》

　　B.盧梭的《愛彌兒》

　　C.赫爾巴特的《普通教育學》

　　D.布魯納的《教學論》

　　【答案】：C

　　4.( )即認識教育對象、開展教育活動和研究所需的教育學科知識和技能，它主要是解決“怎樣教”的問題。

　　A.實踐性知識

　　B.本體性知識

　　C.文化知識

　　D.條件性知識

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　條件性知識即認識教育對象、開展教育活動和研究所需的教育學科知識和技能，主要是解決如何將知識傳授給學生，即解決“如何教”的問題;本體性知識主要用于解決教師“教什么”的問題;實踐性知識，即課堂情境知識，體現(xiàn)教師個人的教育教學智慧和教學風格。

　　5.我國地域遼闊、南北差異較大，為了使教學不脫離實際，必須補充必要的鄉(xiāng)土材料。這體現(xiàn)了( )

　　A.啟發(fā)性原則

　　B.理論聯(lián)系實際原則

　　C.鞏固性原則

　　D.因材施教原則

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　補充必要的鄉(xiāng)土教材是貫徹理論聯(lián)系實際原則的要求之一。

　　6.以下哪種評價常作為選拔和甄別的依據(jù)( )

　　A.絕對性評價

　　B.相對性評價

　　C.形成性評價

　　D.總結性評價

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　相對性評價具有甄選性強的特點，因而可以作為選拔人才、分類排隊的依據(jù)。

　　7.“壬戌學制”以( )學制為藍本，雖然幾經(jīng)修改，但變動不大，一直沿用到全國解放初期。

　　A.美國

　　B.日本

　　C.歐洲

　　D.俄國

　　【答案】：A

　　【解析】：

　　1922年，在北洋軍閥統(tǒng)治下，留美派主持的全國教育聯(lián)合會以美國學制為藍本，頒布了“壬戌學制”。

　　8.小學生體育達標測試屬于( )

　　A.形成性評價

　　B.總結性評價

　　C.相對性評價

　　D.絕對性評價

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　絕對性評價又稱為目標參照性評價(標準參照評價)，是運用目標參照性測驗對學生的學習成績進行的評價。進行評價時，每個人的成績只與統(tǒng)一的、固定的客觀標準進行比較，即這種評價并不照顧評價對象的整體水平狀況而提高或降低評價標準。題干的描述屬于絕對性評價。

　　9.中國近代史上最早正式成立的公立小學堂是( )

　　A.正蒙書院內(nèi)附設的小班

　　B.上海瀘南三等學堂

　　C.南洋公學外院

　　D.俞復等設立的三等學堂

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　1897年，盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學，分為四院，其中的外院即為小學，它是我國最早的公立小學堂(這可算作中國公立小學的始祖)。

　　10.由教師引導學生根據(jù)板書或教師的提問，把本節(jié)課的主要內(nèi)容進行整理復述，讓學生再一次明確本節(jié)課學了什么內(nèi)容。這是課堂總結( )的體現(xiàn)。

　　A.圖表法

　　B.呼應法

　　C.復述法

　　D.比較法

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　題干的描述體現(xiàn)了課堂總結的復述法。

　　11.在教育調(diào)查研究中，最基本、使用最廣泛的方法是( )

　　A.訪談調(diào)查

　　B.調(diào)查表法

　　C.查閱資料法

　　D.問卷調(diào)查

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　在教育調(diào)查研究中，常用的調(diào)查方法有查閱資料、問卷法、開調(diào)查會、訪談法和調(diào)查表法，其中最基本、使用最廣泛的方法是問卷調(diào)查。

　　12.小學生衛(wèi)生保健的內(nèi)容包括個人衛(wèi)生保健、環(huán)境衛(wèi)生保健、合理的作息制度和( )

　　A.教學衛(wèi)生保健

　　B.用腦衛(wèi)生保健

　　C.用眼衛(wèi)生保健

　　D.合理飲食

　　【答案】：A

　　13.科學家為了攻克科技難關而廢寢忘食，這是( )的具體表現(xiàn)。

　　A.情感

　　B.意志

　　C.性格

　　D.想象

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　意志是指人自覺地確定目的，有意識地根據(jù)目的、動機調(diào)節(jié)支配行動，努力克服困難、實現(xiàn)目標的心理過程。

　　14.班主任通過對集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式稱為( )

　　A.常規(guī)管理

　　B.目標管理

　　C.平行管理

　　D.民主管理

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　題干描述的是平行管理的概念。

　　15.在品德形成的認同階段，個體在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，試圖使自己在態(tài)度和行為上( )

　　A.與他人基本相同

　　B.與大家保持一致

　　C.被他人認可

　　D.與他人思想接近

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　題干描述的是認同的概念。

　　二、填空題

　　1.教育科學研究的意義有哪些?

　　【答案】：

　　(1)推動教育改革與發(fā)展;(2)提高教育質(zhì)量;(3)提升教師自身素質(zhì);(4)完善和發(fā)展教育理論。

　　2.簡述我國基礎教育課程改革的發(fā)展趨勢。

　　【答案】：

　　(1)以學生發(fā)展為本、促進學生全面發(fā)展與培養(yǎng)個性相結合;(2)穩(wěn)定并加強基礎教育(課程的社會化、生活化和能力化，加強實踐性，由“雙基”到“四基”);(3)加強道德教育和人文教育，加強課程科學性與人文性融合;(4)加強課程綜合化;(5)課程與現(xiàn)代信息技術相結合，加強課程個性化和多樣化;(6)課程法制化。

　　3.簡述影響學習遷移的因素。

　　【答案】：

　　(1)學習材料的特點;(2)原有的知識結構;(3)對學習情境的理解;(4)學習的心理準備狀態(tài)(心向);(5)學習策略的水平;(6)智力與能力;(7)教師的指導。

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