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  • 小學(xué)教師資格證試題

    教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國,需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測(cè)試后才能申請(qǐng)教師資格證。2015年,教師資格證考試改革正式實(shí)施,打破教師終身制且五年一審,改革后將實(shí)行國考,考試內(nèi)容增加、難度加大。在校?,本科能報(bào)考。成考,自考,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷,需要畢業(yè)才能報(bào)考,改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別,想要做教師都必須參加國家統(tǒng)一考試,方可申請(qǐng)教師資格證。

    小學(xué)教師資格證試題1

      【結(jié)構(gòu)化試題】

      兩個(gè)幼兒玩玩具,其中一個(gè)幼兒把對(duì)方的玩具摔壞了,作為他們的老師,這時(shí)你該怎么處理?

      【解析】

      幼兒摔對(duì)方的玩具其實(shí)是在同伴交往中所存在的以“自我為中心”行為的表現(xiàn),其本質(zhì)原因還在于幼兒自身性格的不穩(wěn)定、情緒控制能力不強(qiáng)、社交技能缺乏。而幼兒時(shí)期同伴關(guān)系的發(fā)展對(duì)其社會(huì)能力、認(rèn)知能力、情感、自我概念和人格的健康發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展都具有重要影響。因此,我會(huì)這樣處理:

      第一,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,促進(jìn)幼兒同伴間的積極交往。幼兒時(shí)期是幼兒性格形成的穩(wěn)定時(shí)期,作為一名幼兒教師,應(yīng)該充分利用幼兒這一時(shí)期的身心特點(diǎn),積極創(chuàng)設(shè)有利于幼兒同伴間積極交往的環(huán)境。如,可以將被摔壞玩具的幼兒引到園內(nèi)的另外一個(gè)區(qū)角,陪他說話或者一起玩游戲,借以轉(zhuǎn)移幼兒的注意力。

      第二,正面引導(dǎo),幫助幼兒習(xí)得交往技能。一方面,在幼兒同伴交往過程中,孩子對(duì)玩具愛不釋手,偏愛哪類玩具、怎樣玩耍,都能反映出孩子的心理狀態(tài),同時(shí)與孩子的性格發(fā)展有一定的關(guān)系。兒童的天性是玩,所以我會(huì)提供兩個(gè)孩子合作才能完成的游戲,創(chuàng)造交往的條件,同時(shí)我會(huì)告訴他們不同玩具的玩法,引導(dǎo)他們探究的興趣,這樣會(huì)使氣氛更為融洽。

    小學(xué)教師資格證試題2

      一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題,每小題2分。共58分)

      在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)用28鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

      1。小薇在課堂上總是默默無言。陳老師給她寫道:“在老師的眼里,你是一個(gè)聰明文靜的孩子。每一次作業(yè),你總是那么認(rèn)真;每一節(jié)課上,你是那么專心。什么時(shí)候,能讓老師聽到你甜美的聲音呢?”關(guān)于陳老師的做法,下列描述不正確的是( )。

      A。陳老師樹立了“以人為本”的評(píng)價(jià)理念

      B。陳老師的評(píng)語有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展

      C。陳老師關(guān)注到了學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)

      D。陳老師采用了定量和定性相結(jié)合的評(píng)價(jià)

      2。關(guān)于全面發(fā)展的學(xué)生觀的敘述不正確的是( )。

      A。全面發(fā)展的學(xué)生觀是以承認(rèn)學(xué)生差異和個(gè)性發(fā)展為基礎(chǔ)的

      B。全面發(fā)展的學(xué)生觀關(guān)注學(xué)生的整體性,視學(xué)生為具有獨(dú)立意義的主體

      C。全面發(fā)展的學(xué)生觀就是要求所有學(xué)生同步發(fā)展

      D。全面發(fā)展的學(xué)生觀提倡尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,激發(fā)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?/p>

      3。“雪化了變成什么?”一個(gè)學(xué)生回答:“變成了春天!”這個(gè)富有想象力,又富有藝術(shù)性的答案卻被老師判為零分。老師的做法忽視的是( )。

      A。學(xué)生的獨(dú)立性

      B。學(xué)生的創(chuàng)造性

      C。學(xué)生的完整性

      D。學(xué)生的發(fā)展性

      4。一名就讀于蘇州某小學(xué)的王同學(xué),因?yàn)樵谏弦魳氛n時(shí)自言自語,被音樂老師用封箱膠帶施以“封嘴”半節(jié)課的懲罰。下列關(guān)于該音樂老師課堂問題處理方式的說法,不正確的是( )。

      A。該老師沒有顧及王同學(xué)的自尊及人格

      B。該老師應(yīng)對(duì)王同學(xué)的行為進(jìn)行批評(píng)訓(xùn)斥,而不應(yīng)該以“封嘴”懲罰

      C。該老師應(yīng)激勵(lì)王同學(xué)與其他學(xué)生建立良好的課堂行為

      D。該老師應(yīng)及時(shí)尋找王同學(xué)自言自語的原因

      5。楊某犯有先天性心臟病,經(jīng)醫(yī)院鑒定需要延遲一年入小學(xué)接受教育,根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定,楊某的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出延遲人學(xué)申請(qǐng),批準(zhǔn)申請(qǐng)的單位是( )。

      A。當(dāng)?shù)乜h級(jí)人民政府教育部門

      B。當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門

      C。當(dāng)?shù)貙W(xué)校、村委會(huì)或者居委會(huì)

      D。當(dāng)?shù)厥〖?jí)人民政府教育部門

      6。政府有關(guān)部門和社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)依據(jù)實(shí)際情況,對(duì)未成年進(jìn)行職業(yè)教育,是在( )情況下。

      A。未成年人已經(jīng)掌握了所有規(guī)定年限的義務(wù)教育知識(shí)

      B。未成年人不想繼續(xù)接受義務(wù)教育

      C。未成年人已經(jīng)完成規(guī)定年限的義務(wù)教育不再升學(xué)的

      D。服刑的未成年人沒有完成義務(wù)教育

      7。某市一些小學(xué)周圍,有很多以小學(xué)生為服務(wù)對(duì)象的牙齒護(hù)理工作室。為了招攬更多學(xué)生,老板將做過牙齒護(hù)理的學(xué)生實(shí)例張貼在學(xué)校附近建筑物上。這種行為( )。

      A。侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán)

      B。侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)

      C。有違商業(yè)道德,應(yīng)處以行政拘留

      D。同法部門應(yīng)依法對(duì)老板店鋪進(jìn)行查封

      8。實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)的周某在音樂老師的悉心指導(dǎo)下獲得了市歌唱比賽二等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金500元。對(duì)于這500元,以下說法正確的是( )。

      A。應(yīng)該規(guī)其監(jiān)護(hù)人所有

      B。監(jiān)護(hù)人沒有獎(jiǎng)金的所有權(quán)

      C。周某代表學(xué)校比賽,獎(jiǎng)金應(yīng)是周某與學(xué)校共同擁有

      D。獎(jiǎng)金的取得也有音樂老師的一部分

      9。《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx——20xx年)》提出要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),以下保障措施錯(cuò)誤的是( )。

      A。提高教師業(yè)務(wù)水平

      B。倡導(dǎo)教育家辦學(xué)

      C。建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍

      D。以城市教師為重點(diǎn),提高小學(xué)、初中、高中教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

      10。未成年人在被收容教養(yǎng)期間,執(zhí)行機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)保證其繼續(xù)接受( )教育。

      A。文化知識(shí)、法律知識(shí)或者行為方式

      B。文化知識(shí)、思想政治或者法律知識(shí)

      C。文化知識(shí)、職業(yè)技術(shù)或者道德規(guī)范

      D。文化知識(shí)、法律知識(shí)或者職業(yè)技術(shù)教育

      11。某小學(xué)指派嚴(yán)老師帶領(lǐng)本校學(xué)生參觀博物館,學(xué)生小陽因燈光昏暗而摔傷,對(duì)于小陽所受傷害,應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的是( )。

      A。嚴(yán)老師

      B。學(xué)校

      C。小陽

      D。博物館

      12。社會(huì)上曾流傳一句話:研究導(dǎo)彈的掙不過賣茶葉蛋的;也有人說,當(dāng)個(gè)服務(wù)員一個(gè)月還能掙三千多呢。面對(duì)這些言論,作為一個(gè)小學(xué)老師必須( ),才能懷著平常心工作在一線,安心工作、用心工作。

      A。樹立崇高的職業(yè)理想

      B。具備嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教學(xué)態(tài)度

      C。采用靈活多樣的教學(xué)手段

      D。了解小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)

    小學(xué)教師資格證試題3

      一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題。每小題2分。共58分)

      在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)用28鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

      1.( )是每個(gè)教育工作者應(yīng)確立的基本信念。

      A.好的教育就是大力提高學(xué)生的成績(jī)

      B.升學(xué)就是成才,成才就要升學(xué)

      C.一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切

      D.不斷充實(shí)和提高自己.實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展

      2.幾個(gè)學(xué)生正趴在樹下興致勃勃地觀察著什么,一位老師看到他們滿身是灰的樣子,生氣地走過去問:“你們?cè)谟谑裁?”“聽螞蟻唱歌呢!睂W(xué)生們頭也不抬,隨口回答。“胡說,螞蟻怎么會(huì)唱歌?”老師的聲音提高了八度。嚴(yán)厲的斥責(zé)讓學(xué)生們猛地從“槐安國”里清醒過來,于是一個(gè)個(gè)小腦袋耷拉下來,等候老師發(fā)落。這個(gè)案例說明教師( )!

      A.糾正了學(xué)生的錯(cuò)誤觀點(diǎn)

      B.打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

      C.侮辱了學(xué)生的人格

      D.維護(hù)了教師的權(quán)威

      3.特級(jí)教師寧渴彬在教學(xué)中遵循“三個(gè)允許”的原則:允許犯錯(cuò),允許改錯(cuò),允許提出不同意見。這樣做的理由是因?yàn)? )。

      A.學(xué)生是發(fā)展中的人

      B.學(xué)生是獨(dú)特的人

      C.學(xué)生是獨(dú)立意義的人

      D.學(xué)生是具有主觀能動(dòng)性的人

      4.一位教師興致勃勃地走進(jìn)教室,突然發(fā)現(xiàn)黑板上畫了一幅自己的畫像,引起課堂上一陣騷動(dòng)。下列處理方式,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

      A.不予理睬,擦掉畫,開始上課

      B.平靜而真誠地說:“畫得多好啊,確實(shí)像我,希望這位同學(xué)以后為班上做畫報(bào)!

      C.立即查找作畫人

      D.批評(píng)教育學(xué)生

      5.學(xué)生向?qū)W校后勤主管李老師反映學(xué)生宿舍的熱水器總漏水,但李老師置若罔聞.幾天后某學(xué)生使用熱水器時(shí)被熱水嚴(yán)重燙傷。關(guān)于李老師的行為,說法正確的是( )。

      A.屬于意外事故.與李老師無關(guān)

      B.應(yīng)該依法追究李老師的刑事責(zé)任

      C.應(yīng)該依法追究李老師的民事責(zé)任

      D.應(yīng)該依法追究李老師的行政責(zé)任

      6.小敏畢業(yè)了,學(xué)校要求其支付50元畢業(yè)證費(fèi)用才答應(yīng)頒發(fā)給她畢業(yè)證書,小敏不服向有關(guān)部門提出申述,小敏的行為( )。

      A.魯莽行為,不應(yīng)和學(xué)校起沖突

      B.積極維護(hù)自身的財(cái)產(chǎn)權(quán)

      C.錯(cuò)誤.不應(yīng)對(duì)母校提出申述

      D.正確,學(xué)校侵犯了小敏的獲得學(xué)業(yè)證書權(quán)

      7.王先生在中央小學(xué)附近開設(shè)了一家練歌廳。遭到了相關(guān)部門的處罰通知。處罰的法律依據(jù)是( )

      A.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

      B.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

      C.《學(xué)生傷害事故處理辦法》

      D.《中華人民共和國教育法》

      8.張老師看到小蘭的作文寫得非常好,將其放入自己主編的優(yōu)秀作文選集里進(jìn)行了出版。張老師的做法主要侵犯了小蘭的( )。

      A.隱私權(quán)

      B.著作權(quán)

      C.名譽(yù)權(quán)

      D.人身權(quán)

      9.小童和小剛都是年滿11周歲的小學(xué)生,上課期間老師出門接電話,二人爭(zhēng)吵扭打起來,小童被擊中眼部,導(dǎo)致失明,在此事件中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的是( )。

      A.小剛及其監(jiān)護(hù)人

      B.學(xué)校及小剛監(jiān)護(hù)人

      C.小童和小剛

      D.小剛及其監(jiān)護(hù)人

      10.關(guān)于我國《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx--20xx年)》制定的戰(zhàn)略目標(biāo)描述不正確的是( )。

      A.到20xx年,全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì),進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列

      B.提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育

      C.辦出具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育

      D.建成覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系,逐步實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化,縮小區(qū)域差距。

      11.李老師是小學(xué)三年級(jí)班主任,他一直強(qiáng)調(diào)教育要從小抓起。常常對(duì)屢教不改的小明同學(xué)實(shí)行體罰,督促其學(xué)習(xí)。以下表述正確的是( )。

      A.李老師依法實(shí)施指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)

      B.李老師因材施教.遵循尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合的教學(xué)原則

      C.小明雖有錯(cuò)在前。但人身權(quán)受到了侵犯

      D.學(xué)?梢婪▽⑿∶魍瑢W(xué)送至專門學(xué)校繼續(xù)接受教育

      12.國家鼓勵(lì)開展教育對(duì)外交流與合作,應(yīng)堅(jiān)持( )原則。

      A.獨(dú)立自主、平等互利、相互尊重

      B.教育為主、懲罰為輔

      C.公平、公正、公開

      D.平等互利、堅(jiān)持合作

      13.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是( )。

      A.見賢思齊

      B.學(xué)而時(shí)習(xí)之

      C.三人行必有我?guī)熝?/p>

      D.躬自厚而薄責(zé)于人

      14.一個(gè)教師的價(jià)值,不在于教了多少年書,而在于他是否每天都在塑造著新我,每天都從一個(gè)新的角度幫

    2017小學(xué)教師資格證教育知識(shí)與能力備考模擬試題及答案

    標(biāo)簽:教師資格 時(shí)間:2021-05-02
    【yjbys.com - 教師資格】

      一、單選題

      1.西方教育史上第一位提出“教育心理學(xué)化”主張的教育家是( )。

      A.夸美紐斯 B.康德

      C.裴斯泰洛齊 D.赫爾巴特

      【答案】:C

      【解析】:

      裴斯察洛齊最早提出“教育心理學(xué)化”的主張。“教育心理學(xué)化”含義:一是就教育目的或結(jié)果的意義而育,要求教育教學(xué)應(yīng)使人固有的、內(nèi)在的能力得到培養(yǎng)和發(fā)展;二是就教育教學(xué)的活動(dòng)或過程的意義而育,要求教育教學(xué)應(yīng)與兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律協(xié)調(diào)一致,使兒童在獲取知識(shí)、發(fā)展智力和道德情感等請(qǐng)方面都處于主動(dòng)的地位。

      2.提出“泛智”教育思想,探討“把一切事物教給一切人的全部藝術(shù)”的教育家是( )。

      A.夸美紐斯 B.贊可夫

      C.蘇霍姆林斯基 D.杜威

      【答案】:A

      【解析】:

      提出“泛智”教育思想,探討“把一切事物教給一切人的全部藝術(shù)”的教育家是夸美紐斯。

      3.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落,使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯(cuò)誤的意志力。”這啟示我們要堅(jiān)持( )。

      A.尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則

      B.因材施教原則

      C.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則

      D知行統(tǒng)一原則

    2017年小學(xué)教師資格證教育知識(shí)與能力模擬沖刺試題

    標(biāo)簽:教師資格 時(shí)間:2021-05-02
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      一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)

      1.學(xué)生心理健康教育的主要場(chǎng)所是(  )。

      A.學(xué)校

      B.家庭

      C.社會(huì)

      D.工作單位

      2.環(huán)境決定論的代表人物是(  )。

      A.華生

      B.杜威

      C.格塞爾

      D.孟子

      3.學(xué)生從道德上理解道德規(guī)范并不難,但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的道德需要。形成道德信念,就必須經(jīng)過道德實(shí)踐的親身體驗(yàn),其中轉(zhuǎn)化的“催化劑”是(  )。

      A.道德動(dòng)機(jī)

      B.道德評(píng)價(jià)

      C.道德行為習(xí)慣

      D.積極的道德情感

      4.“君子欲化民成俗,其必由學(xué)乎”“古之王者,建國君民,教學(xué)為先”體現(xiàn)了(  )的教育目的觀。

      A.教育無目的論

      B.社會(huì)本位論

      C.科學(xué)本位論

      D.個(gè)人本位論

      5.“余音繞梁,三日不絕于耳”屬于(  )。

      A.形象記憶

      B.動(dòng)作記憶

      C.情緒記憶

      D.邏輯記憶

      6.在德育過程中,李老師以表揚(yáng)、激勵(lì)為主,善于把學(xué)生的積極性和興趣引導(dǎo)到正確的方向上來,這體現(xiàn)了哪條德育原則?(  )

      A.長(zhǎng)善救失原則

      B.因材施教原則

      C.疏導(dǎo)原則

      D.課堂與生活相結(jié)合原則

      7.老師不準(zhǔn)吵鬧的學(xué)生下課時(shí)間到外面玩,并要求其抄一段課文,如抄得好才可以解除禁令,這是運(yùn)用了(  )。

    小學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)模擬考試題

    標(biāo)簽:教師資格 時(shí)間:2021-04-30
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      一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題。每小題2分,共50分)

      1、任何扎實(shí)、有效的課堂,都離不開教師及時(shí)、巧妙、精要的(  )和指導(dǎo)。

      A、提問

      B、講授

      C、演示

      D、操作

      2、優(yōu)秀教師的最高層次是(  )。

      A、合格教師

      B、教育教學(xué)能手

      C、專家型教師和學(xué)者型教師

      D、教育家型教師

      3、教師自我教育能力的核心是(  )。

      A、反思能力

      B、思考能力

      C、自學(xué)能力

      D、教學(xué)能力

      4、金某(15周歲)在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),金某一拳擊中沈某頭部,致使沈某倒地,送醫(yī)院后不治死亡。金某應(yīng)當(dāng)負(fù)什么責(zé)任?(  )

      A、應(yīng)負(fù)相對(duì)刑事責(zé)任

      B、不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

      C、應(yīng)負(fù)完全刑事責(zé)任

      D、應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

      5、根據(jù)我國教師法規(guī)的有關(guān)規(guī)定,“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的”教師,其教師資格將(  )。

      A、給予撤銷

      B、宣告中止

      C、永遠(yuǎn)喪失

      D、公告無效

      6、根據(jù)我國《教育法》的規(guī)定,必須由具有我國國籍、在我國境內(nèi)定居并具有國家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任我國學(xué)校的(  )。

      A、教師

      B、校長(zhǎng)

      C、行政人員

      D、教輔人員

      7、師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師(  )。

      A、隨時(shí)代變化,徹底變革師德內(nèi)涵

      B、向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí),重新確立師德規(guī)范

    2017年小學(xué)教師資格證考試綜合素質(zhì)試題

    標(biāo)簽:教師資格 時(shí)間:2021-04-30
    【yjbys.com - 教師資格】

      一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題。每小題2分。共50分)

      1.教師專業(yè)化的嘗試始于(  )。

      A.教師職業(yè)的出現(xiàn)

      B.師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立

      C.教育立法的規(guī)定

      D.國民教育制度的確立

      2.貫徹“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到(  )。

      A.充分地傳授知識(shí)

      B.尊重學(xué)生人格,關(guān)注個(gè)體差異

      C.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

      D.讓學(xué)生自主地選擇課程

      3.教師的根本任務(wù)是(  )。

      A.指導(dǎo)學(xué)生做人

      B.教好學(xué)生功課

      C.教育研究

      D.教書育人

      4.《義務(wù)教育法》對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)的規(guī)定是(  )。

      A.收學(xué)費(fèi),不收雜費(fèi)

      B.不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)

      C.不收書本費(fèi)、雜費(fèi)

      D.收學(xué)費(fèi),不收雜費(fèi)

      5.學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動(dòng),保證達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用(  )教育等教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      A.填鴨式

      B.題海式

      C.啟發(fā)式

      D.灌輸式

      6.規(guī)定“教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)”的教育規(guī)范性文件是(  )。

      A.《教師資格條例》

      B.《小學(xué)管理規(guī)程》

      C.《中小學(xué)德育規(guī)程》

      D.《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》

      7.孔子所說的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不止”,從教師的角度來說可以理解為(  )。

    2017年小學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)考試題

    標(biāo)簽:教師資格 時(shí)間:2021-04-30
    【yjbys.com - 教師資格】

      一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題。每小題2分,共50分)

      1.終身教育概念的提出者是(  )。

      A.赫爾巴特

      B.杜威

      C.布魯納

      D.保羅•朗格朗

      2.以人為本的教育理念主要體現(xiàn)在(  )。

      A.以學(xué)生為本

      B.以教師為本

      C.以學(xué)校為本

      D.以課程為本

      3.傳授系統(tǒng)科學(xué)文化知識(shí),形成科學(xué)的世界觀,培養(yǎng)基本的技能技巧和發(fā)展智力的教育活動(dòng)是(  )。

      A.德育

      B.美育

      C.體育

      D.智育

      4.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用的是(  )。

      A.德育

      B.勞動(dòng)技術(shù)教育

      C.體育

      D.智育

      5.素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的(  )。

      A.高水平的智力

      B.實(shí)踐能力

      C.健康體魄

      D.創(chuàng)新精神

      6.教師法定的最基本權(quán)利是(  )。

      A.管理學(xué)生權(quán)

      B.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)

      C.科學(xué)研究權(quán)

      D.教育教學(xué)權(quán)

      7.教師在教育活動(dòng)中要確定目標(biāo)、建立班集體、制定和貫徹規(guī)章制度、維持班級(jí)紀(jì)律,這就要求教師要扮演好(  )。

      A.授業(yè)解惑者角色

      B.研究者角色

      C.管理者角色

      D.心理醫(yī)生角色

      8.現(xiàn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第一條是(  )。

      A.“關(guān)愛學(xué)生”

      B.“為人師表”

      C.“愛崗敬業(yè)”

    2017小學(xué)教師資格證考試綜合素質(zhì)備考試題

    標(biāo)簽:教師資格 時(shí)間:2021-04-30
    【yjbys.com - 教師資格】

      一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題,每小題2分。共50分)

      1.素質(zhì)教育的根本宗旨是( )。

      A.提高國民素質(zhì)

      B.貫徹教育方針

      C.培養(yǎng)四有新人

      D.適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要

      2.活動(dòng)課的特點(diǎn)在于動(dòng)手“做”,以獲得( )。

      A.抽象知識(shí)

      B.問接經(jīng)驗(yàn)

      C.直接經(jīng)驗(yàn)

      D.書本知識(shí)

      3.我國全面發(fā)展教育的組成部分是( )。

      A.德育、智育、體育、美育和心理健康教育

      B.學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育

      C.德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育

      D.普通教育、職業(yè)教育、正規(guī)教育、社會(huì)教育、家庭教育

      4.我國《教師法》的頒布實(shí)施是在( )年。

      A.1993

      B.1995

      C.1998

      D.1985

      5.我國《教育法》規(guī)定,教師擁有的權(quán)利包括:教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)和( )權(quán)等六項(xiàng)。

      A.進(jìn)修培訓(xùn)

      B.調(diào)查研究

      C.參與決策

      D.培養(yǎng)學(xué)生

      6.“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利。”這一法律規(guī)定始出自( )。

      A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

      B.《中華人民共和國教育法》

      C.《中華人民共和國職業(yè)教育法》

      D.《中華人民共和國憲法》

      7.在教育法制建設(shè)史具有里程碑意義,標(biāo)志我國全面進(jìn)入依法治教軌道的是頒布與實(shí)施( )。

    2017年小學(xué)教師資格證考試綜合素質(zhì)模擬考試題

    標(biāo)簽:教師資格 時(shí)間:2021-04-30
    【yjbys.com - 教師資格】

      一、單項(xiàng)選擇題(共25小題,每小題2分)

      1.強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育面向全體國民和全體適齡兒童,反映了素質(zhì)教育的( )。

      A.主體性

      B.全面性

      C.發(fā)展性

      D.全體性

      2.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的( )。

      A.靈魂

      B.動(dòng)力

      C.內(nèi)在要求

      D.天職

      3.衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是( )。

      A.能否充分考慮教學(xué)情境

      B.能否更多地考慮課堂的管理

      C.能否自覺地關(guān)注學(xué)生

      D.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性

      4.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,衛(wèi)生部門應(yīng)當(dāng)對(duì)兒童實(shí)行( )制度,積極防治兒童常見病、多發(fā)病,加強(qiáng)對(duì)傳染病防治工作的監(jiān)督管理和對(duì)幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

      A.預(yù)防接種

      B.專人護(hù)理

      C.疾病預(yù)防

      D.遺傳跟蹤

      5.新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定,實(shí)施義務(wù)教育,不收( )。

      A.學(xué)費(fèi)

      B.雜費(fèi)

      C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)

      D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)

      6.學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是( )。

      A.受教育權(quán)

      B.生命健康權(quán)

      C.性的不可侵犯權(quán)

      D.人身自由權(quán)

      7.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是( )。

      A.表美

      B.道美

      c.風(fēng)格美

      D.形體美

      8.( )是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的橋梁。

      A.生活理想

      B.人生目標(biāo)

      C.職業(yè)理想

      D.社會(huì)實(shí)踐

      9.師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師( )。

    2017年小學(xué)教師資格證考試綜合素質(zhì)應(yīng)考試題

    標(biāo)簽:教師資格 時(shí)間:2021-04-30
    【yjbys.com - 教師資格】

      一、單項(xiàng)選擇題

      1、《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定,對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)( )。

      A.予以批評(píng)教育

      B.予以勸退

      C.勒令退學(xué)

      D.予以開除

      2、實(shí)施義務(wù)教育的普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年( )。

      A.單獨(dú)設(shè)班

      B.隨班就讀

      C.混合編班

      D.均分到班

      3、有的班主任教師用考試分?jǐn)?shù)給學(xué)生排名次,并把它作為安排、調(diào)整座位和評(píng)先推優(yōu)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這違反了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的( )。

      A.愛國守法

      B.教書育人

      C.關(guān)愛學(xué)生

      D.愛崗敬業(yè)

      4、下列說法或做法不符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的“關(guān)愛學(xué)生”規(guī)定和要求的是( )。

      A.尊重學(xué)生人格,保護(hù)學(xué)生安全,平等公正對(duì)待全體學(xué)生

      B.減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),關(guān)心學(xué)生健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

      C.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),積極引導(dǎo),循循善誘,開展因材施教

      D.讓差生退學(xué)或離校,及早走向社會(huì),不浪費(fèi)時(shí)間和金錢

      5、雜交水稻被稱為“東方魔稻”,其發(fā)明者被國際農(nóng)學(xué)界譽(yù)為“雜交水稻之父”,這位發(fā)明者是( )。

      A.鄧稼先

      B.焦裕祿

      C.賈思勰

      D.袁隆平

      6、北宋張擇端的一幅反映當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的風(fēng)俗畫,有很高的藝術(shù)價(jià)值和史料價(jià)值的作品是( )。

    2017年小學(xué)教師資格證考試綜合素質(zhì)模擬試題

    標(biāo)簽:教師資格 時(shí)間:2021-04-30
    【yjbys.com - 教師資格】

      一、單項(xiàng)選擇題

      1.“以身立教”、“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的( )特點(diǎn)。

      A.示范性

      B.復(fù)雜性

      C.創(chuàng)造性

      D.專業(yè)性

      2.第多斯惠曾說,“教師本人是學(xué)校最重要的師表,是最直觀的、最有教益的模范,是學(xué)生最活生生的榜樣。”這說明教師勞動(dòng)具有( )。

      A.創(chuàng)造性

      B.示范性

      C.復(fù)雜性

      D.專業(yè)性

      3.“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明教師勞動(dòng)具有( )。

      A.復(fù)雜性

      B.創(chuàng)造性

      C.示范性

      D.專業(yè)性

      4.教師勞動(dòng)手段的特殊性,決定了教師勞動(dòng)具有( )的特點(diǎn)。

      A.創(chuàng)造性

      B.專業(yè)性

      C.復(fù)雜性

      D.示范性

      5.教師的根本任務(wù)是( ),全面實(shí)現(xiàn)教育目的。

      A.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)

      B.教書育人

      C.班主任工作

      D.教學(xué)

      6、教師的( )就是教師在學(xué)生心目中的威望和信譽(yù),是一種可以使教師對(duì)學(xué)生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感召力和震撼力。

      A.權(quán)威

      B.威信

      C.角色

      D.社會(huì)地位

      7、我國未成年人保護(hù)法規(guī)定,( )應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚,關(guān)心、愛護(hù)未成年人。

      A.全社會(huì)

      B.學(xué)校

      C.家庭

      D.教師

      8、根據(jù)未成年人保護(hù)法的規(guī)定,對(duì)違法犯罪的未成年人堅(jiān)持( )的原則。

    小學(xué)教師資格證考試歷年模擬試題

    標(biāo)簽:教師資格 時(shí)間:2021-04-28
    【yjbys.com - 教師資格】

      一、單項(xiàng)選擇題

      1、下列不是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》所稱“嚴(yán)重不良行為”,的是( )。

      A.糾集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安

      C.吸食、注射有毒物品

      D.殺人

      2、( )是教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

      A.愛國守法

      B.愛崗敬業(yè)

      C.教書育人

      D.關(guān)心集體

      3、( )是師德的靈魂。沒有愛就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。

      A.關(guān)愛學(xué)生

      B.愛崗敬業(yè)

      C.教書育人

      D.關(guān)心集體

      4、“五岳”是我國的五大名山,下列不屬于“五岳”的一項(xiàng)是( )

      A.泰山

      B.華山

      C.黃山

      D.衡山

      5、( )是根據(jù)兩類對(duì)象在一系列屬性上是相同的,而且已知其中一類對(duì)象還具有其他的屬性,由此推出另一類對(duì)象也具有同樣的其他屬性的推理。即從特殊到特殊的推理。

      A.直言推理

      B.歸納推理

      C.演繹推理

      D.類比推理

      6、( )是以個(gè)別性知識(shí)為前提,推出一般性知識(shí)為結(jié)論的推理。即從特殊到一般的推理。

      A.直言推理

      B.類比推理

      C.演繹推理

      D.歸納推理

      7、下列哪一項(xiàng)不是國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求( )

      A.應(yīng)當(dāng)貫穿于幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育等各級(jí)各類教育