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2017年上海教師資格證面試《開花和結(jié)果》教案分析
關(guān)于教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面是由小編為大家提供《開花和結(jié)果》教案分析，歡迎大家參考學(xué)習(xí)。
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識與技能目標(biāo)】
1.概述花的主要結(jié)構(gòu)。
2.描述傳粉和受精的過程，闡明花與果實和種子的關(guān)系。
【過程與方法目標(biāo)】
1.通過對花的解剖觀察，培養(yǎng)觀察、分析、自學(xué)能力。
2.能說出傳粉和受精的過程，提高口頭表達(dá)能力。
【情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)】
1.認(rèn)同花、果實、種子對于被子植物傳種接代的重要意義。
2.養(yǎng)成愛護(hù)花的習(xí)慣,珍愛身邊的一草一木。
二、教學(xué)重點和難點
【重點】
概述花的主要結(jié)構(gòu)，描述傳粉和受精的過程。
【難點】
分析討論“對于植物繁衍后代來說，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的”。
三、教師用具
多媒體課件、教學(xué)視頻。
四、教學(xué)過程
1.激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
教師通過播放花花世界教學(xué)視頻讓學(xué)生觀看，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
歡迎大家來到花花世界。進(jìn)入桃花國的奇妙旅程。首先，我們現(xiàn)在有一條可愛的小蟲請出今天的導(dǎo)游——桃花國的花公子。以學(xué)生喜歡的動畫形式形象生動的展開新課。
情景導(dǎo)入，給學(xué)生以美的享受，激發(fā)學(xué)生的興趣。設(shè)計情境時引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課題“開花和結(jié)果”提出問題：“花的結(jié)構(gòu)是什么樣的?”“為什么開花之后會結(jié)出果實?”“花是怎樣產(chǎn)生果實的?”“開花和結(jié)果有什么關(guān)系?”，來激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.花的結(jié)構(gòu)
①換上“花的眼睛”
通過換上“花的眼睛”，將注意從宏觀轉(zhuǎn)移到微觀。視頻播放，“花公子”講述：“Hello,Hello,我是桃花國的花公子——花粉，歡迎大家來到桃花國。
�、趨⒂^“花之城堡”,學(xué)習(xí)花的結(jié)構(gòu)
第一項游覽項目——花之城堡，它的結(jié)構(gòu)非常的精巧。教師播放游覽項目——花之城堡視頻并講解，學(xué)習(xí)花的結(jié)構(gòu)的知識。
教師講述：同學(xué)可以從不同的角度來了解城堡的各個結(jié)構(gòu)，它是一個空中的樓閣。分別由連接莖的結(jié)構(gòu)，叫花柄和上面膨大的結(jié)構(gòu)叫花托支撐著，那一片片美麗的小花瓣就構(gòu)成了城堡的外層，在花瓣的基部還包裹著一圈綠色的叫萼片。既有裝飾作用又有保護(hù)的功能。城堡里面的套房按照主人的性別可以分為兩類，其中一類叫做雄蕊，另外一類叫雌蕊，一位身份尊貴的花公主，她的芳名叫胚珠，就住在雌蕊當(dāng)中，她的閨房有一個好聽的名字叫子房，子房通過一條長長的步行通道可以連接上面，外面的陽臺叫做柱頭，這條通道就叫花柱。那我們今天的導(dǎo)游，花粉還有其他花粉兄弟他們住在哪里呢?大家知道嗎?我們一起來看看。他住在雄蕊當(dāng)中，一條條長長的花絲都將他們的房間，叫花藥，與花公主的房間子房遙遙相望�？上У氖�，我們的花公主非常的害羞，所以，之前我們的花公子還沒有見過胚珠她美麗的身影。今天我們的機會終于來了，因為花公子和其他花粉都可以和他們一起參與到花國盛事當(dāng)中，希望最終能夠在子房獲取胚珠的芳心。那我們的花公子能夠獲得胚珠的芳心嗎?就要靠我們在座的同學(xué)一起來幫忙動動腦筋。通過下面的挑戰(zhàn)，第一項挑戰(zhàn)叫地形解碼，請同學(xué)破解城堡的結(jié)構(gòu)，大家有沒有信心?
參觀“花之城堡”后，了解其結(jié)構(gòu)，教師和學(xué)生共同總結(jié)出花的結(jié)構(gòu)，并通過游戲來加深學(xué)過的知識的印象。
教師幻燈片展示游戲地形解碼——破解城堡地圖。師生共同完成游戲。
教師通過真正的一朵花來進(jìn)一步鞏固花的結(jié)構(gòu)的知識。
教師給每個小組一朵真正的花之城堡——花朵，來比賽，看看每個小組可以最快的找出這一個真實的花之城堡里面的雄蕊和雌蕊。
同學(xué)們分組協(xié)作完成比賽，教師巡視指導(dǎo)答疑。教師將同學(xué)們?nèi)〉慕Y(jié)構(gòu)放到投影儀上觀看，比較其結(jié)構(gòu)的不同，并總結(jié)出花的雄蕊和雌蕊的正確結(jié)構(gòu)。
學(xué)生通過對花的解剖觀察了解了花的基本結(jié)構(gòu)，通過分組實驗和討論交流，讓學(xué)生學(xué)會自己動手探究、討論、歸納總結(jié)，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰头治瞿芰�，以及探究精神和合作精神，體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)理念。
后面可以用多媒體展示花的各部分結(jié)構(gòu)，以補充實驗的不足，加強知識內(nèi)容的直觀性。再通過想一想的問題：“這些結(jié)構(gòu)與果實和種子的形成有什么關(guān)系?”過渡到下一個內(nèi)容《傳粉和受精》的學(xué)習(xí)。
3.傳粉和受精
同學(xué)們順利通過挑戰(zhàn)之后，繼續(xù)游覽花國觀看花國盛事。
�、儆^看“花國盛事”，學(xué)習(xí)傳粉受精
教師放映花國盛事——傳粉視頻。教師播放完之后和同學(xué)們共同思考并完成以下問題：第一項花國盛事傳粉，花公子在這個過程當(dāng)中開始了他們的歷險旅程。在這個旅程當(dāng)中，花公子活動的起點和目的地分別是什么?
同學(xué)積極回答：起點是花藥，最后落在雌蕊的柱頭上。
教師總結(jié)：花公子從花藥到雌蕊的柱頭上面，這個過程叫做傳粉。這一項花國盛事時發(fā)生在雌蕊上面。
師生共同總結(jié)傳粉的過程和概念。
當(dāng)花公子從花藥落到雌蕊柱頭上面以后呢，那么第二項的花國盛事就開始了，第二項花國盛事叫受精。
師生觀看花國盛事——受精(終身大事)視頻。
教師邊播放邊講解：雌蕊里面有一個很重要的細(xì)胞——卵細(xì)胞，卵細(xì)胞是位于胚珠里面的�，F(xiàn)在我們的花公子花藥降落到柱頭上面了�，F(xiàn)在他們受到刺激，慢慢的往下長花粉管，花粉管往下延伸進(jìn)入到子房里面，最后呢，花粉管里面有兩個特殊的細(xì)胞，叫精子，進(jìn)入了胚珠里面，和胚珠里面的卵細(xì)胞結(jié)合在一起，那么受精過程就完成了。
教學(xué)《傳粉和受精》時，由于傳粉和受精比較抽象，先讓學(xué)生觀看視頻，使學(xué)生看到平時看不到的生命現(xiàn)象，從而使學(xué)生對這部分內(nèi)容有一個直觀的了解，不斷吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣，這也體現(xiàn)新課標(biāo)中的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的要求。
最后教師引導(dǎo)學(xué)生描述傳粉和受精的過程,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
我們的花公主是非常挑剔的，她只是接受花粉管能夠最先進(jìn)入進(jìn)入到胚珠里面的花公子，所以當(dāng)花粉落到柱頭上面以后呢，花公子之間的競賽就開始了，現(xiàn)在到底哪一個花公子能夠最先的進(jìn)入到胚珠里面獲取胚珠的芳心呢?那么就要靠我們所有的同學(xué)一起來幫忙，我們現(xiàn)在進(jìn)行第二項挑戰(zhàn)叫智取芳心。
�、谟螒�——智取芳心，鞏固知識
通過游戲——智取芳心來鞏固傳粉受精的知識吧。
教師進(jìn)行分組，三組同學(xué)分別扮演不同的花公子，只要答對題目，就能幫助本小組的花公子——花粉不斷的長出花粉管，拉近它與胚珠的距離，最終獲取胚珠的芳心。看看哪個小組答得問題最多，就能夠最早的進(jìn)入到胚珠里面成功的抱得美人歸。
教師通過幻燈片展示：
智取芳心
起來幫幫忙
只要答對題目，就能幫助本小組的花公子——花粉不斷的長出花粉管，拉近它與胚珠的距離，最終獲取胚珠的芳心。
教師通過游戲比賽共同完成以下問題：
在花開放以前，保護(hù)花內(nèi)部的結(jié)構(gòu)是________和________。
雌蕊的組成是( )。
A.柱頭、花柱和子房 B.花藥和花絲
C.花藥、花絲和花柱 D.花藥和子房
雄蕊的組成是( )。
A.柱頭、花絲 B.花藥和花柱
C.花藥、花絲 D.花藥和子房
植物的花粉存在于花的哪一部分結(jié)構(gòu)中( )。
A.花托 B.雌蕊 C.花絲 D.花藥
雌蕊的子房里生有( )。
A.胚珠 B.花藥 C.花粉 D.種子 E.果實
一株綠色開花植物形成果實和種子，一般必須完成的生理過程是( )。
A.人工授粉 B.傳粉和受精 C.分泌花蜜 D.散發(fā)花藥
________從花藥落到________上的過程，叫傳粉。
花粉落到柱頭上以后，在粘液的刺激下開始萌發(fā)，長出________。
花粉管穿過花柱，進(jìn)入________，一起到達(dá)________。
花粉管中的________隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進(jìn)入胚珠。
胚珠內(nèi)的________與來自花粉管的精子結(jié)合形成受精卵。
精子和卵細(xì)胞融合的現(xiàn)象，叫________。
4.果實和種子的形成
通過探索“桃花從開花到結(jié)果是一個連續(xù)的過程，那么，你知道花落后，果實和種子是怎么形成的?”引入對果實和種子的形成的學(xué)習(xí)。
精子細(xì)胞和胚珠內(nèi)部的卵細(xì)胞結(jié)合完成受精，花公子也終于完成了他們的終身大事，大家一起見證花公子和花公主他們的愛情結(jié)晶的產(chǎn)生。
用多媒體課件演示果實和種子的形成，將抽象的內(nèi)容直觀化，突破本課難點：“對于植物繁衍后代來說，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的?”達(dá)成知識目標(biāo)：闡明花與果實和種子的關(guān)系，并落實情感目標(biāo)：認(rèn)同花、果實、種子對于被子植物傳種接代的重要意義。再讓學(xué)生閱讀課本，了解人工輔助授粉的方法，對學(xué)生進(jìn)行情感教育，落實另一個情感目標(biāo)：養(yǎng)成愛護(hù)花的習(xí)慣。
5.總結(jié)，拓展
通過幻燈片總結(jié)本節(jié)的重點內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)。
6.隨堂練習(xí)
幻燈片展示做一些練習(xí)題，達(dá)到鞏固新學(xué)知識點的目的，煅煉學(xué)生思維，提高學(xué)生解決實際問題的能力。
7.課后作業(yè)
課下完成本節(jié)課課本和練習(xí)冊上的習(xí)題。
五、板書設(shè)計
六、教學(xué)反思
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