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  • 素描考試中需要注意的問(wèn)題

    時(shí)間:2024-05-07 05:07:22 美術(shù)培訓(xùn) 我要投稿
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    素描考試中需要注意的問(wèn)題

      隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展,美術(shù)院校及專(zhuān)業(yè)招生數(shù)量越來(lái)越多,許多愛(ài)好美術(shù)的高中生報(bào)考美術(shù)院校和專(zhuān)業(yè),而素描考試是美術(shù)高考的主要科目,如何在高考中提高素描成績(jī)?素描考試中需要注意的問(wèn)題有哪些?下面請(qǐng)隨小編一同來(lái)了解下吧。

    素描考試中需要注意的問(wèn)題

      一、調(diào)整心態(tài)

      高考是一種選拔性的考試,需要考生有良好的心態(tài),能否在考場(chǎng)上發(fā)揮出平常的水平,除了造型基礎(chǔ)外,考生心態(tài),是教師不可忽視的工作。有的考生在平時(shí)畫(huà)的較好,可是考試時(shí),由于心理緊張,考試時(shí)發(fā)揮的不理想。有的考生由于心態(tài)較好,同樣的基礎(chǔ),則可能發(fā)揮得更好。因此教師,應(yīng)在考前多進(jìn)行考前訓(xùn)練,有意識(shí)的進(jìn)行三、四個(gè)小時(shí)的素描作業(yè),創(chuàng)設(shè)一定的考試氛圍,讓他們?cè)谶@種環(huán)境中逐步適應(yīng)考試的時(shí)間、考試的心理狀態(tài),并做到對(duì)試卷的效果心中有數(shù),使考生的心理狀態(tài)平和、穩(wěn)定。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生,欣賞一些較高水平的素描作品,在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn),許多學(xué)生在報(bào)考美術(shù)時(shí)由于眾所周知的原因,對(duì)美術(shù)作品的欣賞并不重視,導(dǎo)致在平常的訓(xùn)練中只知道亦步亦趨的按照教師所教方法去畫(huà)畫(huà),不知道自己與別的同學(xué)的作品差距在那里,通過(guò)欣賞既可以知道什么樣的作品是優(yōu)秀的作品、經(jīng)典的作品,也可以知道自己的作品好在什么地方、缺點(diǎn)在什么地方。在訓(xùn)練中我們常對(duì)學(xué)生說(shuō)眼高手低的道理,只有眼界高,學(xué)生才能有進(jìn)取的方向,才能有前進(jìn)的目標(biāo),學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)才能在較高的起點(diǎn)上把握自己,即使當(dāng)時(shí)手低一點(diǎn),也沒(méi)什么,只要方法得當(dāng)會(huì)在一定的時(shí)間內(nèi),達(dá)到眼、腦、手的協(xié)調(diào)。反之,我們的學(xué)生就會(huì)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力,進(jìn)步也就很緩慢。

      二、明確目的

      素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ),不管我們將來(lái)從事美術(shù)的那個(gè)專(zhuān)業(yè),素描對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響是重要的。既然素描是基礎(chǔ),那么素描考試對(duì)考生考察的主要方面就是素描的方法和造型。許多考生可能不理解,過(guò)早的分析哪些院校偏向于什么風(fēng)格的素描,什么樣的畫(huà)法,甚至在高考前到所報(bào)考學(xué)校參加考前培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),這些對(duì)于造型基礎(chǔ)的素描來(lái)講,都沒(méi)有多大的實(shí)際意義。每一個(gè)高等院校,不管它有什么樣的風(fēng)格傳統(tǒng)、什么樣的畫(huà)法,其入學(xué)考試的目的都是考察方法和造型。我國(guó)的高等美術(shù)院校從建國(guó)后由于歷史的原因,一直沿用了前蘇聯(lián)的切斯恰科夫的素描教程體系,美術(shù)專(zhuān)業(yè)的教師絕大多數(shù)還是從這種素描教學(xué)的方法中培養(yǎng)出來(lái)的,盡管改革開(kāi)放以后,我們接觸了西方國(guó)家的許多風(fēng)格、許多樣式的素描教學(xué)法,但由于固有的觀念和氛圍,其它的方法在國(guó)內(nèi)還不可能成為主流,那么素描的呈現(xiàn)狀態(tài),應(yīng)該還是以造型結(jié)構(gòu)、明暗關(guān)系為主的素描。這就要求考生在進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí),嚴(yán)格要求自己,準(zhǔn)確的把握造型,努力在造型結(jié)構(gòu)上下功夫,不斷提高在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確造型的能力。這是由素描考試的時(shí)間所決定的。在三、四個(gè)小時(shí)的考試時(shí)間內(nèi),如果把過(guò)多的時(shí)間花在造型上,勢(shì)必影響下一步的進(jìn)行。當(dāng)然,在考場(chǎng)上發(fā)揮的水平,與考生在日常訓(xùn)練時(shí)的基礎(chǔ)有著密切的關(guān)系。造型的正確與否,直接影響著素描成績(jī)的高低,是考生不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

      三、注重方法和效果

      素描是進(jìn)入高等美術(shù)院校、專(zhuān)業(yè)的“敲門(mén)磚”,因此正確的方法,是取得理想成績(jī)的重要前提,作為考生,隨著美術(shù)院校、系、科招生數(shù)量的增加,其考生近年來(lái)多數(shù)是從文理科轉(zhuǎn)學(xué)美術(shù)的,學(xué)習(xí)時(shí)間較短,美術(shù)基礎(chǔ)比較薄弱,有的甚至是考前三個(gè)月才開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)的,雖然我們有點(diǎn)揠苗助長(zhǎng),但是由于社會(huì)、高校、高中、家長(zhǎng)及學(xué)生本人所構(gòu)成的不同需求,要求教師不管是什么樣的學(xué)生,都要盡最大可能,在較短的時(shí)間內(nèi),讓學(xué)生掌握正確的方法并盡量使學(xué)生達(dá)到升學(xué)的目的。素描考試時(shí),考生要使用正確的方法繪制物體,無(wú)非就是整體的觀察,整體的表現(xiàn),用長(zhǎng)線、直線、輔助線等等,在這里方法是指的事物的普遍規(guī)律,而不是特殊規(guī)律。因此,任何風(fēng)格、畫(huà)法都無(wú)法掩飾你在造型上的漏洞,不如扎扎實(shí)實(shí)的以嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度,獲取正確的造型能力。

      素描考試重在結(jié)果,因此畫(huà)面的效果如何將直接影響到素描學(xué)科的成績(jī),在考試前所作的大量的訓(xùn)練,就是在考場(chǎng)上作總結(jié),我們知道,素描的觀察方法,直接影響到素描的效果,在考場(chǎng)上,由于時(shí)間的限制,我們不可能像平時(shí)訓(xùn)練一樣,畫(huà)的詳盡、充分,我們只能在有限的時(shí)間內(nèi)畫(huà)出最精彩、最主要的東西,這也叫突出主題。如畫(huà)素描石膏,考試時(shí),好一點(diǎn)的學(xué)生,在整體觀察、造型準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上著重刻畫(huà)頭像的五官,使之顯示出你在整體基礎(chǔ)上刻畫(huà)細(xì)節(jié)的能力,也能體現(xiàn)出你對(duì)素描的深刻理解?坍(huà)時(shí)不要面面俱到,什么地方都刻劃的細(xì)致入微,這樣一是時(shí)間不允許,二是畫(huà)面不能突出主題,費(fèi)力不討好,只要五官、表情刻畫(huà)的生動(dòng),其它地方就可以放松去畫(huà),如石膏頭像的底座、頭像向后延伸的體面等。畫(huà)的稍差一些的同學(xué),在考試時(shí)一定要注意觀察方法和表現(xiàn)方法的正確,整體觀察是素描乃至于繪畫(huà)來(lái)講是千古不變的知識(shí),因?yàn)橹挥姓w的觀察,你才能整體的表現(xiàn),初學(xué)者總是在局部觀察與整體觀察中發(fā)生矛盾,考試時(shí)由于心理緊張更是容易犯局部觀察的錯(cuò)誤,這時(shí),考生要努力去調(diào)整視覺(jué),強(qiáng)調(diào)視覺(jué)的第一新鮮感受,在造型較準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上,始終讓畫(huà)面保持整體感,在刻畫(huà)細(xì)節(jié)時(shí)要從石膏頭像的內(nèi)在結(jié)構(gòu)入手畫(huà)出體積感,如畫(huà)眼睛時(shí)可以作為圓球鑲?cè)缪劭,然后再刻?huà)眼瞼,即使是眼瞼畫(huà)的不在圓球的體積上,但由于圓球大的體積感,也可以保持畫(huà)面的大效果,如果刻畫(huà)細(xì)節(jié)總是失敗,總是畫(huà)不到體積上面,那么索性只保持畫(huà)面的整體關(guān)系。因?yàn)樗孛杷疾斓木褪悄愕恼w造型的能力,有沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的訓(xùn)練。保持畫(huà)面的整體關(guān)系,證明了你所接受的系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練。同時(shí)由于考試時(shí)間的關(guān)系,不能完整的刻劃細(xì)節(jié)也是可以得到閱卷老師的理解的。萬(wàn)不可在考場(chǎng)上東涂西抹,前后不分,使畫(huà)面支離破碎。

      三、注重方法和效果

      素描是進(jìn)入高等美術(shù)院校、專(zhuān)業(yè)的“敲門(mén)磚”,因此正確的方法,是取得理想成績(jī)的重要前提,作為考生,隨著美術(shù)院校、系、科招生數(shù)量的增加,其考生近年來(lái)多數(shù)是從文理科轉(zhuǎn)學(xué)美術(shù)的,學(xué)習(xí)時(shí)間較短,美術(shù)基礎(chǔ)比較薄弱,有的甚至是考前三個(gè)月才開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)的,雖然我們有點(diǎn)揠苗助長(zhǎng),但是由于社會(huì)、高校、高中、家長(zhǎng)及學(xué)生本人所構(gòu)成的不同需求,要求教師不管是什么樣的學(xué)生,都要盡最大可能,在較短的時(shí)間內(nèi),讓學(xué)生掌握正確的方法并盡量使學(xué)生達(dá)到升學(xué)的目的。素描考試時(shí),考生要使用正確的方法繪制物體,無(wú)非就是整體的觀察,整體的表現(xiàn),用長(zhǎng)線、直線、輔助線等等,在這里方法是指的事物的普遍規(guī)律,而不是特殊規(guī)律。因此,任何風(fēng)格、畫(huà)法都無(wú)法掩飾你在造型上的漏洞,不如扎扎實(shí)實(shí)的以嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度,獲取正確的造型能力。

      素描考試重在結(jié)果,因此畫(huà)面的效果如何將直接影響到素描學(xué)科的成績(jī),在考試前所作的大量的訓(xùn)練,就是在考場(chǎng)上作總結(jié),我們知道,素描的觀察方法,直接影響到素描的效果,在考場(chǎng)上,由于時(shí)間的限制,我們不可能像平時(shí)訓(xùn)練一樣,畫(huà)的詳盡、充分,我們只能在有限的時(shí)間內(nèi)畫(huà)出最精彩、最主要的東西,這也叫突出主題。如畫(huà)素描石膏,考試時(shí),好一點(diǎn)的學(xué)生,在整體觀察、造型準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上著重刻畫(huà)頭像的五官,使之顯示出你在整體基礎(chǔ)上刻畫(huà)細(xì)節(jié)的能力,也能體現(xiàn)出你對(duì)素描的深刻理解。刻畫(huà)時(shí)不要面面俱到,什么地方都刻劃的細(xì)致入微,這樣一是時(shí)間不允許,二是畫(huà)面不能突出主題,費(fèi)力不討好,只要五官、表情刻畫(huà)的生動(dòng),其它地方就可以放松去畫(huà),如石膏頭像的底座、頭像向后延伸的體面等。畫(huà)的稍差一些的同學(xué),在考試時(shí)一定要注意觀察方法和表現(xiàn)方法的正確,整體觀察是素描乃至于繪畫(huà)來(lái)講是千古不變的知識(shí),因?yàn)橹挥姓w的觀察,你才能整體的表現(xiàn),初學(xué)者總是在局部觀察與整體觀察中發(fā)生矛盾,考試時(shí)由于心理緊張更是容易犯局部觀察的錯(cuò)誤,這時(shí),考生要努力去調(diào)整視覺(jué),強(qiáng)調(diào)視覺(jué)的第一新鮮感受,在造型較準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上,始終讓畫(huà)面保持整體感,在刻畫(huà)細(xì)節(jié)時(shí)要從石膏頭像的內(nèi)在結(jié)構(gòu)入手畫(huà)出體積感,如畫(huà)眼睛時(shí)可以作為圓球鑲?cè)缪劭,然后再刻?huà)眼瞼,即使是眼瞼畫(huà)的不在圓球的體積上,但由于圓球大的體積感,也可以保持畫(huà)面的大效果,如果刻畫(huà)細(xì)節(jié)總是失敗,總是畫(huà)不到體積上面,那么索性只保持畫(huà)面的整體關(guān)系。因?yàn)樗孛杷疾斓木褪悄愕恼w造型的能力,有沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的訓(xùn)練。保持畫(huà)面的整體關(guān)系,證明了你所接受的系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練。同時(shí)由于考試時(shí)間的關(guān)系,不能完整的刻劃細(xì)節(jié)也是可以得到閱卷老師的理解的。萬(wàn)不可在考場(chǎng)上東涂西抹,前后不分,使畫(huà)面支離破碎。

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