2016下半年心理咨詢師考試擬真題

　　在考試前可以多做一些練習題，下面是小編yjbys為大家整理推薦的關(guān)于心理咨詢師考試擬真題，歡迎學習參考!

　　1[單選題]使用HAMA時需要評定員的數(shù)量是( )個。

　　A.1

　　B.2

　　C.3

　　D.4

　　【答案】B

　　2[單選題]完成RET 自助表實際上是求助者( ) 。

　　A.自我完善

　　B.自己發(fā)現(xiàn)什么是合理信念

　　C.自學概念

　　D.自己進行ABCDE的工作

　　【答案】D

　　3[單選題]在遠期療效評估時，可以用“ 自述癥狀與問題的減輕或消除”作為評估( ) 。

　　A.社會接納程度的內(nèi)容

　　B.自我接納程度的內(nèi)容

　　C.標準量表測評的依據(jù)

　　D.專業(yè)督導(dǎo)評審的依據(jù)

　　【答案】B

　　4[單選題]在吳天敏修訂的比內(nèi)西蒙量表中，某兒童通過了4歲組的全部題目，5歲組通過了3題，6歲組通過了2題，7歲組通過J- I題，其智

　　齡為( ) 。

　　A.4歲3個月

　　B.5歲

　　C.4歲6個月

　　D.5歲2個月

　　【答案】B

　　5[單選題]去中心化是一種( ) 。

　　A.行為療法

　　B.認知治療技術(shù)

　　C.完形療法

　　D.積極關(guān)注技術(shù)

　　【答案】B

　　6[單選題]以反問形式責備求助者的提問是( ) 。

　　A.修飾性反問

　　B.解釋性問題

　　C.責備性問題

　　D.反問性問題

　　【答案】C

　　7[單選題]下列說法中錯誤的是( ) 。

　　A.為適應(yīng)新的生存環(huán)境而咨詢稱為發(fā)展咨詢

　　B.發(fā)現(xiàn)心理健康遭到破壞而咨詢稱為健康咨詢

　　C.為個人的成功想突破個人弱點而咨詢稱為發(fā)展咨詢

　　D.因各種挫折引起行為問題而咨詢稱為發(fā)展許詢

　　【答案】D

　　8[單選題]羅杰斯認為，在影響自我實現(xiàn)的諸因素中，最重要的是( ) 。

　　A.人際關(guān)系

　　B.認知圖式

　　C.自我成長

　　D.滿足需要

　　【答案】A

　　9[單選題]其數(shù)值可以進行四則運算的量表是( ) 。

　　A.命名量表

　　B.順序量表

　　C.等距量表

　　D.等比量表

　　【答案】D

　　10[單選題]“并不固定角色”是一種坦誠交流技術(shù)，它屬于( ) 。

　　A.行為治療

　　B.認知行為療法

　　C.完形治療

　　D.人本主義療法

　　【答案】D

　　11[多選題]進行心理干預(yù)時，心理咨詢師應(yīng)該觀察和分析求助者( ) 。

　　A.癥狀的性質(zhì)

　　B.已具備的中介系統(tǒng)

　　C.壓力的來源

　　D.巳掌握的知識體系

　　【答案】ABC

　　12[多選題]在處理初期印象和新資料之間的矛盾時，心理咨詢師應(yīng)該( ) 。

　　A.固守舊印象

　　B.按標準程序重新收集資料

　　C.尊重新資料

　　D.隨時準備調(diào)整自己的看法

　　【答案】CD

　　13[多選題]會談中采用中性態(tài)度的作用是使求助者(

　　A.得到知己

　　B.感到輕松

　　C.敞開心扉

　　D.獲得贊同

　　【答案】ABC

　　14[多選題]關(guān)于概念，正確的說法包括( ) 。

　　A.個體掌握概念的層次反映其思維發(fā)展水平

　　B.人工概念是人為制造的概念

　　C.概念的內(nèi)涵越深，外延越窄

　　D.概念的內(nèi)涵越淺，外延越窄

　　【答案】ABC

　　15[多選題]心理診斷的科學性可以從以下幾個方面評定( ) 。

　　A.攝人性會談制定的基本內(nèi)容是否合理

　　B.各單項測定之間是否存在內(nèi)在一致性

　　C.各單項測定是否都具有可比較的常模

　　D.心理診斷是否能夠接受臨床實踐檢驗

　　【答案】BCD

　　16[多選題]咨詢中出現(xiàn)沉默的可能原因是( ) 。

　　A.求助者的個性原因

　　B.求助者的不信任感

　　C.咨詢師缺乏會談技巧

　　D.咨詢師缺乏理論知識

　　【答案】ABC

　　17[多選題]原發(fā)性妄想的形式包括( ) 。

　　A.妄想知覺

　　B.過程性妄想

　　C.妄想幻覺

　　D.突發(fā)性妄想

　　【答案】ACD

　　18[多選題]青春期個體的思維特點主要表現(xiàn)為( ) 。

　　A.能夠建立假設(shè)和檢驗假設(shè)

　　B.思維形式與思維內(nèi)容分離

　　C.能夠進行辨證思維

　　D.認識到解決問題的方法不只一個

　　【答案】AB

　　19[多選題]為了使內(nèi)容效度的確定過程更為客觀，彌補不同專家對同一測驗的判斷可能的不一致可采用的步驟是( ) 。

　　A.定義好測驗內(nèi)容的總體范圍

　　B.編制雙向細目表

　　C.制定評定量表來測量測驗的整體效度

　　D.進行統(tǒng)計分析

　　【答案】ABC

　　20[多選題]挫折一侵犯學說的要點包括( ) 。

　　A.人在受挫折后，一定會產(chǎn)生侵犯行為

　　B.侵犯強度同目標受阻強度呈正比

　　C.抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預(yù)期懲罰強度呈正比

　　D.如果挫折強度一定，預(yù)期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性則越小

　　【答案】BCD

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