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提高鋼琴學(xué)習(xí)效率的技巧
鋼琴演奏是一項復(fù)雜的心理和生理運動,每一種彈奏技巧都需要進行大量的練習(xí)才能熟練掌握。那么對于鋼琴學(xué)習(xí)者應(yīng)該怎樣提高鋼琴學(xué)習(xí)效率呢?提高鋼琴學(xué)習(xí)效率有什么技巧呢？下面小編帶大家來了解一下。
一、提高快速視奏的能力，視奏的速度和準(zhǔn)確性從一定程度上決定了學(xué)習(xí)的進度。因此必須在學(xué)琴伊始就從以下幾個方面進行視奏訓(xùn)練：
1.手眼分工，看譜摸鍵。初學(xué)時的樂曲基本上都是五指固定位置的，因此，練習(xí)時只需找到第一個音的位置，便可眼睛注視著樂譜，手指根據(jù)五指位置來看譜摸鍵。經(jīng)過一段時間耐心的訓(xùn)練，很快就能做到眼手分工合作，這是進行視奏訓(xùn)練的首要條件。在這里必須糾正兩種不良的習(xí)慣：彈琴時不看譜，眼睛總盯著鍵盤和手，憑記憶去彈奏;或是看一下譜，看一下手。這都是造成視譜慢的重要原因。
2.和弦音程，找距離，看整體。根據(jù)線上音和間上音的音程關(guān)系迅速識別和聲是加快視譜的好辦法。例如，兩個相鄰的線上音或間上音，肯定是一個三度和聲音程;4個相鄰的間上音或線上音，肯定是一個七和弦。掌握了這樣的規(guī)律，便能提高視奏的速度，一定要避免孤立地辨別和弦中的每一個音�！ �3.眼腦先行，慢速練習(xí)。由于視奏是由眼、腦、手、耳互相協(xié)作完成的，而從“看”到“想”再到“彈”，需要一定的反應(yīng)時間，所以開始只能放慢速度彈奏。首先，在視奏時，眼走在手的前面，腦走在眼的前面，眼睛要做到提前捕捉下一個音位的好習(xí)慣。其次，要用最慢的速度去彈奏，一旦聲音發(fā)出就要考慮后面的音，絕不去重復(fù)已彈過的音，養(yǎng)成連貫彈奏的好習(xí)慣。
4.一心多用，全面關(guān)注。視奏中除了注意音準(zhǔn)、節(jié)奏、指法外，還必須注意音符上的各種記號，例如連音、跳音、保持音、臨時升降、休止符以及其他各種記號。盡可能在視奏時全面關(guān)注，將所有的譜面要求齊頭并進地進行練習(xí)。如果長時間堅持這樣的訓(xùn)練，將會取得事半功倍的效果。科學(xué)練習(xí)在鋼琴學(xué)習(xí)中顯得至關(guān)重要。;科學(xué)的練習(xí)方法與學(xué)習(xí)進度和效果有著密切的關(guān)系�！ �5.縱向看譜，雙手配合。初學(xué)階段的樂曲，音位移動和節(jié)奏變化都比較少，用雙手同時彈奏上下兩行譜，是完全可以做到的，但必須以掌握一定的識譜知識為前提，堅持慢速練習(xí)。這里所指的“雙手同時彈奏”只是視奏練習(xí)，與練琴方法中的分手練習(xí)并不矛盾，因為后者是強調(diào)彈奏技術(shù)。
6.重視指法，找尋規(guī)律。視奏時，一定要嚴(yán)格按照指定的指法進行練習(xí)。因為，運用正確的指法往往可以順利地找到音符位置。例如，五指固定位置練習(xí)、音階練習(xí)、琶音練習(xí)、半音階以及連續(xù)和弦連接等，它們的聲部走向和指法變換都有規(guī)律可循。隨意的指法習(xí)慣會影響視奏的速度。
要練好一部新作品，離開慢速彈奏是不可能的。慢速彈奏法猶如鐘表師手中的放大鏡。它可使正在分析作品的學(xué)生更清楚地看到、更清晰地聽到作品中的所有細(xì)節(jié)和音樂要素之間的細(xì)微差別，更好地理解所有細(xì)節(jié)。分段練習(xí)的方法可以使學(xué)生運用最少的時間掌握樂譜和技巧，并更好地表現(xiàn)整個樂句的內(nèi)容。還可以采用分手練的方法。鋼琴演奏是多聲性質(zhì)的，會遇到復(fù)雜的聲部層次問題處理。兩只手或一只手的不同手指要負(fù)擔(dān)完全不同的演奏任務(wù)：如不同的強弱關(guān)系，不同的節(jié)奏關(guān)系，不同的奏法、音色處理等等。這需要兩只手或兩個以上的手指做完全不一致的演奏動作，沒有分手練習(xí)作基礎(chǔ)，就沒有高質(zhì)量。
二、養(yǎng)成正確讀譜的習(xí)慣正確讀譜，正確讀譜是保證鋼琴學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),它直接影響到演奏者對作曲家精心創(chuàng)作的樂曲的理解和準(zhǔn)確發(fā)揮。那么，什么是正確的讀譜方法呢?簡單歸納起來，大致有以下三個方面：
1.通讀全曲。認(rèn)真仔細(xì)地看清譜號、調(diào)號及拍號，分析有關(guān)音樂術(shù)語(包括表情和速度的提示)。遇到不熟悉的，必須翻查音樂表情術(shù)語詞典，將意思標(biāo)記在樂譜上，這樣才能對樂曲的總體風(fēng)格形成一個初步的完整的概念，在彈奏中把握住樂曲的情緒、意境和風(fēng)格。
2.逐句精讀。在讀譜中做到四個準(zhǔn)確：音位準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確、指法準(zhǔn)確、奏法準(zhǔn)確。具體來說，音位準(zhǔn)確是指看清譜表，找到雙手彈奏的音高位置;弄清楚調(diào)號與臨時變音記號，尤要將調(diào)號牢牢地記在腦海中。節(jié)奏準(zhǔn)確是指把握好單手練習(xí)的節(jié)奏和雙手節(jié)奏配合的準(zhǔn)確性。首先，掌握常用節(jié)拍，如2/4、3/4、4/4等是以四分音符為單位拍，3/8、6/8等是以八分音符為單位拍，而2/2拍又是以二分音符為單位拍。其次，弄清單純音符和各種節(jié)奏型的時值，原則上必須嚴(yán)格按照拍號要求去數(shù)拍。但對于較復(fù)雜的節(jié)奏掌握不好時，也可變化數(shù)拍的方式。
3.加工處理。首先，掌握每個節(jié)拍的強弱規(guī)律。例如，2/4和2/2是強弱，3/4和3/8是強弱弱，4/4是強弱次強弱，而6/8則是強弱弱次強弱弱。其次，弄清楚力度標(biāo)記，如弱(p)、中弱(mp)、中強(mf)、強(f)、漸強(crese.)、漸弱(dim.)等。當(dāng)然，音樂的色彩是豐富的，這就會出現(xiàn)許多特殊的情況。例如：在599 53的切分節(jié)奏中，重音位置就處理在第二個四分音符上;而《波爾卡舞曲》中，重音通常處理在每小節(jié)的第二拍;599 63中的音階練習(xí)，根據(jù)上、下行要彈出漸強、漸弱的力度變化。除此之外，有一些曲子還會有速度上的變化，如漸慢(rit.)、放寬(A1largando)、減慢加上漸弱(Cal.)、加快速度(Accel.)、稍慢一些(menomosso)、原速(A Tempo)等。這些都需要我們在練習(xí)中細(xì)細(xì)琢磨，準(zhǔn)確表現(xiàn)。
三、運用科學(xué)的練習(xí)方法
在學(xué)琴者中，學(xué)習(xí)進度和效果常常會出現(xiàn)或多或少的差異，這與是否按照科學(xué)的練習(xí)方法練有著密切的關(guān)系。要使鋼琴的練習(xí)更有成效，應(yīng)根據(jù)樂曲的不同情況，按照以下幾種方法進行練習(xí)：
(一)分手練習(xí)
(二)慢速練習(xí)
(三)難點練習(xí)
總之，養(yǎng)成正確讀譜的習(xí)慣、提高快速視奏的能力和運用科學(xué)的練習(xí)方法，在鋼琴學(xué)習(xí)中顯得尤為重要。鋼琴學(xué)習(xí)者必須抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，遵循科學(xué)的方法，做到既苦練、更巧練，才能在浩瀚的鋼琴作品中不斷感受到“樂器之王”的魅力，才能提高鋼琴學(xué)習(xí)。
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