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  • 人教新課標(biāo)語文第四冊《卡羅爾和她的小貓》教學(xué)設(shè)計

    時間:2024-10-29 13:08:55 小學(xué)知識 我要投稿
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    人教新課標(biāo)語文第四冊《卡羅爾和她的小貓》教學(xué)設(shè)計

      《卡羅爾和她的小貓》是作為“略讀課文”來編的,學(xué)習(xí)本課時一定要注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)默讀,真正放手讓學(xué)生自讀,讓學(xué)生在自讀自悟的基礎(chǔ)上,就自己感興趣的內(nèi)容與別人交流,讓學(xué)生充分享受閱讀的樂趣。下面是小編整理的人教新課標(biāo)語文第四冊《卡羅爾和她的小貓》教學(xué)設(shè)計,大家一起來看看吧。

    人教新課標(biāo)語文第四冊《卡羅爾和她的小貓》教學(xué)設(shè)計

      教學(xué)目標(biāo):

      1、會認(rèn)15個生字。

      2、學(xué)習(xí)默讀課文,體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。

      3、感受卡羅爾善良的童心,并從中受到情感熏陶。

      教學(xué)重點、難點:

      1、學(xué)會默讀課文,從中體會小貓的得與失在卡羅爾內(nèi)心引起的情感變化。

      2、感受卡羅爾善良美好的童心。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、生字卡片、課文插圖、多媒體課件

      2、布置學(xué)生課前搜集廣告詞。

      教學(xué)過程:

      第一課時

      一、導(dǎo)入新課

      1、談話導(dǎo)入。你最喜歡什么動物?為什么喜歡它?(學(xué)生暢談自己喜歡的動物)卡羅爾和你們一樣也非常喜歡小動物,她最喜歡

      的是小貓。那么他們之間會發(fā)生怎樣有趣的故事呢?(板書課題)

      2、插圖導(dǎo)入。出示課文掛圖:你看到了什么?(指名說)這個小女

      孩就是卡羅爾,她非常喜歡小貓。

      二、自學(xué)

      1、輕聲讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

      2、小組合作檢查生字詞,教師要抓住學(xué)生認(rèn)讀的難點予以指導(dǎo)。

      (1)組長出示生字卡片,檢查生字的讀音。

      本課要求會認(rèn)的字中“羅、洛”是邊音;“適、廚、絨”是翹舌音;“蹭”是平舌音;“卡”是多音字,在音譯詞中讀kǎ;“涂”在“糊涂”一詞中讀輕聲。

      (2)學(xué)習(xí)伙伴互相交流識字方法。

      猜謎識字:不上不下——卡。兔子差點不見了——免。

      形近字比較認(rèn)識:熱—墊、兔—免。

      用熟字加偏旁、減偏旁的方法識記:苗—喵、曾—蹭;蘿—羅、櫥—廚。

      用動作演示記“蹭”字。

      3、班級開展“識字大王”擂臺賽,鼓勵學(xué)生采用自己喜歡的方法識記生字。

      4、鞏固練習(xí):指名讀、開火車讀、齊讀。

      三、默讀

      1、學(xué)生默讀課文,說說有什么感受?(教師首先要教給學(xué)生默讀的方法:集中注意力,不出聲,不指讀。)

      【初步默讀課文后學(xué)生可能有很多種感受,如,“廣告的作用真大!”“卡羅爾是一個非常有愛心的孩子!”“那一群小貓?zhí)腥ち?”“伯洛是一只很可愛的小貓!” 此時教師要尊重學(xué)生的獨特感受,對他們的不同見解給予適當(dāng)?shù)目隙ê唾潛P,巧妙地將話題引到課后的問題:課文哪些地方寫得有趣?】

      2、學(xué)生默讀課文,邊讀邊劃出自己認(rèn)為寫得有趣的句子或段落。

      (1)卡羅爾和爸爸在報上登的廣告很有趣。

      (2)卡羅爾為小貓準(zhǔn)備的家很有趣。

      (3)第三自然段、第七自然段很有趣……

      四、交流

      1、再次默讀課文,感悟自己認(rèn)為有趣的句段,想想為什么認(rèn)為這部分有趣?

      2、組內(nèi)互相交流自己的閱讀收獲,然后全班進(jìn)行交流。

      五、練習(xí)

      1擴(kuò)詞。

      涂( )( )適( )( )余( )( )

      卡( )( )免( )( )墊( )( )

      2、照樣子,寫詞。

      丁冬 (丁丁冬冬)滴答( )馬虎( )

      冷清( )親熱( )高興( )

      六、作業(yè)設(shè)計:

      1、認(rèn)讀生字詞。

      2、練習(xí)默讀課文。

      第二課時

      一、復(fù)習(xí)

      認(rèn)讀上節(jié)課的生字詞 :開火車競賽讀——齊讀

      二、朗讀

      學(xué)生選擇自己喜歡的方式朗讀自己認(rèn)為有趣的部分,同學(xué)之間互相評議:他哪里讀得好?為什么?哪里還需要改進(jìn)?

      練習(xí)讀——展示讀——評議讀——競賽讀 (注意讀出卡羅爾)

      三、讀課文

      1、默讀后三個自然段,思考:你看到卡羅爾和小貓親熱時,有什么感受?

      2、朗讀全文,注意讀出卡羅爾的心情變化。

      四、練習(xí)

      1、把自己積累的好詞好句和大家進(jìn)行交流。

      2、多音字組詞。

      dāi 待在 jiàn 黑白相間

      待 間

      dài 等待 jiān 中間、心間

      3、仿照課文的寫法,試著寫一則廣告詞。(寫廣告詞可能比較難,教師先讓學(xué)生交流一下搜集的廣告詞,學(xué)習(xí)一下廣告的文化和藝術(shù)。另外,寫的時候?qū)W(xué)生的要求不要太高。)

      五、作業(yè)設(shè)計:

      1、課外閱讀童話《內(nèi)爾羅和愛犬》或老舍的《我們家的貓》。

      2、摘抄好詞佳句,互讀摘抄本子。

      3、觀察一種自己喜歡的小動物。

      板書設(shè)計:

      8、卡羅爾和她的小貓

      廣告 廣告 發(fā)現(xiàn)

      卡羅爾——許多貓——失去貓——伯洛

      (高興)(傷心)(驚喜)

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