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人教版六年級下冊語文課文《湯姆·索亞歷險記》教學(xué)設(shè)計
《湯姆索亞歷險記》的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉美國密西西比河畔的一個普通小鎮(zhèn)上。下面是小編整理的人教版六年級下冊語文課文《湯姆·索亞歷險記》教學(xué)設(shè)計，大家一起來看看吧。
設(shè)計思路：
本課是略讀課文，教學(xué)以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，力求在優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、改革閱讀教學(xué)上有所突破和創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究性地學(xué)習(xí)。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)提倡以學(xué)生為主體，提高人文素養(yǎng)，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，設(shè)計上體現(xiàn)以下幾點：
1. 根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣安排教學(xué)，讓學(xué)生通過略讀理解課文，通過精讀體會湯姆的性格特點。
2. 創(chuàng)設(shè)情境，教育同學(xué)們做一個勇敢、富有正義感的人。
3. 在讀中理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生語感，找到關(guān)鍵語句，學(xué)會復(fù)述課文。
教學(xué)目標(biāo)：
1. 體會湯姆是一個怎樣的孩子，教育學(xué)生做一個勇敢、富有正義感的人。
2. 默讀課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)復(fù)述課文。
3. 認(rèn)識“墓、執(zhí)、怖、誓、逮、蔑、津、蔚”8個生字。
教學(xué)重點：
復(fù)述故事情節(jié)，理解湯姆是一個調(diào)皮、喜歡冒險，而又十分勇敢、富有正義感的孩子。
教學(xué)難點：
學(xué)習(xí)用略讀和精讀的方法讀小說。
課前準(zhǔn)備：
1. 幻燈片。
2. 生字卡片。
教學(xué)過程：
一、歌曲激趣導(dǎo)入
1.同學(xué)們都會唱《粉刷匠》這首歌嗎，一起唱一唱吧。
2. 過渡。
知道這首歌是那部電影的主題曲嗎?它就是《湯姆·索亞歷險記》電影中的主題曲�！稖�·索亞歷險記》是一部外國名著，它一經(jīng)問世，就以無窮的藝術(shù)魅力吸引和影響著全世界的青少年朋友。今天我們就來學(xué)習(xí)其中的一個片段，走近湯姆·索亞。
二、讀課文，自學(xué)生字詞
(一)指名分段讀課文。
1.要求讀得正確、流利。
2.其他學(xué)生畫出本課生字及由生字組成的詞語。
(二)學(xué)習(xí)生字詞。
1.幻燈出示本課生字。(展示課件第三屏)
2.采用指名讀、分組讀、老師帶讀、搶讀等多種形式認(rèn)讀生字并口頭組詞
3.幻燈出示文中詞語。(展示課件第四屏)
4.指定小組開火車讀生字。
三、讀課文，了解課文內(nèi)容，擬小標(biāo)題
(一)速讀課文，思考課文寫了一件什么事情。
1.學(xué)生讀課文，相互交流。
2.反饋學(xué)習(xí)情況。
(二)讀課文，擬小標(biāo)題。
1.快速瀏覽課文，找出你認(rèn)為最精彩的語句小組交流品味。
2.從中擬出小標(biāo)題。(展示課件第五屏)
(三)瀏覽課文，體會人物特點和語言特點。
1.瀏覽課文，交流下面的問題：
(1)你覺得湯姆是個怎樣的孩子?哪些地方給你的印象最深?
(2)你認(rèn)為課文哪地方寫的精彩?
(提示：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的感受來交流，學(xué)生可能認(rèn)為事件精彩，可能認(rèn)為語言精彩只要有所體會就可。)
四、作業(yè)設(shè)計
1.抄寫生字，并組詞。
2.有感情的朗讀精彩片段。
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.上節(jié)課我們認(rèn)識了湯姆·索亞，誰來說說他有什么特點?
(湯姆·索亞是一個勇敢、富有正義感的人)
2.上節(jié)課我們跟著勇敢的湯姆·索亞去了哪些地方?看到了什么?又做了什么?
(讓學(xué)生回顧墓地歷險和山洞歷險這兩個故事的主要內(nèi)容。)
二、略讀課文，復(fù)述內(nèi)容
1.選擇其中的一個故事，試著在小組里講述。
2.小組派代表上臺講述。
三、拓展閱讀，激發(fā)學(xué)生讀整本書的興趣
同學(xué)們，學(xué)完了這篇課文，你一定還想知道湯姆還有哪些不同尋常的歷險故事吧!那就讓我們課下去讀整本的《湯姆·索亞歷險記》吧!
板書設(shè)計：
湯姆·索亞歷險記
墓地歷險
勇敢、有正義
山洞歷險
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