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2017蘇教版六年級下冊語文補(bǔ)充習(xí)題答案
盧溝橋烽火補(bǔ)充習(xí)題答案
一、將下列詞語補(bǔ)充完整。
(惱)羞成怒 同(仇)敵愾
猝不及(防) 萬籟(俱)寂
(蓄)謀已久 哭(爹)喊娘
人仰馬(翻) 大聲(疾)呼
夜以(繼)日 如火如(荼)
二、選擇正確的讀音。
zhào zhǎo
xìn jiān
三、體會感情色彩。
同樣寫行軍，我發(fā)現(xiàn)：“偷偷地”“摸”提示了日本軍隊的險惡用心及卑鄙行徑，帶有鄙視唾棄的感情色彩;“悄悄地”“進(jìn)發(fā)”表現(xiàn)了我國守軍的足智多謀、英勇善戰(zhàn)，含有表揚(yáng)、贊許之意。
同樣寫戰(zhàn)斗失利，我發(fā)現(xiàn)：“暫時退守”是我軍在“眾寡懸殊”條件不利的情況下的正確策略，有贊揚(yáng)之意;“人頭滾落”“尸橫橋頭”“鬼哭狼嚎”“抱頭鼠竄”是對敵人被打慘狀的痛快描述，表達(dá)了對日軍的鄙視。
四、選擇。
(3)
五、根據(jù)提示，摘抄關(guān)鍵詞語，把盧溝橋事變的.過程講出來。
1.1937年7月7日深夜：日寇以兩個士兵失蹤為由，前來搜查，這是蓄意挑釁，遭到中方嚴(yán)詞拒絕后，惱羞成怒，首先向我方開火，中國軍隊還擊。但由于敵眾我寡，只得暫退守橋頭。
2.第二天凌晨：日本向宛平城發(fā)動進(jìn)攻，早有防備的守軍同仇敵愾，奮起反擊，日寇狼狽而逃。
3.當(dāng)天晚上：大刀隊員悄悄地向盧溝橋進(jìn)發(fā)，日寇被打得抱頭鼠竄，盧溝橋又回到我軍手中。
4.盧溝橋事變的第二天：中國共產(chǎn)黨號召全國人民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，全國人民對中國官守軍給予慰問與聲援。
六、閱讀選段，回答問題。
1.開頭的景物描寫是為了顯示在這樣惡劣的環(huán)境下潛伏十分不易，突出表現(xiàn)戰(zhàn)士們不怕困難的堅強(qiáng)意志。
2.與對手總會碰面的，只有勇敢的人才有可能取得勝利。
3.我覺得李云龍是一個英勇善戰(zhàn)，機(jī)智、處事果斷的人。
煙臺的海補(bǔ)充習(xí)題答案
一、看拼音，寫詞語。
石凳 過濾 恬靜 湛藍(lán)
嬉笑 害羞 威武雄壯
二、把下列詞語補(bǔ)充完整，并寫出加點字的意思。
氣勢(磅)(礴) 水平(如)(鏡)
(呢)(喃)細(xì)語 如(癡)如(醉)
(蔚)(為)壯觀 (威)(武)雄壯
前(赴)后(繼)：到(某處)去。
(鍥)而不(舍)：用刀子刻。
(崇)山(峻)嶺：高。
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.冬天，小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪叮瑸R起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。
涌浪比做小山、獅子，“撲向”“掀起”等詞語形象地寫出了巨浪拍打堤岸的壯觀景象。
作者先寫“冬天煙臺的海”，是因為在一年四季的.海上奇觀中，冬天煙臺的海的景色尤為獨特，堪稱一道壯麗的風(fēng)景線，具有代表性。使人在強(qiáng)烈的震撼中進(jìn)入課文的情景，去細(xì)細(xì)品味不同季節(jié)的特點。
2.春天，微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來，像個頑皮的孩子。
這段話把浪花比作頑皮的孩子，“撲”字形象地寫出了“微波泛起”的可愛和輕盈，賦予了浪花孩子般的天真和爛漫。
3.這篇課文按時間的順序描寫了煙臺的海上景觀。煙臺的海冬天凝重，春天輕盈，夏天浪漫，秋天高遠(yuǎn)。
……
①每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。
�、诿撊ザb的漁民們駕船駛過平靜的海面，到養(yǎng)殖區(qū)去播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)。
�、郯�，平靜的海面倒映著萬家燈火，岸邊的石凳上坐滿了游人，他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細(xì)語。
�、芮锾斓暮Ｆ教砹藥追殖鋵嵟c忙碌，漁家駕船出海了，貨輪起錨遠(yuǎn)航了……
使他們有豐富多彩的物質(zhì)文化生活。
4.煙臺的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。
四、閱讀短文，完成練習(xí)。
1.“我的夢”是指培育人才，“藍(lán)色的希冀”是指學(xué)生們擁有知識后成為建設(shè)祖國的棟梁之材，成為祖國明天的希望，“播種”的含義是培養(yǎng)教育。
2.聚涓滴，納百川，不斷地充實自己，永不滿足，永不停息!
3.文中寫了兩種海，一種是真實的大海，另一種指知識的海。它們共同的特點就是：廣博、無邊無際、雄渾、大氣、活力;它們的存在都需要永不停息地充實、匯集。
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