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二年級(jí)上冊(cè)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)
人是一切社會(huì)關(guān)系的總和，生活在社會(huì)上的每一個(gè)人都不可能獨(dú)立存在。以下是小編整理的二年級(jí)上冊(cè)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)，希望大家認(rèn)真閱讀!
【1】二年級(jí)上冊(cè)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)
訓(xùn)練重點(diǎn)
1、感知三字經(jīng)的語言形式，感悟豐富的文化內(nèi)涵。有熱愛祖國的感情，對(duì)三字經(jīng)這種語言形式感興趣。
2、了解反義詞的特點(diǎn)，能正確區(qū)分近義詞。
3、通過搜集資料、給課文配插圖、展示自己課外識(shí)字的經(jīng)驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力和綜合性的語文素養(yǎng)。
4、引導(dǎo)學(xué)生美文美讀：通過入情入境的朗讀，仔細(xì)品味、咀嚼、積累和運(yùn)用文中的好詞佳句受到潛移默化的熏陶。
教學(xué)建議
《歡慶》是一首描寫歡慶祖國媽媽生日情景的小詩。詩句短小精悍，語言優(yōu)美生動(dòng)，感情真摯，課文中從田野到楓林，從藍(lán)天到大海，從首都北京到天涯海角，到處都洋溢著歡慶、喜慶。那金黃的果實(shí)，火紅的楓葉，潔白的鴿子和奔騰的海濤，給我們展示了一幅美麗、歡樂、詳和的畫面。
《北京》是一篇講讀課文。它是由兩幅彩色照片和一篇短文組成的。它對(duì)我們偉大祖國的首都北京做了簡單的介紹，使我們知道北京既是一座擁有許多名勝古跡的古都，又是一座擁有現(xiàn)代化設(shè)施的美麗城市。課文的語言比較通俗易懂，生動(dòng)優(yōu)美，課文共5個(gè)自然段，第1自然段指出北京是我國的首都。最后一段是全文的總結(jié)，抒發(fā)了贊美和熱愛北京的思想感情。中間2、3、4三段按照方位順序來介紹對(duì)北京的景物展開了具體的描寫。全文脈絡(luò)清晰，層次分明。課文選取了三個(gè)非常有代表性的事物：—是北京天安門和天安門廣場，這是北京的象征;二是街道和立交橋，這是北京的市容，反映了北京近年來的建設(shè)成就;三是北京的名勝古跡和公園。通過以上三處景物的描寫，突出反映了首都北京的風(fēng)貌。學(xué)習(xí)的時(shí)候，要讓學(xué)生知道這是一篇寫景的文章，初步認(rèn)識(shí)課文總分總的結(jié)構(gòu)。要明白作者觀察、描寫的景物是按一定的方位順序進(jìn)行的。通過觀察圖畫，抓住重點(diǎn)詞語的理解和讀的訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合來讀懂課文內(nèi)容。
《我們成功了》這篇課文描寫的是2001年7月13日的夜晚，北京申奧成功后人們興奮、自豪的心情和歡樂的場面，表達(dá)了人們強(qiáng)烈的愛國熱情和民族自豪感。 2008年的北京奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)過去兩年，現(xiàn)在的'孩子大多對(duì)奧運(yùn)會(huì)的盛況有一定的了解，對(duì)于文章的內(nèi)容不難理解。不管是幾年前，還是現(xiàn)在教此文，有一個(gè)重要任務(wù)是不變的：“認(rèn)字讀詞、積累語言。此外，還要培養(yǎng)讀書習(xí)慣，習(xí)得初步的讀書方法，體現(xiàn)正確價(jià)值觀的引導(dǎo)”。語言訓(xùn)練是語文教學(xué)之本。學(xué)習(xí)語言，理解和運(yùn)用語言是小學(xué)生聽說讀寫能力提高的重要保證，我們努力透過語言，感受思想;學(xué)習(xí)語言，理解深意;品評(píng)語言，受到震撼。
課文《看雪》主要寫臺(tái)灣小朋友只看見過棉花做成的雪，老師給他們講了自己童年在故鄉(xiāng)北京玩雪的情景，激起了孩子想去北京看雪的愿望。課文以對(duì)話為主，內(nèi)容貼進(jìn)學(xué)生心理特征，前面語言淺顯易懂，。
在語文教學(xué)過程中，教師要根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中主動(dòng)獲取知識(shí)，形成能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣，指導(dǎo)他們掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，指點(diǎn)學(xué)生圍繞重點(diǎn)展開討論和交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)立見解。
【2】二年級(jí)上冊(cè)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
課本第29頁，我們身上的小秘密
課 型：
實(shí)踐活動(dòng)課
教學(xué)目標(biāo)：
通過分小組活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)長度的認(rèn)識(shí)，同時(shí)通過在活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，體會(huì)到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，認(rèn)識(shí)到用數(shù)學(xué)知識(shí)來揭開我們身上的許多小秘密。通過進(jìn)行實(shí)際測量的'活動(dòng)，感受拳頭一周的長、腳長、一庹長、身高等的長度的數(shù)據(jù)，從中有所發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過在組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)中，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。
教學(xué)準(zhǔn)備：
米尺
教學(xué)方法：
小組合作討論
教學(xué)過程：
一、分組活動(dòng)
1、四個(gè)學(xué)生分成一組，進(jìn)行活動(dòng)，每組米尺一根，記錄本、筆，選好組長，進(jìn)行紀(jì)錄。
2、活動(dòng)內(nèi)容：分別量出每個(gè)人的拳頭周長、腳長、一庹長、身高等。
二、小組匯報(bào)測量的結(jié)果
三、小組討論：從這些數(shù)據(jù)中你發(fā)現(xiàn)了什么?
①拳頭的周長和腳的長度差不多。
②一庹長和身高的長度差不多
四、活動(dòng)總結(jié)
讓學(xué)生談本次活動(dòng)的收獲、體會(huì)。
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