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即興演講中詞匯運(yùn)用的技巧
即興演講的特點(diǎn)是由境而發(fā)，隨機(jī)應(yīng)變，短小精悍。由于即興演講具有突然性、臨時(shí)性和不確定性，所以不少人畏之如虎。其實(shí)，即興演講并非高深莫測(cè)，還是有一定的技巧和規(guī)律可循的。有意識(shí)的將詞匯變異融入到即興演講中，會(huì)得到意向不到的效果。下面是yjbys小編為大家?guī)淼募磁d演講中詞匯運(yùn)用的技巧，歡迎閱讀。
1.詞形變異。
詞形變異是指在該詞原有固定用法的基礎(chǔ)上,為了特殊的需要臨時(shí)拆分運(yùn)用。比如在即興演講中為了達(dá)到幽默的效果會(huì)有這樣的說法:形容一個(gè)女孩,會(huì)說“小巧但不玲瓏”,形容一對(duì)情侶會(huì)說“郎才但不女貌”,等等,充分體現(xiàn)了即興演講的隨意性、創(chuàng)造性。
2.抽換語素。
抽換語素是根據(jù)表達(dá)的需要抽換現(xiàn)成語素中的某些語素,仿擬構(gòu)成一個(gè)臨時(shí)性的“新詞”或“新句子”。例如:……老俞說:“回去,回去咱們一起做新東方�！蔽艺f:“新東方是個(gè)什么東西啊!”老俞說:“新東方不是東西,它是我辛辛苦苦拉扯大的一個(gè)學(xué)校�！蔽掖蟪砸惑@,說:“你還拉扯大一個(gè)學(xué)校?”我說:“老俞,你眼睛看著我,坦率告訴我你學(xué)校的規(guī)模到底有多小�！卑闯＠韥碚f,和規(guī)模搭配的字是“大”,這里把本該用的詞語“大”換成“小”,給人耳目一新的感覺。(俞敏洪、王強(qiáng)在琴島學(xué)院演講視頻,例子中的”我“指王強(qiáng))
3.曲解詞義。
刻意用偏離常規(guī)的方式造成詞語的語義轉(zhuǎn)移,讓人聽來荒誕離奇,令人噴飯;稍加品味,則覺得語妙智睿、發(fā)人深思。
例如:新東方副校長(zhǎng)王強(qiáng)的演講:“……當(dāng)時(shí)俞敏洪是我們班的第一個(gè)留學(xué)生——留在校外讀書的學(xué)生。”當(dāng)時(shí)因?yàn)橛崦艉樯砣痉谓Y(jié)核病,不得不休學(xué)一年,所以王強(qiáng)這樣說。還有就是:“……俞敏洪是一個(gè)沒有抽象能力的人,當(dāng)然了,也不能說他完全沒有抽象能力,他拿著鞭子抽打大象的能力還是有的�！绷碛�:老俞說:“回去,回去咱們一起做新東方�！蔽艺f:“新東方是個(gè)什么東西啊!”老俞說:“新東方不是東西,它是我辛辛苦苦拉扯大的一個(gè)學(xué)校�！蔽掖蟪砸惑@,說:“你還拉扯大一個(gè)學(xué)校?”緊接著說:“老俞,你眼睛看著我,坦率告訴我你學(xué)校的規(guī)模到底有多小�！睘槭裁茨�?因?yàn)槭畮啄陙碓谖倚哪恐兴哪苻k學(xué)啊,他一直是學(xué)校辦理的對(duì)象啊。在這里王強(qiáng)老師巧妙地有意對(duì)“辦學(xué)”進(jìn)行曲解,說成“學(xué)校辦理的對(duì)象”不僅幽默詼諧,而且顯出了王強(qiáng)老師博學(xué)多才,機(jī)制幽默。
又如:某單位舉行演講大會(huì),一位演講者伴著掌聲走上講臺(tái),不慎被話筒線絆倒了。臺(tái)下的聽眾頓時(shí)發(fā)出了一片唏噓聲和倒掌聲,氣氛降到了零點(diǎn)。然而,她從容不迫地爬起來,走到話筒前,微笑著對(duì)聽眾說:“同志們,我確實(shí)為大家的熱情傾倒了……謝謝!”接著就開始了自己的演講。頃刻間,全場(chǎng)響起一片歡呼聲、叫好聲。這位演講者臨場(chǎng)應(yīng)變,根據(jù)當(dāng)時(shí)的情景,賦予了“傾倒”這個(gè)詞一個(gè)新的意義,不僅化解了當(dāng)時(shí)的尷尬局面,而且贏得了熱烈的掌聲。
4.色彩變異。
色彩變異是指由于語境的變化將褒義詞貶用或貶義詞褒用,以達(dá)到深化語意的作用。這類修辭和常規(guī)修辭中的諷刺、反語有點(diǎn)相似。比如想形容那個(gè)人形象不好會(huì)說其“長(zhǎng)得謙虛”,“謙虛”本身是個(gè)褒義詞,但在這里褒義貶用,此種用法在小品、網(wǎng)絡(luò)詞語中經(jīng)常用到,但現(xiàn)在,詞用法已漸漸被用到即興演講中,體現(xiàn)了即興演講的靈活性、創(chuàng)新性。
即興演講不僅需要演講者有很厚的語言功底,而且需要演講者有很強(qiáng)的表達(dá)能力,況且其演講的場(chǎng)合又是多種多樣的,有時(shí)會(huì)隨著當(dāng)時(shí)情況的變化而變化,此時(shí)若用上詞匯的變異的修辭手法,必將給你的演講添彩,更重要的是能為你的魅力加分。
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