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  • 幼兒園大班體育活動(dòng)跨欄

    時(shí)間:2024-08-28 15:43:18 益智課程 我要投稿
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    幼兒園大班體育活動(dòng)跨欄

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    幼兒園大班體育活動(dòng)跨欄

      設(shè)計(jì)意圖:

      1、助跑跨跳動(dòng)作是大班年齡階段較難掌握的跳躍動(dòng)作一味地進(jìn)行專門的練習(xí)會(huì)使幼兒感到枯燥乏味同時(shí)也不利于動(dòng)作的發(fā)展本活動(dòng)設(shè)計(jì)想通過(guò)“學(xué)劉翔哥哥來(lái)跨欄”這一主題式游戲方式貫穿整個(gè)運(yùn)動(dòng)教學(xué)引導(dǎo)幼兒向劉翔哥哥學(xué)習(xí)學(xué)做跨欄的游戲。同時(shí)掌握助跑跨跳動(dòng)作的一些基本要領(lǐng)促使動(dòng)作的發(fā)展和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      2、在組織此次運(yùn)動(dòng)時(shí)障礙物要穩(wěn)落地處盡量做到松軟。因幼兒骨盆還未形成下肢關(guān)節(jié)、韌帶都比較嫩。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、使幼兒初步學(xué)習(xí)跨欄運(yùn)動(dòng),并對(duì)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣。

      2、學(xué)習(xí)助跑跨跳的方式跳過(guò)障礙物,提高幼兒腿部肌肉的力量。

      3、嘗試助跑跨跳,發(fā)展幼兒的腿部力量,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

      4、能向劉翔哥哥學(xué)習(xí)勇于嘗試、不怕困難。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      提供長(zhǎng)短不同的紙棒若干根、小椅子、紅花若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)、開(kāi)始部分

      活動(dòng)場(chǎng)地?zé)嵘磉\(yùn)動(dòng):教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,做熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)手部、腿部等部位,消除活動(dòng)的危險(xiǎn)性,促進(jìn)活動(dòng)的正常進(jìn)行。引導(dǎo)幼兒了解體育運(yùn)動(dòng),如打籃球、排球、跳高、跳遠(yuǎn)、跨欄等,由劉翔跨欄引出跨欄運(yùn)動(dòng)。

      (二)基本部分

      1、幼兒探索。

      (1)教師:奧運(yùn)冠軍劉翔大哥哥真棒,為我們國(guó)家爭(zhēng)光,你們知道他是在什么項(xiàng)目上得到金牌?(跨欄)你們想學(xué)這個(gè)本領(lǐng)嗎?

      (2)椅子和紙棍,引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)小跨欄。

      (3)兩人一組自由探索,教師指導(dǎo)。

      (4)說(shuō)一說(shuō)自己的玩法,并做示范。

      教師重點(diǎn)示范動(dòng)作要領(lǐng):起跑速度快、跨跳要有力,

      (5)引導(dǎo)幼兒嘗試更高一點(diǎn)的跨欄。

      (6)教師:劉翔大哥哥是不是只跨一個(gè)欄呢?怎樣才能跨很多呢?讓幼兒自己將小跨欄組合在一起,進(jìn)行練習(xí)。

      2、游戲“我是跨欄小冠軍”

      (1)教師:你們想做冠軍嗎?想得獎(jiǎng)牌嗎?在比賽中動(dòng)作要規(guī)范,有力,不能犯規(guī)。

      (2)幼兒分成四組比賽,為獲勝組貼紅花。

      (3)提高跨欄的高度,幼兒再次比賽,提醒幼兒注意安全。

      3、出示椅子,利用椅子進(jìn)行跨欄運(yùn)動(dòng)。

      教師調(diào)整椅子之間的距離,進(jìn)行跨欄練習(xí)。

      (1)將椅子按恰當(dāng)順序擺放好,各組小朋友分別從椅子上連續(xù)跨過(guò)。

      (2)分別將兩個(gè)椅子背背相對(duì),排成一列,各組小朋友分別從椅子上連續(xù)跨過(guò)。

      比較小組同學(xué)完成時(shí)間的長(zhǎng)短,跨椅子過(guò)程中,椅子倒地這位同學(xué)失敗。孩子跨欄過(guò)程中,教師指導(dǎo)動(dòng)作,保護(hù)好學(xué)生安全。

      注意活動(dòng)前,教師要講好規(guī)則,注意安全,保持身體平衡

      (三)結(jié)束部分

      1、幼兒坐在椅子上做放松運(yùn)動(dòng)。

      2、收拾場(chǎng)地。

      活動(dòng)反思:

      通過(guò)本次活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒良好的心理品質(zhì)和道德品質(zhì)。通過(guò)反復(fù)練習(xí),增強(qiáng)了孩子們的毅力、勇氣、信心,克服了恐懼心理。通過(guò)互相交流、幫助,促進(jìn)孩子們之的間合作,增進(jìn)了友誼,培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)和能力,融洽師生關(guān)系。師通過(guò)示范、講解、保護(hù)幫助,提高師生親和力、信任感。為孩子營(yíng)造了一個(gè)平等和諧、友愛(ài)互助的人際環(huán)境。

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