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  • 老鷹捉小雞的游戲教案

    時間:2024-05-21 21:23:31 益智課程 我要投稿
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    老鷹捉小雞的游戲教案(通用5篇)

      在教學工作者開展教學活動前,有必要進行細致的教案準備工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家收集的老鷹捉小雞的游戲教案(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

    老鷹捉小雞的游戲教案(通用5篇)

      老鷹捉小雞的游戲教案 篇1

      一、活動目標:

      1、喜歡參與集體活動,感受溫馨母愛。

      2、能遵守游戲規(guī)則,體驗集體合作活動的樂趣。

      3、道躲避不會被老鷹抓住的方法。

      二、活動重難點:

      能遵守游戲規(guī)則,體驗集體合作活動的樂趣。

      知道躲避不會被老鷹抓住的方法。

      三、活動準備:

      空曠場地、幼兒參考書、圓圈、老鷹和小雞頭飾。

      四、活動過程:

      (一)熱身活動。

      游戲吹泡泡

      (二)故事導《老鷹和小鳥》,從山頭的那一邊,有一只兇猛的'老鷹,每天他都從山頭飛出來,到處尋找小鳥。森林的另一邊,住著鳥媽媽和雞寶寶,鳥媽媽每天辛苦的去找蟲子給寶寶們吃。小鳥慢慢會走路了,常常在媽媽不在自己出去玩,老鷹聽到小雞嘰嘰的叫聲,要飛過來把它們當美餐吃呢!

      ——如果你們小鳥老鷹來了我們應該怎么辦?

      ——我們要怎么樣保護好自己?

      ——這個時候雞媽媽出現(xiàn)了,嘰嘰地叫著小雞快回家,小鳥拼命的跑,老鷹緊追不舍,幸好他的視力不太好,最后小鳥終于安全回家了,老鷹只好灰溜溜的回家了。

      (三)老師和幼兒集體看書《小鳥找家》。

      ——你們在書上看到了那些小動物?它們在干什么?

      ——老師扮演什么動物?哪些小朋友扮演鳥媽媽?那些小朋友扮演鳥寶寶?他們是怎么玩的?

      (四)游戲《老鷹和小鳥》

      玩法:老師扮演老鷹抓小鳥,幼兒兩人一組分別當鳥媽媽和寶寶,圓圈當大樹。小鳥飛出來,看到老鷹來了小鳥馬上飛到圓圈里面,不能被老鷹抓住。

      (五)結束活動:《和我一起走走》

      老鷹捉小雞的游戲教案 篇2

      活動目標:

      1、練習幼兒躲閃跑的能力,發(fā)展幼兒靈敏協(xié)調能力。

      2、培養(yǎng)幼兒團隊精神。

      活動準備:

      小雞頭飾、老鷹頭飾若干

      活動過程:

      1、熱身運動:

      (1) 隨著音樂入場,教師帶領幼兒根據音樂學小雞的樣子做各種準備動作——跳、彎腰、擴胸等。

      導語:小雞們,今天的天氣真好,讓我們和雞媽媽一起做早操吧!

      (2) 學習小雞的各種動作

      幼兒用手做小尖嘴,在場地中彎腰做捉蟲子,練習彎腰走、抬頭、抖水等動作。

      2、游戲:

      (1) 兒歌導入游戲

      老師帶領幼兒一起念兒歌:“老鷹天上飛,小雞地上走,老鷹捉小雞,捉也捉不著。

      (2) 交待游戲規(guī)則:老鷹追捉小雞時小雞不能用力拍打或拉扯老鷹;被捉的'小雞要隨老鷹回老鷹的家(即被捉小雞暫停游戲)

      (3) 兩位老師分別扮演老鷹和雞媽媽,幼兒做小雞。游戲進行兩次。

      (4) 幼兒清楚游戲規(guī)則與玩法后,由幼兒自己扮演所有角色進行游戲三次。按幼兒人數(shù)教師可分3-5組進行游戲,教師在旁邊指導。

      (5) 游戲結束。沒有被老鷹捉住的小雞快來媽媽這里。媽媽帶你們去救給老鷹捉住的小雞,好么?(雞媽媽帶領小雞去“老鷹”的家把給老鷹捉住的小雞解救出來)

      3、放松運動:

      老師帶領幼兒跟隨音樂跳舞:我愛我的小動物。放松身心,可跟隨老師的動作。也可自編動作。

      老鷹捉小雞的游戲教案 篇3

      活動目標:

      1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。

      2、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力,學會躲閃。

      3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、喜歡參與游戲,體驗。

      活動準備:

      小雞頭飾若干,老鷹、母雞頭飾各一個,音樂帶物,雞蛋包裝盒,皺紙,“房子”四間,自制障礙。

      活動過程:

      (一)開始部分

      1、(教師扮雞媽媽,幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動作進場。

      2、準備運動:小雞操

     。ǘ┗静糠郑

      1、“小雞們,今天的天氣真好,媽媽帶你們去鍛煉身體,好不好?”不好”

      幼兒分組活動:通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡,立定跳遠的技能。

      2、小雞捉蟲:訓練幼兒手指的`靈活性。

      3、游戲:老鷹捉小雞

      通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力,學會躲閃。

     。ㄈ┙Y束部分:

      1、舞蹈:小雞小雞在哪里

      2、“小雞們,今天你們表現(xiàn)得真勇敢,也很能干,捉到了放多小蟲,我們一起小蟲帶回家去,好不好?”(幼兒聽音樂退場)

      設計意圖:

      我班幼兒剛進幼兒園不久,游戲的規(guī)則意識不強,要讓他們按規(guī)則一個跟一個進行接力賽比較難,學習主動性就不高,我覺得四散跑較適合孩子,他們玩起來就會更加投入,游戲氣氛更好,效果更佳。因此,我就設計了《老鷹捉小雞》這個孩子易懂、易學、感興趣的體育游戲。

      小百科:游戲開始時前先分角色,即一人當母雞,一人當老鷹,其余的當小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊,老鷹站在母雞對面,做捉小雞姿勢。游戲開始時,老鷹叫著做趕雞運作。母雞身后的小雞做驚恐狀,母雞極力保護身后的小雞。老鷹再叫著轉著圈去捉小雞,眾小雞則在母雞身后左躲右閃。

      老鷹捉小雞的游戲教案 篇4

      活動設計背景

      今天天氣比較冷,讓孩子們玩老鷹捉小雞游戲。同時鍛煉學生的身體,也避免本班出現(xiàn)不合群的現(xiàn)象發(fā)生。

      活動目標

      1:在游戲中讓學生體會協(xié)調的作用,促進幼兒的靈活性和協(xié)調性發(fā)展。

      2:讓幼兒體會集體活動的快樂。

      3:在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

      4:讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

      5:通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

      教學重點、難點

      重點:幼兒的靈活性和協(xié)調性的鍛煉與培養(yǎng)。

      難點:個別幼兒的參與性的培養(yǎng)與靈活性及協(xié)調性的鍛煉與培養(yǎng)。

      活動準備

      做老鷹的學生一名 其余做小雞學生數(shù)名 口哨一個

      活動過程

      1開始:

      老師帶著孩子們入場地,帶領孩子們準備活動。

      2:游戲

      1)選出老鷹和雞媽媽

      老師幫助其他幼兒歸位,注意做到要快和齊

      2)老鷹開始攻擊,雞媽媽進行保護

      老師吹口哨聲,提示幼兒向左還是向右,注意活動時的反應要靈活和協(xié)調,只有這樣才會發(fā)揮的更好

      3)根據幼兒的要求,更換不同的老鷹和雞媽媽的扮演著

      3:活動結束

      教學反思

      1、在活動中鍛煉學生的身體,增強學生的體力,提高和促進幼兒的靈活性和協(xié)調性

      2、這個活動可以使大多數(shù)幼兒主動參與進來,個別學生的的注意還能調動幼兒的好奇,從而使活動更好的`發(fā)展下去,不僅使幼兒的身心得到了鍛煉,也可以使平時不合群的幼兒主動的參與到活動中來,讓他們體會活動的快樂,從而孤僻的性格有所改變。

      3、活動效果不錯,幼兒積極性很高,但由于動作過于簡單,活動后期個別幼兒出現(xiàn)了不滿的現(xiàn)象。

      老鷹捉小雞的游戲教案 篇5

      游戲目標:

      1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力,學會躲閃。

      2、樂于參與游戲、體驗合作游戲的樂趣。

      3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

      4、通過這次游戲促進幼兒身體的協(xié)調性和靈活性。

      5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

      游戲準備:

      寬敞平坦的活動區(qū),雞媽媽、老鷹的頭飾;音樂:小雞進行曲。

      游戲過程:

      (一)調動幼兒的前期經驗,激發(fā)幼兒主動參與游戲的積極性。

      師:你們玩過“老鷹捉小雞”的游戲嗎?今天嬌嬌老師也要和你們玩這個這個游戲,我來老鷹,請陳老師來當母雞媽媽,準備好了嗎,游戲開始了。

      (二)開始游戲,發(fā)展能力,體驗樂趣。

      1、第一次游戲:初次游戲,了解游戲玩法與規(guī)則。

      玩法:游戲規(guī)則(如果遇見老鷹或聽到老鷹音樂時我們要快速團結在一起,快點躲在雞媽媽的后面,后面的小雞要捉緊前面小雞的'衣服,老鷹要繞過母雞到后面去捉小雞,母雞要張開翅膀保護小雞,如果被老鷹拍到或捉到就暫時離場,直到音樂結束。

      指導要點:引導幼兒了解游戲玩法與規(guī)則,懂得躲閃不被老鷹捉住。提醒幼兒抓緊前面小朋友的衣服不要掉隊,不要互相推擠,懂得避讓,不要被老鷹抓住,注意安全。

      評價重點:是否能初步按游戲規(guī)則進行游戲。

      2、第二次游戲:嘗試游戲新玩法,了解游戲新玩法與規(guī)則。

      玩法:(老師當老鷹,請陳老師當母雞)游戲規(guī)則:當聽到老鷹的音樂時,小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西,一動不動,直到母雞媽媽找食物回來,母雞媽媽喊:“寶寶們,快躲到媽媽身后來,小雞們才能馬上躲在媽媽后面,一個跟一個搭肩,直到音樂結束,游戲停止。

      指導重點:

      1、了解游戲新玩法與規(guī)則,引導幼兒思考小雞怎樣躲閃、變成老鷹不愛吃的東西,一動不動,不被老鷹捉住。

      2、游戲時應該遵守游戲規(guī)則,不推不擠,注意安全。

      3、第三遍游戲:幼兒自由分組玩游戲。

      玩法:請幼兒當母雞媽媽、老鷹,玩法結合以上兩種玩法。

      幼兒分組活動:將幼兒分成若干組分別進行游戲活動,比賽看哪只老鷹最厲害,哪一只母雞更懂得保護自己的小雞。

      指導要點:引導幼兒嘗試自主進行游戲。

      評價要點:是否自主地按游戲規(guī)則進行游戲。

      (注:教師提醒幼兒在分組活動時要注意速度不要過快,防止其他小朋友速度跟不上跌倒。

      (三)游戲結束:

      小雞們,今天你們表現(xiàn)得真勇敢,也很能干。我們的老鷹也很厲害捉到了很多小雞,雞媽媽要加油嘍,得把雞寶寶看好了不然會被老鷹叼走了。今天游戲好玩嗎?今天的游戲結束啦,我們下次再玩吧。

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