幼兒園里如何讓寶寶懂得“寒冷”

　　活動目標(biāo)

　　·體會環(huán)境與人的密切關(guān)系，有初步的自我保護(hù)意識;

　　·知道天氣寒冷時(shí)，要多穿些衣服、多運(yùn)動及吃熱的東西;

　　·能正確地給洋娃娃穿戴衣物，發(fā)展動手能力

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　·重點(diǎn)：想出并說出各種御寒的方法，有初步的自我保護(hù)意識

　　·難點(diǎn)：能正確地給洋娃娃穿戴衣物

　　活動準(zhǔn)備

　　·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步感知冬天的特征

　　·物質(zhì)準(zhǔn)備：洋娃娃人手一個(gè)，各種適合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干

　　教學(xué)過程

　　一、組織幼兒談話

　　1.教師：　“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”　“冬天，天氣變冷了，我們該怎么辦呢?”

　　2.啟發(fā)幼兒說出：天氣變冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，帶上手套、帽子，圍上圍巾;要多活動，積極鍛煉身體。

　　二、讓幼兒喝熱開水

　　1.教師：　“喝完熱開水身體感覺怎么樣?”

　　讓幼兒體會：天冷了，喝了熱開水好溫暖、好舒服。

　　2.教師：　“冬天里，你們還喜歡吃什么樣的東西?”

　　告訴幼兒，天氣冷了，要吃熱的東西。

　　三、給洋娃娃穿戴衣物

　　1.教師一邊出示穿著薄衣服的洋娃娃一邊說：“天氣變冷了，洋娃娃凍得直發(fā)抖。小朋友，咱們快給她想個(gè)辦法，怎么才能使洋娃娃不冷呢?”

　　2.組織幼兒討論各種御寒的辦法，如：穿上厚厚的衣服、帶上帽子、圍上圍巾、做一些活動、吃熱東西等。

　　3.請每個(gè)幼兒給洋娃娃穿戴合適的衣物，并帶領(lǐng)洋娃娃去戶外做運(yùn)動。教師觀察指導(dǎo)，幫助動手能力較差的幼兒。

　　活動延伸

　　幼兒帶領(lǐng)洋娃娃在娃娃家“過冬”。

　　活動評析

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　小班幼兒動手能力弱，自我保護(hù)意識差，不能主動地去適應(yīng)天氣的變化。本次活動從幼兒的生活小事出發(fā)，通過組織幼兒談話，讓幼兒喝熱開水、給洋娃娃穿戴衣服等活動，讓幼兒體驗(yàn)天氣變化對我們身體的不同感受，教給幼兒適應(yīng)環(huán)境的方法，使他們懂得一些具體的生活小常識，從而激發(fā)幼兒關(guān)注生活，關(guān)注環(huán)境的變化，并能主動想辦法適應(yīng)環(huán)境。

　　二、效果分析

　　本次活動的題材來自幼兒生活，淺顯易懂，在談話中，多數(shù)幼兒都能想出并說出多種御寒的方法，　“給洋娃娃穿戴合適的衣物”，是幼兒動手操作的環(huán)節(jié)，由于幼兒年齡小，動手能力差，有小部分幼兒不能較好地完成，但他們非常專注，也十分樂意參與;　“喝開水”環(huán)節(jié)讓幼兒親身體會了冬天吃熱東西的好處。幼兒在輕松愉悅的氣氛中獲得了許多生活經(jīng)驗(yàn)，感受到了環(huán)境與人的密切關(guān)系，初步懂得了要主動去適應(yīng)環(huán)境的變化才能身體健康。

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