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幼兒教育心理學(xué)考試試題
幼兒教育心理學(xué)是在幼兒教育學(xué)和幼兒心理學(xué)基礎(chǔ)上形成的一門學(xué)科。一門科學(xué)的研究任務(wù)決定于其本身的科學(xué)性質(zhì)，幼兒心理學(xué)的獨立，服務(wù)于幼兒教育改革，服務(wù)于教師自我教育。以下是小編整理的幼兒教育心理學(xué)考試試題，希望大家認(rèn)真閱讀!
一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.所得材料自然、真實的一種研究方法是()。
A.問卷法
B.談話法
C.觀察法
D.實驗法
2.3歲幼兒一般能集中注意約()。
A.5分鐘
B.10分鐘
C.15分鐘
D.20分鐘
3.視覺發(fā)展的敏感期為()。
A.O～4周
B.4～8周
C.O～3個月
D.O～6個月
4.眼手協(xié)調(diào)動作發(fā)生于()。
A.2～3個月
B.3～4個月
C.4～5個月
D.5～6個月
5.下列說法正確的是()。
A.嬰兒主要依靠與具體事物和事件聯(lián)系進行時間定向
B.4歲以后，兒童開始能夠?qū)W習(xí)對持續(xù)時間進行估計
C.兒童時間知覺發(fā)展的方向是時間知覺與時間概念結(jié)合起來
D.5歲以后兒童能夠以行動作為估計時間的參照物
6.下列說法錯誤的是()。
A.一般認(rèn)為，嬰兒對喂奶姿勢的再認(rèn)是第一個條件反射出現(xiàn)的標(biāo)志
B.人工條件反射是在實驗中經(jīng)過專門提供的刺激反復(fù)作用而建立的條件反射
C.最初人工條件反射的建立晚于自然條件反射
D.新生兒的習(xí)慣化是不學(xué)而能的
7.下列哪種活動體現(xiàn)了幼兒的再造想象?()
A.有些孩子經(jīng)常會生造一些詞語
B.在繪畫時，有的幼兒把太陽畫成綠色
C.有的幼兒在看圖說話時，能說出許多圖上沒有但與主題相關(guān)的內(nèi)容
D.幼兒把音階想象成“走樓梯”，從而來理解音階
8.標(biāo)志著兒童思維真正發(fā)生的是()。
A.語詞概括的出現(xiàn)
B.真觀概括的出現(xiàn)
C.動作概括的出現(xiàn)
D.感知概括的出現(xiàn)
9.某幼兒給“魚”下定義時說：“魚是一種會游的動物”。該幼兒的概括水平為()。
A.初步概念水平
B.依據(jù)具體特征下定義
C.不會下定義
D.同義反復(fù)
10.情境言語和連貫言語的主要區(qū)別在于()。
A.是否完整連貫
B.是否反映了完整的思想內(nèi)容
C.是否為雙方所共同了解
D.是否直接依靠具體事物作支柱
11.不但關(guān)心自己在行動中是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，而且開始關(guān)心別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，由此產(chǎn)生相應(yīng)的情緒，這是()幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)。
A.小班
B.中班
C.大班
D.小學(xué)低年級
12.下列哪一條符合兒童動作發(fā)展的規(guī)律?()
A.從局部動作發(fā)展到整體動作
B.從邊緣部分到中央部分
C.從粗大動作發(fā)展到精細(xì)動作
D.從下部動作發(fā)展到上部動作
13.對黏液質(zhì)的孩子，應(yīng)著重()。
A.防止粗枝大葉，虎頭蛇尾
B.培養(yǎng)勇于進取、豪放的品質(zhì)
C.培養(yǎng)積極探索精神及踏實、認(rèn)真的特點
D.防止任性、粗暴
14.()是幼兒道德發(fā)展的核心問題。
A.親子關(guān)系的發(fā)展
B.性別角色的發(fā)展
C.親社會行為的發(fā)展
D.社交技能的發(fā)展
15.()是促進幼兒心理發(fā)展的最好的活動形式。
A.游戲
B.學(xué)習(xí)
C.勞動
D.交往
二、填空題(每空1分，共25分)
1.__________是研究者通過感官或一定的儀器設(shè)備，有目的、有計劃地觀察兒童的心理和行為表現(xiàn)的方法，是早期兒童發(fā)展研究中常用的一種方法。
2.兒童發(fā)展受遺傳、發(fā)育、環(huán)境、__________等多種因素的影響。
3.__________是腦的基本活動，是大腦機能發(fā)展的重要標(biāo)志。
4.先出現(xiàn)無意動作然后才逐漸出現(xiàn)有意動作，動作發(fā)展的方向越來越多地受心理意識的支配，這是兒童動作發(fā)展的__________規(guī)律。
5.注意分為__________和__________兩種類別。
6.當(dāng)刺激多次出現(xiàn)后，主體就不會再產(chǎn)生這樣的變化，或是反應(yīng)下降，這種定向反應(yīng)的消失或下降稱為“__________”。
7.兒童在記憶的保持過程中有一個特殊的現(xiàn)象，那就是__________，即學(xué)習(xí)后過幾天測得的保持量比學(xué)習(xí)后立即測得的保持量要高的記憶現(xiàn)象。
8.在發(fā)展心理學(xué)中，根據(jù)思維抽象的程度，通常將兒童思維分成__________、和抽象邏輯思維。
9. 是理解句子所表達(dá)的基本語義關(guān)系，如理解“施事一動作一受動”、“物體一方位”等語義關(guān)系等，從而了解現(xiàn)實中各種事物和相互作用的關(guān)系。
10. 是一種“我向”語言，是兒童自己對自己說話，其主要的功能不在于交際。
11.4個月的嬰兒對陌生人也會笑，但7～9個月后，嬰兒見到陌生人就會感到害怕，這種反應(yīng)被稱為__________。
12.情緒的原因理解分為兩種情況，即基于愿望的情緒理解和__________。
13.社會性發(fā)展的過程也是人接受社會化的過程，是從一個“__________”或“生物人”成長為“__________”并逐步適應(yīng)社會生活的全部過程。
14.對于兒童之間或簡單或復(fù)雜的同伴關(guān)系的測量，目前心理學(xué)界使用的方法技術(shù)主要有觀察法和__________。
15.在沒有外部指導(dǎo)和監(jiān)督的情況下，個體為達(dá)到某種目的而發(fā)動和維持的積極的行為過程是兒童對行為的__________。
16.有關(guān)道德的心理成分組成，目前看法不一，較為普遍的觀點是將道德分成____________________ 、__________和道德行為。
17.道德行為是個體道德認(rèn)識的外在表現(xiàn)，一般分為__________和親社會行為。
18.與皮亞杰使用對偶故事法所不同，柯爾伯格使用了__________來測量兒童道德認(rèn)知的發(fā)展。
19.性別角色是指個體在一定的社會文化背景下，基于生物性別的不同而產(chǎn)生的品質(zhì)特征，包括__________、__________和性別行為模式等三方面。
20.__________是指兒童在一定的社會歷史條件下，逐漸獨立地掌握社會規(guī)范，恰當(dāng)?shù)靥幚砣穗H關(guān)系，妥善自治，從而能客觀地適應(yīng)生活的心理和行為發(fā)展過程，這個過程也稱為兒童的社會化。
三、判斷題(每題1分，共5分)
1.兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育是一個動態(tài)發(fā)展的過程，僅僅表現(xiàn)在微觀上的可塑性方面。 ( )
2.學(xué)前兒童思維發(fā)展主要呈現(xiàn)具體形象性，入學(xué)后，兒童思維獲得了更深入的發(fā)展，逐漸發(fā)展為抽象邏輯思維。 ( )
3.大約6～10周后，人臉可以引發(fā)嬰兒微笑，這種微笑被稱為自發(fā)性微笑。 ( )
4.社會性是作為社會成員的個體為適應(yīng)社會生活所表現(xiàn)出來的各種心理和行為特征。 ( )
5.師幼關(guān)系不屬于師生關(guān)系。 ( )
四、概念解釋(每題1分，共10分)
1.發(fā)展
2.視敏度
3.突觸
4.記憶
5.自傳體記憶
6.想象
7.媽媽語
8.心理理論
9.情緒
10.性格
五、簡答題(每題4分，共32分)
1.簡述哪些因素影響神經(jīng)的可塑性。
2.簡述產(chǎn)前發(fā)育的影響因素。
3.簡要說明兒童形狀知覺的發(fā)展趨勢。
4.簡要說明學(xué)前期兒童理解的發(fā)展主要呈現(xiàn)的特點。
5.簡述兒童雙詞句階段的句法特點。
6.簡述師幼關(guān)系的價值表現(xiàn)在哪些方面。
7.簡述影響兒童攻擊性行為的因素主要有哪些。
8.簡要說明道德行為發(fā)展的理論。
六、論述題(每題9分，共18分)
1.根據(jù)兒童記憶的規(guī)律，試論述促進兒童有效地學(xué)習(xí)的方法。
2.試論述師幼和諧關(guān)系建立的影響因素。
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