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2017年林州一中寒假作業(yè)答案
寒假作業(yè)近年來有了新的定義，少數(shù)學(xué)校展開了素質(zhì)實踐活動，將寒假作業(yè)變成活動，豐富學(xué)生們的課余生活。下面是小編整理的關(guān)于林州一中寒假作業(yè)答案的范文，歡迎參考!
初一年級地理寒假作業(yè)答案湘教版
(一)13、(1)地軸 北 南 (2)6 371 等于 (3)赤道 0度 40 00014、
(1)因為地球太大了，人們無法看到地球的全貌，于是人們仿照地球的形狀，并且按照一定的比例將它縮小，制成的地球模型——地球儀。(2)在地球儀上，人們用不同的顏色、不同的符號和文字來表示陸地、海洋、山脈、河湖、國家、城市等地理事物的名稱、位置、形狀等，地球儀可以給我們的工作、生活和學(xué)習(xí)提供方便。(3)略
(二)14、(1)可信。因為地球在自轉(zhuǎn)的`同時，還圍繞著太陽不停地公轉(zhuǎn)，1年轉(zhuǎn)過1周。(2)50歲。因為地球公轉(zhuǎn)一周所需的時間是1年，轉(zhuǎn)過50周就是50年。
三)14、可利用《大蜀山導(dǎo)游圖》尋找明顯標志物確定方向，也可以根據(jù)植物向陽性確定方向，即植物生長茂盛的山坡是向陽的南坡。(開放性題目，答案只要合理即可)
(四)14、如：科學(xué)家在我國什么地方發(fā)現(xiàn)大洋地殼殘片?在河北遵化發(fā)現(xiàn)大洋地殼殘片說明了什么?華北地區(qū)在遠古時期是什么樣子?華北地區(qū)的陸地是怎樣形成的?等等。(只需提出兩個問題)
(五)14、有可能。因為根據(jù)測量，亞洲和非洲之間的紅海在不斷擴張，位于歐洲和非洲之間的地中海在不斷縮小。
(六)(1)(2)(3)(4)
(七)11、(1)多 2 000 (2)大于 (3)小于 (4)雨極 干極13、a地：終年多雨，年降水量大。b地：降水季節(jié)變化大，呈現(xiàn)明顯的旱、雨兩季。(八)12、(1)a (2)印度洋 (3)0(十)13、(1)⑥ (2)② ① (3)殖民主義擴張 國際貿(mào)易活動的擴展(十二)12、(1)鄰國 公海 (2)a(×) b(√) (3)山脈 緯線 經(jīng)線 緯線 湖泊
一、單項選擇題(本大題共20小題， 每小題2分，共40分，七年級上冊地理寒假作業(yè)答案詳解。在每小題所列出的四個選項中，只有一項是正確的。請將正確選項前的字母代號依次填在下面答題欄內(nèi))題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 8 19 20
答案1.下列一些自然現(xiàn)象，由地球自轉(zhuǎn)造成的是a.晝夜長短的變化 b.四季變化現(xiàn)象c.晝夜現(xiàn)象 d.晝夜交替現(xiàn)象2.太陽直射最北、最南的界線是a.南回歸線和北極圈 b.北極圈和南極圈c.北回歸線和南極圈 d.北回歸線和南回歸線3.下面是同樣圖幅的地圖，你若采用最大比例尺的地圖是a.建平縣行政圖 b.朝陽市行政圖c.遼寧省行政圖 d.中國行政圖
4.下列山脈為兩個大洲分界線的是a.阿爾卑斯山脈 b.喜馬拉雅山脈c.烏拉爾山脈 d.大分水嶺5.東半球的經(jīng)度范圍是a.0°和180°之間 b.20°e和160°w之間c.20°w以西到160°e d.20°w以東到160 °e6.關(guān)于地球上海陸分布的說法，正確的是a.世界海陸分布很不均勻 b.南半球陸地多于北半球c.西半球陸地多于東半球 d.陸半球陸地多于海洋7.地球上，海洋所占的比例是：a.71% b.29% c.50% d.39%8.世界上跨經(jīng)度最廣的大洋是a.太平洋 b.大西洋c.印度洋 d.北冰洋9.下列詞語中，描述 天氣的是a.風和日麗 b.長夏無冬c.四季如春 d.常年濕潤10.如果你爸爸今天要到南非出差(南半球)，你將會建議帶a.春裝 b.夏裝c.秋裝 d.冬裝
11.XX年8月13日臺風“查理”襲擊美國，下列天氣符號中,表示臺風的是:
12.赤道地區(qū)全年高溫多雨，南極大陸終年嚴寒少雨且溫差大，導(dǎo)致兩地氣候差異的主要因素是a.地形因素 b.海陸因素c.洋流因素 d.緯度位置13.下列地區(qū)中多地形雨的是a.沿海地區(qū) b.長江三角洲c.喜馬拉雅山北坡 d.喜馬拉雅山南坡
14.中央氣象臺天氣預(yù)報：青島3月17日氣溫為2～8℃，2℃是指一天中什么時候的氣溫a.午夜 b.日出前后c.日落之后 d.早晨8 時15.造成世界氣候地區(qū)差異的原因是a.各地區(qū)社會經(jīng)濟條件不同 b.各地區(qū)風俗習(xí)慣不同c.各地農(nóng)業(yè)發(fā)展水平不同 d.影響氣候的因素不同16.人口的分布狀況與地理環(huán)境有著密切聯(lián)系，比較適合人類居住的地區(qū)是a.干旱的沙漠 b.原始的熱帶雨林
第一章 讓我們走進地理第一節(jié) 我們身邊的地理知識課堂練習(xí)：單項選擇題1.d(訂正：“1.奧運會于XX年7月28日當?shù)貢r間21時在 開幕，我們應(yīng)該在 收看”改為“1.奧運會于當?shù)貢r間XX年7月27日21時在 開幕，我們應(yīng)該在7月28日 收看”，選項“d.英國倫敦 下午”改為“d.英國倫敦 上午”，地理七年級上冊寒假作業(yè)答案解析。) 2.a 3.b 4.c 5.d 6.a 7.b 8.a
初一語文寒假作業(yè)答案蘇教版
(一)
一、略
二、二、.a我不是燃燒在繁華街市的煙火，而是寧靜書桌上的一只蠟燭———為深沉的夜晚照亮一絲光明。
三、b、人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。/人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。 3.d
四、(1)停泊 潮平兩岸闊，風正一帆懸。 鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。
(2)七律 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
(3)秋思 秋天黃昏景色 夕陽西下，斷腸人在天涯
五、(1)霜葉紅于二月花�！渡� 行》杜牧
(2)疑是銀河落九天 《望廬山瀑布》 李白
(3)病樹前頭萬木春 《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫
(二)
一、批注(略)
知識卡片：1.消逝 2.消失了的 3.消釋放 4.消失了的 5.消逝
(三)
1.略 2.d 3.c 4.a 5.d 6.d 7.d
(四)
1.“光禿禿”或“不長草木” 2.⑥ 3.⑤段與⑥段之間
4.寓情于景 5.(山峰)、( 電線桿 )(太陽)(陽光))、( 大地 )，對比
6.遮抹一切。 使人頹唐闌珊。
7.例如：第②段，通過寫黑暗中的燈火，抒發(fā)了不滿現(xiàn)實、向往光明的感情;
第⑥段，通過寫寧要寒風和冰雪，抒發(fā)了不愿頹唐，渴望奮斗的感情;
第⑦段，通過寫紅鯉魚的跳躍，抒發(fā)了不堪沉悶，要奮起抗爭的感情。
8.1、隨風直到夜郎西。2、何當共剪西窗燭 3、一曲新詞酒一杯 4、夜泊秦淮近酒家
5、聞道龍標過五溪 6、無可奈何花落去 7、則是不信;則是無禮
(五)
二、1、b 2、無 3、b 4、d 5、a
三、《山中雜詩》吳均 山際見來煙，竹中窺落日。 鳥向檐上飛，云從窗里出。
《竹里館》 王維 獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。
(六)
1、(1)春季：葦芽躥高，綻開一片兩片葉子
(2)夏季：葦葉三片四片地展開
(3)秋季：頂上的穗子由綠至黃繼而變白
2、①用葦葉、柳條可以做成“樂器”吹奏;
�、诩偃杖斕吝厔趧拥目鞓�;
③神秘的“呱呱迪”的叫聲和它的窩;
�、苡锌晒┙怵挼囊安�;
⑤從葦塘花花草草的變化中欣賞自然之樂。
3、 挑逗、招惹的意思。這一動詞準確傳神地寫出了大人們被我們的歡樂與希望所感染(吸引)的情狀。
4、a句：運用比喻、擬人修辭手法。生動形象地表現(xiàn)出葦芽的尖銳之態(tài)，突出其生命力之強。
b句：運用擬人的修辭手法。生動形象地寫出一些花兒在春天競相開放之態(tài)，凸顯出春天的美麗和給人的愉悅之情。
5、要尋找葦塘，只能在記憶中尋找，因為隨著時間的發(fā)展它已經(jīng)消失在了高高低低的屋舍下了;表達了因葦塘的消失而產(chǎn)生的惋惜和懷念之情。
啟示：圍繞“自然之樂”或“童心”談均可。
快樂點擊：(門)外(漢) (東)道(主) (書)呆(子) (讀)書(郎) (地)方(官)
(泡)網(wǎng)(吧) (空)城(記) (鄉(xiāng))下(人) (馬)后(炮) (奧)運(會) (狗)腿(子)
(七)
二、1、b 2、c 3、b
4、巍峨的高山挺立著身姿，那是在教我們高遠;忙碌的蜜蜂采擷著花蜜，那是在教我們勤勞。5、略
三、古詩默寫：
《峨眉山月歌》 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州
《春夜洛城聞笛》 誰家玉笛暗飛聲?散入東風滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情?
(八)
文學(xué)作品閱讀：
1、浮躁 猝不及防 諦聽 靜謐
2、從冬天開始孕育，來得緩慢。 標志:：小草發(fā)芽、楊柳吐絮、春燕南飛、春江水暖等。
3、(1)秋天有鈷藍的天空。(2)有人畫的菊花。(3)有溫情的聲音。(4)還可以剝蟹煮酒。
4、“抿”字活畫了舍不得大口喝，只是品嘗地呷一小口的情狀。“吐”字寫出了喝進菊花茶之后呼出一口
氣的無比愜意之感。“染”更寫出了菊花與自己的呼吸都揉和在一起的溫馨。這幾個詞稱贊喝菊花茶時時的忘我情態(tài)。
5、總結(jié)上文，以生動地比喻形象地表現(xiàn)了秋天的偉大母親般的胸懷，贊美了秋天對人類的無私奉獻。
(九)
一(略)
二、1、a 2、c
3、 白色是天真，純潔無暇;藍色是寧靜，深沉幽雅(或者： 黑色是沉重，冷漠無聲;
紫色是神秘，深邃悠遠)
四、默寫：
《逢入京使》 岑參 故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。
《滁州西澗》 韋應(yīng)物 獨憐幽草澗邊生, 上有黃鸝深樹鳴。 春潮帶雨晚來急, 野渡無人舟自橫。
知識卡片：1.瑯瑯上口口聲聲 2.瑯瑯上口或朗朗上口 3.瑯瑯上口 4.瑯瑯上口或朗朗上口
(十)
批注(略)
(十一)
一、略
二、1. c 2. 歐陽修、關(guān)漢卿、王羲之、杜甫、張仲景、關(guān)羽、陸羽、吳道子
3.①家父 ②小女或犬子 ③令郎 4.b
5.頭上是蔚藍的天空
6.見到奔騰的江河，你只盼無愧地做浪花里晶瑩的一滴;雖是一滴，卻能滋潤禾苗
(十二)
一、25.另一個丟包人的無端猜忌、懷疑與丟包的女士形成對比(說對丟包的女士起“襯托”、“反襯”或“烘托”作用亦可)(1分)，突出了丟包的女士的真誠待人和尊重他人的鮮明個性(1分)。
26.拾提包——(還空包)——(送票據(jù))
27.例句：“陽光一點點離散，她的心也揪得越來越緊。”
簡析：天色逐漸變晚，而丟失的提包毫無著落，烘托了丟包的女士焦急的心情。(分析突出了景物特色和人物心理特征1分。
29.【示例】只有真誠和善意才能消除隔閡�！臼纠繉γ恳粋�卑微的善舉都應(yīng)該心懷感恩�！臼纠可埔饨K歸會得到別人的尊重。
二、默寫：
《江南逢李龜年》 杜甫 岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。
《送靈澈上人》 劉長卿 蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。 荷笠?guī)标�，青山獨歸遠。
知識卡片：請給下列各組中加點的多音字注音。(注意：題目中忘了加點，煩請對照此處加點)
患上口角炎后會出現(xiàn)嘴角周圍發(fā)紅、發(fā)癢，接著出現(xiàn)糜爛裂口、嘴角干疼等情況。( jiǎo)
從口角到握手，米盧和希丁克之間究竟發(fā)生了什么?( jué )
農(nóng)村五保對象和城鎮(zhèn)“三無”對象將集中供養(yǎng)。( gōng )
城主擔心佛到城里后，所有的人都阪依了佛，自己就無法受尊重了。于是下令：“若有人敢供養(yǎng)佛陀的話，就要課五百錢稅金。”( gòng )
陷人我軍包圍的敵人累累如喪家之犬，早已無心應(yīng)戰(zhàn)。( léi )
望著漫山遍野的累累碩果，果農(nóng)們心里像喝了蜜一樣甜。(léi )
頻繁受到傷病的困擾，楊晨謝暉成為難兄難弟。(nàn )
他希望能得到他那在賭場里鬼混的難兄難弟的幫助。( nán )
(十三)
一、 略
二、選擇題
1.c 2.(1)覆—履 (2)卸—御 (3)永—勇 (4)急—及
3.c 4.a 5.b
(十四)
一、默寫：
《約客》 趙師秀 黃梅時節(jié)家家雨， 青草池塘處處蛙。 有約不來過夜半， 閑敲棋子落燈花。
《論詩》 趙翼 李杜詩篇萬口傳, 至今已覺不新鮮。 江山代有才人出, 各領(lǐng)風騷數(shù)百年
二、閱讀題
1.天下所有慈母的`跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的。
2.(1)比喻稀少而可貴的事物。 (2)心神不定。
3.(1)外貌描寫。(2)心理描寫。
4.過渡，或：承上啟下。
5.乞求獵人留下自己孩子的一條命(意思對即可)。
6.在神圣的母愛面前，老獵人良心受到譴責，他內(nèi)疚、悔恨、決心不再殺害無辜的生靈。
7.略(只要合情合理即可)
知識卡片：(1)③、 (2)①、 (3)④、 (4)⑤、 (5)②
(十五)
一、略
二、1、d 2、b 3、d
4.⑴用途：這是供你洗浴后穿的衣服。⑵要求：這件衣服你不能帶走。⑶建議：你若想要這種衣服得自己去買。⑷地點：二樓購物中心有賣。⑸價格：每件價格為2800日元。
(十六)
1.生長環(huán)境，開放態(tài)勢，花的氣味、形狀、顏色、大小
評分：共5個要點，答對兩個得1分，答對四個得2分，全對得3分。
2.①不任人擺布②不禁錮自己③不固守現(xiàn)狀
評分：答對一個要點得1分，共3分。意思對即可。
3.第④段描寫秋后山野的灰褐、天空的鉛灰、紫燕和鴻雁的歸去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反襯出野菊花的勇敢和進取;第⑤段描寫庭院、公園、花盆里被人馴化、供人玩賞的名菊，反襯出野菊花桀驁不馴的野性美。
4.答案示例：句子：西風里，嚴霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰(zhàn)，舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰(zhàn)勝者的開懷肆笑。
理由：本句運用擬人、比喻等修辭手法，生動形象地刻畫出野菊花與惡劣環(huán)境不屈斗爭、為勝利而自豪的戰(zhàn)勝者的形象，表現(xiàn)了作者對野菊花的贊美之情，且排比句的運用使得語言節(jié)奏感很強，極富感染力。
5.人生要像野菊花一樣有開放的態(tài)勢和拓展的行動;要在生命的運行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我。
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