大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書
學(xué)習(xí)計劃,可以按照提交目的分成兩類,給大使館申請簽證用的,或給學(xué)校申請錄取用的,學(xué)習(xí)計劃用來申請學(xué)校的學(xué)習(xí)計劃從本質(zhì)上講和個人陳述是統(tǒng)一類型的文書,關(guān)于學(xué)校申請類的學(xué)習(xí)計劃可以參考個人陳述方面的文章,本文主要先容提交大使館簽證用的學(xué)習(xí)計劃。
大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書1
春節(jié)假期過后大家都回到了自己學(xué)習(xí)和工作崗位。
常言道:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,新的一個學(xué)期的到來,幾門新功課來到了我們的面前,需要我去探索去研究,為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新知識,獲得長足的進步,我特此制定一份學(xué)習(xí)計劃。
一:主要目標(biāo)
爭取獲得優(yōu)良成績,能切實在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng),提升自身能力,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計劃來自我敦促,自我勉勵。
二:具體安排
1.堅持預(yù)習(xí),堅持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文,在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解,能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后,能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2.每周抽一天時間早起背誦英語課文。
3.每周堅持到校晚自習(xí)
4.堅持去校圖書館借書閱書,堅持超額完成老師布置的讀書任務(wù),并且做好讀書筆記。
5.對于課程知識,要多想多問,并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
6.每個月進行一次學(xué)習(xí)清算,反思自己這個月是否達成了學(xué)習(xí)計劃,有哪一些做得不足的地方,下個月要注意改進。
7.訂閱英語輔導(dǎo)報,自學(xué)報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞,并且完成報紙上的練習(xí)題。
8.身為一個漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的,所以應(yīng)該堅持在平時多寫一些練筆。
9.多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》,《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍。
10.爭取利用周末時間多學(xué)一門外語。
學(xué)習(xí)是要靠自己自覺的,在已經(jīng)經(jīng)歷過高考進入大學(xué)的我們而言,也許很多人都會因此放縱自己,但是我們要堅信,若是在大學(xué)里沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么我們的大學(xué)四年生活就等于是浪費了的,這是人生的黃金時光,我們應(yīng)該努力多學(xué)點東西。因此堅決執(zhí)行此計劃,鼓勵自己,學(xué)有所成!
大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書2
提高學(xué)習(xí)效率是一個很重要的問題。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績不佳,往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率。下面,我們對此進行綜合考察。
一、學(xué)習(xí)問題自我評價
每一個學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在,要想對癥下藥,解決問題,對學(xué)習(xí)問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進行自我評價:
l.時間安排問題
學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個問題:(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo),比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。(4)學(xué)習(xí)計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學(xué)習(xí)時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學(xué)習(xí)上了。
2.注意力問題
(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習(xí)時,身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習(xí)時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。
3.學(xué)習(xí)興趣問題
(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科,而不喜歡理科。(3)是否常需要強迫自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識地強化自己的學(xué)習(xí)行為。
4.學(xué)習(xí)方法問題
(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。(2)是否經(jīng)常采用機械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。
一般而言,回答上述問題,肯定的答案(回答“是”)越多,學(xué)習(xí)的效率越低。每個有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病,然后有針對性地進行治療。例如一個學(xué)生毛病是這樣的:在時間安排上,他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上,他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學(xué)習(xí)興趣上,他對專業(yè)課不感興趣,對旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來,我們就能夠采取有效的治療措施了。
二、自我改進法
1.SQ3R法
羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。SQ3R是由Survey,Question,Read,Recite,Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。
(1)概覽(Survey):即概要性地閱讀。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時,你一定借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容,還要抓住開頭,結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來,你就有了一個比較明確的目標(biāo)有利于進一步學(xué)習(xí)。
(2)問題(Question):即在學(xué)習(xí)時,要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上,同時找一找自己有哪些不懂的地力。若是是學(xué)習(xí)課文,預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關(guān)資料,就能更有的放矢。
(3)閱讀(Read):閱讀的目的是要找到問題的答案,不必咬文嚼字,應(yīng)注重對意思的理解。有些書應(yīng)采用快速閱讀,這有助于提高你的知識量,有些書則應(yīng)采用精該法,反復(fù)琢磨其中的含義。
(4)背誦(Recite):讀了幾段后,合上書想想究竟前面講了些什么,可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要,從中找出關(guān)鍵的表達詞語,采用精煉的語言把思想歸納成幾點,這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述,又有助于提高表達能力,且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好。
(5)復(fù)習(xí)(Review):在閱讀了全部內(nèi)容之后,回顧一遍是必要的。復(fù)習(xí)時,可參考筆記摘要,分清段落間每一層次的不同含義。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘。一般來說,及時復(fù)習(xí)是最有效的,隨著時間的推移,復(fù)習(xí)可逐漸減少,但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固,所謂“拳不離手,曲不離口”,即是此意。
2.自我塑造法
上面介紹的SQ3R法是一種學(xué)習(xí)方法,僅可解決因方法缺乏而引起的學(xué)習(xí)上的問題。對于因其他原因而引起的學(xué)習(xí)問題,則還需綜合考慮運用其他方法,自我塑造法即是一種綜合法。
(1)選擇一個目標(biāo)。經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的原因分析,你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在,但對改變它你不可性急,而應(yīng)該首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。我們常觀到某些學(xué)生在接受長輩一頓訓(xùn)斥后,立即制定一個宏大的學(xué)習(xí)計劃,其實這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的。我在學(xué)英語時,有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手,結(jié)果我借了一世界名著《馬。恋恰,并且向朋友宣布,我要花一個月時間啃下此書。結(jié)果呢,我連第一頁都沒能讀完,因為里面的生詞查不勝查。后來我選擇了比較適中的學(xué)習(xí)目標(biāo),先從世界名著簡寫本入手,結(jié)果越讀興趣越濃,不再視英語為畏途了。
。2)實行新的學(xué)習(xí)程序,若是你的癥結(jié)是行為拖拉,為克服這個缺點你就應(yīng)該給自己訂一個規(guī)則,每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺。若是你的贊美是注意力不集中,那么你應(yīng)分析不集中的原因。在寢室讀書不集中,則應(yīng)責(zé)令自己到教室里去讀。若是讀半小時后不集中,則應(yīng)略為休息一下,或改變一下學(xué)習(xí)內(nèi)容。若是原因是對讀書不感興趣,則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調(diào)枯燥的讀書方法,將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來,或給自己的學(xué)習(xí)以一定的獎勵。堅持一段時間后,隨著良好習(xí)慣的形成,學(xué)習(xí)興趣就會逐漸濃厚。
大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書3
一、大學(xué)生研究學(xué)習(xí)的重要性和意義掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法對于每個大學(xué)生是非常必要的,據(jù)專家們估計,人類知識的總量每隔7~10年就要翻上一番,新理論、新技術(shù)、新成果不斷涌現(xiàn),使大學(xué)生畢業(yè)走向工作崗位后,必然會遇到不熟悉的新知識與新技術(shù)。那時他們便不得不獨立地、迅速地理解它、掌握它、運用它。因此,大學(xué)生從現(xiàn)在起就應(yīng)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)獨立的自學(xué)能力和主動探索知識的能力。在科學(xué)迅速發(fā)展的今天,學(xué)習(xí)己成為人們生活中必不可少的組成部分。為此,探討最佳的學(xué)習(xí)方法已成為當(dāng)前迫切的任務(wù) 復(fù)習(xí)方法。
國際學(xué)術(shù)團體羅馬俱樂部1979年在一篇關(guān)于學(xué)習(xí)問題的學(xué)術(shù)報告《學(xué)無止境》中指出:“一個不容忽視的事實是:當(dāng)代學(xué)習(xí)的不足,導(dǎo)致了人類狀況的惡化和人類差距的擴大,我們的學(xué)習(xí)方法是令人震驚的落后,這種狀況使個人和社會在對付全球問題所提出的挑戰(zhàn)方面,仍處于全世界都不發(fā)達的水平,? ?學(xué)習(xí)的失敗從根本上說是我們一切問題的問題,這是因為這種失敗限制了我們對付許多全球性問題中的其他每個問題的能力!比绱丝磥恚瑢W(xué)習(xí)對于當(dāng)今社會的每一個人來說都是非常重要的事情,而對于未來社會經(jīng)濟發(fā)展起主要推動作用的主體人群一大學(xué)生來說更為重要。大學(xué)生邁人大學(xué)校門之后,必然在學(xué)習(xí)生活中遇到許多不適應(yīng)。第一,不適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和特點。大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容等同中學(xué)有許多不同。雖然近年來教育改革逐步深入,但總體來說,應(yīng)試教育的模式并沒有實質(zhì)改變。導(dǎo)致其十幾年的學(xué)習(xí),是在外界強大壓力下的一種被動的、非自主的學(xué)習(xí)。進人大學(xué)后,展現(xiàn)在其面前的學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)模式等發(fā)生了較大變化,而過去應(yīng)試教育下形成的學(xué)習(xí)方式,無法應(yīng)對。因此幫助、指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)、研究、掌握學(xué)習(xí)理論是非常重要的。第二,學(xué)習(xí)素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力是未來社會人才素質(zhì)、能力結(jié)構(gòu)中最為重要基本的素質(zhì)、能力,是自我提高素質(zhì)的素質(zhì)、自我提高能力的能力。大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間除完成專業(yè)的學(xué)習(xí)任務(wù)獲得學(xué)歷證書之外,還有一個重要的任務(wù),就是培養(yǎng)和提高自己的學(xué)習(xí)素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。西方一些學(xué)者把學(xué)會學(xué)習(xí)看作通向21世紀(jì)的個人護照。聯(lián)合國教科文衛(wèi)組織國際教育發(fā)展委員編著的《學(xué)會生存》中指出:“大學(xué)期間,最為重要的任務(wù)不在于掌握多少現(xiàn)成的知識,而在于學(xué)會學(xué)習(xí);不在于學(xué)問有多深,而在于掌握做學(xué)問的方法。只有學(xué)會了學(xué)習(xí)的技能,才能面對新知識、遇到新情況而心不發(fā)虛,從容應(yīng)對”。第三,傳統(tǒng)教學(xué)由于教學(xué)內(nèi)容的確定性,以及教學(xué)方法的死板教條,所培養(yǎng)的學(xué)生一是觀念、知識陳舊;二是不具有獨立學(xué)習(xí)、鉆研的能力;三是造成其中一部分人厭惡學(xué)習(xí)。因此,這樣的學(xué)生在可持續(xù)發(fā)展能力方面很差。社會是不斷發(fā)展的,置身于社會當(dāng)中的人也應(yīng)當(dāng)不斷發(fā)展,只有這樣,個人才能適應(yīng)處于動態(tài)變化之中的社會發(fā)展。社會的發(fā)展是人發(fā)展的根本動因,而人的發(fā)展又反過來推動社會的發(fā)展。研究財務(wù)管理。
二、學(xué)習(xí)方法觀念差異導(dǎo)致不同學(xué)習(xí)效率、效果的分析有調(diào)查表明,學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)方法的看法是有差別的,不同的學(xué)習(xí)觀影響著學(xué)習(xí)方法的選擇和應(yīng)用,從而產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效率。在現(xiàn)實中,存在著不同的學(xué)習(xí)觀,比較有代表性的有:只要有學(xué)習(xí)欲望就能取得理想的學(xué)習(xí)成績;學(xué)習(xí)成績好的人學(xué)習(xí)方法一定好;學(xué)習(xí)時間越長,學(xué)習(xí)效率就越高;勤必能補拙;只要智商高就能學(xué)好等。這些觀點均或多或少存在偏頗,如:“只有要學(xué)習(xí)欲望就能取得理想的學(xué)習(xí)成績”。誠然,學(xué)習(xí)是自覺的行為,不想學(xué)習(xí),即使勉強坐在書桌前也不會見效。但是,有學(xué)習(xí)欲望和勤奮精神的人僅憑興趣隨意進行學(xué)習(xí),往往也是效率極差的。有研究表明,當(dāng)努力達不到一定程度時學(xué)習(xí)成績不會好;但當(dāng)學(xué)習(xí)時間過多、負擔(dān)過重、焦慮過甚時,會產(chǎn)生超限壓抑,學(xué)習(xí)成績也會下降;只有努力適度,才能取得最佳成績。如何掌握這個“度”就是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的問題。學(xué)習(xí)者應(yīng)根據(jù)有關(guān)學(xué)習(xí)的生理學(xué)和心理學(xué)研究所闡明的種種事實,努力探討有效的學(xué)習(xí)方法。這些方法主要包括(1)閱讀方法;(2)記憶方法;(3)聽課方法;(4)制定學(xué)習(xí)計劃的方法;(5)應(yīng)試方法;(6)引起學(xué)習(xí)欲望的方法:(7)有效利用時間的方法;(8)進行創(chuàng)造性思維的方法等。充分利用這些方法,可幫助學(xué)習(xí)者進入有效而協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
因此,上述的一些學(xué)習(xí)方法的觀點基本上或多或少地忽略了學(xué)習(xí)過程中科學(xué)的學(xué)習(xí)策略的運用和培養(yǎng)。同時,也使我們看到在學(xué)習(xí)中,人的智力因素要想發(fā)揮最大效能,必須要有優(yōu)良的非智力因素積極參與,即科學(xué)的學(xué)習(xí)策略。要根據(jù)自身的具體特點,對學(xué)習(xí)過程作出切合實際的規(guī)劃,選擇科學(xué)而有效的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略,達到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
三、學(xué)習(xí)動機對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響學(xué)習(xí)是一個過程。從心理學(xué)的角度,這個過程可以分解為若干個階段。美國著名心理學(xué)家加涅利用現(xiàn)代信息理論提出的學(xué)習(xí)模式為我們研究學(xué)習(xí)策略奠定了理論基礎(chǔ)。
加涅的信息加工理論學(xué)習(xí)模式,認為學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者與其所在的環(huán)境相互作用的過程。這個過程是由一系列的學(xué)習(xí)事件所構(gòu)成。加涅認為,學(xué)生的每一個具體和完整的學(xué)習(xí)活動,其過程可以分為:動機、領(lǐng)會、習(xí)得、保持、回憶、概括、作業(yè)和反饋等八個階段。總結(jié)加涅的信息加工理論學(xué)習(xí)模式,應(yīng)為四個階段:即動機階段系統(tǒng)、學(xué)習(xí)的執(zhí)行系統(tǒng)、學(xué)習(xí)效果的信息監(jiān)控系統(tǒng)與反饋系統(tǒng)。而動機階段顯然與其他階段有所不同,他是學(xué)生學(xué)習(xí)的驅(qū)動系統(tǒng),學(xué)習(xí)的動機、期望越強烈,其學(xué)習(xí)的驅(qū)動力就越強。而其他階段是學(xué)生在具體實施學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)行為與相應(yīng)心理因素相結(jié)合的學(xué)習(xí)程序,該程序包括了學(xué)習(xí)的執(zhí)行與學(xué)習(xí)效果的信息反饋系統(tǒng)。
學(xué)習(xí)動機是發(fā)動、維持個體的學(xué)習(xí)活動,并使之朝向一定目標(biāo)的內(nèi)部動力機制。比較常見的內(nèi)部動力機制有三種;自身動力、外在影響與環(huán)境壓力。自身動力是發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的學(xué)習(xí)愿望和需求,它的產(chǎn)生主要是由于學(xué)生對學(xué)習(xí)必要性的認識、對未來理想的憧憬而產(chǎn)生的。這種動力最持久。外在影響是外界因素對學(xué)生產(chǎn)生影響從而對學(xué)生產(chǎn)生的吸引力。這種動力只要持續(xù)保持吸引力,便持久。另外,外在影響也常常與自身動力相交融。環(huán)境壓力是外在的客觀現(xiàn)實對學(xué)生產(chǎn)生的壓力,迫使其從事學(xué)習(xí)活動。應(yīng)該說這三種情形均可促使個體進行學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為動機,但環(huán)境壓力不能持久。只有自身動力才可保持持久。在學(xué)習(xí)動力階段,興趣是一種非;钴S的、非常現(xiàn)實的內(nèi)在因素,學(xué)習(xí)者一旦有了興趣,就會產(chǎn)生一種定向關(guān)注力和孜孜以求、不斷進取的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)積極性是學(xué)習(xí)動機的一種直接的外在表現(xiàn),是在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出來的主動、頑強、投入狀態(tài)。
大學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃書范文
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的大學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃書范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
大學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃書范文1
一、自我期待
有毅力和毅力。意識到自己,善待他人。能夠用所學(xué)回報社會。每天自我反省。擁有健康的身體和溫柔堅定的心。兼顧事業(yè)和家庭。
二、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
大學(xué),在這里,我不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課,還要學(xué)好文化課,比如英語。掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的能力。它可以提高自己的素養(yǎng)和語言能力,也擴大了交流的范圍。這是一種基于社會的重要能力。雖然我的英語很差,但我會在大學(xué)里努力提高英語能力,爭取順利通過xx考試,提高口語能力,突破語言難關(guān)。這是我大一的主要任務(wù)。
大一除了學(xué)好英語,還要學(xué)好基礎(chǔ)課,增加各種興趣愛好!積極參加各種活動。
專業(yè)是我們未來謀生的重要手段,也是我們找工作的重要技能。在今后的學(xué)習(xí)中,我會加強與老師和同學(xué)的溝通,平日里認真學(xué)習(xí)和練習(xí),從各種渠道獲取最新的技能和知識。我想在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)一門好的技能,我會步入社會找工作,增加自己的籌碼。
在大學(xué)里,我要愛自己,珍惜自己的努力,發(fā)揮自己的長處,對自己建立絕對的信心。也希望學(xué)院、老師、同學(xué)家長支持我、鼓勵我、幫助我,但最重要的是靠自己的努力,忘記過去的遺憾,振奮精神。
大學(xué)生寒假英語學(xué)習(xí)計劃書
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),立即行動起來寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編收集整理的大學(xué)生寒假英語學(xué)習(xí)計劃書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生寒假英語學(xué)習(xí)計劃書1
1練字
我斷斷續(xù)續(xù)練過五六回吧,但終未果。作為一名書生,字寫得不怎么樣我不覺得丟人,但是我開始發(fā)現(xiàn)雖不丟人但也拿不出手。。。所以這個寒假要在家好好練練,修成正果。如若未遂,這輩子決口不提練字,我的字,這輩子,就那鱉形了。
2讀書
我作為一個很土鱉的理科男,河南的!(不抱怨商鞅,不抱怨任何體制,這就是歷史,歷史所然)我很少讀書的,讀也是《意林》《作文素材》什么的,讀書的目的也很明確,多記幾個小故事,好湊滿800字。也很少有老師指導(dǎo)我多讀書,在我一生中未遇到過一位真正的人師,你們大都是不錯的經(jīng)師!安粫䦟懸膊灰艨瞻,寫上去怎么不有個辛苦分”這是一種何等的人性化。我忙著學(xué)習(xí)應(yīng)試,希望考個高分,哄自己開心,哄老師開心,哄父母開心,真長大了卻發(fā)現(xiàn)自己一顆矛盾的心。當(dāng)我接觸到真正讀過書的人,我傻了,這才是受過教育呀;你學(xué)會一門專業(yè)只能說是受過培訓(xùn)。當(dāng)我頓悟的時候,我發(fā)現(xiàn)為時已小晚。寒假猛補兩本。
3英語
背單詞學(xué)英語......
4跑步
能多堅持一天就堅持一天吧。
5電腦
考慮下是否真需要臺電腦,沒什么說的,就考慮下是不是真需,看看要不要得下來。
6考研
大學(xué)生學(xué)習(xí)計劃書
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時候開始制定計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編精心整理的大學(xué)生學(xué)習(xí)計劃書,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大學(xué)生學(xué)習(xí)計劃書1
我曾以為大學(xué)是學(xué)生的天堂,我們終于可以自由的安排自己的生活。然而真正跨入大學(xué)的殿堂才發(fā)現(xiàn)并不是那么會兒事:我們?nèi)匀挥泻芏嗟闹R要去學(xué)習(xí),甚至不僅得學(xué)習(xí)專業(yè)知識,一些交際技巧,演講口才等也都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。大學(xué),非但不是我們學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束,相反的,它更是一種開始,一段精彩人生的序幕!
我從小在大學(xué)校區(qū)周邊長大,看過一屆屆的大學(xué)新生報到,老生離去。每當(dāng)學(xué)期末,甚至有大學(xué)生們穿著學(xué)士服高興地扔帽,然后又哭又笑。那時真是不能理解,即使是現(xiàn)在也依然。但朦朧中也會感到“大學(xué)”,她所帶來的喜悅與傷悲。而現(xiàn)在,我正是在為著更多的喜悅,更少的傷悲悔恨而努力。
是的,沒有規(guī)矩不成方圓。我并不是個喜歡依照計劃按部就班的人,然而成功卻又是需要一步一步實現(xiàn)的。“大學(xué)”這幅宏大的畫卷,需要我們?nèi)樗龘]灑激情努力的汗與淚。
大學(xué)里,人才從不缺少。在高中成績還不錯的我深深地體會到了“高手如云”的卑怯。各種“學(xué)霸”,英語狂,“社團之星”的學(xué)長學(xué)姐們以他們的完美自信觸動了我。但也正因為如此,我更加希望能像學(xué)長學(xué)姐們一樣成為“閃亮亮”的人物!
為此,我制定了以下大學(xué)階段的學(xué)習(xí)計劃。主要有五點:
第一,提升自我的科學(xué)文化素養(yǎng)。
大學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃書
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編幫大家整理的大學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
作為一名順利度過大一上半學(xué)期的學(xué)生,我受益頗豐;仡櫦尤氪筮B職業(yè)技術(shù)來的點點滴滴,歷歷在目。作為一名合格的學(xué)生,我將在接下來的文章中對這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動四個方面進行總結(jié)。
學(xué)習(xí)方面,我克服了從中專到大專轉(zhuǎn)變的種種不適。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉,我認識到了大專與中專在學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)動力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別,并有了一點心得。
1、中專的學(xué)習(xí)動機十分簡單,努力學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),能順利的上大專。而大學(xué),由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊,學(xué)習(xí)動機也變得模糊起來。學(xué)習(xí)的目的性偏弱,不知為何而學(xué)習(xí),一門心思追求考試的通過。同時,由于中專的知識內(nèi)容相對簡單,知識點相對少,社會聯(lián)系相對薄弱,知識理解要求程度相對較低,導(dǎo)致我們在中專階段可以拋開一切只謀書本;相反,由于大學(xué)課程緊密,知識難度高,要求理解獨力強,并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息息相關(guān),因此,大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)生的思想負擔(dān)也相對較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊,使得學(xué)習(xí)動機不很明顯。
這一點,是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。
2、學(xué)習(xí)動力方面,由于中專的終極目標(biāo)是大專,學(xué)生所面對的是多彩繽紛的大學(xué)生活,因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學(xué)生直接面對社會,社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中,其中消極的一面尤其容易對大學(xué)生的心理健康造成危害。中專階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰,使得學(xué)生、家長和三方面都敢于投入資本進行運作,學(xué)生的學(xué)習(xí)動力也由三方面共同得來。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬,家長對學(xué)生鼓勵以及獎勵制度,對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等,都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動力;而大學(xué),則變得截然不同:首先,方面的動力消失。不得不提到的是,由于的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍,學(xué)生對失去了中專階段的絕對信賴,因此,方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學(xué)金等制度的刺激,但追根到底,學(xué)生更關(guān)心的未來的發(fā)展前途,而不是完成的所謂各種“指標(biāo)”;其次,是家長方面動力的削弱。由于大學(xué)生大多遠離家鄉(xiāng),失去了來自父母方面的直接關(guān)心,心理上屬于薄弱階段。一方面,來自家庭的生活方面的支持突然消失,讓許多習(xí)慣的中專衣食無憂的.學(xué)生產(chǎn)生強烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中,造成學(xué)習(xí)動力下降。另一方面,學(xué)生的獨立支配感空前加強,使之對中專增經(jīng)(部分)適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑,而急于找到一種獨立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。
大學(xué)生大學(xué)4年學(xué)習(xí)計劃書
時光飛逝,時間在慢慢推演,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的大學(xué)生大學(xué)4年學(xué)習(xí)計劃書,歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生大學(xué)4年學(xué)習(xí)計劃書1
大學(xué)的生活不比在家,在大學(xué)什么都要靠自己,這也是在鍛煉我的生存能力,我會把自己的生活作的井井有條,作的簡單而充實,培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣,鍛煉自己的生活意志,提高自己的生活自理能力。大學(xué)校園是個大課堂,里面有來自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人,來到這我會盡可能的改去自己的缺點,用最短的時間與同學(xué)和老師們相處好,處理好自己的人際關(guān)系,要在寂寞之時耐得住九寞,激情之時把握住分寸。
大學(xué),是我在進入社會前的最重要的一站,更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會的前提,在這里不僅我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時也好學(xué)好文化課,例如英語,掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項能力,它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力同時也可以擴大交流范圍,是立足于社會的重要能力,雖然我英語差,但在大學(xué)期間我會努力提高自己的英語能力,力爭順利通過英語四六級考試,提高自己的口語能力,突破語言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。
我給自己定下的大學(xué)四年學(xué)習(xí)計劃。
一:以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識為主,努力把基礎(chǔ)打撈,特別是英語的學(xué)習(xí),從大一開始就應(yīng)該開始背單詞,為大二進行英語四級乃至英語六級打好基礎(chǔ),做好準(zhǔn)備。這一要盡快轉(zhuǎn)變從前的學(xué)習(xí)方式改為主動地去學(xué)習(xí),同時要開始培養(yǎng)獨立思考的方法和自學(xué)的能力。另外,常去圖書館,學(xué)習(xí)各方面的知識,可讀一些歷史類、哲學(xué)類、文學(xué)類等給予所學(xué)專業(yè)有關(guān)的書籍,拓展自己的視野,增加自己的文學(xué)的修養(yǎng)。
大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書范文
日子如同白駒過隙,我們的工作又將迎來新的進步,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編精心整理的大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
一年之計在于春,一個學(xué)期之計在于開始,新學(xué)期初始,一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始,新開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期,我也該有新的打算。過去的一年在我的努力之下,學(xué)習(xí)部取得了一定的成績,在本年的學(xué)習(xí)中我們將繼承優(yōu)點,改正不足,爭取把學(xué)習(xí)做的更好。本學(xué)年工作計劃如下、
一、主要學(xué)習(xí)目標(biāo)
明確學(xué)習(xí)目標(biāo),打好一定的語言基礎(chǔ)。爭取獲得優(yōu)良成績,能切實在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng),提升自身能力,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計劃來自我敦促,自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足,反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法,并且反思自己有哪些反面值得肯定,只有不斷地反省,才能為未來的路指明方向。
二、具體安排
1、堅持預(yù)習(xí),堅持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文,在上課之前對所上的`內(nèi)容有所了解,能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后,能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2、每天早起一個小時時間背誦英語課文。
3、每天堅持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個小時。
4、對于課程知識,要多想多問,并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
5、每個月進行一次學(xué)習(xí)清算,反思自己這個月是否達成了學(xué)習(xí)計劃,有哪一些做得不足的地方,下個月要注意改進。
大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書13篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書 篇1
走過血腥風(fēng)雨般的高三,終修成正果,跨進了大校園門;仨咧猩模窇浤窍诺臍q月,才知一路走來是多么的不容易。雖然沒取有得想象的那么輝煌的戰(zhàn)績,但還算馬馬虎虎。走進大學(xué),進入了新環(huán)境,那里與高中是有所差別的,怎樣度過三年的大學(xué)生活在我心中縈繞。
作為學(xué)生,學(xué)業(yè)是第一要務(wù)。無論什么時候,既便是進了大學(xué),也不能放松學(xué)習(xí),學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。生活,就是一個學(xué)習(xí)的過程,人常說活到老學(xué)到老,只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐,世界的潮流。生活往往是殘酷的,現(xiàn)實總是冷酷無情的,要生存只有不斷學(xué)習(xí),不斷補充新知識才不會被世界所淘汰。
學(xué)業(yè)有成是莘莘學(xué)子所愿的,但怎樣才能學(xué)有所成呢?這就離不開詳細而明確的學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)計劃的制定大到三年小到一天一節(jié)課都應(yīng)有所安排。三年之中,要拿到本專業(yè)有關(guān)證件,再考去一個自己喜愛的專業(yè)證書,努力學(xué)習(xí)英語是我的弱項,應(yīng)盡量趕,有可能的話要過三級,若過了三級努力過四級。生活處處有學(xué)問,留心生活的細節(jié),向生活學(xué)習(xí)。每一天每一月每一年都要心中有一個小算盤精打細算。
溫故而知新,在學(xué)習(xí)各科的同時要時常復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)新課時要提前預(yù)習(xí),把握課堂,在課上認真聽講。除了課本,還要閱讀一些與本專業(yè)有關(guān)的書籍,找些有哲理的書看看,多涉獵些文學(xué)科學(xué)等書籍,研究本專業(yè)知識。勤學(xué)好問,遇到不明白的地方多向同學(xué)請教,多與同學(xué)討論。把學(xué)習(xí)容入生活中,充實每一天,不浪費每一天,盡其所能,學(xué)術(shù)專攻!
大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編精心整理的大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書,歡迎大家分享。
大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書1
1、我要把專業(yè)知識學(xué)好,知識是以后道路的基礎(chǔ),如果你連最基本的東西都不明白,以后就無法找到一份好工作,如果在面試的時候問你與專業(yè)有關(guān)的知識,你都不明白,他肯定懷疑你是不是這個專業(yè)畢業(yè)的,你做事是否認真,等......
2、我要多參加一些活動,多學(xué)點交際潛力,我的專業(yè),以后肯定要經(jīng)常與別人溝通的,此刻多學(xué)習(xí)點為以后的道路做鋪墊。
3、在空余做一些兼職,把學(xué)到的東西用在實踐上,知識是基礎(chǔ),我們學(xué)了知識就要明白怎樣去利用,所我們要做一些實踐的東西,社會與校園是完全不一樣的地方,所以我們要試著去認識社會,積累經(jīng)驗為以后做好鋪墊。
4、多去圖書館,看一些成功人士的書,看他們在成功前后的不一樣,在結(jié)合自己,想下如果是自己碰到他那種狀況你會怎樣樣?多學(xué)點知識,在就是多看一些修養(yǎng)方面的書,讓自己變得有修養(yǎng)點
5、好好利用時間,把大學(xué)生活變得充實點,不要在以后畢業(yè)后有什么遺憾的,不要讓睡覺來充實大學(xué)生活。
6、把英語學(xué)好,英語此刻是世界語言,為了以后更好工作,如果有幸跟外企做事,那就正好。此刻的機會是為那些有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。所以我要成為那些有準(zhǔn)備的人。
大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書2
常言道:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,新的一個學(xué)期的到來,幾門新功課來到了我們的面前,需要我去探索去研究,為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新知識,獲得長足的提高,我特此制定一份學(xué)習(xí)計劃。
互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃書(精選5篇)
在發(fā)展不斷提速的社會中,越來越多地方需要用到創(chuàng)業(yè)計劃書,創(chuàng)業(yè)計劃書是創(chuàng)業(yè)者叩響投資者大門的“敲門磚”。創(chuàng)業(yè)計劃書到底怎么擬定才合適呢?下面是小編整理的互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃書(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃書 篇1
一、企業(yè)介紹
創(chuàng)意廣告媒體有限公司是一家媒體合資廣告公司,集制作,代理,策劃,創(chuàng)意,調(diào)查和咨詢?yōu)橐惑w。我們的業(yè)務(wù)范圍主要是在校園及周邊地區(qū)投放產(chǎn)品廣告。創(chuàng)意廣告?zhèn)髅接邢薰臼且患矣邢挢?zé)任公司,擁有完整的管理體系,合作團隊和優(yōu)秀的骨干力量。我們有一個廣告部門,一個計劃部門,一個市場部門,一個執(zhí)行部門,一個財務(wù)部門,一個人事部門,以及材料采購部門和辦公室。
二、行業(yè)分析
在中國,有近2000萬大學(xué)生。除去學(xué)雜費,大學(xué)生的年支出包括教育費,休閑娛樂和朋友,平均每人每年花費4000元,那么2000萬大學(xué)生意味著8000億的市場。數(shù)據(jù)清楚地顯示了中國大學(xué)生的總體消費水平。正是由于如此龐大的消費群體,大多數(shù)企業(yè)越來越重視校園市場的發(fā)展和擴展,他們沒有看到在學(xué)術(shù)節(jié)期間各種企業(yè)搶占市場的激烈局面。
我一直認為,最高的營銷水平是征服客戶的心,甚至是思想。大多數(shù)大學(xué)生和商人眼中都有消費者的需求。校園消費與社會供給缺乏融合是中年“老年”。我們校園媒體公司要做的就是這種“月老"。
三、產(chǎn)品或服務(wù)
創(chuàng)意廣告?zhèn)髅接邢挢?zé)任公司的目標(biāo)是創(chuàng)建“人人都能負擔(dān)得起的廣告”。目前,我們的服務(wù)處于增長期。我們計劃擴大廣告品牌的知名度,以擴大我們的客戶群,包括餐飲,電子,服裝和其他行業(yè)。我們的宣傳不同于傳統(tǒng)的廣告“燒錢”,并通過受歡迎的明星和龐大的傳單創(chuàng)造動力。我們的重點是讓客戶以最小的促銷費用在有限的范圍內(nèi)實現(xiàn)主動的產(chǎn)品促銷。我們幫助商家建立與消費者零距離的平臺。借助我們的專業(yè)技術(shù),可以幫助商家避免在類似宣傳中可能遇到的困難和風(fēng)險。
大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書(通用13篇)
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,為此需要好好地寫一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編整理的大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書(通用13篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書 篇1
機遇其實時時刻刻環(huán)繞在我們身旁,可憐的是抓不住罷啦。一份好的學(xué)習(xí)計劃,能讓我們在遇到機遇之前做好十足的準(zhǔn)備,以最好的姿態(tài)迎接它的來臨。
新學(xué)期的開始,學(xué)習(xí)計劃會分以三個方面來制定,于生活方面,學(xué)業(yè)方面,事業(yè)方面三個維度來全方面的提升自己。
一、生活方面
沒有一個良好的生活習(xí)慣,是無法造就一個完美的學(xué)習(xí)狀態(tài)。好的生活習(xí)慣能讓我們每天都元氣滿滿,以最積極的姿態(tài)去面對每天的挑戰(zhàn)。生活方面主要體現(xiàn)在作息和鍛煉兩個方面,在作息上,早睡早起是第一要素,在完成每日學(xué)習(xí)任務(wù)后,不得超過十二點入睡,保持八個小時的睡眠時間對于第二天的學(xué)習(xí)是舉足輕重的。在體育鍛煉方面,持續(xù)的學(xué)習(xí)會使我們感到疲憊,在精神方面會感受到壓抑感,適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉會幫助我們很好地解壓,所以每天晚飯后一個小時的鍛煉是不可缺少的。
二、學(xué)業(yè)方面
大學(xué)學(xué)業(yè)以自主學(xué)習(xí)為主體,然而這對一直處在高壓被動學(xué)習(xí)環(huán)境的我們是極為不利的,一份詳細的學(xué)習(xí)計劃會在最短的時間內(nèi)替我們整理好思緒,輕裝出發(fā)。大三是大學(xué)生活的一個轉(zhuǎn)折點,于這個學(xué)年,各種資格證與學(xué)歷提升的考試隨之到來。步入大三生活,于大二暑假期間就可著手備考教師資格證筆試和普通話等級考試,提前準(zhǔn)備能讓我們有更多的時間去應(yīng)對突發(fā)狀況和其它門類考試。計劃于三月中旬通過教資筆試后,直至五月之前時間用來備考教資面試。此時離四六級考試不足兩月,在大三上學(xué)期拿到六級證書,會很大地程度上幫助我們節(jié)約大量時間。此時時間來到大三第二學(xué)期,代表著考研的號角聲吹響,長達一年的考研備戰(zhàn)已然開始。