電工培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
學(xué)習(xí)總結(jié)是對某一階段學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況作出檢查、分析、評價后,形成的一種總結(jié)樣式。學(xué)習(xí)總結(jié)要檢查學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行完成情況,請如學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方法措施等是否按學(xué)習(xí)計劃所定執(zhí)行;要反映學(xué)習(xí)后的效果,如思想上或業(yè)務(wù)上有哪些提高,有哪些體會,通過學(xué)習(xí)聯(lián)系實際解決了哪些問題;同時也要反映學(xué)習(xí)中的某些不足、存在問題等。
電工培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)1
20xx年9月16日,在xx新能源公司的安排下,xx風(fēng)電場數(shù)十名員工進行了短期的高壓電工進網(wǎng)作業(yè)和風(fēng)場登高作業(yè)培訓(xùn)。為我xx風(fēng)電場220kv變電站運行,風(fēng)場風(fēng)機維護、管理奠定了基礎(chǔ),培養(yǎng)了人才取得了國家電監(jiān)局頒發(fā)的電工進網(wǎng)作業(yè)證和登高作業(yè)證;仡檾(shù)天來的培訓(xùn)學(xué)習(xí),感受頗多,收獲很大,對變電站系統(tǒng)設(shè)備有了更全面的認識,對電氣設(shè)備的安全操作有了更深刻了解,開闊了眼界和思維。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的機會,雖然都畢業(yè)在風(fēng)場工作了一段時間了,還是很快在最短時間內(nèi)完成了由工作者到學(xué)生的角色,大家認真虛心誠懇地接受培訓(xùn),態(tài)度端正,學(xué)習(xí)專注,認真的聆聽和記錄老師講解的每一節(jié)內(nèi)容,如饑似渴的接受者新鮮的理念。大家都覺得這次培訓(xùn)機會難得,因此學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚。
首先講師給我們培訓(xùn)的是在風(fēng)場工作的最為重要的內(nèi)容“安全“,沒有安全談不上生產(chǎn)!卑踩拔也恢来蠹胰绾卫斫,但我知道安全對于一個從事電力行業(yè)的工作者來說是多么重要。因此安全工作要時刻牢記心頭,它不僅關(guān)系到我們個人的安全,也關(guān)系到他人的安全。為此老師給我們講解了幾起由于某種操作安全措施沒有做到位發(fā)生的傷亡事故進行了事故分析和總結(jié)以此來提高員工安全生產(chǎn)的防范意識。強烈要求做到”三不傷害”不傷害他人、不傷害自己、不被他人傷害。全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的基本方針。
第二部分講師講解了高壓電工基礎(chǔ)理論知識,實踐要以理論為基礎(chǔ),只有掌握了豐富的理論知識,才能更好的進行實際操作 。
第三部分是變電一次、二次在35kv配電室內(nèi)進行培訓(xùn),這部分老師采用了理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法,使我們對升壓站一二次系統(tǒng)設(shè)備有了更清楚的認識理論實踐得到很大提高。
第四部分是觸電急救,電視生產(chǎn)和日常生活的基本能源,操作不當具有極大危險性和破壞性甚至?xí)C人們的生命。因此每個電氣工作人員都必須熟練掌握觸電急救方法,課上講師給我們詳細舉例講解了如何對觸電人員進行事故突發(fā)急救,急救方法首先使傷者脫離電源,脫離電源后用看、聽、試的方法對傷者進行意識判斷了解傷勢情況進行救治。傷勢較為嚴重采用心肺復(fù)蘇法減緩病情聯(lián)系就近醫(yī)療機構(gòu)來救治。
最后就是考試部分了,這是對我們培訓(xùn)期間的一個總結(jié)考試,讓我們都看到了自己都會什么,到底了解了多少。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對風(fēng)電場及升壓站有了更深刻更全面認識,在理論和實踐上都有了很大的提高,認識到了自身存在的不足,只有不斷的學(xué)習(xí)總結(jié)認真做好每一件事,不斷提升自己技能水平,努力做一名優(yōu)秀電氣工作者為新能源的明天做出自己最大貢獻,實現(xiàn)自己最大價值。
這次培訓(xùn)已結(jié)束,但我們學(xué)到知識將終身受用,在此特別感受xx新能源領(lǐng)導(dǎo)對此培訓(xùn)學(xué)習(xí)的組織及關(guān)心,感謝此次培訓(xùn)我們的講師。
電工培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)2
電工學(xué)是一門應(yīng)用極其廣泛的學(xué)科,不論是我們的日常生活,還是社會的經(jīng)濟發(fā)展都離不開電工學(xué)。毫無疑問,我們得將這們課程學(xué)好。但如何才能學(xué)好呢?作為一名大學(xué)生,我們不僅僅是學(xué)好課本知識就足夠了的,提高自己的動手能力、實踐能力、工作能力更為重要。怎樣才能讓自己全方面的提升呢?除了學(xué)好老師教的,我們課后應(yīng)該廣泛閱讀與學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍,拓寬自己的知識面。同時,我們還應(yīng)該做到善于思考、勤于動手、刻苦專研,抱著執(zhí)著、堅定的心態(tài)去學(xué)習(xí)。我相信,以這樣的心態(tài)去學(xué)習(xí),我們每個同學(xué)都可以學(xué)的很好。
目前電工學(xué)下冊的學(xué)習(xí)已接近尾聲,我歸納總結(jié)了一下,這個學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有:
一、理解PN結(jié)的單向?qū)щ娦,三極管的電流分配和電流放大作用;
二、了解二極管、穩(wěn)壓管和三極管的基本構(gòu)造、工作原理和特性曲線,理解主要參數(shù)的意義;
三、會分析含有二極管的電路。
1.理解單管交流放大電路的放大作用和共發(fā)射極、共集電極放大電路的性能特點。掌握靜態(tài)工作點的估算方法和放大電路的微變等效電路分析法。了解放大電路輸入、輸出電阻的概念,了解放大電路的頻率特性、互補功率放大電路的工作原理。
2.了解差分放大電路的工作原理和性能特點。
3.了解場效應(yīng)管的電流放大作用、主要參數(shù)的意義。放大的概念:放大的目的是將微弱的變化信號放大成較大的信號。
放大的實質(zhì):用小能量的信號通過三極管的電流控制作用,將放大電路中直流電源的能量轉(zhuǎn)化成交流能量輸出。
對放大電路的基本要求:
1.要有足夠的放大倍數(shù)(電壓、電流、功率)。
2.盡可能小的波形失真。
另外還有輸入電阻、輸出電阻、通頻帶等其它技術(shù)指標。
1.了解集成運放的基本組成及主要參數(shù)的意義。
2.理解運算放大器的電壓傳輸特性,理解理想運算放大器并掌握其基本分析方法。
3.理解用集成運放組成的比例、加減、微分和積分運算電路的工作原理,了解有源濾波器的工作原理。
4.理解電壓比較器的工作原理和應(yīng)用。集成運算放大器是一種具有很高放大倍數(shù)的多級直接耦合放大電路。是發(fā)展最早、應(yīng)用最廣泛的一種模擬集成電路。
集成電路是把整個電路的各個元件以及相互之間的聯(lián)接同時制造在一塊半導(dǎo)體芯片上,組成一個可分的整體。
集成電路特點:體積小、重量輕、功耗低、可靠性高、價格低。
集成電路分類
1.理解反饋的概念,掌握反饋的判別方法,能判別電子電路中的直流反饋和交流反饋、正反饋和負反饋以及負反饋的四種類型。
2.了解負反饋對放大電路性能的影響。
3.了解正弦波振蕩電路自激振蕩的條件,振蕩電路中正反饋的作用。
在這么多的內(nèi)容中,個人認為最難學(xué)的是放大電路的內(nèi)容,然而經(jīng)過時間的沉淀和汗水的澆灌,我對放大電路也漸漸有了一些體會,放大電路的學(xué)習(xí)首先掌握了放大電路的工作原理,這是往后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),對于微變等效電路,決不能死記硬背,應(yīng)該了解教材中轉(zhuǎn)換電路的原理,不僅要知其然還要知其所以然,否則就是只知其一不知其二,題目稍微變一下就不知所措了.
另外,作為一名工科專業(yè)的學(xué)生,任何不以實踐為目的的學(xué)習(xí)都是紙上談兵,縱然談得滔滔不絕也無用武之地,所以電工學(xué)的學(xué)習(xí)最終還是要回歸實踐和實際應(yīng)用上,然而雖然學(xué)校設(shè)有電工實驗課,但是動手操作能力,電路設(shè)計能力上終究是薄弱的環(huán)節(jié),這需要我們在學(xué)習(xí)中常常問問自己,我們學(xué)這東西,究竟有什么應(yīng)用,又應(yīng)該如何改進等問題,這樣會幫助我們擺脫書呆子的思維。