會計職業(yè)道德論文
會計工作是根據《會計法》、《預算法》、《統(tǒng)計法》核對記賬憑證、財務賬簿、財務報表，從事經濟核算和監(jiān)督的過程，是以貨幣為主要計量單位，運用專門的方法，核算和監(jiān)督一個單位經濟活動的一種經濟管理工作。職業(yè)道德是指在一定職業(yè)活動中應遵循的、體現一定職業(yè)特征的、調整一定職業(yè)關系的職業(yè)行為準則和規(guī)范。
會計職業(yè)道德論文1
會計職業(yè)道德教育是指根據會計工作的特點，有目的、有組織、有計劃地對會計人員施加系統(tǒng)的會計職業(yè)道德影響，促使會計人員形成會計職業(yè)道德品質，履行會計職業(yè)道德義務的活動，對于以上這些所講述的關于會計職業(yè)道德方面的知識呢，都是一些從事會計專業(yè)的人群所必須了解的，那么關于會計師職稱論文發(fā)表方面的信息也是很關鍵的。
一、職業(yè)道德教育融入會計專業(yè)課教學的必要性
學生在校學習階段是他們職業(yè)情感、道德觀念、是非判斷標準初步形成的時期，在校啟蒙式的職業(yè)道德培養(yǎng)，對潛在的會計人員職業(yè)道德水準起著基礎性作用。但若只通過開設會計職業(yè)道德課程的辦法，干癟的說教起不到應有的效果，嚴格的規(guī)章和處罰更與道德相去甚遠。
會計職業(yè)道德教育屬于道德教育的范疇，需要創(chuàng)建會計文化氛圍，進行多方面的引導，讓學生在近似的環(huán)境中體味會計的真諦。會計專業(yè)課程是理論性、技術性、實踐性都很強的學科，其中也滲透著豐富的職業(yè)道德。將職業(yè)道德教育融入專業(yè)課程，找準知識技能培養(yǎng)與職業(yè)道德教育的最佳結合點，學生在學習專業(yè)知識技能的同時，會計職業(yè)道德要求逐漸轉化為內在的會計職業(yè)道德品質，會計職業(yè)道德規(guī)范逐漸變成未來職業(yè)活動遵循的信念和標準，達到學生知識技能掌握得越深，職業(yè)道德教育滲透就越實的目的。
二、專業(yè)知識技能與職業(yè)道德教育的融合
我國會計職業(yè)道德規(guī)范的主要內容包括八項：愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準則、提高技能、參與管理和強化服務。會計專業(yè)課程有很多，諸如會計基礎、財務會計、管理會計、財務管理等等，每門課程的學習都應貫穿職業(yè)道德的教育。
會計基礎課程是會計專業(yè)的入門課程，是學生進入會計領域的必備課程，主要是培養(yǎng)學生處理會計基本業(yè)務的職業(yè)能力，激發(fā)學習興趣，樹立良好的職業(yè)道德觀，為終身學習和發(fā)展打下堅實的基礎。本文以會計基礎課為例，探討專業(yè)課教學與職業(yè)道德教育的融合。
1.會計發(fā)展史與“愛崗敬業(yè)”
會計，記錄著社會的進步，反映著經濟的發(fā)展，學習會計發(fā)展史讓學生認識到“經濟越發(fā)展，會計越重要”這一道理，認識到會計工作在當今社會經濟建設中的重要地位，認識到會計人員所肩負的光榮職責，使學生們能正確認識會計職業(yè)，從內心深處熱愛會計工作，樹立良好的職業(yè)責任感和榮譽感。
2.會計信息質量要求與“誠實守信、堅持準則”
會計信息質量要求是對企業(yè)財務報告中所提供會計信息質量的基本要求，是使財務報告中所提供的會計信息對使用者決策有用應具備的基本特征，主要包括可靠性、相關性、可理解性、可比性、實質重于形式、重要性、謹慎性和及時性等。
美國以“安然”事件為代表的假賬丑聞，導致很多公司破產，數萬名職工失業(yè)，很多老人失去了養(yǎng)老金，政府信譽受到損害。在國內，也有紅光實業(yè)、黎明服飾、銀廣廈等典型案例�？赏ㄟ^這些案例，闡述作假賬、報送虛假會計報告的后果，讓學生充分認識到假賬對社會、對國家、對個人的危害，教育學生在經濟業(yè)務發(fā)生后必須按相關法規(guī)準則進行會計核算，嚴格規(guī)范會計行為，不能主觀隨意，不能作假賬，以誠信贏得社會的信賴。
3. 會計職能與“參與管理、強化服務”
會計職能是會計在經濟管理活動中所具有的功能，包括會計核算，會計監(jiān)督，參與預測、決策、計劃、控制、分析等。會計核算和監(jiān)督是會計的基本職能，通過會計監(jiān)督保證本單位經濟活動的合法性、合理性，保證本單位財產物資的安全性，強化會計人員的服務與監(jiān)督意識，提高會計信息質量，達到管理的目的和要求。同時，會計人員通過參與預測、決策、計劃、控制、分析等活動，向領導提供合理化建議，為本單位經濟效益的提高獻計獻策。
會計人員的工作不僅是賬務處理、數據報送等事務，還必須充分利用自身掌握的各種財政法規(guī)制度及大量會計信息，從財務角度分析單位的各項管理活動，將管理融入到日常工作中，以改善內部控制，提高經濟效益。
會計人員既是管理層中的一員，更是一名服務人員。面對政策咨詢者，要熱情地接待，耐心地講解;面對報銷者，要態(tài)度和藹地講明報銷流程、所需手續(xù)等;面對質疑者，要不卑不亢、不急不躁，把握原則，認真解釋。會計人員要有親和力，要有服務意識，這樣才有利于財經政策的貫徹落實，財務制度的全面執(zhí)行。
4. 經濟業(yè)務核算與“提高技能、參與管理”
會計核算是指運用價值量對經濟活動過程和結果進行連續(xù)、系統(tǒng)、綜合的記錄，計算，加工，整理，匯總并提供財務信息的過程。會計人員不僅要熟悉準則、精通核算業(yè)務，還要有“當家理財”的主人翁意識，要管好用好單位的財產，保護單位財產的安全、完整。
不同的業(yè)務核算會涉及到不同的管理、監(jiān)督內容。如，籌資業(yè)務核算時，可融入財務管理思想，當好理財參謀：以最低的成本籌集到足夠的結構合理的資金，合理分配使用資金，防止積壓浪費，提高資金使用效益;采購業(yè)務核算時，要求注意關注現有庫存，防止疏漏、舞弊，確保財產的安全完整，建立單位財物“人人有責，人人負責”制度;生產業(yè)務核算時，強調加強生產管理，降低成本;銷售業(yè)務核算時，融入“增收節(jié)支”、“開源節(jié)流”的理財之道。
5. 財產清查與“誠實守信、廉潔自律”
財產清查是對各項財產、物資進行實地盤點和核對，查明貨幣資金、實物資產和結算款項的實有數額，確定其賬面結存數和實際結存數是否一致，以保證賬實相符的一種會計專門方法。
在教學生對如何進行賬實不符的會計處理時，教育學生要善于用道德觀念自覺抵制自己的不良欲望。會計人員整天與錢物打交道，需要具備“理萬金分文不沾”、“常在河邊走，就是不濕鞋”的道德品質和高尚情操。只有嚴格約束自己，才能理直氣壯地阻止或防止別人侵占集體利益，從而行使會計職責，保證各項經濟活動正常進行。
6.財務報告與“客觀公正、強化服務”
通過財務報告的編制要求、程序和方法介紹與實踐，讓學生認識到財務報告必須按規(guī)定的原則和依據編制，實事求是、客觀公正，不能提供虛假財務報告。為內外部信息使用者提供真實、完整的信息，以便于他們對企業(yè)做出正確的評價和判斷，幫助他們進行正確決策。
三、結束語
本文介紹了會計基礎課程主要內容與職業(yè)道德內容的融合，實際上職業(yè)道德教育內容不能完全隔離，如經濟業(yè)務核算內容中可融入職業(yè)道德的全部內容，重要的是挖掘每一課、每一知識點中蘊含的職業(yè)道德因素。同時，要與具體案例、學生學習實踐過程中出現的困惑等實例進行融合，使得職業(yè)道德內容不再是生硬的條文規(guī)定、職業(yè)道德教育不再是蒼白的說教，在潛移默化之中使學生樹立良好的會計職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒕哂休^高綜合素質的會計人才。
會計職業(yè)道德論文2
摘要：本文就會計人員應具備的基本職業(yè)道德、會計職業(yè)道德教育的內涵進行分析的基礎上，對高等院校會計職業(yè)道德教育的現狀和存在問題進行梳理，對如何加強高職院校會計職業(yè)道德教育提出看法和建議。
關鍵詞：職業(yè)道德；高職教育；會計
會計職業(yè)道德滲透到社會的各個角落，會計職業(yè)道德是社會誠信與否的重要體現。研究會計職業(yè)道德問題，找出提高會計職業(yè)道德水平的途徑和方法，是高職院校會計專業(yè)教師應該關注的重要問題。
一、會計職業(yè)道德的基本內容
一般認為，會計職業(yè)道德的主要內容概括為以下六個方面。
1.愛崗敬業(yè)，忠于職守會計人員應充分認識到本職業(yè)在整個社會發(fā)展中的重要地位和作用，珍惜自己的工作崗位，承認自己所從事的工作的社會價值。要求會計人員熱愛本職工作，有責任心，做到做一行、愛一行、專一行，兢兢業(yè)業(yè)，嚴于律己。
2.實事求是，客觀公正會計信息的正確與否，不僅關系到微觀決策，而且關系到宏觀決策。因此，會計人員在辦理會計事務中，必須以實事求是的精神和客觀公正的態(tài)度，完整、準確、如實地反映各項經濟活動情況。
3.熟悉法規(guī)，依法辦事會計人員應當熟悉財經法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的會計制度，做到自己在處理各項經濟業(yè)務時知法依法、知章循章，依法把關守口，維護規(guī)章制度的嚴肅性、科學性和完整性。
4.廉潔奉公，不謀私利要求會計人員公私分明、不貪不占、遵紀守法、清正廉潔，敢于抵制揭發(fā)各種損公肥私的不良行為和不正之風，大膽維護國家的財經紀律及企業(yè)的規(guī)章制度。
5.精通業(yè)務，提高技能會計學是一門社會科學，其內涵十分豐富，知識面也相當寬廣，而且隨著社會經濟的發(fā)展，會計理論、會計知識也在不斷的更新。因此，要求會計人員必須勤學苦練，刻苦鉆研，不斷進取，提高業(yè)務水平。
6.參與管理，強化服務會計人員在做好本職工作的同時，努力鉆研相關業(yè)務，全面熟悉本單位經營活動和業(yè)務流程，積極為領導出謀劃策，參與單位的預測和決策，并運用自己所掌握的會計信息和會計方法，為改善單位內部管理，提高經濟效益服務。
二、高職會計專業(yè)職業(yè)道德教育存在的問題
多年來，我國高職會計教育為社會培養(yǎng)了大量的會計專業(yè)人才，滿足了社會和企業(yè)對會計人員的基本要求。然而，目前我國在高職會計教育方面還存在著一些問題。
1.思想政治教育理論性過強，遠離學生生活目前，高等職業(yè)教育中的思想政治教育的主要途徑無非是以下幾種：一是開設馬列思想類課程；二是負責學生工作的老師的日常教誨。
2.法制教育對學生沒有吸引力我國會計高等職業(yè)教育體系中的法制教育，主要是通過開設法律課來完成的。從公共基礎課中的法律基礎到專業(yè)類的經濟法、商法等，對于會計專業(yè)的學生而言，不僅內容晦澀，不易理解，與會計工作距離遙遠，而且連會計專業(yè)技術資格考試經濟法科目應考的內容都函蓋不全，再加之教師教育觀念陳舊，教學方式落后，更使學生見了法律就皺眉頭，提不起學習興趣。
3.會計專業(yè)教學中職業(yè)道德教育薄弱目前會計高等職業(yè)教育中更偏重對學生專業(yè)技能水平的要求，形成的大多是證證結合的考核標準，即畢業(yè)證與從業(yè)資格證掛鉤。因此，致使很多學生在心里都存在著一種錯誤的觀點：只要專業(yè)課學好了，就不愁找不到好工作。豈不知對于一個稱職的會計人員而言，專業(yè)知識固然重要，職業(yè)道德修養(yǎng)更重要。
三、加強高職會計專業(yè)職業(yè)道德教育的對策
1.將職業(yè)道德教育貫穿于會計專業(yè)教學的始終平時要求學生從自己做起，在完成作業(yè)、參加考試、實習的過程中，都要以誠信為本，自己獨立完成，將誠信道德教育貫穿于整個會計教學的始終。
2.開展會計職業(yè)道德專題教育活動在會計教學過程中，開展會計職業(yè)道德專題的辯論賽、知識競賽等活動。學生通過參加活動會積極地參與到會計知識的學習中，尤其是對當前社會發(fā)生的各種案例，他們會不遺余力地查找資料。創(chuàng)建會計文化氛圍，在環(huán)境中熏陶和培養(yǎng)在校大學生的會計職業(yè)道德。結合校園文化節(jié)、校園學生活動等，開展會計職業(yè)道德教育。聘請企事業(yè)單位會計人員進行會計職業(yè)道德專題講座，增強會計職業(yè)道德教育的說服力。
3.以案例教學法強化會計職業(yè)道德警示教育逐步改變傳統(tǒng)的教學方法，利用多媒體等先進的教學手段，加強案例教學，增加課堂知識容量，提高學生的學習興趣。教師在課堂上將那些濫用權力，恣意妄為走上犯罪道路的案例展示給學生，并分析其產生的根源、造成的危害及防范的方法，讓學生了解違背會計職業(yè)道德所面臨的風險和可能引起的不良后果，以警示和教育學生，在將來的會計工作崗位上堅持正義與誠信。
4.改革考核方式，強化學生誠信意識為了加強職業(yè)道德教育，應突破傳統(tǒng)考試題型與題目，適當增加職業(yè)判斷和案例分析題型的比重，尤其是針對有關會計職業(yè)道德的題目，讓學生指出并更正案例中的錯誤，從而進一步提高學生的職業(yè)判斷能力和職業(yè)道德水平�？傊�，在市場經濟日益發(fā)展的今天，加強對在校會計專業(yè)學生的職業(yè)道德教育是關系到學生個人發(fā)展、學校發(fā)展乃至會計事業(yè)發(fā)展的大事，做為教師應該認識到在教學過程中引入職業(yè)道德教育的重要性。
參考文獻：
[1]謝偉群.淺談會計職業(yè)道德教育[J].今日財富:(金融發(fā)展與監(jiān)管),20xx(12).
會計職業(yè)道德論文3
摘要：
我國社會主義市場經濟的發(fā)展，需要各行各業(yè)的相互配合與共同發(fā)展。特別是隨著市場經濟的不斷深化改革，會計行業(yè)在企業(yè)發(fā)展進程中的決策性和影響力也日益顯現出來。會計行業(yè)能否良性發(fā)展，對我國整個經濟秩序以及結構的影響至關重要。因此，加強會計人員的職業(yè)道德建設成為了全社會的普遍共識。文章對新形勢下會計人員職業(yè)道德建設中存在的問題進行了簡要分析，并深入地探討了相關的改革措施。
關鍵詞：
新形勢；會計人員；職業(yè)道德建設
一、新形勢下會計人員職業(yè)道德建設中存在的問題
在當今的市場經濟活動中，會計行業(yè)是必不可缺的一個重要領域，它一方面能夠對國家政策的執(zhí)行與落實情況進行監(jiān)督和檢查，另一方面也能夠對各種會計行為起到規(guī)范的作用。因此，一個會計人員是否具備高標準的職業(yè)道德就成為了全社會關注的焦點。特別是我國的“銀廣廈”事件，以及美國的“安然”事件之后，會計人員的職業(yè)道德問題更是被推上了風口浪尖。會計人員的職業(yè)道德意識淡薄、職業(yè)素質良莠不齊，會計行業(yè)的內部監(jiān)管體系不健全等問題相當普遍。所以，全面提高會計人員職業(yè)素養(yǎng)，加快會計職業(yè)道德規(guī)范體系建設，已成為會計行業(yè)的當務之急。
二、新形勢下會計人員職業(yè)道德建設的改革措施
（一）增強會計人員的職業(yè)道德意識
新形勢下我國市場經濟的發(fā)展日新月異，會計人員不僅要具備最新的專業(yè)技能，而且還要不斷增強自身對職業(yè)道德的認同感。誠信是會計行業(yè)之根本，所以會計人員在從事一切會計事項時也必須要做到誠信為本，也只有這樣才能充分確保會計這一職業(yè)的存在意義。因此，在會計實踐工作中，企業(yè)應該不斷強化對會計人員的職業(yè)道德建設，并將其提升到一定的高度上來。第一，在日常的會計管理工作中，要加強對會計人員職業(yè)道德建設的宣傳力度，制定出完善的會計人員行為準則與規(guī)范，及時對違反職業(yè)道德的會計行為予以嚴懲，不斷提高會計人員對職業(yè)道德建設重要性的認識水平。第二，企業(yè)要努力在社會上樹立起一個積極進行職業(yè)道德建設的良好印象，這有利于企業(yè)與企業(yè)之間、企業(yè)與社會之間的接軌，讓企業(yè)能夠緊跟當前的經濟發(fā)展趨勢，把自身建設成為更可靠、會計信息質量更高的現代化企業(yè)。
（二）加強對整個會計行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范的建設
職業(yè)道德規(guī)范是確保會計行業(yè)的職業(yè)道德得以順利實施和執(zhí)行的重要的法律依據，和確保會計行業(yè)能夠良好、健康發(fā)展的重要保證。因此，會計人員職業(yè)道德規(guī)范必須要國家立法機關和會計行業(yè)協(xié)會經過協(xié)商以后才能真正確立下來。而且會計人員在從事會計事項時必須要將職業(yè)道德規(guī)范作為根本指導原則，來進一步規(guī)劃相關會計工作的要求和完成該項工作所需花費的時間，其實也就是我們通常所說的會計人員的職業(yè)道德規(guī)范建設過程。同時，在企業(yè)在建設會計人員職業(yè)道德規(guī)范的過程中，還要重視對國家經濟法規(guī)和管理條例的貫徹與落實。此外，還要從會計行業(yè)的工作、職業(yè)以及能力三方面的要求出發(fā)，對會計工作進行全方位的把控，進而最大限度地提升企業(yè)內部會計人員的會計職業(yè)道德建設。
（三）加大對會計人員的職業(yè)道德教育力度
對會計人員進行職業(yè)道德教育的實現主要有兩種途徑，一種是學校教育，一種是以培訓方式進行的再教育。對會計人員職業(yè)道德的學校教育，其實就是指會計專業(yè)學生在校期間所接受的專業(yè)化職業(yè)道德教育。此時的職業(yè)道德教育主要是系統(tǒng)地對職業(yè)道德相關的理論知識進行學習，并且會結合一定的教學實踐來讓會計專業(yè)的學生更深刻地體會會計職業(yè)道德的重要意義。而對會計人員的職業(yè)道德再教育，主要是指在他們從事會計工作以后，通過不定期的思想道德培訓課程，提高他們的職業(yè)道德覺悟和工作積極性，增強他們對會計職業(yè)發(fā)展前景的信心，并且讓他們及時了解和掌握最先進的會計專業(yè)技能，最終以此來提升會計工作的公平性和公正性。
（四）健全會計人員職業(yè)道德建設的監(jiān)管體系
會計人員只有本著誠實守信的基本原則處理一切的會計事項，才可能讓企業(yè)的不同利益者的需求得到滿足。因此，只有不斷健全企業(yè)內部對會計人員職業(yè)道德建設的監(jiān)管體系，才能真正促使會計人員樹立起誠實守信的職業(yè)道德意識。首先，健全企業(yè)內部會計人員職業(yè)道德建設的基本前提，就是要加強對我國現有會計法律法規(guī)的貫徹與執(zhí)行。加強會計人員對新會計法的學習與運用，并將其作為整個會計行業(yè)辦事的標桿。不斷完善企業(yè)內部的會計監(jiān)管制度和體系，從源頭上杜絕任何可能發(fā)生的職業(yè)道德缺失的問題。其次，還要將企業(yè)的內部監(jiān)督與社會的外部監(jiān)督充分結合起來，最大限度地提高會計人員的職業(yè)道德水準。企業(yè)的內部監(jiān)督，指通過會計核算、借貸記賬等環(huán)節(jié)對會計人員的會計行為進行監(jiān)督和審查，評判其是否符合國家的經濟法律法規(guī)或者企業(yè)內的財務規(guī)章制度。社會的外部監(jiān)督，則是指會計師事務所以及稅務局等社會機構對企業(yè)財務狀況的監(jiān)督與審查。此外，企業(yè)除了要健全對會計人員職業(yè)道德建設的監(jiān)管體系，在設置會計崗位時也必須要做到合理、科學。也只有在此前提下，企業(yè)的會計工作和資源才能夠真正實現分配合理化，會計人員監(jiān)管的獎懲機制才能夠真正得以健全，最終實現整個企業(yè)內部控制體系的完善化和科學化。
三、結論
綜上所述，會計信息質量的高低是決定企業(yè)經濟發(fā)展好壞的關鍵因素。而新形勢下我國企業(yè)內部會計人員的職業(yè)道德問題早已不容忽視，加強會計人員的職業(yè)道德建設也成為了會計行業(yè)發(fā)展過程中必須要進行的重點任務。首先，要增強會計人員的職業(yè)道德意識。不斷增強會計人員對職業(yè)道德的認同感，將誠信為本作為從事一切會計事項的根本指導原則。其次，要加強對整個會計行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范的建設，并據此進一步規(guī)劃相關會計工作的要求和完成該項工作所需花費的時間，保證會計工作的公平性與保密性。再者，要加大對會計人員職業(yè)道德教育的力度，提高他們的職業(yè)道德覺悟，提升會計工作的公平性和公正性。此外，還要健全會計人員職業(yè)道德建設的監(jiān)管體系，將企業(yè)的內部監(jiān)督與社會的外部監(jiān)督充分結合起來，合理設置會計崗位，真正實現企業(yè)會計工作和資源的分配合理化。
參考文獻：
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會計職業(yè)道德的畢業(yè)論文提綱（通用6篇）
時間過得真快，大學生活即將結束，同學們畢業(yè)前都要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種比較正規(guī)的檢驗大學學習成果的形式，那么你有了解過畢業(yè)論文嗎？下面是小編幫大家整理的會計職業(yè)道德的畢業(yè)論文提綱，希望對大家有所幫助。
會計職業(yè)道德的畢業(yè)論文提綱 篇1
1、緒論
1.1選題背景與研究意義
1.1.1選題背景
1.1.2研究意義
1.2國內外相關文獻述評
1.2.1利益相關者相關文獻回顧
1.2.2會計政策選擇立場相關文獻回顧
1.2.3文獻評述
1.3論文的主要研究內容及創(chuàng)新點
1.3.1論文的主要研究內容
1.3.2論文的創(chuàng)新之處
1.4研究方法
2、關鍵概念及理論基礎
2.1論文所及的關鍵概念
2.1.1利益相關者
2.1.2會計職業(yè)判斷
2.2理論基礎
2.2.1利益相關者公司治理理論
2.2.2企業(yè)契約理論
3、會計職業(yè)判斷立場的現狀及其問題分析
3.1會計職業(yè)判斷立場的現狀
3.1.1會計職業(yè)判斷動機的現狀
3.1.2會計職業(yè)判斷立場的現狀
3.2會計職業(yè)判斷立場的問題分析
3.2.1長期以來被理論界和實務界所忽視
3.2.2過分偏向特定的委托代理關系，并未考慮所有利益相關者
3.2.3忽視管理層的決定性作用
4、基于利益相關者的會計職業(yè)判斷立場的影響因素分析
4.1主體因素
4.1.1主體的職業(yè)道德水平
4.1.2會計人員的職業(yè)判斷能力
會計職業(yè)道德論文（精選9篇）
在學習、工作生活中，大家或多或少都會接觸過論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學研究能力。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的會計職業(yè)道德論文，歡迎閱讀與收藏。
會計職業(yè)道德論文 篇1
【摘要】
良好的個性心理對個體道德行為的判斷、選擇具有重要的意義。從需要、動機、興趣、氣質、性格、能力等要素剖析會計職業(yè)道德缺失主體的個性心理，是防范會計職業(yè)道德缺失現象的產生的必然選擇。
【關鍵詞】
會計；職業(yè)道德；缺失；個性心理
隨著以人為本理念的發(fā)展和社會主義核心價值觀的深入人心，會計職業(yè)道德越來越受到人們的重視。從心理學角度來剖析會計職業(yè)道德缺失現象的心理因素和影響因素，對于規(guī)范會計職業(yè)道德主體的道德行為具有重要的意義。因此，有必要對會計職業(yè)道德缺失主體的個性心理進行詳細剖析，以此防范會計職業(yè)道德缺失現象的產生。
一、個性心理的內涵及對個體道德行為的意義
個性心理屬于心理學的重要范疇。在心理學上，個性指的是一個人在生活實踐中經常表現出來的、比較穩(wěn)定的、帶有一定傾向性的個體心理特征的總和。
個性心理由兩方面組成：
一是個性心理傾向性，
二是個性心理特征。
前者是個體行為的潛在動力，主要包括需要、動機、興趣等，這些心理因素能夠很好地調動人們的積極性。后者是個體特色風貌的穩(wěn)定表現，主要包括氣質、性格、能力等。氣質是人典型的、穩(wěn)定的心理特點，即人的性情或脾氣。性格是指個人對現實穩(wěn)定的態(tài)度和穩(wěn)定行為方式的心理特征。有人大公無私，有人自私自利；有人勤勞樸實，有人懶惰奢侈；有人自尊自強，有人自暴自棄等等，這些都是人的性格特征。當某些特征穩(wěn)定地而不是偶然地表現在某人身上時，就可以說這個人具有這種性格特征。能力是成功地完成某種活動的個性心理特征。一個人要能夠順利、成功地完成某種活動，主要的心理前提是要具備某些能力，能力是人完成任何活動不可缺少的一種心理品質。良好的個性心理對個體道德行為的判斷、選擇具有重要的意義。
“互聯網+”背景下會計人員職業(yè)道德問題與對策論文
當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。以下是小編精心整理的“互聯網+”背景下會計人員職業(yè)道德問題與對策論文，歡迎閱讀與收藏。
摘要：
在信息高速發(fā)展的時代,我國已經形成“互聯網+”發(fā)展趨勢,會計行業(yè)的發(fā)展也受到其深刻影響。本文將通過對此背景下“互聯網+”對財會人員職業(yè)道德建設的影響進行分析得出,如何提升會計人員的能力和職業(yè)道德的合理結論。
關鍵詞：
互聯網+；財會；職業(yè)道德；
一、“互聯網+”背景下的大數據時代對財會人員的影響及帶來的挑戰(zhàn)
在2016年，ACCA發(fā)布了一份名為《專業(yè)會計師-成就未來》的報告。里面提到，數字科技是驅動財會行業(yè)變革的重要因素之一。未來5-10年，數字技術的普及和由此產生的商業(yè)影響。比如眾所周知，智能軟件和系統(tǒng)將會取代手工記賬；企業(yè)將實現復雜且多方面的流程自動化等。未來財務與非財務相關績效指標的確立和評估會成為對財會人員考核重要的績效特征之一。因為同時還會要求專業(yè)會計師通過具體背景下的數據分析進行商業(yè)決策�！按髷祿惫ぞ�、智能軟件等各種技術的運用，可以進一步完善數據前后關聯綜合分析。今后出具分析報告會被要求更加高效，而且需要以便捷且有意義的方式呈報分析結果。
財會工作能否提供客觀、公正是會計信息能否對本單位經濟活動的合法性、合規(guī)性、真實性進行監(jiān)督，在很大程度上取決于會計人員在工作中是否遵守會計職業(yè)道德規(guī)范，它通過職業(yè)操守和良知對財會人員的行為進行約束和影響，它也同樣貫穿著財會工作的所有領域和整個過程。
提升注冊會計師職業(yè)道德水平研究論文
在學習和工作的日常里，大家都有寫論文的經歷，對論文很是熟悉吧，論文是對某些學術問題進行研究的手段。為了讓您在寫論文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的提升注冊會計師職業(yè)道德水平研究論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
摘要：
隨著我國經濟的蓬勃發(fā)展。注冊會計師職業(yè)道德的高低成為維系行業(yè)健康發(fā)展的重要原因之一。本文首先指出提升我國注冊會計師隊伍職業(yè)道德的必要性。然后分析其現狀、問題及成因。最后著重探討了如何提升我國注冊會計師隊伍的職業(yè)道德水平。倡導相關人士及部門予以參考。身體力行。
關鍵詞：
注冊會計師；職業(yè)道德；研究
一、注冊會計師隊伍職業(yè)道德問題及成因
1.職業(yè)環(huán)境仍需完善
注冊會計師行業(yè)自興起以來，隨著我國經濟社會主義建設的不斷向前，我國諸多政策的實施以及注冊會計師行業(yè)領軍人物的不斷總結，注冊會計師職業(yè)道德逐步完善，從而塑造出一個較為理想的執(zhí)業(yè)環(huán)境。但是這個執(zhí)業(yè)環(huán)境依舊需要隨著時代的進步不斷完善，引領新一代走向社會前沿，此任務依然任重而道遠。
2.職業(yè)法規(guī)有待規(guī)范
自1988年注冊會計師成立以來，注冊會計師行業(yè)先后發(fā)布《注冊會計師職業(yè)道德守則（試行）》，《注冊會計師職業(yè)道德準則》，22年7月1日開始施行《注冊會計師職業(yè)道德指導意見》，各項法規(guī)條例不斷完善，不斷更新，但是也都存在著缺陷。
3.注冊會計師本身追逐利益，缺乏道德觀
人本身生存于這個繽紛復雜的社會，對于權力與利益當然不會不理不睬，一些注冊會計師為了個人利益，追求自身欲望，將職業(yè)操守置之不理，缺乏職業(yè)道德觀。有些注冊會計師事務所不注重職業(yè)質量，信息不真，夸大其言，接受重任而弄虛作假。
從經濟視角看注冊管理會計師職業(yè)道德建設論文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸論文吧，論文是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？下面是小編幫大家整理的從經濟視角看注冊管理會計師職業(yè)道德建設論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
摘要：
管理會計師是理性經濟人，其道德行為是出于對收益和成本的綜合評價后采取的。筆者希望從微觀個體的角度進行分析，從而提出行之有效的經濟手段，達到約束管理會計師的行為的目的。
關鍵詞：
經濟視角；管理會計師；職業(yè)道德
引言：
隨著市場經濟的發(fā)展以及競爭的加劇，管理會計在企業(yè)的地位在逐步提升，因此我國必將出現一大批注冊管理會計師。如何約束和監(jiān)督管理會計師，使其遵守職業(yè)道德？本文希望從經濟學的角度，對我國管理會計師職業(yè)道德建設，提出建設性的建議。
作為企業(yè)會計的兩大分支，財務會計提供的信息是一種社會化的公共產品，提供的信息是一種社會化的公共產品，一旦外部信息使用者---投資人采信了財務會計提供的虛假信息進行投資決策而遭受了損失，可以向財務會計信息提供者，包括企業(yè)財務報告編報者和出具無保留意見審計報告的注冊會計師提起訴訟，要求賠償。而管理會計主要為企業(yè)內部管理人員的經營決策提供信息服務，管理會計師提供的信息一般不負法律責任。對于財務會計師，我們可以通過立法加大其不道德的成本，約束財務會計師的行為。但是，對于不負法律責任的管理會計師，如何約束其行為呢？
會計職業(yè)道德現狀及分析論文
在各領域中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文是學術界進行成果交流的工具。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的會計職業(yè)道德現狀及分析論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
摘要：
會計行業(yè)的規(guī)范與否直接影響著會計工作的質量和效率，真實的會計信息在維護社會經濟秩序的穩(wěn)定中扮演著重要角色。但是隨著經濟的快速發(fā)展，一些會計職業(yè)道德缺失的現象時有發(fā)生，本文從當前會計職業(yè)道德現狀出發(fā)，分析失范的原因，尋求各種有效措施來加強會計職業(yè)道德建設，做到誠信做事，從而在市場經濟中發(fā)揮會計職業(yè)應有作用。
關鍵詞：
會計職業(yè)道德；財務造假；資本市場
一、會計職業(yè)道德基本概述
�。�1）會計職業(yè)道德含義。會計職業(yè)道德是指會計人員在辦理會計業(yè)務過程中應遵循的基本道德意識、規(guī)范和行為的總和�！稌嫽A工作規(guī)范》中規(guī)定會計職業(yè)道德規(guī)范包括敬業(yè)愛崗、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準則、提高技能、參與管理和強化服務等。
�。�2）會計職業(yè)道德的作用。首先，會計職業(yè)道德是對會計法律制度的重要補充。其次，會計職業(yè)道德是規(guī)范會計行為的基礎。再次，會計職業(yè)道德是實現會計目標的重要保證。最后，會計職業(yè)道德的提高對會計人員實現自我價值以及社會道德整體水準提高都起到了積極作用。
二、會計職業(yè)道德的現狀分析
當前，有些企業(yè)和單位對外披露的會計信息有虛假失真現象，誤導投資者，失信于公眾，給會計行業(yè)的健康發(fā)展帶來了負面影響。
淺析會計職業(yè)道德論文（精選6篇）
當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。以下是小編幫大家整理的淺析會計職業(yè)道德論文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
淺析會計職業(yè)道德論文 篇1
摘要：
新《會計法》對會計人員的職業(yè)道德建設提出了更高的要求。但從目前會計人員的職業(yè)道德現狀來看，遠遠不能適應發(fā)展市場經濟和建立現代企業(yè)制度的要求，重振會計人員職業(yè)道德已成為一項十分緊迫的任務。本文通過對我國會計職業(yè)道德含義及內容、會計職業(yè)道德的作用、會計職業(yè)道德的現狀及問題分析、加強會計職業(yè)道德建設的基本途徑結合實際情況談談對會計職業(yè)道德的認識。
關鍵詞：
會計職業(yè)道德；認識
一、會計職業(yè)道德的含義及內容
會計職業(yè)道德是一個比較廣泛的概念，是一般社會公德在會計工作中的具體體現，是引導、制約會計行為，調整會計人員與社會、會計人員與不同利益集團以及會計人員之間關系的社會規(guī)范。具體地說，是指會計職業(yè)人員在從事會計工作、履行會計行為時所應遵守的道德標準。
根據我國的會計工作、會計人員的實際情況，結合會計職業(yè)道德的一般要求，筆者認為，會計人員的職業(yè)道德包含以下主要內容：
愛崗敬業(yè)。即會計人員應當熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務，使自己的知識和技能適應工作的要求。
熟悉法規(guī)。即會計人員應當熟悉財經法律、法規(guī)、規(guī)章和國家統(tǒng)一會計制度，并結合會計工作進行廣泛宣傳。
會計職業(yè)道德畢業(yè)論文參考文獻
當前會計職業(yè)道德研究主要集中在會計職業(yè)道德監(jiān)督體系構建，會計人員職業(yè)素養(yǎng)提升等問題上，撰寫會計職業(yè)道德論文時，可參考各大期刊和學位論文，以前人研究成果為鑒，我們可以寫出更優(yōu)秀的畢業(yè)論文，下面是小編為大家整理的會計職業(yè)道德畢業(yè)論文參考文獻，僅供參考，歡迎大家閱讀。
會計職業(yè)道德畢業(yè)論文參考文獻 篇1
[1]蔡慶梅.論會計信息失真的原因與對策[J].中小企業(yè)管理與科技（下旬刊），2015,11:73.
[2]帥勇.會計職業(yè)道德建設存在的問題及對策研究[J].中外企業(yè)家，2016,01:135-136.
[3]楊檸境，劉中友.職業(yè)道德與會計誠信[J].中外企業(yè)家，2016,02:200.
[4]潘湛明.對財務會計中的職業(yè)道德教育的思考[J].科技風，2016,02:273.
[5]邱梓軒，孟憲軍.會計職業(yè)道德和誠信問題研究[J].中國管理信息化，2016,04:47-48.
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[7]趙婧一.會計倫理與會計職業(yè)道德教育淺析[J].亞太教育，2016,04:119.
[8]毛曉明.淺析當前社會的會計誠信問題[J].信息化建設，2016,02:186.
[9]金媛媛.我國會計行業(yè)誠信缺失問題研究[J].中外企業(yè)家，2016,04:148-149.
[10]張粒塵.會計誠信缺失的原因及其治理途徑[J].財會學習，2016,03:84-85.
中職教育會計職業(yè)道德論文
中職教育所培養(yǎng)的人才不僅要具備專業(yè)化的技能，更要以就業(yè)為導向，具有明確的社會性，尤其是對于中職會計專業(yè)的學生來說，除了要具備過硬的專業(yè)知識以外，更要把職業(yè)道德教育放在首要位置，接下來小編為你帶來中職教育會計職業(yè)道德論文，希望對你有幫助。
所以作為中職會計教學的老師，在進行專業(yè)教學的過程中，必須要把愛崗敬業(yè)、堅實原則、誠實守信等等方面的內容滲透到中職學生德育教育方面，本文從多個方面說明對學生進行了會計職業(yè)道德教育的必要性，并進行了深入的探索和研究。
近年來，隨著我國經濟建設的不斷發(fā)展，各大企業(yè)之間的競爭越來越激烈，對于人才的要求也越來越高，而會計專業(yè)的人才更是各個企業(yè)所關注的重點，只有保證財務人員的品行與道德，才能保證財務工作不出問題，保證會計數據信息的準確性和真實性。
一、培養(yǎng)中職會計專業(yè)學生的愛崗敬業(yè)精神
作為會計專業(yè)的老師，在進行會計專業(yè)課程的講授時，一定要把愛崗敬業(yè)的操守放在首位，這樣才能讓學生們認識到會計這個職業(yè)的真正意義之所在，才能真正發(fā)揮出會計行業(yè)服務于人民、服務于社會的作用，只有帶著這種責任心和使命感去進行學習，才能在工作中達到愛崗敬業(yè)、精益求精的境界，所以老師在進行會計專業(yè)課教育的過程中可以把學生帶出去，去進行各種社會實踐，與企業(yè)接軌，與稅務部門進行交流，讓學生在實踐中感受到會計工作的重要性，明白崗位的重要性，另外，還要組織學生進行互動，比如說，可以進行會計實務演練，讓大家從各種角色的扮演中去體會會計人員職業(yè)道德的不可缺失，找到自身存在的價值。
會計從業(yè)人員職業(yè)道德建設論文
加強會計職業(yè)道德建設,就是會計工作的現實要求，下面就是小編整理的會計從業(yè)人員職業(yè)道德建設論文，歡迎來參考！
摘要：
中職教育所培養(yǎng)的人才不僅要具備專業(yè)化的技能，更要以就業(yè)為導向，具有明確的社會性，尤其就是對于中職會計專業(yè)的學生來說，除了要具備過硬的專業(yè)知識以外，更要把職業(yè)道德教育放在首要位置，所以作為中職會計教學的老師，在進行專業(yè)教學的過程中，必須要把愛崗敬業(yè)、堅實原則、誠實守信等等方面的內容滲透到中職學生德育教育方面，本文從多個方面說明對學生進行了會計職業(yè)道德教育的必要性，并進行了深入的探索和研究。
關鍵詞：中職；會計教學；職業(yè)道德；教育；研究
近年來，隨著我國經濟建設的不斷發(fā)展，各大企業(yè)之間的競爭越來越激烈，對于人才的要求也越來越高，而會計專業(yè)的人才更就是各個企業(yè)所關注的重點，只有保證財務人員的品行與道德，才能保證財務工作不出問題，保證會計數據信息的準確性和真實性。
一、培養(yǎng)中職會計專業(yè)學生的愛崗敬業(yè)精神
作為會計專業(yè)的老師，在進行會計專業(yè)課程的講授時，一定要把愛崗敬業(yè)的操守放在首位，這樣才能讓學生們認識到會計這個職業(yè)的真正意義之所在，才能真正發(fā)揮出會計行業(yè)服務于人民、服務于社會的作用，只有帶著這種責任心和使命感去進行學習，才能在工作中達到愛崗敬業(yè)、精益求精的境界，所以老師在進行會計專業(yè)課教育的過程中可以把學生帶出去，去進行各種社會實踐，與企業(yè)接軌，與稅務部門進行交流，讓學生在實踐中感受到會計工作的重要性，明白崗位的重要性，另外，還要組織學生進行互動，比如說，可以進行會計實務演練，讓大家從各種角色的扮演中去體會會計人員職業(yè)道德的不可缺失，找到自身存在的價值。