教師的個人簡歷
教師是以教書為生的職業(yè),是人類社會最古老的職業(yè)之一。在社會發(fā)展中,教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說,又是學生智力的開發(fā)者和個性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中,教師是起主導作用的,他是學生們身心發(fā)展過程的教育者、領導者、組織者。教師工作質量的好壞關系到年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質提高的程度,從而影響到國家的興衰。
教師的個人簡歷1
姓名:XXX
求 職 位:高中英語教師
期望薪資:5000-8000元/月
目前職位:教師/助教
學 歷:本科
工作經驗:5-10年
現(xiàn)居住地:北京西城地安門
聯(lián)系電話: 電子郵箱:
自我評價
具有豐富的高三一線教學與管理工作經驗,對高中尤其是高三英語教學有獨到的見解和授課特色;深入了解高中教育現(xiàn)狀和學校、學生和家長的不同訴求,了解中學教育和教育培訓市場有;英語口語及書面語流利。為人正直,待人誠懇,工作認真負責,善于建立良好的人際關系,適應能力強,具備出色的團隊合作精神和組織協(xié)調能力。為人處事冷靜,對事物的判斷能力較強,善于獨立思考,勇于承擔責任,富有開拓精神。
工作經驗
20xx-8 至 現(xiàn)在任職教師/助教薪資5000-8000元/月
工作職責:入職以來連續(xù)接手高三畢業(yè)班的英語教學工作,已經帶過5屆高三;在學生英語基礎薄弱的情況下,幫助其調整學習方法,增強信心,提高成績,11屆高考成績超平行班十多分;有效幫助班主任改善班風,形成班級凝聚力;與學生和家長建立良好關系,進行有效溝通,為其進行高考咨詢;協(xié)助年級組長安排課時,課表;出考試卷;公開課均得到校領導和同事的高度評價。兼任工會組長,組織協(xié)調工會活動。
教育經歷
1999-9 至 20xx-6北京語言大學英語專業(yè)
語言能力
英語:精通
專業(yè)證書
英語專業(yè)八級 20xx年6月由中國教育部頒發(fā)
教師的個人簡歷2
姓名:
性別: 女性
年齡: 21
身高: 152 cm
民族: 漢族
戶口所在地: 江西
目前居住地: 江西
畢業(yè)院校: 南昌大學
學歷: 碩士
學科專業(yè): 輕工紡織食品類
專業(yè)名稱: 食品科學與工程
外語水平: 大學英語六級以上
第二外語:
計算機水平: 非計算機專業(yè)應用二級
個人主頁: [求 職 意 向]
希望從事行業(yè): 教師
希望應聘職位: 教師
希望工作類型: 全職
希望單位性質:
希望工作地點: 江西
希望薪資范圍: 面議
[工 作 經 歷]
XX/09--XX/07 南昌大學食品科學教育部重點實驗室 科研人員
1, 茶多糖,車前子多糖,枸杞多糖分離純化及構效關系研究 –教育部留學回國人員基金/江西省自然科學基金
2, 蟲草菌粉、西洋參等中藥的有效成分的提取,純化及分析測定
3, 龍腦,β-胡蘿卜素,甜菜堿,大豆異黃酮,卵磷脂,三氯蔗糖中間體,內源激素,有機錫化合物及紫草素衍生物等生物,食品,藥品的gc,hplc分析測定
4,功能飲料及沖劑等其他形式的保健食品的開發(fā)研究 [教 育 經 歷]
XX/09-XX/07:江西南昌大學營養(yǎng)與食品衛(wèi)生(碩士),獲得優(yōu)秀研究生獎學金
19XX/09-XX/07:江西南昌大學食品科學與工程(本科),多次獲得獎學金及三好學生榮譽稱號
個人自我介紹
熟悉精通hplc等主要分析技術,多年提取,分離,純化實踐經驗;熟悉haccp、iso等食品、藥業(yè)相關規(guī)章;熟悉中草藥及天然產物開發(fā)工藝,熟悉食品加工工藝流程;熟悉食品營養(yǎng)與安全知識。
隨簡歷附上我的求職信,期待與您的面談!
教師的個人簡歷3
姓 名: 王**
性 別: 女
民 族: 漢族
出生年月: 1XX年9月10日
婚姻情況: 未婚
身 高: 160cm
體 重: 44kg
戶 籍: 安徽安慶
現(xiàn)所在地: 廣東廣州
畢業(yè)學校: 淮北煤炭師范學院
學 歷: 本科
專業(yè)名稱: 漢語言文學
畢業(yè)年份: 20xx年
工作年限: 二年以上
求職意向
職位性質: 全 職
欲從事崗位:中小學類—初中語文教師;中小學類—高中語文教師;
工作地區(qū): 廣東廣州 ;
待遇要求: 3000元/月 不需要提供住房
到職時間: 三天內
教育經歷
時間 所在學校 學歷
20xx年9月 — 20xx年7月淮北煤炭師范學院 本科
工作經歷
工作地點1:
南京市景明佳園小學
時間范圍: 20xx年9月 — 20xx年7月
擔任職位: 中小學類—小學語文教師
工作描述:
剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺的老練,此時上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出。一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣,此時使我更堅信了此生我就愛上了你―—教師。我將為此付出畢生。
工作地點2:
桐城市石河高中
時間范圍:
擔任職位: 中小學類—高中語文教師
工作描述:
從小學到中學,角色的轉變更使我如魚得水,歡樂暢游。這個平臺的設立更使我覺得知識的重要,于是我認真?zhèn)湔n,精心教學,虛心請教,刻苦鉆研。果然出彩了,一年來我?guī)У膬蓚高一班每次測試都高居榜首。我和同學緊緊地擁在一起,他們笑得是那樣舒心,那樣灑脫。我更樂不思蜀。我快走了,他們都不舍,都哭,都鬧,最后靜了,含著淚"擁有并不就是最幸福的,還是我們默默地祝福你,你的順利就是我們的幸福,下一個不管是誰接替,我們還是努力,因為你永遠烙在了我們的心里"。我無語,無奈―—但還是默默祝福就象他們祝福我一樣。
自我評價:
本人系本科畢業(yè)生,已工作2年多,特別是在文字構造方面有較強的功底,在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評。本人具有良好的思想品質,善于與人溝通,善于與人協(xié)作,能獨立完成工作,本人思想開放,工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦耐勞的精神,期待著伯樂的出現(xiàn),立志用平生所學為貴單位貢獻力量。
發(fā)展方向:
本人系本科畢業(yè)生,已工作2年多,特別是在文字構造方面有較強的功底,在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評。本人具有良好的思想品質,善于與人溝通,善于與人協(xié)作,能獨立完成工作,本人思想開放,工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦耐勞的精神。希望與同事共同探討教學,力求自己更大的進步。 希望貴校能給予更多的機會展現(xiàn)自我。從而提升自我,完善自我。