教師簡歷表格
在社會發(fā)展中,教師是人類文化科學(xué)知識的繼承者和傳播者。對學(xué)生來說,又是學(xué)生智力的開發(fā)者和個性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中,教師是起主導(dǎo)作用的,他是學(xué)生們身心發(fā)展過程的教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度,從而影響到國家的興衰。
教師簡歷表格1
基本信息 個人相片
姓 名:中國求職簡歷網(wǎng) 性 別:女
民 族:漢族出生年月:1987年6月23日
證件號碼:360521198706******婚姻狀況:未婚
身 高:158cm體 重:45kg
戶 籍:江西新余現(xiàn)所在地:江西上饒
畢業(yè)學(xué)校:上饒師范學(xué)院學(xué) 歷:本科
專業(yè)名稱:歷史學(xué)畢業(yè)年份:20xx年
工作年限:一年以內(nèi)職 稱:
求職 流量統(tǒng)計意向
職位性質(zhì):全 職
職位類別:幼兒園教師
職位名稱:幼兒園教師
工作地區(qū):南昌
待遇要求:2500元/月 不需要提供住房
到職時間:可隨時到崗
技能專長
語言能力:英語 CET-6 ; 英語 CET-6 ; 普通話 標(biāo)準(zhǔn)
教育培訓(xùn)
教育經(jīng)歷:時間所在學(xué)校學(xué)歷
20xx年9月 - 20xx年7月上饒師范學(xué)院本科
培訓(xùn)經(jīng)歷:時間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證書
工作經(jīng)歷
其他信息
自我評價:本人性情溫和、待人真誠、易于相處,對待學(xué)習(xí)與工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有很強(qiáng)的事業(yè)心與上進(jìn)心。
非常榮幸能在某某招聘網(wǎng)這一平臺得知貴園的招聘信息,我對幼教這個職業(yè)具有一定的專業(yè)基礎(chǔ),而且我在思想上對幼兒教育學(xué)也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信,我有能力做好這一職業(yè),我希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次證明自我的機(jī)會。
我是一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,我將于20xx年7月畢業(yè)幼教專業(yè),根據(jù)我的自身情況,我認(rèn)為我對從事幼教也具有一定的優(yōu)勢。首先,就社會現(xiàn)狀而言,當(dāng)今的幼兒教師普遍都是女性,這就間接的影響到一些男孩的身心健康發(fā)展,從而缺少男性所特有的陽剛之氣而趨向于母性化。所以,大力發(fā)展男性幼師推廣父性教育是一項非常重要的工作。另外,我對幼教行業(yè)具有很大的興趣。在校期間,我所學(xué)習(xí)的教育學(xué)與心理學(xué)的成績都非常突出,并且我具有普通話二級甲等證書。我認(rèn)為這些也是對幼教這一行業(yè)的基礎(chǔ)。在思想上,我對現(xiàn)代幼兒教育方法也有一些自己的想法。當(dāng)今社會中大都是傳統(tǒng)意義上的幼兒園,其實質(zhì)就屬于寄托班,缺乏真正意義上的特色教育方式。雖然根據(jù)現(xiàn)有的國情和居民生活水平的差異使得我們必須面臨這樣的現(xiàn)實,但是渴望孩子受到特色教育的家長還是占很大的比例,所以特色幼兒教育是一項非常有發(fā)展前景的行業(yè)。我所說的特色教育不是單純的雙語教育和現(xiàn)在所流行的蒙式教育。我設(shè)想的教育方式是以發(fā)展兒童天性為基礎(chǔ),根據(jù)幼兒興趣所選修的特定教育方法。如果園領(lǐng)導(dǎo)需要,我會詳細(xì)的說明我的想法。
發(fā)展方向:
其他要求:
聯(lián)系方式
聯(lián)系電話 流量統(tǒng)計:15979375*** 手機(jī)號碼:15979375***
電子郵件:vool3890624@qq.com QQ(OICQ):393890601256
個人網(wǎng)站: 郵政編碼:336608
通訊地址:
教師簡歷表格2
姓 名: 張小姐
目前住地: 廣州
戶 籍 地: 潮州
婚姻狀況: 未婚
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型: 應(yīng)屆畢業(yè)生
小學(xué)教師/幼兒教師:教師 、 客服代表/專員/助理: 、 信貸管理應(yīng)聘職位: /信用調(diào)查/分析人員:
工作年限: 0
求職類型: 全職
月薪要求: 面議
職 稱: 無職稱
可到職日隨時 期:
希望工作地廣州 珠海 深圳 區(qū):
更新日期: XX/5/25
國 籍: 中國
民 族: 漢族
身高體重: 158 cm 43 kg
年 齡: 22 歲
實習(xí)及社會經(jīng)驗
XX學(xué)年10月份 在廣州市天河區(qū)沙河小學(xué)見習(xí)兩周
XX學(xué)年5月份 在廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué)實習(xí)三周
XX學(xué)年上半學(xué)期 當(dāng)鋼琴家教(對工作經(jīng)歷: 象:4歲小男孩)
XX學(xué)年暑假期間 曾在家鄉(xiāng)的一所私人幼兒園(歡歡幼兒園)兼職
XX學(xué)年10月份 在廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué)實習(xí)兩周
教育背景
畢業(yè)院校: 廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院
最高學(xué)歷: 大專
所學(xué)專業(yè): 小學(xué)藝術(shù)教育 畢業(yè)日期: XX-06-01 第二專業(yè): 小學(xué)藝術(shù)專業(yè)
XX年9月-XX年6月就讀于廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院 小學(xué)藝術(shù)教育專業(yè)
培訓(xùn)經(jīng)歷:
XX年6月25日全國計算機(jī)信息高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用操作員考試證書
工作能力及其他專長
三年的大學(xué)生活即將過去,面對我的將是另一起點,另一目標(biāo),對此我充滿自信心,并做好一切準(zhǔn)備去迎接社會的挑戰(zhàn).社會在發(fā)展,時代在前進(jìn).本人將繼續(xù)以與時俱進(jìn)的奮斗精神,用100%的付出去實現(xiàn)自身的價值。
本人除了精通藝術(shù)方面以外,同時對計算機(jī)也有一定認(rèn)識及了解.同時獲得了全國計算機(jī)信息高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用操作員考試證書.雖然是一張很不起眼的證書.但是還是希望貴單位能給我一個機(jī)會,不論在任何的崗位上,我都會認(rèn)真的去努力.在這里我不敢跟您保證我一定能成為最好的一個,但是我可以肯定的是只要我努力了,我就一定能夠做好我的工作的.
在工作上我沒有十足的經(jīng)驗,我擁有的只是一個年輕人所有的自信,十幾年的求學(xué)路,造就了我熱情穩(wěn)重,正直樂觀的性格.我最大的優(yōu)點就是吃苦耐勞,我最大的資本就是年輕.我敢想,但我決不妄想;我敢干,但我決不盲干.(轉(zhuǎn)載自,請保留此標(biāo)記。)
作為新世紀(jì)的大學(xué)畢業(yè)生,我比以往更加感到競爭的激烈和殘酷,然而我始終對自己充滿信心.因為在未來的我將以實際行動去證明我的能力,考驗我的意志,接受一切新的挑戰(zhàn)。
詳細(xì)個人自傳
我是廣東女子技術(shù)學(xué)院小學(xué)藝術(shù)教育系的一名學(xué)生,即將面臨畢業(yè)。大學(xué)三年,奠定了我的專業(yè)基礎(chǔ),良好的組織能力,團(tuán)隊協(xié)作精神,務(wù)實的工作作風(fēng)。
★專業(yè)知識上
聲樂、鋼琴是我在專業(yè)方面的專長。通過三年的美術(shù)學(xué)習(xí)(包括兒童美術(shù)設(shè)計與創(chuàng)作)、舞蹈方面有了很大的提高。在實習(xí)當(dāng)中也接觸了對小學(xué)的民樂團(tuán)以及合唱團(tuán)的排練,有了一定的認(rèn)識及了解。
★工作上
大三擔(dān)任副班長、實習(xí)期間擔(dān)任實習(xí)小組組長。在擔(dān)任期間受到了老師及同學(xué)的信任及好評。
★思想修養(yǎng)上
品質(zhì)優(yōu)秀,思想進(jìn)步,篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間,光榮成為入黨積極分子,雖然還為能成為一名中國共產(chǎn)黨員,但我依然在不斷認(rèn)真改進(jìn)我的不足之處,不斷努力加強(qiáng)我的專業(yè)理論。
★ 實習(xí)與社會實踐上
我對自己嚴(yán)格要求,注重能力的培養(yǎng),尤其是實踐積極及能力更是我的強(qiáng)項。我還積極地參加各種社會實踐,更讓我學(xué)會了思考,學(xué)會了如何做人、如何做事、如何與人共事.抓住每一個機(jī)會,鍛煉自己。大學(xué)三年來,廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)了我自尊、自信、自立、自強(qiáng)的一面,同時培養(yǎng)了我實事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。
教師簡歷表格3
☆ 個人信息
姓名:XX
性別:女
出生年月:XX年XX月
身高:XXX 籍貫:XXXX 居住地:XXX
民族:XX 政治面貌:XX
求職類型:XXXXX 畢業(yè)院校:XXXXX
專業(yè):XXX
移動電話:XXXXXXX 家庭電話:XXXXXXXXXXXXXXX E_Mail:XXXX QQ/MSN:
☆ 教育經(jīng)歷
☆ 在校實踐,獲獎經(jīng)歷
☆ 技能水平
☆ 自我評價
☆ 求職意向