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  • 十二五心得體會(huì)

    心得體會(huì),行文方式要“形散神不散”,寫作體裁上,可以是夾敘夾議的議論文,也可以是抒情寫意的散文,還可以是言簡意賅的詩歌。寫作手法上,敘述、描寫、說明、議論、抒情等基本表達(dá)方式,乃至比興、聯(lián)想等表現(xiàn)手法都可以根據(jù)思想表達(dá)的需要自由選用。內(nèi)容上,只要是作者本人的真實(shí)觀點(diǎn)、感受和思想的表達(dá),從時(shí)代的發(fā)展到自己的一段歷史、一點(diǎn)悲歡,無不可寫。

    十二五心得體會(huì)1

      本人有幸參加了為期8天的十二五學(xué)習(xí),認(rèn)真聆聽了各位一線教師從實(shí)際教學(xué)過程中積累下來的行之有效的教學(xué)心得和方法,內(nèi)容包括如何教寫作、教閱讀理解、如何進(jìn)行教學(xué)反思、優(yōu)化英語課堂環(huán)節(jié)、提高課堂實(shí)效性、靈活運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變及有效教學(xué)、用行動(dòng)學(xué)習(xí)提升初中教師教學(xué)知能、新課標(biāo)下英語作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)等等,使我受益匪淺。其中,哈市一一三中學(xué)生李玲老師的《Writing Strategies》、69中牛君老師的《You are what you real》、60中周作成老師的《初中英語寫作教學(xué)策略》給我留下了深刻的印象,F(xiàn)在就以上三節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào):

      李玲老師從新課標(biāo)對寫的要求入手,明確寫作教學(xué)的意義,接著分析學(xué)生現(xiàn)狀,再針對這些現(xiàn)狀呈現(xiàn)不同的寫作課范例,引發(fā)我們對寫作課教學(xué)的思考:

      (一)準(zhǔn)備階段

      首先,教給學(xué)生如何擴(kuò)大詞匯量和英語慣用法;其次,教他們掌握英語基本句型,尤其是動(dòng)詞句型;接著,教他們動(dòng)筆前如何分析材料、審題;再次,教他們利用已知的知識背景,用不同的詞和結(jié)構(gòu)表達(dá)思想;然后,教他們?nèi)绾卧u品一篇作文和教他們閱讀時(shí)記筆記。上述每一件事都是由學(xué)生完成的,能極有效地提高學(xué)生的寫作能力。教師的指導(dǎo)作用表現(xiàn)在決定學(xué)生該干什么,指導(dǎo)學(xué)生如何干,糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

     。ǘ⿲懽麟A段

      寫作階段的教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行文字寫作實(shí)踐。這一階段的具體內(nèi)容包括:擬草稿;自檢錯(cuò)誤;推敲文字然后初步定稿。

      教師應(yīng)由易到難,由簡到繁,循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué),幫助學(xué)生逐步提高寫作的技能,逐級提升英語寫作水平。

     。ㄈ┬薷碾A段

      俗話說:“文章不怕千遍改。”修改是寫好作文的前提。教師要求學(xué)生的基本修改有四項(xiàng):一是檢查體裁,看文章的格式布局、開頭和結(jié)尾用語是否正確;二是檢查要點(diǎn)是否齊全,字?jǐn)?shù)是否符合要求;三是檢查語法是否有錯(cuò)誤,可建議學(xué)生寫作時(shí)參考教科書或一些有關(guān)語法資料,或者向他人求教;四是檢查拼寫、大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號及詞形變化是否正確,行文是否流暢,語言是否豐富,對于文章的評判來說也是十分重要的。最好是能面批。因?yàn)槊媾荏w現(xiàn)因材施教;面批能培養(yǎng)師生感情,樹立學(xué)生自信而且面批在提高學(xué)生書面表達(dá)能力上見效特別快。作文經(jīng)教師審閱后,學(xué)生還要繼續(xù)修改。這樣反反復(fù)復(fù)練習(xí)的機(jī)會(huì)就多,而且每循環(huán)一次就是一次提高,一次升華。這種方法,比不斷地讓學(xué)生寫新文章更能有效地提高學(xué)生的寫作能力。

      69中牛君老師所講授的是中學(xué)生閱讀理解拿分策略,雖然功利性很高,用她自己的話來說是只能培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧培養(yǎng)不了他們的理解能力,但對于在有限的時(shí)間內(nèi)快速閱讀得出正確答案卻很有效。

      她拿哈市中考閱讀題型來舉例,實(shí)際上跟我們中考題型大概差不多。把一個(gè)個(gè)小題目按照類型可分為:猜詞題、細(xì)節(jié)題、中心題三大類。那么,如何做猜詞題?可以利用英語構(gòu)詞法來猜,用上下文來猜。如何做細(xì)節(jié)題?顛覆閱讀順序,

      先讀題干再讀文章(帶任務(wù)讀),要求讀題干時(shí)劃出關(guān)鍵詞和定位詞,這些都是出題者設(shè)“圈套”的地方。如何做中心題呢?英語的特點(diǎn)是喜歡單刀直入,直接說明文章大意的就是正確選項(xiàng)。根據(jù)每道大題又可分為科普題、圖表題等,策略如上,只不過叫我們選擇的我們把它當(dāng)做“連連看”叫我們判斷正誤的我們把它叫做“找茬”,其實(shí),是用游戲的方法對待難題,教學(xué)生用輕松自信的態(tài)度拿分。

      最有趣的是周老師講授的簡筆畫教學(xué)法。畫畫也能教英語嗎?當(dāng)然可以。研究表明,大腦的左半球?qū)φZ言有較強(qiáng)的接受能力而右半球?qū)D畫有較強(qiáng)的接受能力。因此,用簡筆畫輔助教學(xué),能同時(shí)發(fā)揮大腦兩半球的不同優(yōu)勢,取得事半功倍的效果,從而獲得較高的學(xué)習(xí)效率。簡筆畫的特點(diǎn)是:筆畫簡單、生動(dòng)、形象、直觀。比如在教學(xué)生寫作時(shí),老師就可以用簡筆畫建構(gòu)語言情境,激發(fā)寫作興趣,吸引注意力,培養(yǎng)其發(fā)散思維能力。

      接下來的兩個(gè)小時(shí),周老師在黑板上給我們舉了很多例子,有教單詞的教句子的教作文的,無論什么內(nèi)容,被他輕輕松松幾筆就描繪得惟妙惟肖,活潑至極。別說孩子了,就連我們這些成年人都聚睛會(huì)神的盯著他的粉筆看啊猜啊不時(shí)爆出陣陣笑聲。周老師事實(shí)上已經(jīng)57歲了,但是從外表上根本感覺不出他已經(jīng)如此高齡,我想,這跟他一直使用這種輕松愉快的教學(xué)方法有關(guān)吧!

      通過這些天的學(xué)習(xí),使我們這些當(dāng)老師的也當(dāng)了一回學(xué)生,領(lǐng)略了這些同樣奮斗在教育第一線的出色的同行們的風(fēng)采。一字一句無不彰顯著他們獨(dú)有的魅力和深厚的底蘊(yùn),對教育的理性思考,對教育的無限熱愛,對教育的萬丈激情,感染著在場的每一個(gè)老師!如果沒有苦和累的磨礪,怎會(huì)有這么奪目的表現(xiàn)呢!成果的背后更承載著他們的努力與收獲,F(xiàn)實(shí)是殘酷的,適者生存,F(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個(gè)教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學(xué)也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而他們卻能提前躍出“龍門”,掌握先進(jìn)的教學(xué)手段及方法,并毫無保留地展示給我們。

      在他們的講解中,沒有難懂生澀的理論,沒有華麗繁復(fù)的表述,而是用最平實(shí)的語言,最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息,讓我們有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識,讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路,更易于把握住知識的要點(diǎn)。 在此次培訓(xùn)中,除去對知識的學(xué)習(xí)和吸收,更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué),反思自己的課堂,反思自己的專業(yè)成長。愿這次培訓(xùn)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力,能成為成功的敲門石,能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。只有把培訓(xùn)中學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力,我才會(huì)在教學(xué)中有所成。

    十二五心得體會(huì)2

    “在當(dāng)代中國,堅(jiān)持發(fā)展是硬道理的本質(zhì)要求,就是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展”——黨的十七屆五中全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》,第一次在我國的五年規(guī)劃中明確提出以科學(xué)發(fā)展為主題,這標(biāo)志著對中國發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識得到了進(jìn)一步的升華。

      “十二五”時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期,必須深刻認(rèn)識并準(zhǔn)確把握國內(nèi)外形勢新變化新特點(diǎn),繼續(xù)抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,努力開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面。

      從國際看,和平、發(fā)展、合作仍是時(shí)代潮流,世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展,世界經(jīng)濟(jì)政治格局出現(xiàn)新變化。同時(shí),隨著國際金融危機(jī)影響深遠(yuǎn),全球需求結(jié)構(gòu)出現(xiàn)明顯變化,圍繞市場、資源、人才、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)等的競爭更加激烈。因此,我們必須堅(jiān)持以更廣闊的視野,冷靜觀察,沉著應(yīng)對,統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局,把握好在全球經(jīng)濟(jì)分工中的新定位,積極創(chuàng)造參與國際經(jīng)濟(jì)合作和競爭新優(yōu)勢。從國內(nèi)看,工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展,人均國民收入穩(wěn)步增加,經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型加快,科技和教育整體水平提升,

      勞動(dòng)力素質(zhì)改善,基礎(chǔ)設(shè)施日益完善,體制活力顯著增強(qiáng),政府宏觀調(diào)控和應(yīng)對復(fù)雜局面能力明顯提高,社會(huì)大局保持穩(wěn)定。

      同時(shí),必須清醒地看到,我國發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題依然突出,主要是,經(jīng)濟(jì)增長的資源環(huán)境約束強(qiáng)化,投資和消費(fèi)關(guān)系失衡,收入分配差距較大,科技創(chuàng)新能力不強(qiáng),產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)仍然薄弱,城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不協(xié)調(diào),就業(yè)總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾并存,物價(jià)上漲壓力加大,社會(huì)矛盾明顯增多,制約科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制障礙依然較多。

      農(nóng)村信用社是農(nóng)村金融的主力軍和聯(lián)系農(nóng)民最好的金融紐帶,對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有突出的貢獻(xiàn),成是農(nóng)民、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的重要支持力量,擔(dān)負(fù)著向農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)提供金融服務(wù)的重任。在促進(jìn)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)建設(shè)、支持農(nóng)民增產(chǎn)增收的主渠道中起著不可替代的作用。貫徹落實(shí)“十二五”精神,對解決收入分配差距較大、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱、城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不協(xié)調(diào)等方面有著十分重要的意義。通過我們自身的不斷發(fā)展壯大,我們完全有能力為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和綜合國力再上新臺階做出自己的貢獻(xiàn)。

    十二五心得體會(huì)3

      “十二五規(guī)劃”的全稱是中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要。根據(jù)《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》編制,主要闡明國家戰(zhàn)略意圖,明確政府工作重點(diǎn),引導(dǎo)市場主體行為,是未來五年我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖,是全國各族人民共同的行動(dòng)綱領(lǐng),是政府履行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會(huì)管理和公共服務(wù)職責(zé)的重要依據(jù)。

      通過對“十二五規(guī)劃”的學(xué)習(xí),我了解了許多內(nèi)容。首先,與以往的規(guī)劃不同,“十二五規(guī)劃”的核心主題是“民富”, 而過去的規(guī)劃多是以追求“國強(qiáng)”為目標(biāo)。從“國富”到“民富”的轉(zhuǎn)變,成為公眾關(guān)注十七屆五中全會(huì)的最大亮點(diǎn),也讓廣大人民群眾看到了中國富民之路的新曙光。民生是改革與發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是以人為本的具體體現(xiàn)。只有不斷改善民生,才能夠提高廣大人民的物質(zhì)生活水平,讓人民群眾過上更好的生活。同時(shí),只有改善民生,才能提高人民群眾的積極性和創(chuàng)造性,才能更好的為建設(shè)全面小康社會(huì)服務(wù)。

      其次,面對我國在“十一五”期間,在面臨國內(nèi)外環(huán)境的復(fù)雜變化和重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、面臨國際金融危機(jī)巨大沖擊、面臨四川汶川特大地震等嚴(yán)重自然災(zāi)害所取得的光輝成就,所積累的珍貴珍貴經(jīng)驗(yàn),所創(chuàng)造的精神財(cái)富,是我們對在“十二五”期間的建設(shè)有了更高的追求!笆濉睍r(shí)期,我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,既面臨難得的歷史機(jī)遇,也面對諸多可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。我們要增強(qiáng)機(jī)遇意識和憂患意識,主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境變化,有效化解各種矛盾,更加奮發(fā)有為地推進(jìn)我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

      最后,在面對“十二五規(guī)劃”,我們自身要做好充足的準(zhǔn)備。首先是思想準(zhǔn)備。做好思想準(zhǔn)備,最重要的是牢固樹立科學(xué)發(fā)展理念。有了正確的理念,我們才能夠在錯(cuò)綜復(fù)雜的國內(nèi)外形勢中始終保持正確方向,奮力開拓中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面,實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。其次是知識和工作準(zhǔn)備!笆濉逼陂g,我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨一系列重要任務(wù),應(yīng)當(dāng)看到,這其中的每一項(xiàng)任務(wù)都是極其復(fù)雜艱巨的,都不是輕而易舉就能完成的。這就要求我們不能停留在原有的知識和能力水平上,而應(yīng)按照中央關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求,自覺地加強(qiáng)學(xué)習(xí)、抓緊學(xué)習(xí),掌握完成工作需要的各種知識,不斷提高解決實(shí)際問題的能力。這樣,才能在實(shí)踐中游刃有余,牢牢掌握主動(dòng)權(quán),才能立足自己的崗位,為中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、為全面建設(shè)小康社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

    十二五規(guī)劃建議的學(xué)習(xí)心得體會(huì)

    標(biāo)簽:學(xué)習(xí)心得體會(huì) 時(shí)間:2020-11-18
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      十二五規(guī)劃建議中將文化發(fā)展從社會(huì)發(fā)展中分離出來,“推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮,提升國家文化軟實(shí)力”與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)建設(shè)、黨的建設(shè)同等提出,是文化發(fā)展在整個(gè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展全局中的地位大幅提升、作用明顯增強(qiáng)、特點(diǎn)更加突出的表現(xiàn)。

      文化軟實(shí)力是國家綜合實(shí)力的重要組成部分和重要表現(xiàn)形式,建議中提出的要有重點(diǎn)地繼續(xù)實(shí)施文化惠民工程,基本建成公共文化服務(wù)體系,適應(yīng)和滿足人民群眾不斷增長的精神文化需求,發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè),對于滿足人民群眾不斷增長的精神文化需求、保證人民群眾過上幸福美滿生活發(fā)揮著不可替代的重要作用。文化生產(chǎn)力是社會(huì)生產(chǎn)力的一個(gè)重要方面,要加快文化體制改革,才能推動(dòng)文化創(chuàng)新,才能解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力,才能增強(qiáng)文化發(fā)展活力,才能創(chuàng)作生產(chǎn)更多思想深刻、藝術(shù)精湛、群眾喜聞樂見的文化精品,才能提高文化產(chǎn)品和文化服務(wù)的供給能力。文化產(chǎn)業(yè)(文化經(jīng)濟(jì))是國民經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)(或增長極、增長帶)。發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)不僅能夠創(chuàng)造顯著的社會(huì)效益,而且能夠創(chuàng)造可觀的經(jīng)濟(jì)效益。所以,要在“十二五”時(shí)期推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè),這是一個(gè)重要的產(chǎn)業(yè)政策和產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向。文化產(chǎn)業(yè)是市場經(jīng)濟(jì)條件下繁榮發(fā)展社會(huì)主義文化的.重要載體,是滿足人民群眾多樣化、多層次、多方面精神文化需求的重要途徑,也是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn)。

      20**年以來,全國文化產(chǎn)業(yè)年均增長速度達(dá)22%,比同期gdp增速高3。6個(gè)百分點(diǎn),保持了高速增長的勢頭。文化產(chǎn)業(yè)的快速增長,成為滿足人民群眾精神文化需求的重要途徑,也成為各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新亮點(diǎn),在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中的作用日益突出。北京、上海、xx、xx、xx等省市文化產(chǎn)業(yè)增加值占gdp的比重已超過5%。xx在發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)方面有著得天獨(dú)厚的條件,絲綢古道、大漠雄風(fēng)、敦煌壁畫、紅色旅游、文物考古等等方面都給我們留下了取之不盡的文化資源,但在兄弟省市文化產(chǎn)業(yè)方面大踏步的前進(jìn)中,xx現(xiàn)在的窘迫情形很是尷尬。

    學(xué)習(xí)十二五規(guī)化的心得體會(huì)

    標(biāo)簽:學(xué)習(xí)心得體會(huì) 時(shí)間:2020-11-06
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    學(xué)習(xí)十二五規(guī)化的心得體會(huì)1

      “十二五規(guī)劃”的全稱是中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要。根據(jù)《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》編制,主要闡明國家戰(zhàn)略意圖,明確政府工作重點(diǎn),引導(dǎo)市場主體行為,是未來五年我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖,是全國各族人民共同的行動(dòng)綱領(lǐng),是政府履行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會(huì)管理和公共服務(wù)職責(zé)的重要依據(jù)。

      通過對“十二五規(guī)劃”的學(xué)習(xí),我了解了許多內(nèi)容。首先,與以往的規(guī)劃不同,“十二五規(guī)劃”的核心主題是“民富”, 而過去的規(guī)劃多是以追求“國強(qiáng)”為目標(biāo)。從“國富”到“民富”的轉(zhuǎn)變,成為公眾關(guān)注十七屆五中全會(huì)的最大亮點(diǎn),也讓廣大人民群眾看到了中國富民之路的新曙光。民生是改革與發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是以人為本的具體體現(xiàn)。只有不斷改善民生,才能夠提高廣大人民的物質(zhì)生活水平,讓人民群眾過上更好的生活。同時(shí),只有改善民生,才能提高人民群眾的積極性和創(chuàng)造性,才能更好的為建設(shè)全面小康社會(huì)服務(wù)。

      其次,面對我國在“十一五”期間,在面臨國內(nèi)外環(huán)境的復(fù)雜變化和重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、面臨國際金融危機(jī)巨大沖擊、面臨四川汶川特大地震等嚴(yán)重自然災(zāi)害所取得的光輝成就,所積累的珍貴珍貴經(jīng)驗(yàn),所創(chuàng)造的精神財(cái)富,是我們對在“十二五”期間的建設(shè)有了更高的追求。“十二五”時(shí)期,我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,既面臨難得的歷史機(jī)遇,也面對諸多可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。我們要增強(qiáng)機(jī)遇意識和憂患意識,主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境變化,有效化解各種矛盾,更加奮發(fā)有為地推進(jìn)我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

    學(xué)習(xí)十二五規(guī)化的心得體會(huì)

    標(biāo)簽:學(xué)習(xí)心得體會(huì) 時(shí)間:2020-11-02
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    學(xué)習(xí)十二五規(guī)化的心得體會(huì)1

      “五年規(guī)劃”是我們黨通過對國內(nèi)外時(shí)局的精準(zhǔn)把握、對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化的深刻總結(jié)而得出的戰(zhàn)略性指導(dǎo)綱要。黨的十七屆五中全會(huì)通過的“十二五”規(guī)劃建議,拉開了未來5年我國全面建設(shè)小康社會(huì)、深化改革和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)戰(zhàn)的序幕。

      在經(jīng)過了改革開放的三十年,中國的經(jīng)濟(jì)格局產(chǎn)生了深刻的變化,20xx年國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到39.8萬億元,躍居世界第二位,國家財(cái)政收入達(dá)到8.3萬億元,與此同時(shí)載人航天、探月工程、超級計(jì)算機(jī)等尖端科技領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)重大跨越。這表明在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷取得進(jìn)步,我國綜合國力不斷提高。與此同時(shí),作為全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,“十二五”時(shí)期是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期,必須深刻認(rèn)識并準(zhǔn)確把握國內(nèi)外形勢新變化新特點(diǎn),繼續(xù)抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,努力開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面。

      為此,在“十二五規(guī)劃”綱要中將“轉(zhuǎn)變方式,開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面”作為其開篇之述。發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù),以科學(xué)發(fā)展為主題,是時(shí)代的要求,關(guān)系改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)全局。因此,以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線,是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的必由之路。今后五年,要確?茖W(xué)發(fā)展取得新的顯著進(jìn)步在發(fā)展中促轉(zhuǎn)變,在轉(zhuǎn)變中謀發(fā)展,確保轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

      銀行業(yè)作為第三產(chǎn)業(yè)的標(biāo)志性領(lǐng)域,提升銀行業(yè)核心競爭力,提高銀行業(yè)的服務(wù)水平,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、積極穩(wěn)妥推進(jìn)城鎮(zhèn)化、加快推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)本著“十二五”精神,推動(dòng)金融創(chuàng)新,樹立以人為本的金融服務(wù)理念。在結(jié)合自身實(shí)際和市場發(fā)展水平的前提下,制定符合實(shí)際的金融創(chuàng)新、金融便利的各種發(fā)展戰(zhàn)略,完善監(jiān)管體制,調(diào)整和完善創(chuàng)新監(jiān)管的政策和措施。努力將推動(dòng)金融創(chuàng)新貫徹落實(shí)到每一項(xiàng)金融工作中,并貫穿于金融業(yè)務(wù)運(yùn)行的始終。同時(shí),我們因深刻的認(rèn)識到堅(jiān)持以人為本,就是要把人民的金融需求作為金融工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),通過不斷的創(chuàng)新和發(fā)展來滿足人民不

    十二五專題講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)

    標(biāo)簽:學(xué)習(xí)心得體會(huì) 時(shí)間:2020-08-07
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      在接到學(xué)校處通知關(guān)于聽取《“十二五”專題講座》主題講座時(shí),心中是充滿好奇的,一直在猜測和打量這樣的內(nèi)容老師們會(huì)以什么角度和方式來給我們講述。在例會(huì)當(dāng)天,瓊臺師專附屬幼兒園丁園長和?谑兄行挠變簣@園長通過她精心準(zhǔn)備的歷年文件、精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)、直觀的圖表、生動(dòng)的例子等等給我們娓娓道來她關(guān)于十二五規(guī)劃的.理解和運(yùn)用。

      講座讓我在對規(guī)劃有深刻認(rèn)識的同時(shí)更增長和普及許多知識!爸v座讓我在對規(guī)劃有深刻認(rèn)識的同時(shí)更增長和普及許多知識。就瓊臺師專附屬幼兒園丁園長主題講座的具體內(nèi)容來看,我們了解到《國家中長期教育發(fā)展綱要》側(cè)重于促進(jìn)公平、提高質(zhì)量、人才培養(yǎng)、管理體制,其總戰(zhàn)略包括“兩個(gè)基本一個(gè)進(jìn)入”,即進(jìn)入人力資源發(fā)展強(qiáng)國。要想達(dá)到這點(diǎn)要求,我們就必須更加有責(zé)任感的肩負(fù)起幼兒教育思想政治教育工作,培養(yǎng)和提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,遵守“三個(gè)堅(jiān)持”,即堅(jiān)持德育為先,堅(jiān)持全面發(fā)展,堅(jiān)持能力為重。在具體的實(shí)施方面,要重視等教育質(zhì)量及評價(jià),產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合,注重實(shí)踐能力。師德=人格+學(xué)術(shù)魅力,作為一名幼兒教師我們必須在人格魅力上加以深塑和拓展。老師講座中尤其提到了修老師曾說過的一句“怎么講學(xué)生才愿意聽,怎么聽學(xué)生才愿意講”這一與學(xué)生溝通交流的問題,在這一點(diǎn)上作為一名幼兒教師我們也是深有感觸,怎樣把有益的信息以最大效率效用傳達(dá)給學(xué)生,以怎樣的姿態(tài)和方式傾聽學(xué)生才愿意與你袒露心聲,用什么樣心態(tài)和角度去關(guān)注不同層面的學(xué)生等等這些問題一直是我們不斷探索和追求鉆研的。