生物實驗報告需要按照什么格式書寫呢?在寫作上由什么要求呢?下面yjbys小編跟大家分享幾篇報告格式范文，以供參考!

　　生物實驗報告格式一

　　對某種教育現(xiàn)象實驗后，要對整個實驗過程進(jìn)行全面總結(jié)，提出一個客觀的、概括的、能反映全過程及其結(jié)果的書面材料，即謂教育實驗報告。教育實驗報告可分為三部分：①前言。②實驗過程和結(jié)果。③討論及結(jié)論。實驗報告的基本結(jié)構(gòu)：

　　(1)題目。應(yīng)以簡練、概括、明確的語句反映出教育的對象、領(lǐng)域、方法和問題，使讀者一目了然，判斷出有無閱讀價值。

　　(2)單位、作者。應(yīng)寫明研究者的工作單位，或?qū)懨髂衬痴n題實驗者或牽頭人、組長、撰稿人，其他人員可寫在報告的結(jié)尾處。以示對實驗報告的負(fù)責(zé)，并便于讀者與之聯(lián)系。

　　(3)課題部分。是實驗研究工作的出發(fā)點和實驗報告的核心。課題的表述要具體、清楚，明確表示出作者的研究方向、目的，并說明課題來源、背景、針對性及解決該課題的實際意義的價值。

　　(4)實驗方法。這是實驗報告的主要內(nèi)容之一，目的是使人了解研究結(jié)果是在什么條件下和情況中通過什么方法，根據(jù)什么事實得來的，從而判定實驗研究的科學(xué)性和結(jié)果的真實性和可靠性，并可依此進(jìn)行重復(fù)驗證。關(guān)于實驗方法主要應(yīng)交代：①怎樣選擇被試，被試的條件、數(shù)量、取樣方式，實驗時間及研究結(jié)果的適應(yīng)范圍。②實驗的組織類型(方法)及采取這種組織類型的依據(jù)。即：單組實驗、等組實驗還是輪組實驗;采取這種實驗類型的依據(jù)包括哪些方面，如考試成績及評分標(biāo)準(zhǔn);基礎(chǔ)測定及測定內(nèi)容等。③實驗的具體步驟;對實驗班進(jìn)行實驗處理的情況。④因果共變關(guān)系的驗證(要注意原因變量一定要出現(xiàn)在結(jié)果變量之前，或兩者同時出現(xiàn)，但不能產(chǎn)生于結(jié)果變量之后，否則先果后因，實驗就不成立了)。這里，要對兩個變量進(jìn)行測定。測定方法也應(yīng)交代清楚：是口頭測定，書面測定還是操作測定;是個別測定還是集體測定;有無后效測定的時間等。因此，在實驗前，就應(yīng)對與效果變量測定內(nèi)容相關(guān)的原因變量進(jìn)行測定，以便與效果變量對比。只有經(jīng)過這樣的對比，才能發(fā)現(xiàn)共變關(guān)系。⑤對無關(guān)因子的控制情況。只有嚴(yán)格控制無關(guān)因子的作用，才可運用統(tǒng)計檢驗來消除偶然因子的作用。

　　實驗報告是學(xué)習(xí)工作中常用的報告之一，下面已經(jīng)小編跟大家分享一下實驗報告的格式范文，以供參考!

　　實驗報告格式

　　1、實驗?zāi)康暮鸵�求�?

　　2、實驗設(shè)備(環(huán)境)及要求，也就是在實驗中需要用到的實驗用物，藥品以及對環(huán)境的要求，比如，要求環(huán)境干凈整潔，密閉的或者是無氧還是有氧等等。

　　3、實驗步驟，也就是具體的操作步驟;

　　4、實驗結(jié)果 ，就是實驗最終所得的數(shù)字或者是驗證性的結(jié)果;

　　5、討論和分析，分析實驗原理，為甚么會得到這樣的結(jié)果以及在試驗中英注意的問題。

　　實驗報告范文

　　指導(dǎo)教師

　　同組者

　　實驗日期 2016 年9月21日

　　實驗名稱 實驗一 測量物質(zhì)的密度

　　一、實驗?zāi)康模?

　　掌握用流體靜力稱衡法測密度的原理。

　　了解比重瓶法測密度的特點。

　　掌握比重瓶的用法。

　　掌握物理天平的使用方法。

　　二、實驗原理：

　　物體的密度，為物體質(zhì)量，為物體體積。通常情況下，測量物體密度有以下三種方法：

　　1、對于形狀規(guī)則物體

　　根據(jù)，可通過物理天平直接測量出來，可用長度測量儀器測量相關(guān)長度，然后計算出體積。再將、帶入密度公式,求得密度。

　　2、對于形狀不規(guī)則的物體用流體靜力稱衡法測定密度。

　　測固體(銅環(huán))密度

　　根據(jù)阿基米德原理，浸在液體中的物體要受到液體向上的浮力，浮力大小為。如果將固體(銅環(huán))分別放在空氣中和浸沒在水中稱衡，得到的質(zhì)量分別為、，則