畢業(yè)論文格式示范

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論支持中小企業(yè)發(fā)展的金融對策

論文提要

      中小企業(yè)作為市場經(jīng)濟(jì)中活躍的積極因素，特別是我國改革開放之后，中小企業(yè)的積極作用相當(dāng)明顯，占據(jù)越來越重要的位置。但是作為中小企業(yè)發(fā)展過程中遇到的融資難問題已成為各方面關(guān)注的焦點(diǎn)，如何解決這個(gè)難題，不僅要靠中小企業(yè)自身努力，更需要有關(guān)部門的綜合支持。
文章從對中小企業(yè)的界定入手，辨析了對中小企業(yè)發(fā)展中存在的不同政策主張，指出公平競爭是促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵。通過分析制約中小企業(yè)發(fā)展的若干障礙，從而找出中小企業(yè)發(fā)展中金融服務(wù)的`瓶頸問題所在。主要表現(xiàn)為：………通過對以上問題進(jìn)行深入分析，得出必須加快金融創(chuàng)新，提高服務(wù)水平，完善服務(wù)機(jī)制，推動(dòng)中小企業(yè)新發(fā)展的對策思想。具體來說，主要包括：……………同時(shí)，提高服務(wù)水平，完善服務(wù)機(jī)制方面作好市場營銷工作，樹立營銷觀念，主動(dòng)上門尋找客戶，了解客戶所需，拓展信貸市場，充分認(rèn)識(shí)雙贏的服務(wù)觀念。
論支持中小企業(yè)發(fā)展的金融對策

     改革開放以來，中小企業(yè)逐步發(fā)展壯大，對我國經(jīng)濟(jì)…………………
一、目前中小企業(yè)存在的主要問題
無論是工業(yè)發(fā)達(dá)國家，還是新興工業(yè)化國家，對中小企業(yè)都沒有任其自生自滅，…………
（一）中小企業(yè)概念界定的原則
對中小企業(yè)的概念可以從定性的角度加以界定。………………
1、中國中小企業(yè)發(fā)展的兩種不同政策主張 
在中小企業(yè)發(fā)展的問題上，……………
（1）經(jīng)營觀念上誤區(qū)……………
二、我國中小企業(yè)發(fā)展的幾個(gè)問題……
（一）………
1、…………
（1）………
……………………………………
（二）……………
參考文獻(xiàn)：
[1]戴相龍.中國金融業(yè)在改革中發(fā)展.中國金融，2001,10
[2]謝希得.創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路.人民日報(bào)，1998-12-25
[3]錢伯海主編.國民經(jīng)濟(jì)學(xué).中國經(jīng)濟(jì)出版社，1992.57-58
…………
…………

   經(jīng)濟(jì)學(xué)的論文寫作，牽涉到整個(gè)研究過程，并非僅限于組織文字，因而需要作者至少具備基本的研究能力。在能力薄弱或者欠缺的情況下，只能靠基本功訓(xùn)練來彌補(bǔ)。
    中國社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所的趙人偉教授曾將中國現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題研究所必需的基本功表述為六個(gè)要點(diǎn)：  必須培養(yǎng)學(xué)生的“ ” ， 根據(jù)個(gè)人特長和興趣， 因材施教， 引導(dǎo)其選擇具有創(chuàng)新前景而又通過努力能夠如期完成的論文題目 。  縮小選定的主題 為了將研究引向深入， 還需要盡可能地縮小選定的主題， 也就是說添加更多的限定來明確研究對象，從外延和內(nèi)涵方面多次定義所選擇的主題， 一直到它既具體、 又明確。
   文獻(xiàn)篩選 任何一個(gè)研究專題， 都存在大量文獻(xiàn)信息資料。 首先確認(rèn)閱讀范圍， 然后區(qū)分必讀文獻(xiàn)和選讀文獻(xiàn)， 分別用精讀和瀏覽的方式來處理。 在感到閱讀收獲最大的.時(shí)候， 最好及時(shí)寫出文獻(xiàn)回顧。  文獻(xiàn)閱讀 信息收集的起點(diǎn)是閱讀文獻(xiàn)。 如果自 己對選擇的主題感到完全陌生， 應(yīng)從閱讀教科書起步；  在已經(jīng)具備某項(xiàng)專題研究基礎(chǔ)知識(shí)的情況下，可直接從閱讀已有的專著、論文和研究報(bào)告開始。  導(dǎo)言是學(xué)位論文篇首， 闡述研究的總體設(shè)計(jì)。一般說， 它說明研究對象， 介紹研究路徑， 簡述篇章安排等。  學(xué)位論文的框架實(shí)質(zhì)上取決于研究項(xiàng)目 的設(shè)計(jì)。對于學(xué)生來說， 這個(gè)設(shè)計(jì)就是開題報(bào)告。 此類設(shè)計(jì)，通常會(huì)使尚無研究經(jīng)歷的學(xué)生焦慮不安。
    總體設(shè)計(jì)可供入門的方案 :通過學(xué)習(xí)已經(jīng)收集到的文獻(xiàn)， 形成自己的專題分析框架。 沿著提綱的脈絡(luò)進(jìn)一步搜尋和學(xué)習(xí)文獻(xiàn)， 用新增的信息修正、 填補(bǔ)或細(xì)化已有的思路。  針對所要研究的問題或領(lǐng)域， 說明別人已經(jīng)完成哪些工作， 留下哪些問題。在后續(xù)研究過程中閱讀補(bǔ)充文獻(xiàn)， 留下思想記錄或隨時(shí)將所得添加在文獻(xiàn)綜述中。 
    導(dǎo)言好似戲劇的序幕， 此后就是圍繞主題，按照研究路徑的設(shè)計(jì)， 逐步探究從主題分解而來的一個(gè)個(gè)問題。 首先要確定需要描述問題是什么， 通過描述刻畫出問題的歷史和現(xiàn)狀。 分析的手段既可以是文字， 也可以是統(tǒng)計(jì)， 或是二者組合的圖表。
    描述和分析應(yīng)注意的問題 ,有些論文大量引入數(shù)學(xué)模型， 推演計(jì)算一番， 得出結(jié)果后卻無話可說。 因此， 寫出文章要么缺靴少帽兩頭單薄， 要么有骨架而無血肉。有些論文把收集來的資料幾乎不加取舍地陳列出來， 洋洋數(shù)千言， 然則離題幾萬里。
     對分析結(jié)果進(jìn)行解釋和討論， 闡明這些結(jié)果的含義， 往往是學(xué)位論文中展現(xiàn)創(chuàng)新見解的地方。
     從學(xué)位論文的分析、 解釋和討論中引申結(jié)論，乃至最終寫出論文提要， 集中體現(xiàn)作者的歸納能力。
     學(xué)位論文（ 初稿） 的修改 學(xué)位論文初稿完成后， 要反復(fù)揣摩立論、 描述、分析、 解釋和結(jié)論等是否布局得當(dāng)， 各組成部分是否有重大缺陷紕漏， 還有檢查計(jì)算結(jié)果、 資料出處、 文字表述等細(xì)節(jié)。 
學(xué)術(shù)著作 學(xué)術(shù)期刊   貿(mào)易、投資、金融等法律法規(guī)文件   學(xué)術(shù)著作、學(xué)術(shù)期刊  中國統(tǒng)計(jì)、 地區(qū)統(tǒng)計(jì)、部門統(tǒng)計(jì)、企業(yè)統(tǒng)計(jì)等學(xué)術(shù)著作、學(xué)術(shù)期刊  中國統(tǒng)計(jì)、 國際統(tǒng)計(jì) CSMAR 、WIND 、中經(jīng)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)普爾、ABI 、SDOL 、NETLIBRARY

　　摘要:鋼琴作為西方音樂文化的一個(gè)主體部分,當(dāng)它與中國古典音樂和民間樂器相結(jié)合而形成具有獨(dú)特風(fēng)格的中國鋼琴作品時(shí),意境的表現(xiàn)是作品演奏的關(guān)鍵。具體應(yīng)從觸鍵與音色、踏板的使用和情感的體驗(yàn)三個(gè)方面來完成。

　　關(guān)鍵詞:古曲和民間樂器;中國鋼琴作品;觸鍵與音色;踏板;情感體驗(yàn)

　　鋼琴,其前身是撥弦古鋼琴,也稱作羽管琴鍵,是西方音樂發(fā)展中一種古老的樂器,從它誕生到1709年的第一架擊弦古鋼琴,再到19世紀(jì)的普遍流行,它毫無異議的登上“樂器之王”的寶座。在中國,隨著學(xué)堂樂歌的發(fā)展,這一西方樂器開始了初步的介紹和技術(shù)的傳授,一百多年來,鋼琴音樂的創(chuàng)作、演奏和教學(xué),在中國得到了飛速的發(fā)展,廣大中國作曲家十分青睞這種來自西方的樂器,他們在調(diào)性、和聲、曲式結(jié)構(gòu)等作曲技法方面進(jìn)行了成功的“民族化”的探索,其中將中國古曲和民間樂曲改編創(chuàng)作成的鋼琴作品,因?yàn)楣诺湟魳芬?ldquo;高、雅、虛、靜”為境界追求目標(biāo),因而神韻的把握和意境的處理,成為中國鋼琴作品中最難表現(xiàn)的部分。

　　根據(jù)中國古曲和民間樂器改編創(chuàng)作的曲目非常多,其中最著名的有:黎英海改編自古琴曲的《陽關(guān)三疊》、改編自琵琶曲的《夕陽簫鼓》、儲(chǔ)望華改編自二胡曲的《二泉映月》、陳培勛改編自廣東古曲的《平湖秋月》、王建中改編自民間嗩吶曲的《百鳥朝鳳》和改編自古琴曲的《梅花三弄》等。要彈奏好這類作品,具體應(yīng)從以下三個(gè)方面來要求:

　　無論你是什么專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)肯定會(huì)寫到畢業(yè)論文，那要怎么寫才能出眾呢？和小編一起來看看下文關(guān)于經(jīng)濟(jì)類畢業(yè)論文寫法 ，歡迎借鑒！

　　編寫提綱的步驟：

　　(一)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要

　　論文提要是內(nèi)容提綱的雛型，建筑勞動(dòng)畢業(yè)論文提綱格式。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。

　　(二)原稿紙頁數(shù)的分配

　　寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫多少字。如計(jì)劃寫20頁原稿紙(每300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1—2頁。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項(xiàng)，可以第一項(xiàng)3—4頁，第二項(xiàng)用4—5頁，第三項(xiàng)3—4頁，第四項(xiàng)6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計(jì)劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因?yàn)檫^短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的，論文寫作《建筑勞動(dòng)畢業(yè)論文提綱格式》。

　　(三)編寫提綱

　　論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：

　　導(dǎo)語：我是應(yīng)該和星星一起數(shù)著你的心事，還是應(yīng)該和你一起數(shù)天上的星星。以下小編為大家介紹經(jīng)濟(jì)類畢業(yè)論文發(fā)表文章，歡迎大家閱讀參考!

　　經(jīng)濟(jì)類畢業(yè)論文發(fā)表

　　論文摘要：本文主要考慮隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望在經(jīng)濟(jì)決策中的作用。

　　論文關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)期望,經(jīng)濟(jì)決策

　　經(jīng)濟(jì)決策是指企業(yè)以及個(gè)人在確定行動(dòng)政策或方案以及選擇實(shí)施這些政策或方案的有效方法時(shí)所進(jìn)行的一系列活動(dòng)。經(jīng)濟(jì)決策類型按其影響范圍分為宏觀政策與微觀政策。宏觀經(jīng)濟(jì)決策是指對國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略重點(diǎn)、戰(zhàn)略步驟、戰(zhàn)略措施等重大經(jīng)濟(jì)問題所做的決定或選擇。微觀經(jīng)濟(jì)決策是指對帶有局部性的某一具體問題的決策。微觀經(jīng)濟(jì)決策包括企業(yè)根據(jù)市場確定產(chǎn)量，進(jìn)行人、財(cái)、物的合理分配；消費(fèi)者根據(jù)自己的有限收入決定其對各種商品的需求量。本文在這里主要研究數(shù)學(xué)期望與方差在微觀經(jīng)濟(jì)決策中的作用。

　　數(shù)學(xué)期望在經(jīng)濟(jì)決策中的作用：

　　數(shù)學(xué)期望值經(jīng)濟(jì)決策方法的原理是：如果決策目標(biāo)是效益最大，則采用期望值最大的行動(dòng)方案；如果決策的目標(biāo)是損失最小，則應(yīng)選擇期望值小的行動(dòng)方案。

　　1確定生產(chǎn)批量決策問題

　　生產(chǎn)批量問題是物流企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)決策經(jīng)常遇到的。選擇何種方案，多少產(chǎn)量直接關(guān)系到企業(yè)成本的控制，收益的高低，這些問題都是關(guān)系到企業(yè)管理和運(yùn)營的重大問題，同時(shí)也困擾很多管理者。簡易可行的解決方法就是利用期望收益最大的原則進(jìn)行方案選擇：即進(jìn)行備選方案的.收益（或損失）比較，選擇收益（或損失）最大（最�。┑姆桨�。

　　論文題目：關(guān)于湘西少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研究

　　研究背景及意義

　　1：目的：提高湘西少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民經(jīng)濟(jì)收入，安定團(tuán)結(jié)，健康文明的生活環(huán)境，引導(dǎo)人們能正確認(rèn)識(shí)休閑體育活動(dòng)意識(shí)，利用湘西得天獨(dú)厚的民族風(fēng)情，民族文化，民族體育，地理環(huán)境結(jié)合現(xiàn)當(dāng)前體育產(chǎn)業(yè)化的興起，來帶動(dòng)湘西經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高人均收入。

　　2：意義：各種休閑文化的傳入，給湘西地區(qū)帶來了較大的影響。為提高湘西地區(qū)的人口綜合素質(zhì)為前提，倡導(dǎo)各種文化的積極發(fā)展，給社會(huì)治安，加強(qiáng)人民團(tuán)結(jié)，促進(jìn)休閑文化的健康發(fā)展，提高全民健身，為湘西地區(qū)的發(fā)展，從精神上提供依據(jù)，從而來提高湘西地區(qū)的綜合素質(zhì)提供參考

　　3：國際動(dòng)態(tài)：就國際形式來看，全球一體化，體育參謁立體化，現(xiàn)在大多數(shù)都對健康的意識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和覺悟，就世界衛(wèi)生組織，旅游事業(yè)，節(jié)假日的活動(dòng)方式來看，世界各國都是為提高全民綜合素質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)，都對休閑體育這一塊有了較高的認(rèn)識(shí)。

　　4：國內(nèi)動(dòng)態(tài)：國內(nèi)形式來看，wto和興辦奧運(yùn)，休閑健身運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)，當(dāng)前人均收入的不斷提高，全國每年就用于休閑的費(fèi)用也相對增多，用于休閑娛樂的時(shí)間也大幅度增多;旅游產(chǎn)業(yè)話的蓬勃發(fā)展，產(chǎn)業(yè)化開始起步。人口健康意識(shí)的轉(zhuǎn)變。

　　關(guān)鍵技術(shù)和預(yù)期水平效益

　　1：關(guān)鍵技術(shù)：對湘西少數(shù)民族地區(qū)的現(xiàn)狀進(jìn)行并調(diào)查，取證，探研湘西地區(qū)休閑體育的發(fā)展，開展情況程度，把農(nóng)村和城鎮(zhèn)之間的休閑體育的發(fā)展?fàn)顩r，休閑的方式，對休閑文化的傳播從積極發(fā)展等幾個(gè)方面進(jìn)行研究，運(yùn)用現(xiàn)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)狀況，運(yùn)用對比對經(jīng)濟(jì)條件的發(fā)展和現(xiàn)在人們有更多的'時(shí)間來進(jìn)行休閑運(yùn)動(dòng)，課題主要運(yùn)用調(diào)查法，查找文獻(xiàn)資料法，比較法和分析法等進(jìn)行研究，能從中得出適應(yīng)湘西地區(qū)積極方向發(fā)展的休閑體育運(yùn)動(dòng)對策。

　　下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編整理的撰寫經(jīng)濟(jì)類畢業(yè)論文摘要的注意事項(xiàng)，希望對大家有所幫助。

　　以經(jīng)濟(jì)增長過程中的要素投入為研究對象，探索各種要素投入與經(jīng)濟(jì)增長之間的關(guān)系，旨在發(fā)掘山東省經(jīng)濟(jì)增長的深層次原因，尋找經(jīng)濟(jì)增長的潛力，從而推動(dòng)山東省經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長。本文運(yùn)用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、新古典經(jīng)濟(jì)增長理論、內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長理論等相關(guān)理論和分析方法，內(nèi)容主要圍繞山東省要素投入的經(jīng)濟(jì)增長模型的建立、數(shù)據(jù)的收集、模型參數(shù)的估計(jì)、要素投入對經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率的測算幾個(gè)方面進(jìn)行。主要研究成果是：

　　1.根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)論文相關(guān)理論和微積分有關(guān)知識(shí)，建立了區(qū)域要素投入的經(jīng)濟(jì)增長模型，該模型包含了勞動(dòng)投入、物質(zhì)資本投入、外資投入、人力資本投入、制度因素、技術(shù)進(jìn)步六個(gè)要素，要素的選擇既結(jié)合了經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論，又考慮到了山東省的實(shí)際，能夠較為真實(shí)的反映山東省經(jīng)濟(jì)增長的實(shí)際。

　　2.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法估計(jì)出各種要素的產(chǎn)出彈性，并計(jì)算出各要素對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率。

　　根據(jù)測算結(jié)果：

　　(1)山東省經(jīng)濟(jì)增長屬于資本推動(dòng)型，物質(zhì)資本對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率近年來有增大的趨勢。雖然物質(zhì)資本投入的貢獻(xiàn)率較大，但其產(chǎn)出彈性卻相對較小，物質(zhì)資本的產(chǎn)出效率并不高;

　　(2)山東省勞動(dòng)投入的貢獻(xiàn)率有所降低。在改革開放初期，山東省經(jīng)濟(jì)增長還主要依靠勞動(dòng)投入，在以后的經(jīng)濟(jì)增長過程中，勞動(dòng)投入的貢獻(xiàn)呈現(xiàn)逐年下降的趨勢;

　　導(dǎo)語：論文提綱作為一篇論文的骨架和綱領(lǐng)，也是一篇論文的雛形和縮影。下面和小編一起來看經(jīng)濟(jì)類本科畢業(yè)論文提綱，希望有所幫助！

　　一、序論

　　1.提出中心論題；

　　2.說明寫作意圖。

　　二、本論

　　（一）他山之石：國內(nèi)高校學(xué)年論文管理和實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)借鑒

　　1.國內(nèi)高校對學(xué)年論文開課學(xué)期的設(shè)定

　　2.國內(nèi)高校對學(xué)年論文主要文體形式的規(guī)定

　　3.國內(nèi)高校對學(xué)年論文字?jǐn)?shù)的要求

　　4.國內(nèi)高校對學(xué)年論文導(dǎo)師配備的基本要求

　　5.國內(nèi)高校對學(xué)年論文管理和實(shí)施的其他規(guī)定

　�。ǘ�）重慶科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生學(xué)年論文管理創(chuàng)新及困境

　　1.重慶科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生學(xué)年論文管理中的創(chuàng)新舉措

　　2.重慶科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生學(xué)年論文的實(shí)踐困境

　　（三）經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生學(xué)年論文管理與實(shí)施優(yōu)化策略

　　1.加大對學(xué)年論文指導(dǎo)教師的引進(jìn)培養(yǎng)力度，適度聘請行業(yè)兼職指導(dǎo)教師

　　2.建立科學(xué)合理的學(xué)年論文指導(dǎo)教師獎(jiǎng)懲制度

　　3.契合《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作》課程加大對學(xué)生寫作學(xué)年論文規(guī)范性和科學(xué)性的培養(yǎng)力度

　　4.契合數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)和經(jīng)濟(jì)等類課程加大學(xué)生理論和方法論修養(yǎng)的培育

　　5.積極爭取各類資金拓展學(xué)年論文寫作經(jīng)費(fèi)支撐渠道

　　三、結(jié)論

　　1.概述當(dāng)前的`學(xué)術(shù)論文存在的問題及提升策略和我們的任務(wù)。

　　2.呼應(yīng)開頭的序言。

　　上面所說的簡單提綱和詳細(xì)提綱都是論文的骨架和要點(diǎn)，選擇哪一種，根據(jù)我們自己的需要。如果考慮周到，調(diào)查詳細(xì)，用簡單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細(xì)提綱，否則，很難寫出合格的畢業(yè)論文�？傊�，在動(dòng)手撰寫經(jīng)濟(jì)類本科畢業(yè)論文之前擬好提綱，寫起來就會(huì)方便得多。

　　【摘要】論文作者在分析現(xiàn)行高校經(jīng)濟(jì)類本科畢業(yè)論文選題缺陷的基礎(chǔ)上，提出了改革高校經(jīng)濟(jì)類本科畢業(yè)論文的基本思路，即“在團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性以完成他們自己感興問題的研究”，以及一些改革高校經(jīng)濟(jì)類本科畢業(yè)論文選題的具體措施，最后討論討了其自身在指導(dǎo)本科畢業(yè)論文選題中的實(shí)踐探索。

　　【關(guān)鍵詞】畢業(yè)論文 選題 改革

　　本科畢業(yè)論文是大學(xué)本科畢業(yè)生獲得學(xué)士學(xué)位的必修課程。本科畢業(yè)論文從出題、學(xué)生選題、完成論文到答辯，大體有這樣幾個(gè)基本特征：一是指導(dǎo)老師根據(jù)自己的研究領(lǐng)域，選擇性地出一些具備本科生層次水平的題目供學(xué)生選擇；二是盡管強(qiáng)調(diào)論文質(zhì)量，杜絕抄襲現(xiàn)象，但從大多數(shù)高校本科畢業(yè)論文的情況來看，仍然無法達(dá)到導(dǎo)師和相關(guān)管理者的要求；三是圍繞高校對本科畢業(yè)論文的基本要求，一些院校為了提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量采取了實(shí)施嚴(yán)格的開題報(bào)告和考勤制度，閱讀英文文獻(xiàn)并把所閱讀的英文文獻(xiàn)翻譯成中文，但卻沒有達(dá)到提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量的目標(biāo)，甚至指導(dǎo)老師都因?yàn)楫厴I(yè)論文工作過于繁瑣而怨聲載道。為此，筆者在2009年指導(dǎo)本科畢業(yè)論文的時(shí)候，在學(xué)生選題方面進(jìn)行了一些新的改革與探索，以尋求改進(jìn)和完善現(xiàn)行本科畢業(yè)論文制度的途徑和方法。但由于筆者并非校、院本科畢業(yè)論文管理者而僅僅是一名普通教師，因此在這方面的探索暫時(shí)還屬于小范圍的嘗試。

　　1 現(xiàn)行本科畢業(yè)論文選題的缺陷

　　1。1 指導(dǎo)老師出題

　　本科畢業(yè)論文出題，對于指導(dǎo)老師來說是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。首先，對于那些自己的科研項(xiàng)目、科研方向很明確指導(dǎo)老師，如果在自己的科研領(lǐng)域中出題，考慮到本科生的知識(shí)層次，就勢必要把自己的科研項(xiàng)目分拆成一些很小的模塊來分配給本科畢業(yè)生做，但分拆后的模塊往往很難形成一個(gè)完整的論著框架。而且，考慮到本科生所具備的知識(shí)層次，很難要把他們完成論文直接或簡單加工后放到自己的科研項(xiàng)目研究成果里面去。其結(jié)果就是指導(dǎo)老師對本科畢業(yè)論文進(jìn)行深度加工。而在深度加工之后，對這篇論文的知識(shí)產(chǎn)權(quán)到底屬于學(xué)生還是指導(dǎo)老師又很難界定。