學校實施遠教工程工作報告

為了使遠程教育設備在我校得到充分利用，使我校教師充分利用優(yōu)質(zhì)資源進行教育教學互補，從而整體提高我校教師的教育教學水平，真正做到辦人民滿意的學校。

一、遠教工程在我校實施情況

1、首先，學校領導、信息技術(shù)人員組織有關(guān)人員配合施工隊安裝遠程教育“模式二”設備，接專線、做防雷天線、澆灌天線底板，并協(xié)助安裝人員對衛(wèi)星接收設備進行擺放、布線等。工程在我校得以順利實施并交付使用近四月。

二、目前應用狀況

（一）、學校根據(jù)要求很快成立遠程教育領導組，經(jīng)研究制定了以下各種制度和計劃：

1、《全體教師遠程教育技術(shù)培訓計劃》

2、《管理人員責任制度》

3、《設備管理和維護制度》

4、《安全保衛(wèi)制度》

5、《培訓登記制度》

6、《資源使用登記制度》

7、《遠程教育教師培訓登記簿》

8、《遠程教育資料借領登記簿》

9、《遠程教育下載節(jié)目登記簿》

10、《遠程教育工程設備維修、維護登記表》

（二）、加強人員培訓，狠抓設備的管理和使用，充分發(fā)揮遠教資源的效益。首先認真組織學校技術(shù)管理人員參加上級電教部門舉行的各級各類專業(yè)技術(shù)培訓，3人次參加省、市級的培訓。其次認真開展了校本培訓。從XX年2月起對全體教師開展了現(xiàn)代遠程教育信息技術(shù)強化培訓，有針對性地對教師進行了課件制作，因特網(wǎng)資源、遠程教育資源查找、下載的培訓，通過培訓，全體教師能熟練地搜索、下載、并能制作課件，使用因特網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)里的教育資源。

（三）、資源接收正常有序，管理措施到位，遠程教育工程設備使用良好。遠程教育設備安裝以后，我校認真組織技術(shù)管理人員接收了遠程教育網(wǎng)的各種資源。并借助互聯(lián)網(wǎng)，使可用的教育教學資源搜索范圍得到擴充。

三、遠教工程結(jié)碩果

（一）經(jīng)過幾個月來的試用和培訓，我校教師能基本掌握遠程教育設備的收視、資料的整理、資料的下載、資料的刻錄等技能并付諸應用。為學校的教育教研工作上升一個臺階提供了新的契機。學校充分利用教育資源，進行教研活動和校本培訓工作，在保證設備正常有序地接收到中央和地方電教館衛(wèi)星教育資源的前提下，學校圍繞教育資源有序開展了各種教研活動。定期組織教師收看教育節(jié)目，組織教師利用教育資源開展教學。

（二）學校教師對遠程教育資源發(fā)生了濃厚興趣，校園里掀起了收視教育電視節(jié)目和瀏覽教育衛(wèi)星網(wǎng)絡資源信息的熱潮。在現(xiàn)代遠程教育資源管理與應用方面取得了初步的成效。

1、師生初步嘗到了現(xiàn)代教育技術(shù)特別是衛(wèi)星資源給課堂帶來的.活力。

2、教師的教學方法、備課范圍(備教材、備學生、備遠教資源)、計算機使用技能都得到明顯的改變。

3、遠程教育資源將逐步變成知識傳播源，成為學生發(fā)展、教師成長的中心。

（三）利用互聯(lián)網(wǎng)在網(wǎng)上建立了學校博客，鏈接三亞市教研室博客網(wǎng)，使用論壇的豐富功能開展培訓、交流、合作，提升了學校的影響，擴大了教師的視野，增加了學習氛圍。

（四）一點遺憾：從各級培訓和資料來看，“模二”的設備配置是“模三”中的一小部分。對于我們學校來說一臺電腦既要用做資料接收又要在多媒體教室(簡易)發(fā)揮教師機的做用，顯然是力不從心，再加之教師和班級比較多，在使用上更是捉襟見肘，滿足不了需求。

總之，遠程教育工程是縮小城鄉(xiāng)差距，共享優(yōu)質(zhì)教育資源的“教育扶貧工程”，此工程的實施給我們學校注入了新的活力，為我們學校的發(fā)展打開了一扇全新的窗口，必將為學校發(fā)展插上騰飛的翅膀!

【學校實施遠教工程工作報告】相關(guān)文章：

工程實施階段項目管理10-27

建設工程工作報告10-30

學校教師招聘實施方案08-14

學校新教師帶教計劃08-21

實施階段工程造價建筑工程論文09-23

學校工會工作報告12-01

小學學校工作報告09-26

學校體育年度工作報告09-25

學校資產(chǎn)清查工作報告12-31

學校財務個人工作報告12-30