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  • 初中創(chuàng)建文明單位工作計劃

    時間:2024-03-21 15:20:39 工作計劃范文 我要投稿
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    初中創(chuàng)建文明單位工作計劃

      提高學(xué)校開展文明創(chuàng)建的責(zé)任感和使命感。下面由yjbys小編為大家搜集的初中創(chuàng)建文明單位工作計劃,我們一起來看看吧!

    初中創(chuàng)建文明單位工作計劃

      【初中創(chuàng)建文明單位工作計劃】

      一、指導(dǎo)思想

      以《xx市文明單位建設(shè)管理辦法》和《xx市文明服務(wù)示范點考核評分細(xì)則》為依據(jù),以創(chuàng)建xx市名校為目標(biāo),以思想道德與職業(yè)道德建設(shè)為核心,以主題教育和群體創(chuàng)建活動為載體,加大精神文明的宣傳力度,解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。

      二、創(chuàng)建目標(biāo)

      努力創(chuàng)建xx市文明單位,順利通過檢查評估,為爭創(chuàng)xx市、省文明單位奠定堅實的基礎(chǔ),本年度達(dá)到以下目標(biāo):

      1、加強思想道德和職業(yè)道德建設(shè),提高教職員工的文明素質(zhì);

      2、完善規(guī)章制度,堅持科學(xué)民主管理;

      3、切實推進(jìn)素質(zhì)教育,提高辦學(xué)和教育教學(xué)水平;

      4、大力開展學(xué)生禮儀文明教育,進(jìn)一步加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育;

      5、積極參加公益活動,加強社區(qū)精神文明共建;

      6、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園文化建設(shè),營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;

      7、優(yōu)化整潔內(nèi)外環(huán)境,實現(xiàn)校園綠化、凈化、美化。

      三、組織機構(gòu)

      為切實加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo),保證創(chuàng)建活動有序正常開展,學(xué)校決定成立創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組,在林校長的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)制定創(chuàng)建工作的總體規(guī)劃和落實措施,并協(xié)調(diào)各工作小組的相關(guān)工作。創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下:四、創(chuàng)建內(nèi)容與措施

      1、加強創(chuàng)建責(zé)任,完善考核制度

      (1)、成立和完善文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),建立文明創(chuàng)建責(zé)任追究制。領(lǐng)導(dǎo)小組成員通過簽訂文明創(chuàng)建責(zé)任書,提高領(lǐng)導(dǎo)成員對分管工作中開展文明創(chuàng)建的責(zé)任感和使命感。

      (2)、強化文明創(chuàng)建規(guī)劃意識。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組制訂學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃,小組成員根據(jù)學(xué)校整體規(guī)劃,結(jié)合分管工作實際制訂多項計劃,由學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查驗收,使創(chuàng)建規(guī)范有序。

      (3)、是落實“一崗雙責(zé)”的工作機制。即對創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員實行“分管工作和文明創(chuàng)建工作”一起考核,在年度考核和平時民主評議中,既考核其分管工作的成績,又考核其結(jié)合崗位職責(zé)開展文明創(chuàng)建的成效,使大家牢固樹立“三個文明一齊抓、兩項成果一起要”的思想,積極參與投身到爭創(chuàng)活動中去。

      2、加強隊伍建設(shè),提供創(chuàng)建保證

      (1)、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。健全黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任制和民主決策機制,充分發(fā)揮黨支部在學(xué)校的重大決策事項上的政治參與和民主監(jiān)督作用。堅持民主生活會制度,定期交換思想,開展批評與自我批評,增強領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)和和拒腐防腐的能力。以主題教育活動為抓手,切實增強黨員的先進(jìn)意識、模范意識,充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用。

      (2)、抓好中層干部隊伍建設(shè),進(jìn)一步健全選拔任用、培養(yǎng)教育、民主評議、定期考核的'管理監(jiān)督機制。堅持中層以上干部聯(lián)系點制度,每人聯(lián)系一個教研組和一個年級段,了解實情,加強指導(dǎo),做好思想工作,提高工作實效。堅持上課,帶頭參加課題研究和教改實驗、競賽輔導(dǎo),積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。在干部中提倡大局意識,服務(wù)意識,艱苦創(chuàng)業(yè),務(wù)實創(chuàng)新,追求卓越,爭創(chuàng)一流。做好每年度學(xué)校中層以上干部的民主測評,努力提高干部隊伍的整體素質(zhì)。

      (3)、大力推進(jìn)教師教育工作,努力提高教師整體素質(zhì)。主要通過自主學(xué)習(xí)、學(xué)歷進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教研活動、傳幫帶、教育教學(xué)比賽、教育教學(xué)研究等途徑,深化校本教科研,逐步建立一支學(xué)科齊全、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)方法獨特的專業(yè)教師隊伍。大膽選拔使用優(yōu)秀青年教師擔(dān)任班主任、教研組長、中層干部等,在重要崗位上培養(yǎng)鍛煉。

      3、加強創(chuàng)建的廣度,提高創(chuàng)建的深度

      (1)、加強文明創(chuàng)建的廣度,即拓展兩個面:文明創(chuàng)建工作的覆蓋面和人員參與面。在拓展文明創(chuàng)建的覆蓋面方面,我們將把文明創(chuàng)建由過去單純的思想建設(shè)向業(yè)務(wù)建設(shè)、文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)和社區(qū)建設(shè)四個方面拓展,進(jìn)一步充實創(chuàng)建的內(nèi)容,形成創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)。教職工參與是文明創(chuàng)建工作的生命力所在,最廣泛地動員教職工投身到創(chuàng)建工作中來是不斷提高創(chuàng)建效益的有效途徑。我校在提高教職工參與面方面將做到“三全”,即全員參與、全過程參與、全方位參與。全員參與就是動員全校師生上上下下一齊動手、共同努力,形成教職工參與熱潮;全過程參與就是提高教職工等的參與度,從創(chuàng)建的規(guī)劃、重大決策到實施、監(jiān)督、反饋等全過程,讓教職工或教職工代表、家長等積極參與,讓創(chuàng)建工作向家庭、社會延伸。注重輿論導(dǎo)向作用,發(fā)揮學(xué)校精神文明示范輻射作用。充分利用黑板報、櫥窗、廣播站對校園先進(jìn)事跡及時宣傳、報道,通過社會實踐和社會公益活動,大力宣傳精神文明的思想道德,倡導(dǎo)積極向上、健康文明的行為。

      (2)、在提高創(chuàng)建的深度方面,一方面我校將大力加強組織、制度、理論、陣地四大建設(shè),建立層層負(fù)責(zé)的創(chuàng)建組織,制訂切實可行的工作制度,探索學(xué)校文明創(chuàng)建的理論,廣泛開辟創(chuàng)建陣地,為創(chuàng)建工作提供強有力的組織保障。另一方面進(jìn)一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè),促使領(lǐng)導(dǎo)班子成員在文明創(chuàng)建中做到“三個深入”,即深入教職工,了解個性,發(fā)揮特長;深入組室,了解工作,協(xié)調(diào)指揮;深入家庭,融洽關(guān)系,排憂解難,使文明創(chuàng)建工作深入細(xì)致,不走過場。

      4、加強道德建設(shè),突出創(chuàng)建重點

      在創(chuàng)建中將以道德建設(shè)為重點,加強教師職業(yè)道德教育和學(xué)生思想品德教育、文明禮儀、行為規(guī)范教育,努力探索和建立適應(yīng)時代要求的師生道德體系,在師生中樹立強大的精神支柱。在教職工中,我校將發(fā)揮黨支部、工會的組織優(yōu)勢,全員全方位開展“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“教學(xué)能手”、“文明家庭”等的評比活動,在全體教職工中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的競爭氛圍。在學(xué)生中,開展“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀紅領(lǐng)巾崗位監(jiān)督員”等評比活動。

      5、盤活創(chuàng)建載體,優(yōu)化創(chuàng)建環(huán)境

      (1)、在盤活創(chuàng)建載體方面,一方面我校將把活動作為文明創(chuàng)建的有效載體,在教師中開展創(chuàng)建“文明辦公室”、“文明教研組”等活動;在學(xué)生中開展創(chuàng)建“文明班級”、“文明宿舍”等活動;同時,以節(jié)日文化活動為手段,在師生中開展豐富多彩、健康有益的文體活動,起到凈化心靈、陶冶情操、激勵斗志的效果。另一方面我校將把教育科研作為文明創(chuàng)建的載體,進(jìn)一步提高創(chuàng)建效益。

      (2)、在優(yōu)化創(chuàng)建環(huán)境上,學(xué)校將加大投入、合理規(guī)劃,著力抓好校校綠化、凈化、美化、文化工作。繼續(xù)加強對食堂、衛(wèi)生的管理,完成校園文化建設(shè)第一期工程,同時將加強對功能室的建設(shè)和利用,不斷滿足的學(xué)生需求,適應(yīng)現(xiàn)代化教育的發(fā)展。

      6、優(yōu)化管理秩序,提供創(chuàng)建保障

      (1)、健全規(guī)章制度,提供規(guī)范和管理依據(jù)。各部門、科室要根據(jù)學(xué)校八大規(guī)章制度內(nèi)容,認(rèn)真按時制定相關(guān)規(guī)章制度,確保在第一屆一次教職工代表大會上順利通過,并正式實施。

      (2)、加強安全工作和綜合治理。簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,健全學(xué)校治安管理、健康衛(wèi)生等工作網(wǎng)絡(luò),加強對師生進(jìn)行安全、文明、衛(wèi)生等教育。辦好家長學(xué)校,健全學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育網(wǎng)絡(luò),加強與市交警玉海中隊、錦湖派出所的共建,不斷優(yōu)化校外育人環(huán)境。

      (3)、加強后勤管理,健全保障機制。進(jìn)一步增強后勤人員為教育教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的意識。明確崗位職責(zé),加強崗位制度建設(shè)和考核,充分調(diào)動后勤人員工作積極性。嚴(yán)格校產(chǎn)和財務(wù)管理,遵守財經(jīng)紀(jì)律和財務(wù)制度,規(guī)范收費行為,加強民主理財。嚴(yán)格對校舍、教學(xué)設(shè)備器材、圖書資料和學(xué)校其它物資的管理,認(rèn)真執(zhí)行校產(chǎn)管理責(zé)任制和公物損失賠償制度。

      (4)、堅持校務(wù)公開,完善教代會等民主管理制度,使廣大教職員工充分行使自己的民主權(quán)利。

      (5)、規(guī)范檔案建設(shè),認(rèn)真迎接評估。各成員根據(jù)分工的任務(wù),開展各項活動,必須要有計劃、有過程、有總結(jié),特別要做好活動過程的記載和材料搜集,嚴(yán)格要求上交材料的真實性和規(guī)范性,按照建檔要求,及時查漏補缺、整理歸檔、裝訂成冊,確保檔案建設(shè)的齊全、美觀、規(guī)范。

      五、月工作安排

      3月:申報xx市文明單位;“教師職業(yè)道德考核實施方案(草案)”制訂、宣傳、學(xué)習(xí);教職工登山比賽;“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”文明禮貌月活動;“我是護綠小能手”系列活動;安全教育活動周;“永遠(yuǎn)的豐碑”革命傳統(tǒng)教育活動。

      4月:制定創(chuàng)建xx市文明單位工作計劃、宣傳發(fā)動;第二屆讀書節(jié)活動;“我講師德”演講比賽;教職工“慈善一日捐”活動。

      5月:安陽教育學(xué)區(qū)教職工“我講師德”演講比賽在我校舉行;“我講師德”征文比賽;教師職業(yè)道德考核;校級領(lǐng)導(dǎo)干部考核;慶“六一”第三套廣播體操比賽。

      6月:禁毒教育;教職工年度考核、評優(yōu)評先;文明學(xué)生(住校生)、文明寢室;文明班級評選;文明辦公室、文明教研組、文明家庭評選;?囆邪娉隹

      7月:慶祝黨的生日;第一屆一次教職工代表大會。

      8月:第一期校園文化建設(shè)完成;校本課程《我是xx人》一、二年級段教材出版;暑期師德專題培訓(xùn)。

      9月:弘揚和培育民族精神月活動;交通安全教育宣傳月活動;申報xx市“綠色學(xué)校”;第一屆田徑運動會。

      10月:慶祝國慶;第二屆科技節(jié)活動;創(chuàng)建xx市文明單位工作自查。

      11月:消防演練;第三屆讀書節(jié)活動;黨員活動;創(chuàng)建xx市文明單位工作檔案整理歸檔;創(chuàng)建xx市文明單位工作總結(jié);迎接市文明委檢查組評估。

      12月:“法制宣傳日”活動。

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