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  • 幼兒園秋季學(xué)期計劃教師

    時間:2022-08-25 16:25:55 工作計劃范文 我要投稿

    幼兒園秋季學(xué)期計劃教師

      光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編整理的幼兒園秋季學(xué)期計劃教師,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園秋季學(xué)期計劃教師

    幼兒園秋季學(xué)期計劃教師1

      光陰似箭,新學(xué)期也伴著颯爽的秋風(fēng)如約而至。升班對幼兒來說是一次重要的轉(zhuǎn)折,升入大班,意味著孩子成為幼兒園里最大的孩子,這給孩子帶來了莫大的自豪感,抓住這一特點我班將教育課程劃分為五個領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)。計劃如下:

      一、健康領(lǐng)域

      1、愉快地參加幼兒園的各項活動。

      2、生活有規(guī)律,形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理能力。

      3、進(jìn)一步了解安全保健知識,回對子記得身體適當(dāng)會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo。

      二、語言領(lǐng)域

      1、專注傾聽別人說話,優(yōu)良好的傾聽習(xí)慣。

      2、能主動用普通話與他人交談,表達(dá)自己的情感,態(tài)度自然大方。語氣較完整、流暢,用詞比較準(zhǔn)確。

      3、欣賞各種體裁的文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美。

      4、獨立閱讀圖書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,講述圖書主要內(nèi)容,喜歡與同伴交流和討論。

      三、社會領(lǐng)域

      1、積極主動的參加幼兒園的各項活動,能在活動中提出自己的意見和要求,認(rèn)真、努力的完成任務(wù),表現(xiàn)出自信心和一定的責(zé)任感。

      2、學(xué)習(xí)參加社區(qū)的活動,樂意與人交流,感受并認(rèn)識人與人交流的愉快和重要性。

      3、學(xué)會自己分辨是非,關(guān)心弱小及有困難的人,友愛、誠實、有同情心。

      4、理解遵守日常生活基本的社會行為規(guī)則,加強規(guī)則意識。

      四、科學(xué)領(lǐng)域

      1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

      2、學(xué)習(xí)使用觀察、實驗等多種方法探索周圍環(huán)境,樂于動腦筋。

    幼兒園秋季學(xué)期計劃教師2

      一、班級教學(xué)計劃

      1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準(zhǔn)備時力求充分,在活動進(jìn)行時力求使用多種表征手段,在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,改掉以前只注重結(jié)果的作法。

      2、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行。繼續(xù)對音樂活動進(jìn)行探索,力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中,加強與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作;語言活動中,豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)能力;英語活動中,提高自己的英語水平,同時每天對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

      3 、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作,提高隨時記錄的意識,并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估,依據(jù)多元智慧理論,找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的情況,設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。

      二、各月工作重點

      二、三月份:組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標(biāo)。

      四月份:舉行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境。

      五月份:慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;交流各班的.觀察記錄。

      六月份:“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動經(jīng)驗交流;教師經(jīng)驗論文交流。

      七月份:教師教學(xué)計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務(wù)工作總結(jié)。

      三、衛(wèi)生保健工作

      a) 保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。

      b) 繼續(xù)在平;顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M(jìn)行培養(yǎng)。

      c) 保育教師利用中午時間,根據(jù)主題制作玩教具,同時對幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。

      d) 保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。

      e) 加強幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,避免發(fā)生任何事故。

      四、家長工作

      1 、學(xué)期初,發(fā)放調(diào)查問卷,了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,需要進(jìn)行個別教育我們將加強交流、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末,我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表,向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),了解家長對我們工作的看法。

      2 、開學(xué)初召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

      3 、堅持每月及時更換“家長園地”,以及每月的家長開放日活動,繼續(xù)開展家長助教工作。

      4 、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,平時電話聯(lián)系,動員家長積極參加家長學(xué)校,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,取得家園教育的一致性。

      5 、要求家長配合教師,在家對幼兒嚴(yán)格要求,鼓勵自己的事情自己做,提高幼兒的自理能力。

      五、工作人員的配合

      a) 三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),讀書學(xué)習(xí),交流互動,反思成長,在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機,促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。

      b) 明確崗位職責(zé),以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團結(jié)合作。

      c) 堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督,不允許有違反師德的事情發(fā)生。

      d) 加強理論學(xué)習(xí),用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作,積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作。

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