幼兒園環(huán)境教育工作計劃(7篇)

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的幼兒園環(huán)境教育工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園環(huán)境教育工作計劃1

　　一、指導思想

　　以幼兒園《綱要》為指導，根據(jù)幼兒園園務計劃以及中班幼兒年齡特點，一切從實際出發(fā)，堅持幼兒園與家庭、社區(qū)密切配合，利用各種教育資源，在主題活動中體現(xiàn)環(huán)保教育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，促進他們健康、和諧、快樂的成長。

　　二、環(huán)境教育的主要工作與措施

　　1.環(huán)保教育滲透日常生活教育

　　為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結合的教育教學活動中，把環(huán)保教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內環(huán)保先進班級，爭創(chuàng)園內先進年級。

　　2.結合主題開展環(huán)境教育活動

　　根據(jù)主題教學活動結合環(huán)境目的進行教育，在環(huán)境創(chuàng)設中，利用家長資源收集廢舊、安全、衛(wèi)生的物品，投放在區(qū)域中，鼓勵幼兒利用廢舊物品進行手工制作，布置班級主題墻。

　　3.開展豐富多樣的活動，滲透環(huán)保教育

　　大自然就是最好的環(huán)保教育資源，根據(jù)班級幼兒的興趣，利用各種形式，我們本學期將開展環(huán)保行動，走進社區(qū)，走進小學，撿落葉、見臟就撿、“環(huán)保兒歌”征集、“九九重陽節(jié)

　　濃濃敬老情”、“親子環(huán)保小制作”“綠色環(huán)保、創(chuàng)意無限教師手工制作比賽”

　　“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“變廢為寶”、“愛護小草”等系列活動。讓孩子們體會到成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。我們還將根據(jù)中班幼兒喜愛動物，關心植物的年齡特點，把幼兒帶到自然中、田野中去，培養(yǎng)幼兒熱愛自然的情趣。引導幼兒學習粗淺的種植技能，讓幼兒在自然角種植過程中，從小事培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境，從我做起的意識。

　　三、主要活動的安排

　　九月份：用電高峰期，針對我園用電量大的特點，對幼兒進行“節(jié)約

　　的'主題開展，通過開展：

　　“假如沒有電”的討論活動;

　　2.認識班級的電器;

　　3.討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”;

　　4.故事：電老虎

　　十月份：根據(jù)主題《世界動物日》結合環(huán)保日開展活動，引導幼兒了解：

　　了解一些動物的生活習性;

　　2.學習照顧一些常見的小動物，激發(fā)幼兒愛護動物的情感;

　　3.了解一些動物受到傷害的原因;

　　4.找出保護動物的途徑。

　　5.家長利用休息日帶孩子參觀動物園。

　　十一月份：走進社區(qū)，撿落葉環(huán)�；顒印�

　　1.在社區(qū)內撿樹葉

　　2.組織幼兒撿廢紙;

　　十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動。

　　環(huán)保故事、兒歌比賽;

　　2.親子手工制作

　　一月份：根據(jù)本年級一學期所開展的環(huán)境教育，結合環(huán)�；顒舆M行評選總結。

　　評選出：

　　環(huán)保先進班級;

　　2.環(huán)保小衛(wèi)士;

　　3.環(huán)保家庭;

　　4.環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎。

幼兒園環(huán)境教育工作計劃2

　　“環(huán)�！弊鳛橐粋�抽象的科學概念，只有以具體形象的事物或過程出現(xiàn)，才有可能讓幼兒理解、掌握其特征和含義。本學期，我們大班年級組將在以往的基礎上將把各項工作做得更細更實。

　　一、指導思想

　　以實現(xiàn)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為方向，以創(chuàng)建XX市“綠色幼兒園”為契機，貫徹《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，落實《幼兒園教育指導綱要》，切實加強幼兒園的環(huán)境保護教育，營造一種自然和諧的氛圍，引領幼兒欣賞美、感受美、陶冶美，從而提高師生的環(huán)保意識，形成環(huán)保教育在各領域間的滲透以及與環(huán)境、學科、活動有機結合的有效方法，從而促進幼兒園的'可持續(xù)發(fā)展，推進幼兒園精神文明建設和幼兒素質教育。工作計劃

　　二、主要目標

　　1.創(chuàng)設適宜的環(huán)境，既展現(xiàn)自然之美又彰顯幼兒園的特色，使之成為幼兒的樂園。

　　2.開展各項環(huán)保教育活動，并且不斷反思實踐過程，從中總結經(jīng)驗，探索環(huán)境保護教育的有效途徑，確實幫助幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保行為，同時豐富幼兒園的園本課程內容，促進幼兒園的特色化建設。

　　3.做好家園攜手的配合工作，使幼兒帶動家庭，家庭帶動社區(qū)，社區(qū)帶動更多的人更加廣泛的參與保護環(huán)境中，以保證創(chuàng)建工作的實效。

　　三、具體措施

　　(一)以規(guī)章制度作保證

　　1.重視學習《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，明確幼兒園環(huán)境教育的重要意義，理清工作思路，切實將環(huán)境教育納入幼兒園保教計劃。

　　2.年級組環(huán)境教育工作的思路是：以提高幼兒的環(huán)保意識和現(xiàn)代文明素質為目標，以普及環(huán)境保護科學知識為基礎，以開展綠色行動、實踐活動為重點，以環(huán)境教育課題研究為載體，以科學滲透為主渠道，積極創(chuàng)建“綠色幼兒園”。

　　3.將環(huán)境教育整合到年級組的有關制度中，將“愛護綠化，講究衛(wèi)生、節(jié)約水電、團結同伴”等列入幼兒行為規(guī)范，并且在學期末納入幼兒發(fā)展性評價工作中。

　　(二)以領域滲透為主渠道

　　在主題活動中充分挖掘教材中的教育價值，落實教育內容，選擇恰當?shù)慕虒W方法，不失時機地進行滲透教育。通過引導幼兒觀察周圍生活環(huán)境，讓幼兒了解環(huán)境與人們生活的關系、環(huán)境污染的原因、保護環(huán)境的方法等

　　知識，通過組織幼兒撿拾垃圾、制作環(huán)保宣傳畫等方式讓幼兒體驗到，每個人都應該為環(huán)境保護盡一份力。同時，明白動物是我們的好朋友，我們要保護他們，把環(huán)境教育落實在幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)之中。這樣，環(huán)境教育才能成為培養(yǎng)孩子們動手能力、創(chuàng)新能力、責任感、社會公德意識、集體榮譽感等的有效載體，使環(huán)境教育自然而然成為素質教育的著力點和突破口。

　　(三)以環(huán)保實踐活動為重點

　　把環(huán)境教育列為年級組文化建設和團隊工作的一條主線來抓，開展形式多樣的環(huán)保實踐活動，讓幼兒積極參與，提高環(huán)境意識。

　　1.結合重大紀念日，廣泛開展環(huán)保教育活動。年級組利用世界動物日、世界糧食日等重大環(huán)保紀念日，開展適合幼兒年齡特點的環(huán)保教育活動。

　　2.積極參與幼兒園環(huán)境建設，鼓勵師生共同設計環(huán)保標語，使幼兒園的老師、孩子、家長們都能愛護幼兒園環(huán)境、美化幼兒園環(huán)境，一年四季綠色成蔭。分班包干負責幼兒園衛(wèi)生，使我園無衛(wèi)生死角。

　　3.充分利用家長園地、圖片展覽、櫥窗等陣地進行環(huán)境保護的宣傳，組織大班幼兒開展親子自編《環(huán)境小報》的活動。

　　4.組織教師參加環(huán)保知識競賽、幼兒環(huán)保繪畫等比賽。

　　5.組織幼兒走進社區(qū)開展環(huán)�；顒�。如發(fā)放環(huán)保倡議書，環(huán)保圖片等。

　　四、主要活動的安排：

　　九月份：

　　1.班級創(chuàng)設綠色自然角。

　　2.圖書角投放認識大自然相關圖書，鼓勵幼兒閱讀。

　　3.評選環(huán)保小衛(wèi)士。

　　十月份：

　　1.結合世界動物日，開展“動物是我們的朋友”系列活動。

　　2.學習《保護環(huán)境從身邊做起》相關內容(一)

　　3.親近自然，尋找秋天。

　　4.評選環(huán)保小衛(wèi)士。

　　十一月份：

　　1.結合主題活動“秋日大豐收”，形成愛惜糧食的意識。

　　2.親子樹葉粘貼畫展示與評比。

幼兒園環(huán)境教育工作計劃3

　　一、指導思想

　　兒童是人類的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛環(huán)境、保護環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現(xiàn)代兒童必須具備的基本素質，也是歷史和社會賦予他們的義務和職責。環(huán)保教育必須從娃娃抓起，因此，以幼兒的游戲活動為主，積極引導他們觀察日常生活中的環(huán)境要素和環(huán)境問題，按照由近及遠、由小及大、由淺到深的原則來組織環(huán)保教育，從我做起，從身邊的小事做起，實現(xiàn)人與環(huán)境地協(xié)調發(fā)展。圍繞培養(yǎng)幼兒環(huán)抱意識注意了以下幾個方面：

　　一、創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境，萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈，不良的環(huán)境造就不健康的心理，這已成為教育工作者的共識，老師都知道幼兒對事物的認識大部分是通過環(huán)境的潛移默化的作用和影響獲得的，如果一個幼兒園果皮滿地，到處是臟水、垃圾，沒有綠化，教師隨便踐踏青草，地上垃圾老師熟視無睹，孩子耳聞目睹，長大了又怎么回成為一個愛護自然，愛護環(huán)境的人呢？為了讓幼兒在美好的環(huán)境中健康成長，必須要優(yōu)化環(huán)境。一日生活中滲透環(huán)保教育‘幼兒環(huán)保行為的`形成冰凍三尺非一日之寒，也不是一日之功。

　　我們在對幼兒進行環(huán)保教育時，更注意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手，對幼兒的環(huán)保行為進行環(huán)抱教育時，更注意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手，對幼兒的環(huán)保行為加以強化，幼兒就由不自覺到為轉化為自覺的行為。根據(jù)幼兒一日生活的內容，提出“五學會，五不”的要求，既學會正確用餐，不掉飯粒；學會垃圾的回收和分類，不隨地亂扔垃圾；學會主動入廁。不隨便大小便；學會走路輕，做事輕，說話輕，不大聲喧嘩；學會開小水，節(jié)約用水，隨手關水龍頭，不浪費水的好習慣。

　　平時，我們教育孩子養(yǎng)成隨手關燈，節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約紙張、節(jié)約糧食的好習慣，在一日活動中，我們都會帶給幼兒去園外撿紙屑，看到地面上果皮紙屑撿起來扔到果殼箱里，并在班中開設“環(huán)抱地球小衛(wèi)士“獎，即使獎勵他們，從而使孩子的環(huán)保意識不斷增強，如一次秋游活動，以前孩子把東西吃完了就亂扔袋子、果皮，而這次他們自發(fā)帶上垃圾袋，在秋游途中孩子們都能自己地做到把秋游吃下的果核、飲料瓶收入袋中。我們還與幼兒共同收集廢紙，易拉罐，不把它當作垃圾扔掉。例如每天早上吃過的牛奶瓶，我們都把它收集下來賣掉，用這些錢去買一些花草、書本，讓幼兒知道垃圾再生利用，既節(jié)約能源，又可減少污染。天長地久，教師堅持貫徹下來，幼兒逐漸轉化會自覺行為，培養(yǎng)幼兒從小文明健康的生活習慣。

　　二、豐富的環(huán)保知識是環(huán)保教育的基礎豐富幼兒環(huán)保知識應把環(huán)保教育滲透到各科教學中去，在國內外一些主要的與環(huán)保日有關的紀念日，我們都要開展一些主要與環(huán)保有關的活動，我們還根據(jù)幼兒年齡特點選擇適宜環(huán)保內容，如：地球清潔工、垃圾的處理、禁鳴喇叭、森林砍伐、洪水泛濫、空氣水等污染，滲透在幼兒一日生活和各門學科中。

　　二、活動目標：

　　萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈，不良的環(huán)境造就不健康的心理，激發(fā)幼兒大膽探索周圍環(huán)境，在參觀、記錄、操作、實踐等活動中，知道人們離不開水、動物等，我們應愛護身邊的環(huán)境，產(chǎn)生愛動物、愛大自然的美好情感。

　　三、具體措施：

　　1、有意識的在自己的班本課程、一日活動中滲透環(huán)保教育理念；

　　2、搜集有關保護環(huán)境、空氣、動植物等資料（家長園地中的“綠色天地”資料）；

　　3、親子活動——繪制親子環(huán)保畫、利用廢舊材料進行小制作等；

　　4、參與管理園內種植園地，搜集生態(tài)環(huán)境教育的資料（圖片、音像資料）；

　　5、主要方法：課堂活動、參觀活動、親子活動、社會實踐活動。

　　四、具體內容的安排：

　　九月份

　　1、制訂各年齡組環(huán)境教育計劃；

　　2、整理教室及活動區(qū)；

　　3、看有關的環(huán)保系列片，了解植物與空氣的關系；

　　4、玩“空氣”的有關游戲，了解空氣的重要性。

　　十月份

　　1、外出秋游，感受秋天美好的環(huán)境；

　　2、豐富自然角的內容；

　　3、開展“廢舊物品的收集”活動。

　　十一月份

　　1、走進社區(qū)，發(fā)放綠色環(huán)保。

　　2、開展一次“環(huán)保小衛(wèi)士”拾落葉活動。

　　3、開展秋季親子運動會。

　　4、大班閱讀活動（分享圖書）

　　十二月份

　　1、開展捐物義賣活動；

　　2、開展“綠色、健康”環(huán)保主題繪畫作品展；

　　3、親子活動：社會調查“環(huán)境污染知多少”。

　　一月份

　　1、幼兒環(huán)保知識競賽。

　　2、評選環(huán)保苗苗。

幼兒園環(huán)境教育工作計劃4

　　本班幼兒情況分析：

　　幼兒在幼兒園及家庭中己粗淺地掌握一些環(huán)保常識，理解人、動物與大自然的相互相存。正確的樹立環(huán)保教育工作也是目前的一個重點。本學期我們班制定環(huán)境教育工作以下：

　　1、結合自然現(xiàn)象，進行環(huán)境教育。

　�。�1）、組織幼兒在自然界中采集各種材料（礦石、沙、水、植物標本、種子標本、動物標本…）投放于區(qū)角供幼兒觀察、分類、記錄。為幼兒創(chuàng)設一個自然科學的環(huán)境。在收集過程中引導幼兒觀察記錄一些現(xiàn)象，學會在討論中得出結論互相學習。

　　（2）、在飼養(yǎng)區(qū)中養(yǎng)殖一些動物，觀察動物的生活習慣，探索動物的成長規(guī)律，及食物鏈。

　�。�3）、引導幼兒學習用記錄方法和整理探索內容，學會操作實驗器材，充分發(fā)揮科學室的作用。

　�。�4）、組織

　　幼兒充分利用園內植物園地，種植一些蔬菜或瓜果。讓幼兒分組照顧植物，學會為植物澆水，施肥，記錄植物的生長過程。

　　2、結合日常生活的科技產(chǎn)品。

　　（1）、科技發(fā)達的`背后，組織幼兒發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品帶給人類的“污染”學習合理使用科技產(chǎn)品，節(jié)約能源及探索科技原理。

　�。�2）、組織幼兒與家長利用廢舊物品及電器零配件，設計一些小產(chǎn)品，進行展示評比。

　　3、合理利用家長資源。

　�。�1）、組織家長與幼兒共同學習環(huán)保知識，增強環(huán)保意識。舉行：“清潔日”組織家長與幼兒一起到社區(qū)清除垃圾。

　　（2）、發(fā)動家長收集各種材料，做一些小發(fā)明參加本園每年一次的“科技節(jié)”。

　　（3）、利用節(jié)假日，與家長聯(lián)誼、一些到郊外爬山種菜等，與幼兒共同感受自然的環(huán)境。

幼兒園環(huán)境教育工作計劃5

　　為孩子營造一個和諧、美感、互動、會說話的環(huán)境。開展豐富多彩的活動萌發(fā)幼兒環(huán)保意識和熱愛大自然的情感。

　　一:指導思想:

　　以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,立足大班兒童身心發(fā)展特點,以各種形式多樣、內容豐富的活動萌發(fā)幼兒保護環(huán)境、愛護環(huán)境、熱愛大自然的情感,讓幼兒在和諧的環(huán)境中得到健康成長。

　　二:具體工作和措施:

　　情況分析:本學期,幼兒園大班三個平行班,9名保教人員,作為大班兒童,孩子們在中班時看過哥哥姐姐植樹、飼養(yǎng)過小白兔、蝌蚪,在愛護大自然、保護環(huán)境上已有了一些比較感性的經(jīng)驗。

　　1、為孩子營造一個和諧、美感、互動、會說話的`環(huán)境。

　　(1)本學年主要以互動式“學習墻”的創(chuàng)設為載體,進一步完善教室室內外各功能區(qū)域的劃分、以及師幼、家園的對話功能的體現(xiàn)。

　　(2)各班圖書角投放一些認識大自然、保護小動物的圖書。

　　2、開展豐富多彩的活動萌發(fā)幼兒環(huán)保意識和熱愛大自然的情感。(具體活動詳見后)

　　3、家長工作:

　　(1)親子廢舊物品手工大制作。

　　(2)“美麗北碚”攝影展。

　　三月:

　　1、開展植樹節(jié)系列活動。

　　2、各班自然角播種玉米或豌豆。

　　四月:

　　1、參觀XX區(qū)污水處理廠。

　　2、喂養(yǎng)小蝌蚪。

　　五月:

　　1、植物角創(chuàng)設展評。

　　2、綠色課題組活動觀摩。

　　六月:

　　1、“愛我中華”美術作品展。

　　2、學期工作經(jīng)驗交流。

　　九月:

　　1、總結上學期工作,討論新學期工作計劃。

　　十月:

　　1、“美麗北碚”攝影展。

　　十一月:

　　1、參觀XX區(qū)動物博物館。

　　2、綠色課題組活動觀摩。

　　十二月:

　　1、廢舊物品手工展。

　　2、塑料袋時裝秀。

　　一月:

　　學年工作經(jīng)驗交流、總結。

幼兒園環(huán)境教育工作計劃6

　　一、指導思想

　　以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，以本園總體發(fā)展規(guī)劃依據(jù)，以“綠色環(huán)境孕育綠色心靈”為行動理念，積極探討環(huán)境教育在各領域間的滲透以及與科學活動有機結合的有效方法，促進師幼環(huán)保意識的形成和發(fā)展，全面開展創(chuàng)省級綠色幼兒園活動，積極推進我園可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進程。

　　二、創(chuàng)建目標

　　創(chuàng)建總目標：全面確立環(huán)保意識，營造和諧、美麗、潔凈的綠色校園，打造綠色幼兒園的名片。

　　(一)引導師幼關注環(huán)境保護問題，掌握基本的環(huán)境科學知識。

　　(二)培養(yǎng)師幼對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

　　(三)師幼從自己做起，從小事做起，從關心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動。

　　(四)將環(huán)境意識和行動貫穿于幼兒園的管理、教育、教學、保育和校園建設中。

　　(五)爭取在20xx年成為省級“綠色幼兒園”。

　　三、創(chuàng)建措施

　　(一)加強對創(chuàng)建工作的領導

　　創(chuàng)建綠色幼兒園是一項長久的工程，綠色幼兒園創(chuàng)建領導小組由園長親自“掌勺”，立足本園實際，注重可持續(xù)發(fā)展，科學規(guī)劃。各部門、各條線相互協(xié)調，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園，同時，充分全體教師的積極性與主動性，發(fā)揮各班的主觀能動作用，培養(yǎng)一支“綠色環(huán)�！标犖椋�齊心協(xié)力，形成一股強勁的環(huán)境教育力量，為真正落實本園環(huán)保工作目標，打下扎實的基礎。

　　(二)注重學習，提升綠色幼兒園的理念

　　環(huán)境保護是一項基本國策，隨著人們對環(huán)境認識的加深和提高，“綠色”的內涵也在不斷地豐富，環(huán)境教育正在成為學校教育的一大新興課題。因此，我們要注重學習，不斷充實自己，提升綠色幼兒園的創(chuàng)建理念。

　　具體措施：

　　1.每個雙周二，利用教師政治、業(yè)務學習時間，組織全體教師進行環(huán)境教育學習。

　　2.請環(huán)保部門的專家來園舉辦講座和培訓班，計劃一學年安排一次。

　　3.組織骨干教師外出參觀學習。

　　4.進行教科研活動，提升綠色幼兒園的理念。

　　(三)優(yōu)化美化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人氛圍

　　我們將立足當前，著眼長遠，科學規(guī)劃，優(yōu)化環(huán)境，以創(chuàng)造出最適宜的幼兒園環(huán)境，引領教師，熏陶幼兒及家長。

　　具體措施：

　　1.幼兒園建設立足長遠發(fā)展，實行整體規(guī)劃。

　　2.幼兒園環(huán)境建設以美化、綠化為目的，努力營造美麗清新又與保教有機結合的`自然景觀。

　　3.大力加強幼兒園文化建設，通過開辟《家長園地》之環(huán)境教育專欄等形式，把整個幼兒園建設成為環(huán)境教育的大課堂。

　　(四)課內滲透，課外實踐，資源整合，進行環(huán)境知識教育。

　　1.以教學活動為主，在一日生活各環(huán)節(jié)中，適時、適量、適度地滲透環(huán)境教育。

　　2.將環(huán)境教育管理納入幼兒園工作計劃和教師的教育、教學計劃之中。

　　3.開展形式多樣的環(huán)境教育活動。

　　包括：

　　(1)將四月份定為“環(huán)保月”;

　　(2)舉辦環(huán)保知識講座;

　　(3)組織外出參觀考察學習活動;

　　(4)開展社會小調查“環(huán)境污染知多少”;

　　(5)做好宣傳工作，出好校園宣傳櫥窗，利用好班級“家長園地”的環(huán)保宣傳陣地向家長、幼兒宣傳環(huán)保知識;

　　(6)開展讀書活動，組織第一屆環(huán)保故事大王比賽;

　　(7)每周上好一節(jié)環(huán)保課，全面豐富幼兒的環(huán)保知識，增強幼兒的環(huán)保意識;

　　(8)美化校園及各班環(huán)境，加強對班級自然角的管理，要經(jīng)常更換，保持生機勃勃;

　　(9)組織“環(huán)保小衛(wèi)士”參加園內環(huán)境衛(wèi)生檢查活動;

　　(10)舉辦綠色教案評比，撰寫環(huán)境論文;

　　4.開發(fā)和完善園本教材。

　　(五)言傳身教，提高環(huán)境教育的效果

　　1.教師注意個人儀表，衣著整潔，保持活動室、午睡室、盥洗室的清潔衛(wèi)生，各類物品擺放整齊有序。人人做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。

　　2.教師主動拒絕使用一次性餐具等。

　　3.教師帶頭不浪費紙張等。

　　四、活動具體安排：

　　三月份

　　1、制訂各年齡班環(huán)境教育計劃;

　　2、整理教室及活動區(qū);

　　3、看有關的環(huán)保系列片，了解植物與空氣的關系;

　　4、玩“空氣”的有關游戲，了解空氣的重要性。

　　5、開展“廢舊物的收集”活動

　　四月份

　　1、外出春游，感受春天美好的環(huán)境;

　　2、豐富自然角的內容;

　　3、開展親子植樹活動“種植一棵樹 愛護一片綠”

　　4、開展一次“環(huán)保小衛(wèi)士”大掃除活動。

　　五月份

　　1、舉辦一次環(huán)保知識競賽;

　　2、開展“綠色、健康”環(huán)保主題繪畫作品展;

　　3、舉行綠色教案設計評比活動;

　　六月份

　　1、開展“6、5”環(huán)境保護日宣傳活動;

　　2、開展“我們周圍的環(huán)境”主題活動;

　　3、親子活動：社會調查“環(huán)境污染知多少”;

　　4、評選綠色寶寶。

　　七月份

　　1、撰寫環(huán)保課題總結和各班小結;

　　2、各班進行幼兒環(huán)保知識評估。

　　九月

　　1、 開展廢紙大集合活動

　　2、 開展“關愛小動物”的主題活動;

　　3、主題活動《愛撫樹林，愛護環(huán)境》，

　　十月

　　1、社區(qū)活動：參觀小區(qū)

　　2、開展提倡環(huán)保袋綠色伴我行活動

　　3、開展“從點滴做起 創(chuàng)綠色家園”

　　十一月

　　1、家庭環(huán)保，我行動

　　2、開展“好娃娃”評比活動，評出“禮貌娃娃”、“紀律娃娃”、“健康娃娃”、“巧手娃娃”、“聰明娃娃”、“五好娃娃”，

　　3、開展“寶貴的水”主題活動。

　　十二月

　　1、環(huán)保知識，我知曉

　　2、環(huán)保親子活動

　　一月

　　1、撰寫環(huán)保課題總結和各班小結;

　　2、各班進行幼兒環(huán)保知識評估。

幼兒園環(huán)境教育工作計劃7

　　我們以幼兒園的環(huán)境教育實施方案為依據(jù)，再根據(jù)中班年齡段幼兒的發(fā)展特點和能力水平，主要從培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為習慣、開展環(huán)保實踐行動、變廢為寶這三個方面來進行課題研究。使課題研究的過程體現(xiàn)操作性、實踐性、綜合性和幼兒的主體性，使幼兒在活動中獲得知識和經(jīng)驗，在實踐操作中提升態(tài)度和能力，在自身的行動中表現(xiàn)出良好的行為習慣。

　　具體活動安排：

　　一、環(huán)境教育實踐活動。

　　(一)快樂的垃圾。

　　1、撿垃圾。

　　讓幼兒在撿垃圾的過程中感知亂扔垃圾給我們環(huán)境造成的污染和危害，從而萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感。

　　2、垃圾的分類。讓幼兒將撿回來的垃圾進行分類，將不可回收垃圾扔進垃圾桶。將可回收垃圾進行整理、清洗。在垃圾分類的過程中使幼兒認識可回收垃圾和不可回收垃圾。同時也認識了可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱。工作計劃

　　3、可回收垃圾的再利用。

　　這個活動是讓幼兒將清洗干凈的垃圾作為操作的材料進行創(chuàng)作活動。在活動中大膽想象、大膽創(chuàng)造。使幼兒在創(chuàng)作的過程知道垃圾的再利用性，從而懂得節(jié)約資源，減少浪費，也使幼兒的創(chuàng)造性思維得到了發(fā)展。

　　(二)我班的植物園

　　1、收集種子。

　　讓家長和幼兒一起收集各種各樣的種子，在收集的過程中認識這些種子。并讓幼兒在相互的交流和觀察中認識各種各樣的種子。

　　2、種子種植活動。

　　讓幼兒利用帶來的種子進行種植活動。每個班可以種植在幼兒園的種植園地里，也可以利用蛋糕盒、

　　廢舊塑料盆等材料作為種植器皿在自己班級的陽臺上創(chuàng)設一個綠色風景線，指導幼兒種植多種種子。

　　3、我是小農(nóng)夫。

　　讓幼兒照料種植的種子和植物，并每天觀察植物的變化，用繪畫的方式作好觀

　　察記錄。讓幼兒在照料和觀察的過程中增進幼兒對植物的熱愛之情，從而懂得去愛護每一株植物。

　　4、植物園豐收啦。

　　到植物都已經(jīng)成熟了，結果了。我們就可以組織幼兒去采集果實和種子。把收獲的果實送到廚房里的阿婆那里，讓阿婆做成美味的菜肴和哥哥姐姐、弟弟妹妹一起來分享自己的勞動成果。孩子們吃著自己種植的果實，不僅體驗到了成功的喜悅，也能讓他們通過種植和收獲的過程去懂得珍惜勞動成果，從而減少浪費。

　　(三)我和小樹一起長。

　　1、保護小樹苗。

　　這是一個前期的準備活動，就是讓幼兒用繪畫的方式來設計保護樹木的環(huán)保圖示。也可以讓幼兒口述，教師幫助記錄環(huán)保標語。

　　2、種樹去。

　　這是一個親子活動。就是組織家長和幼兒一起到附近的田野去種樹，給自己種的小樹苗取一個名字，并掛上自己設計的環(huán)保標示和標語。讓幼兒在行動中懂得去保護樹木和其他植物。

　　九月開學季，老師你們準備好了嗎?幼教開學準備小學教師教案小學教師工作計...初中教師教案初中教師工作計.

　　3、延伸活動。

　　鼓勵家長和孩子定期去管理自己種的小樹苗。給小樹苗施肥、澆水，修剪等。并讓幼兒學習記錄小樹苗的觀察記錄。讓幼兒在管理和記錄中增強愛護植物的情感，懂得要保護植物。

　　(四)環(huán)保運動會。

　　1、前期的準備活動：收集各種廢舊材料。讓幼兒在收集的過程中懂得節(jié)約資源，不隨便丟棄物品。

　　2、親子活動：制作小型體育器械。

　　這個活動是讓幼兒和家長用收集來的物品進行再利用，在創(chuàng)造。使廢舊物品變成可以讓幼兒玩的體育器械。如：用報紙做成紙球、紙繩、紙棒等;用大紙箱做成山洞讓幼兒鉆;用易拉罐作成高蹺、梅花樁、拖拉玩具……這個親子活動可以讓家長和幼兒感受到廢舊物品經(jīng)過改造后也能成為一件有意義的東西。

　　從而去節(jié)約資源，減少浪費。同時這個也提高了幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

　　3、環(huán)保運動會。

　　利用廢舊物品制作的'體育器械，開展環(huán)保運動會。發(fā)展幼兒跳、爬、鉆、投擲、平衡等動作技能。讓幼兒在獲得快樂的同時進一步懂得去珍惜生活中的廢舊資源。

　　二、變廢為寶系列活動。

　　1、汽車。(用各種的材料來制作不同的汽車)

　　2、廢紙的再利用。(用廢紙來制作各種物品)

　　3、體育器械。(用不同的材料來制作體育器械)

　　4、一次性物品的再利用。(用一次性的物品制作不同的東西)

　　5、花盆和花瓶。(用不同的材料來制作花盆和花瓶)

　　三、幼兒環(huán)保行為習慣的培養(yǎng)。

　　(一)我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點，制定了中班幼兒行為規(guī)范：

　　1、不忘早晚刷牙，要保持個人衛(wèi)生。

　　2、不開無人燈扇，不浪費糧食，要節(jié)約每一滴水，要節(jié)約紙張。

　　3、不隨地吐痰、不亂扔垃圾，看到垃圾會自覺地撿起。

　　4、不摘花攀折樹枝，學習照料動植物。

　　5、不大聲吵鬧喧嘩，會愛護公物。保持桌面、墻面、公共場所的整潔。

　　(二)措施：

　　我們將會把這些行為規(guī)范的培養(yǎng)滲透到幼兒的一日活動中。通過示范、講解、圖示、值日生、環(huán)保小衛(wèi)士以及隨機教育等方式來培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。讓幼兒從自身做起，來帶動同伴、帶動家人和周圍的人。

　　以上的實施方案都是預設的，在實際的操作過程中，我們將根據(jù)幼兒現(xiàn)時的發(fā)展能力和出現(xiàn)的情況進行調整和完善，使環(huán)境教育的課題研究真正落到實處，使環(huán)境教育成為我們棉花幼兒園的特色教育。

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