班主任工作計劃 (15篇)
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，立即行動起來寫一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的班主任工作計劃 ，希望能夠幫助到大家。
班主任工作計劃 1
在總結以往班主任工作經(jīng)驗的基礎上，力爭讓班級管理再上一個新的臺階。按照校委會的工作行政歷，結合政務處的工作安排，從我們班級學生的實際出發(fā)，和各位科任老師通力協(xié)作。制定本工作計劃。
班級目標：
1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。
2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點：
1、加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。
2、定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。
3、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。
4、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。
班級口號：
努力、進步、成功。
具體措施：
1、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。
遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。為使1班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。
（1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。
�。�2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。
�。�3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決住宿生出現(xiàn)的問題。
（4）加大午間的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守午自習紀律”，維護良好的學習環(huán)境，提高學生的學習效率。
（5）樹立文明守紀典型。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內(nèi)樹立“班級十星”典型。
2、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。
�。�1）制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的`特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。
�、贅淞⒛繕恕＠冒鄷鶕�(jù)學生實際情況確定目標。指明學生努力奮斗的方向。
�、跇淞W期目標。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。
③定好周計劃。必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進。（制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。）
�。�2）繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。
我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上欠缺，多數(shù)同學不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現(xiàn)象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。
�、僬n堂學習習慣。
主要做三項工作：
第一、各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。
第二、結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。
第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。
�、谧粤暳晳T。
主要是三方面的工作：
第一、督促學生利用好自習課。
安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習
效率的習慣。
第二、引導學生利用好課余時間。
培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。
第三、培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。
擴大知識面，掌握更多更好的方法。
�。�3）加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。
本工作從三方面入手：
第一、優(yōu)生必要時個別輔導。
第二、差生由科任老師“一對一”輔導。
第三、由督學組負責，繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。
（4）樹立學習典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。
�。�5）在班內(nèi)展開“三比”活動。
�、賰�(nèi)容：學習比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。
�、诰唧w措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產(chǎn)生，學習質(zhì)量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老
師審核。考核內(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。
③獎勵辦法：初定每月評比一次，給予表揚。
3、搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽，班內(nèi)開展學習知識競賽。
4、加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。
5、加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。
6、抓好學生思想工作。
（1）注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。
�。�2）引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。
�。�3）引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向少先隊組織靠攏。
班主任工作計劃 2
20xx年我將繼續(xù)在我的班主任工作上努力，雖然這是我班主任工作的第三年，但是我感覺自己的能力還是需要不斷的提高，這些都是在不斷的成長中得來的情況，這也是我一直以來都在想的事情，其實很多的事情都需要我來操心，不過我很喜歡這種狀態(tài)，這才是一直以來都在不斷的努力的結果。
都說“可憐天下父母心”，因為父母為了孩子操碎了心�？蓛赡甑陌嘀魅谓�(jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心。因為父母操心的僅僅是自己的孩子，而班主任操心的卻是整整一個班的孩子。當孩子需要關心愛護時，班主任就應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子有了缺點不足時，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他們的不足并幫助其改正……班主任就這樣日復一日、年復一年地在這兩個角色中轉換著、付出著。有時，看著自己因工作而憔悴的容顏，我常常發(fā)出感慨，感慨歲月的流逝，感慨工作的艱辛。但是，盡管如此，作為班主任，我們又可以體會到普通老師所體會不到的快樂。因此，我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘。
一、指導思想
以“科學發(fā)展觀”精神為指導,做到理念先進，工作思路清晰，以學校一四二工作為中心,認真學習黨的教育方針與政策,積極參加學校舉行的各種學習活動,努力提高自己素養(yǎng)。嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,認真學習專業(yè)知識,不斷提高教學質(zhì)量。
二、主要工作
1、作為班主任，還可以體會到與孩子在一起的快樂。
那是一群天真無邪的孩子，和他們在一起本身就是一種心靈的休息�？臻e時間經(jīng)常參與孩子的活動，經(jīng)常和孩子交流，那更是一種心情的愉悅。孩子需要幫助時你給予他們幫助，他們對你就會越來越親切，這是溝通的力量。綠水和青山溝通，成了畫；小鳥與森林溝通，有了景；陽光和綠葉溝通，有了詩；人與人溝通，成了朋友，老師與學生溝通，就沒有了隔膜。當班里的孩子把你當成她的知心朋友，有什么話就和你說，有什么心事就和你傾訴，那么，你便是一個幸福的班主任。有什么比孩子對你的信任更讓人快樂呢？
2、作為班主任，還可以和孩子一起體會成功的快樂。
今年的“唱響國歌，唱紅精神”活動可謂舉辦得轟轟烈烈，可在這轟轟烈烈的背后，全校師生可付出了不少努力，我們班也不例外。為了排列，我這個沒有一點跳舞細胞的班主任特意從網(wǎng)上找來舞蹈，自學動作教給孩子；為了排列，孩子們不知道利用了多少個休息的時間和上課的時間；為了排列，我們也不知道灑下了多少汗水�？偹愎Ψ虿回撚行娜耍斘夷弥坏泉劦莫劆钤诎嗬镄x的時候，全班同學幾乎同時從座位上躍起歡呼，我也放下了班主任的威嚴和他們一起放聲大笑。
3、作為班主任，可以體會到學生進步的快樂。對于三(1)班的每個成員來說，班級就是我們的另外一個“家”，而我就是這個家的“家長”。當這個“家”在我這個“家長”的培養(yǎng)下慢慢進步，孩子們慢慢成長，那是一種無以言表的快樂和自豪。
剛畢業(yè)的時候，對教育充滿期待的我對每個學生的要求都是一樣的，因為天真的我認為只要老師賦予學生期望，給予學生學習上的指導，學生就會達到自己的要求。所以那段時間我總是很累，因為很多時候，我在講一道題目時，思維敏捷的孩子一下子就領悟了，而反應稍慢的孩子即使你再講兩次三次他還不明白，因此我生氣，我煩惱，大有“恨鐵不成鋼”之感。后來蘇霍姆林斯基的一個比喻提醒了我，他說如果讓所有剛剛入學的7歲兒童都完成同一種體力勞動，例如提水，一個孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一個孩子卻能提來20桶。如果我們強迫一個身體虛弱的.孩子一定要提夠20桶，那么這就會損害他的力氣，他到明天就什么也干不成了。體力勞動這樣，從事腦力勞動也尚且如此。學生的思維存在各種各樣的差異，如果我們一味強求，非但不能使孩子取得進步，反而會挫傷了他們的學習積極性。因此，我改變了原來的想法，只要孩子在原來的水平上進步一點，我就為他們投去贊賞的目光，或者送上我的表揚。每次考試的時候，我不再要求他們考多少，也不再要求他們每個人都答出所有題目，對于基礎稍差的人，只要幫我完成基礎知識、只要比原來進步一分、兩分我就心滿意足了。
我班有那么幾個學生，要說學習，真的沒有比他們更不會學的了，可他們愛勞動，常常在大掃除的時候發(fā)揮了重要的作用，我經(jīng)常表揚鼓勵他們，他們的干勁更足了，儼然就是班主任的好幫手。這樣的孩子你忍心批評他們嗎？如今，他們在班里，每個人都有每個人的一席之地，每個人都發(fā)揮著各自的職能，那種和諧，那種默契哪個“家長”看了都會竊喜的。
今天的孩子就是明天的希望，今天我們把孩子們教育好了，明天他們走時社會，就會為國家的建設做出他們最大的貢獻，這些都是我們一直以來都在想的事情，也是我一直以來都在做的事情，相信我會做的更好的！
班主任工作計劃 3
本節(jié)內(nèi)容為20xx年中學教師資格證科目二《教育知識與能力》猜題卷，編制本套試卷的主要目的是為了檢測大家對教師資格證考點的掌握程度，從而查缺補漏，溫故知新。如果各位小伙伴覺得本套試卷的質(zhì)量還不錯，可以點個小關注哈，試題內(nèi)容將在下一講中公布。
一、單項選擇題（每小題列出的四個備選項中只有一個選項符合題意，請選出并將其代碼填在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。本大題共２１小題，每小題２分，共４２分）
１．最早提出啟發(fā)性教學的是（）
�。粒献�
�。拢鬃�
�。茫献�
Ｄ．荀子
�。玻處熓墙逃�，其根本任務是（）
�。粒虝�
�。拢畟鞯朗跇I(yè)
�。茫饣蟠痤}
�。模芾韺W生
３．班級管理的中心工作是（）
�。粒私夂脱芯繉W生
�。拢M織培養(yǎng)班集體
�。茫W生檔案
�。模嘀魅喂ぷ饔媱�
�。矗郧楦刑找保w驗）為主的教學方法是（）
�。粒菔痉�
�。拢懻摲�
�。茫v授法
�。模榫辰虒W法
�。担扒啵≈谒{而青于藍；冰，水為之而寒于水”“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，這體現(xiàn)的師生關系是（）
�。粒裰髌降�
�。拢饚煇凵�
�。茫虒W相長
�。模睦硐嗳�
６．班主任既通過對集體的管理去間接地影響個人，又通過對個人的直接管理來影響集體，這種把集體和個人的管理結合起來，以增強管理效果的管理方式被稱為（）
Ａ．常規(guī)管理
�。拢裰鞴芾�
�。茫繕斯芾�
�。模叫泄芾�
�。罚磳W生能力、成績、愛好分組的教學稱為（）
�。粒顒诱n時制
Ｂ．設計教學法
�。茫罓栴D制
�。模纸M教學
�。福铝胁粚儆趥湔n內(nèi)容的是（）
�。粒畯土�
�。拢芯拷滩�
�。茫私鈱W生
�。模畬懻n時計劃
�。梗悦绹鴮W制為藍本的現(xiàn)代學制是（）
�。粒梢鷮W制
�。拢锩畬W制
�。茫勺庸锍髮W制
�。模尚鐚W制
１０．教師教學反思最主要的研究視角是（）
�。粒曰仡檶W生的視角進行反思
�。拢ㄟ^約請同事、專家觀察自己的教學
�。茫ㄟ^閱讀理論文獻來反思自己的教學
�。模越處煹囊暯菍ψ约旱慕虒W進行反思
�。保保畟�體心理發(fā)展中，充滿著獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性矛盾的階段是（）
�。粒昶�
�。拢倌昶�
Ｃ．青年初期
Ｄ．青年期
�。保玻嘣悄芾碚摰奶岢稣呤牵ǎ�
�。粒ㄌ貭�
Ｂ．加德納
�。茫A生
Ｄ．韋克斯勒
�。保常粋�人如果學會了騎自行車，他就更容易學會騎摩托車。這種先前學習對后繼學習的影響稱為（）
�。粒樝蜻w移
�。拢嫦蜻w移
Ｃ．水平遷移
�。模怪边w移
１４．要擴大記憶容量，最好的方法是（）
�。粒磸蛷土�
�。拢哟筝斎胄畔�
Ｃ．過度學習
�。模哟笥洃泦挝�
�。保担趯W生智力的諸要素中處于核心地位，構成認識能力主要內(nèi)容的是（）
�。粒^察力
�。拢⒁饬�
Ｃ．思維力
�。模胂罅�
�。保叮谠囌`學習過程中，當刺激與反應之間產(chǎn)生聯(lián)結，事前有一種準備狀態(tài)時，實現(xiàn)則感到滿意。這符合（）
�。粒Ч�
�。拢疁蕚渎�
�。茫蚵�
�。模毩暵�
１７．個人遭受挫折或無法達到所追求的目標及行為表現(xiàn)不符合社會規(guī)范時，常會提出一些可接受的辯解或理由，以達到自我安慰的目的，減少需要不能滿足的痛苦。這被稱作（）
�。粒揎椬饔�
�。拢椬饔�
�。茫陲椬饔�
�。模娘椬饔�
１８．常用電吹風來吹頭發(fā)，卻沒想過用它來烘干潮濕的衣服。這種情況屬于（）
�。粒撓蜻w移
Ｂ．原型啟發(fā)
�。茫δ芄讨�
�。模季S定勢
�。保梗畟�體無法應付外界超出個人能力、精力和體力的過度要求而產(chǎn)生的身心耗竭的狀態(tài)是（）
�。粒睦須夥�
�。拢殬I(yè)倦怠
�。茫烁袢∠�
Ｄ．自居作用
�。玻埃畡�(chuàng)作“美人魚”的'形象，運用的是想象的（）加工方式。
�。粒ず�
Ｂ．夸張
�。茫當M人化
�。模湫突�
２１．吉爾福特提出了智力的三維結構論，認為智力因素總共有（）種。
�。粒保玻�
�。拢保常�
�。茫保担�
�。模保福�
二、辨析題（判斷正誤，并說明理由。本大題共４小題，每小題８分，共３２分）
�。玻玻逃康呐c教育方針是兩個不同的概念，二者沒有關系。
２３．教學中，傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一。
�。玻矗畬W習動機是學生學習的重要條件，當學生尚未表現(xiàn)出對學習有適當?shù)呐d趣或動機時，教師必須推遲教學活動。
�。玻担處熉殬I(yè)角色形成的最后階段是角色認同。
三、簡答題（本大題共４小題，每小題１０分，共４０分）
�。玻叮喪霭嗉w的基本特征。
�。玻罚喪鲂抡n程下教師教學行為的轉變。
�。玻福喪鲞m應學生認知方式差異的有效組織教學的策略。
�。玻梗喪隹荚嚱箲]癥的含義及治療方法。
四、材料分析題（本大題共２小題，每小題１８分，共３６分）
�。常埃怀踔信岩粋�男生寫給她的情書交給了班主任。為了嚴厲教育學生，班主任對這個男生進行了嚴厲的批評；為了“殺一儆百”，班主任在班會課上公開了情書，導致該男生最終退學。
問題：請用德育原則對該材料進行分析。
�。常保±钤诎嗉壷谐煽円话�，是老師和同學忽視的對象。有一天上語文課，他在那里疊紙飛機，為了引起同學和老師的注意，他把飛機投向空中。語文老師當場在全班同學面前批評了他。
問題：
（１）請分析小李出現(xiàn)這種情況的原因。（８分）
（２）請用行為主義學習理論分析這個語文老師處理問題的方法及其效果。（１０分）
班主任工作計劃 4
一、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作
從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。
一要抓好立志，立志立大志，立堅韌不拔之志;
二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;
三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自我的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。
二、以抓學習為重頭戲，為不一樣層次的學生制定不一樣的目標
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的。經(jīng)過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，經(jīng)過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是必須能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
三、做好各方面的'保證，為學生營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的堅持與學生的活動相結合。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項，以常規(guī)管理為載體，進一步完善制度班級制度建設，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校及德育處的各方面的要求，防患未然。
3、指導每位學生制訂好，明確努力的目標和方向，經(jīng)過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情景，及時了解學生的學習情景，并經(jīng)過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
5、結合本校的心理輔導教師開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學生能夠從容的應對高考，確保主要精力放到學習上。
6、經(jīng)常進行班級工作的和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
班主任工作計劃 5
"時光如白駒過隙"，雖然聽了好多遍，還會偶爾引用，可是對于它所折射的意義卻從沒有認真的想過，可是今天自己卻主動的去思考它所包含的蘊意，才第一次對它有了一個比較深的理解，也深深地感受了我們祖先的睿智，二年級上班主任工作計劃。"讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的新同事——xxx。"回想起去年的這個今天，自己還是被歡迎的對象，而今天卻…真是一代新人換舊人啊！
今年是我參加工作的第二年了，一切都是那么的匆匆：來也匆匆，去也匆匆！一切在匆匆中到來，又在匆匆中溜走，留給自己的只是悔恨。既然我們都是青年，一個懷抱理想的有志者，就不應該留下悔恨，這是我對自己的承諾。對于本學期的工作，我想在去年的基礎上，同時接受領導、同事的建議，堅持"有則改之無則加勉"的原則，努力讓自己的工作有一個明顯的進步。
一年級的學生年齡相對較小，在學校接受教育的時間相對少的。對一年級的每個人我不能說知根知底，但對于大部分還是有較為透徹的了解。本學期爭取讓每個學生在各個方面都有明顯的進步，讓每位學生得到最大限度的發(fā)展。
一、指導思想
努力讓每一個學生都能快樂的成長，班級成為他們溫馨的家園。學生的個性得到充分的發(fā)展，學生的積極性充分得到調(diào)動，每一個學生都感到自己在班級被尊重，自己對班級也起到不可缺少的作用。
二、學生情況分析
本班級共有十名同學，六名聾生，呈現(xiàn)出明顯的層次性，許麗、葛夏慧兩位學習比較好；王妍、戴文豪比較弱，需要老師的指導幫助；何志浩、任海軍是另一層次的，何志浩在聾啞的同時，智力方面也存在一定的缺陷，任海軍年齡較小，因家庭的原因，雖然在聽力方面有一點問題，但相對于其他學生還是比較好的，可是他卻沒有利用好這一優(yōu)勢，因此困難還是比較大的，工作計劃《二年級上班主任工作計劃》。李勇是唐氏綜合癥，嘴巴還挺好的，但智力還是有問題的，還比較淘氣、調(diào)皮。李金茹是弱智，在學校需要老師的及時關心、幫助。最后是陳雨蓮，一個腦癱學生，有一定的上進心，對說過的事情也想努力做好，但常不小心犯些學校的常規(guī)錯誤，需要其他同學經(jīng)常提醒，老師的關心。
三、具體措施
�。�1）對陳雨蓮同學提出同學們要特別照顧。老師要對她多檢查，發(fā)現(xiàn)她有什么需要幫助的及時給予幫助，鼓勵學生主動幫助她。學生不能幫助的事情要及時告訴給老師，讓老師幫她解決。讓她在班級里感到快樂，同時其他的.同學也因為能幫助其他同學感到自己在班級的作用，也產(chǎn)生快感。從而使班級體形成互助之風。
�。�2）多與家長學生進行溝通。我班的十個同學只有陳雨蓮、王妍是來自縣城，其他都是農(nóng)村的孩子。其中戴文豪、何志浩、李勇的母親常來校，要常與她談談孩子在學校有哪些優(yōu)點，哪些地方需要家長配合提高的。與陳雨蓮、王妍的家長交流時，需要特別是交通安全問題要與父母共同強調(diào)，聾啞人過馬路是特別要注意安全的。其他同學的父母很多也外出打工，學生回去也跟爺爺奶奶在一起的，既要和父母常聯(lián)系也要和他們的爺爺奶奶進行溝通，對他們在家與學校的各方面要求統(tǒng)一起來。
�。�3）嚴格要求，耐心教育。對低年級的學生要有較高的要求。對他們犯下的錯誤毫不客氣的指出來。讓他們及時改正。一年級的聾生也還是成長中的孩子，他們難免會有錯，允許他們有錯，理解他們會犯錯，對他們要耐心，讓他們有一個改正的過程。
�。�4）對學生進行愛國主義教育和親情教育，教育學生熱愛自己的祖國，做一個對祖國有用的人。只有愛祖國，愛自己的親人，他才能立志做一個優(yōu)秀的人。
�。�5）多接觸、多交流。對學生的許多情況需要課后去了解，也是只有在課后才最容易發(fā)現(xiàn)問題。因此根據(jù)學校領導的安排，我會盡可能多的在教室里進行辦公，這樣可以及時發(fā)現(xiàn)問題，同時又可以有更多的機會與孩子們進行交流。
（6）快樂游戲，快樂成長。愛玩是每一個孩子的天性，游戲則是增加孩子樂趣不可缺少的催化劑。因此不論是體育課還是每天下午的活動課，我都會積極的參與與組織，盡可能的讓孩子們享受童年時光的快樂，做一個快樂的小天使！
班主任工作計劃 6
一、指導計劃
為了提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的`基礎和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。
二、學生情況分析
二年級從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，如郭欣、郭山源等，且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學生如李傳旺、張有米等，基礎知識薄弱，學習態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進步。
三、定內(nèi)容：
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是習作方面，多給他們一定的指導，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。
輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。訓練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。
四、培優(yōu)對象：
郭欣郭山源徐哲李傳花
五、輔差對象：
李傳旺張有米張欣榮
六、主要措施：
1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，做好學習過程的趣味性和知識性相結合。
2、加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。
3、搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。
4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。
5、堅持輔潛工作，每周不少于一次。
6。采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。
7。請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。
8。課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。
9。采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。
10。充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。礎和較強閱讀、寫作能力，計算和解決問題的能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高學校學生整體成績。
班主任工作計劃 7
一、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的.歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格：
�、偻ㄟ^各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
�、谥笇П景鄬W生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
�、劢�(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學�；顒�，對在文娛方面表現(xiàn)突出的學生，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
6、發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
7、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
8、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
9、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
10、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
11、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
二、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、抓住每一次周檢和月考，及時進行總結，指導，鼓勵。
5、組織清明節(jié)等活動，向學生進行革命傳統(tǒng)教育。
6、抓好復習，迎接考試。
班主任工作計劃 8
經(jīng)過上學期的接觸和適應，師生之間已經(jīng)比較熟悉。班級同學關系較融洽，學生對于初中的生活有了初步的認識。經(jīng)過半年的努力，學生的成績有所提高。但是良好的學習習慣還未完全形成，部分學生聽課效率依然較低，不認真完成作業(yè)，不能及時復習。自覺的紀律意識還未完全形成。鑒于上學期的班級管理經(jīng)驗，做出如下工作計劃：
1.抓行為習慣
俗話說：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格�！彼粤晳T的養(yǎng)成，對于學生的學習成績的提高起到關鍵的作用。學生通過一個學期的努力，行為習慣較之以往已經(jīng)有很大的進步，但還是需要進一步提高并逐步得到完善。這需要班主任繼續(xù)強調(diào)。
2.抓好本班的日常工作以及值日工作
�。�1）培養(yǎng)學生的集體榮譽感，組織好學生每周的升旗儀式以及兩操工作。使學生認真對待集體活動。
（2）檢查本班值日生值日情況。衛(wèi)生區(qū)一天三打掃，教室地面保持干凈，桌椅擺放要整齊，不留衛(wèi)生死角。整潔的班級風貌是學生良好學習環(huán)境的保證。
3.重視班會的'開展。
班會是解決班級問題，培養(yǎng)學生習慣的良好課堂。本學期應該繼續(xù)保證每周開一次班會。盡量調(diào)動每個學生，暢所欲言，更好的了解學生的想法。
4.學習更上一層樓
根據(jù)上學期的成績分析，五班整體來說有所進步，但是還是有待進一步提高，班主任抓班很重要。要對學生逐漸滲透“均衡發(fā)展”的思想，不要偏科。多與任科老師溝通，及時了解班級學習的新動態(tài)。
5.做好個別學生的教育工作
所謂“因材施教”，對于特殊學生要特別分析，班主任不要在思想上歧視，要對這些學生正面引導，個別問題，個別解決。多與家長溝通，希望家長配合學校的工作。
在新的學年中，希望通過自己的努力，使初一五班爭取更大的進步。
班主任工作計劃 9
作為班主任，要與學生心與心的溝通，達成共識，把培養(yǎng)學生成才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯(lián)系學校與學生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思想、生活、學習要靠班主任來調(diào)節(jié)。所以，作好班主任工作，有利于班上的學風正不正，學習態(tài)度端不端正，學習動機是否明確的問題，有利于學校工作的正常開展。根據(jù)我班的實際情況，結合班上特點，特訂出以下計劃。
一、指導思想
全面貫徹黨的`教育方針。從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力作好班主任工作。
二、班級基本情況和目標
我班共有學生50人。其中，女生24人，男生26人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
三、基本措施
1、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
�、排c學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
�、撇欢ㄆ跈z查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉局勢。
�、峭ㄟ^與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
�、沤M織好學生做好兩操。是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
班主任工作計劃 10
一、本班現(xiàn)狀（含班級人數(shù)，男女生人數(shù)，住宿人數(shù)，團員數(shù)，本班優(yōu)勢與劣勢）
本班學生共54人，男生6人，女生48人，住宿生名，團員名。
優(yōu)勢：本班學生入校成績相對整齊，班級具有較良好的學習風氣。制度較易推行。劣勢：學生精神壓力比較大，特別是高分入校學生和學習能力不強的學生。目前學習上沒有特別出類拔萃的'學生。
學情分析表
珠算通過率：無
辦公自動化通過率：無
英語通過率：蘇州市通用英語初級98%
用友軟件通過率：無
累計三門及以上不及格人數(shù)：無
二、指導思想：
根據(jù)學校的學生管理制度和本系對一年級學生管理要求，注重校紀校規(guī)、儀容儀表、安全、交友等養(yǎng)成教育和職業(yè)規(guī)劃教育。
三、本學期工作預期目標
學習方面以全班過辦公自動化、英語定級和珠算五級為目標，部分成績優(yōu)秀學生過珠算三級。重視專業(yè)課學習，提高學習興趣，打下堅實基礎。班級管理方面：強調(diào)儀容儀表按要求穿校服、戴胸卡。職業(yè)生涯規(guī)劃方面：請畢業(yè)班學生到本班介紹面試、實習情況，幫助本班學生明確個人職業(yè)生涯規(guī)劃。
四、每月工作主要內(nèi)容
1、二月份
�。�1）對上學期班級學習情況做總結，表彰上學期獲得各類評優(yōu)的學生。
�。�2）利用班會課明確本學期全班學習目標：珠算定級、辦公自動化、英語等級考試。
�。�3）班級確定珠算、五筆錄入集體練習時間。
�。�4）校紀校規(guī)深入學習，德育量化表上墻。儀容儀表教育，確定禮儀委員。
�。�5）以“家庭”為單位制作關于《基礎會計》小報，提高學習興趣。
2、三月份
�。�1）班級組織第一輪珠算競賽。組織第一輪五筆錄入競賽。
（2）請畢業(yè)班學生到本班介紹面試、實習情況，幫助本班學生明確個人職業(yè)生涯規(guī)劃。
�。�3）開展班會“怎樣才算美”對學生進行儀容儀表教育。
3、四月份
�。�1）班級組織第二輪珠算競賽。組織第二輪五筆錄入競賽。
�。�2）組織關于清明節(jié)、端午節(jié)、五四青年節(jié)的知識問答競賽。
�。�3）做好期中考試復習動員和誠信考試教育。利用班會，請同學介紹復習經(jīng)驗。全班制定考前復習計劃。
4、五月份
（1）總結期中考試。表彰考試優(yōu)秀和進步同學，張貼光榮榜。
（2）親情教育：母親節(jié)給媽媽寫一封信、做一件事。
�。�3）班級組織第二輪珠算競賽。組織第二輪五筆錄入競賽。
5、六月份
（1）班級組織第三輪珠算競賽。組織第三輪五筆錄入競賽。
�。�2）親情教育：父親節(jié)給爸爸寫一封信、做一件事。
（3）做好期末考試復習動員和誠信考試教育。利用班會，請同學介紹復習經(jīng)驗。全班制定考前復習計劃。
�。�4）做好期末評優(yōu)工作，向家長通報學生成績和在校表現(xiàn)。
班主任工作計劃 11
一、形勢分析：
這個班有35個孩子，包括20個男孩和15個女孩。經(jīng)過上學期的學習和教育，這個班的孩子在各方面都取得了很大的進步。我們班大多數(shù)孩子都能安靜地學習，有良好的學習習慣。好奇好奇，大家都愿意舉手，用更連貫的語言表達自己的訴求和想法。在藝術上，我可以按照自己的意愿畫出自己的想象，在繪畫方面也有了很大的進步；音樂方面，能聽音樂表演的簡單動作，有一定的表演能力，掌握一定的節(jié)奏感；我喜歡看書和聽故事，我對英語活動感興趣。缺點是有的孩子調(diào)皮搗蛋，自覺性和自控力弱，有時會吵架。有的孩子性格內(nèi)向，不善言談，不愿意主動與老師同學交往，學習活動被動。這是我們班的不足，這學期要專門訓練和指導。
二、主要目標：
1.讓孩子掌握一些簡單的健康知識，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣。
2.幫助孩子了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。
3.提高孩子的自助能力，為他人和集體服務。
4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動，并在活動中快樂自信
5.萌發(fā)對數(shù)學的興趣，主動參與數(shù)學活動。
6.大方愿意用語言說話，大膽表達自己的觀點和需求，安靜專注地聽別人說話。
7.理解、愛護、愛護我們的生活環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任感。
8.通過各種活動促進家庭合作。
第三，這學期的工作
3月，配合3月8日婦女節(jié)，舉辦了一次討論活動，讓孩子知道母親的辛苦與孩子的成長密不可分。開展“母親的小幫手”主題活動，促進兒童關愛母親的情感。
春天是萬物復蘇、生機勃勃的季節(jié)，周圍的一切都在發(fā)生微妙的變化，是引導孩子探索周圍事物和場景的好時機。通過“春天來了”這一主題，可以激發(fā)孩子探索周圍事物的欲望，喜歡用不同的方式表達對春天的熱愛，體驗春天帶來的快樂，引導孩子大膽想象，積極用各種方式表達春天的秘密，從而培養(yǎng)孩子積極探索、大膽實踐、敢于創(chuàng)造的精神。
5月，推出“奇妙動物”主題。自然界中，人和動物的關系非常密切，孩子和動物更是不解之緣。在地上跑，在天上飛，在水里游，奇妙的動物世界就那樣讓孩子們著迷。在這次主題活動中，我們圍繞這些問題設計了一系列有趣的活動，并利用了周邊的資源，比如生活中常見的動物，關于動物的電視節(jié)目等。讓孩子學得更好。
“兒童節(jié)”是全世界兒童的節(jié)日，為了讓每個孩子都有一個獨立、快樂、有意義的節(jié)日。這些包括群舞“愛我，你會親吻�！�
親我》和童話劇《三只小豬》我們把節(jié)目的策劃權交給幼兒，充分發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性、讓每一個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心。
結合夏天開展了“夏天真有趣”，主題活動，充分運用多種感官感知夏天的各種自然現(xiàn)象，了解動物植物與季節(jié)的關系，知道夏天是一個炎熱的季節(jié)，懂得人們常用的.防暑降溫的方法，在豐富多彩的活動中感受體驗夏天的有趣和快樂。
四、具體措施：
1.提升幼兒的自我服務能力，并能為他人和集體服務。
(1)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進行教育，幫助幼兒領會學習的意義，學會遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。
(2)培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的幫助。
2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。
(1)老師有高度的責任心，保護幼兒，照看好每一位孩子，及時解決環(huán)境中危險因素。
(2)通過安全教育活動，教幼兒懂得基本的自我保護措施，提高幼兒的自我保護意識，高度重視幼兒的心理健康和社會性的發(fā)展。
3.扎實開展特色教學，促進孩子空間地發(fā)展。
(1)教學上采用集體、分組等教學模式，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
(2)注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。
(3)在各科領域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結合作的能力。
4、大方、樂意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。
(1)將語言領域的學習滲透進幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價值。
(2)創(chuàng)設使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境，鼓勵幼兒自由交流。
(3)認真傾聽幼兒的話，同時為幼兒提供正確的語言示范。
5、利用多種形式的家園活動促進家園合作。
(1)利用與家長面談交流、小紙條、電話等讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
(2)每月認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通、交流。
(3)開放家長半日活動。
班主任工作計劃 12
新的一學期已經(jīng)開始了，我開始了又一年為人師表的工作，能夠繼續(xù)擔任七年級四班班主任也是我最大的安慰，真的和孩子們有了感情，也舍不得他們。經(jīng)過上半學期的努力，學生們的學習成績有所進步，這也使我感到很欣慰和自豪，多少次思考，作為班級的主人，我要帶他們何去何從？針對上學期的不足和經(jīng)驗，以及結合孩子們的'情況，特制定一下計劃，作為我的行動目標和奮斗方向：
一、本班學生基本情況分析：本班共有60位學生，其中男生31人，女生29人，本班的紀律基本良好，最艱巨的任務是提高學生的學習成績，以及加強對學生的行為習慣的培養(yǎng)和鞏固，爭取孩子們的壞習慣越來越少，營造好的學習氛圍，進一步提高班級綜合實力。
二、工作目標：堅持以我�！百|(zhì)量第一、德育第一、安全第一”總體目標，創(chuàng)建“友愛、文雅、競爭、團結”的優(yōu)秀集體。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結、向上、文明的集體；學習成績進一步穩(wěn)固提升，爭取獲得年級中上水平。
三、具體措施
1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過各種校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。
4、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展
班主任工作計劃 13
這一學期，高__班在上學期“校先進班集體”的基礎上繼續(xù)以養(yǎng)成良好的學習生活習慣為重要抓手，倡導正確的讀書觀為思想指導，感受讀書的苦樂雙重境界，繼續(xù)體會讀書生活中的`“苦中作樂，忙里偷閑”的愉悅充實與幸福。積極培養(yǎng)學生學習的興趣，以理想目標為重要指引，每天進步一點點。適應____的生活，形成一個適合每位學生學習生活的時間作息制度，完全“采用學生自管”的形式，班主任積極為他們搭建學習生活的良好平臺。調(diào)整個別班級干部，不斷完善班級管理。繼續(xù)積極發(fā)揮__督，學生間形成互幫互助的團結氛圍。
在德育管理的引領下，緊緊抓好班級的紀律、衛(wèi)生等各項管理工作，力爭德育方面成為級段典型。倡導良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)自學習慣，讓他們各自發(fā)揮自己的水平，勤奮學習，你追我趕。懂得自己的擅長與缺失，完成合理選課，拔尖個別學科，力保下半年需要學考的科目的學習。學習成績力爭在級段中處于中偏上的位置。抓好團隊工作，尤其是要開展好“追尋烈士的足跡”專題活動與圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“端午”話題開展“屈原詩歌大賽。
總之，這一學期主要工作在上學期的基礎上，力爭繼續(xù)保持本班先進榮譽，完成學生的選課設想，并在此基礎上拔尖選考科目，同時為__月份參加____考試的科目打下扎實之基礎。
班主任工作計劃 14
一、班級情況分析：
班主任工作實習班級——初一（xxxx）班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班共有77位同學，班風積極健康，學生積極團，班干部的工作能力較強，責任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣；
作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比還是比較準時，早讀課和課間操各同學都遵守紀律，早上和下午暫時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象；
平時上課期間查堂時都沒有發(fā)現(xiàn)有誰特別不遵守課堂紀律的行為，本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團、積極、先進的班集體。
二、實習期間班主任工作目標：
1、引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。
2、構建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、協(xié)助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部。
5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法：
(一)抓好學生的思想工作
�。�1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
�。�2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
（3）利用空余時間到班里面與學生交流，經(jīng)常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學生的.思想工作。
�。�4）對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作:
�。�1）堅持早讀課，中午進校時間到教室跟班，向學生了解班情，觀察學生自習情況，向學生了解學生。
�。�2）在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶�？�、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會紀律等。
�。�3）在衛(wèi)生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。
�。�4）指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。
(三)學風建設:
1、與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生學習情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績?nèi)酢⑿袨榱晳T差、自控力差的學生，要與原班主任商量，了解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。
四、具體安排（包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析）：
第一周：
通過與原班主任交談，了解初一（13）班學生的基本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題，熟悉班級制度，著重了解個別學生的情況。同時要制定班主任工作計劃。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態(tài)度。
第二周：
配合原班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的基本情況記錄；協(xié)助原班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作。
第三周：
協(xié)助原班主任管理班級事務，并組織學生搞一個以“勵志”為題的主題班會。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會，以電影的形式向學生展示，激勵學生斗志。
第四周：
針對班級出現(xiàn)的問題，制定計劃，并實施。確定重點了解的學生名單，制定培養(yǎng)計劃，并開始實施。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策。
第五周：
舉行“誠信”的主題班會，根據(jù)班級的實際情況，引導學生認識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責任，是學生有更強的責任心，能夠從班集體的角度出發(fā)，為班集體著想，同時培養(yǎng)養(yǎng)班干部的活動組織協(xié)調(diào)能力。
第六周：
舉行“第二個家”的主題班會，通過之前對班級的了解，收集每個人想對班集體說的一句話，讓學生意識到班級的力量，團的力量，讓更多的學生幫班級當成自己的第二個家，融入其中，共同學習，共同進步。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感。
第七周：
這一周即將面臨的就是期中考試，為了使學生更加地重視這次考試，加強對知識的復習和把握程度，在本次班會課上向學生講述“如何學習以及學習的意義”，介紹好的學習方法，并要求學生現(xiàn)在就開始復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。并對班級管理工作進行查漏補缺。
班主任工作計劃 15
一、班級情況分析
本班共有85人，其中男生55人，女生30人。新的學期，我擔任三年級4班的班主任，這個班級是我從一年級一直這樣跟過來的。可以說跟班級的學生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生、中等生和后進生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：
二、指導思想
認真貫徹黨的教育方針，在學校行政的指導下，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，重視學生行為規(guī)范教育和生存教育，讓德育因行動而精彩，在行動中求發(fā)展。加強針對性、主動性、全面性，進一步完善常規(guī)管理，從細微之處改變德育的面貌，深化德育特色，提高德育實效性。以建立良好的班風、學風為主線，努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優(yōu)良班集體的氛圍。
三、本學期工作目標
1、學期初利用各種規(guī)章制度及《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》繼續(xù)對學生進行思想品德教育；
利用學期初的體能訓練強化的學生的紀律觀念。
2、調(diào)動學生學習的自覺性、積極性、主動性，學好各科文化知識，提高各方面的能力和素質(zhì)，使學生能有個性的全面發(fā)展。
3、繼續(xù)做好后進生的轉化工作，讓他們能夠奮起急追，主動追求前進的步伐。
4、認真搞好學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育，促使他們的身心健康發(fā)展。
5、配合學校搞好各項活動，認真維護學校的教學秩序，使該班的學生能夠有長足的進步。
6、感受、體會并培養(yǎng)愛的能力。
四、本學期的工作方法措施
�。ㄒ唬�、常規(guī)教育方面：
三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
�。ǘ嗉壖o律方面：
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、午間紀律
中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的'學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。
�。ㄈ⑿l(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。
�。ㄋ模�、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
�。ㄎ澹�、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。
五、班隊工作和活動安排：
九月份：
1。制定班隊工作計劃，明確集體和個人奮斗目標，開展班級競賽。
2。開展“我愛我?guī)煛钡母卸骰顒?/p>
3�！疤岣呓煌ò踩庾R，提高自我保護能力”交通安全教育月活動
4。組織出好主題為“知識守護生命”黑板報
5、學生廣播操的訓練。
十月份：
1。慶祝國慶，對學生進行愛國、愛校教育。
2。通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我、學會生存。
十一月份
1。消防安全周活動宣傳
2。策劃班隊主題隊會。
3。圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。
十二月份
1。參加法制宣傳日活動。
2。組織學生綜合素質(zhì)考評
3。做慶祝圣誕、元旦的活動籌備
一月份
1、期末小結。
2、評比
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