小學個人工作總結(jié)

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的小學個人工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學個人工作總結(jié) 篇1

　　本學期我校少先隊工作遵照上級工作要點和精神，以“新世紀，我能行”為主題，繼續(xù)深化“雛鷹行動”，大力推進體驗教育，開展好“五小”活動，進一步完善隊的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高隊員素質(zhì)，努力造就一代新人。

　　一、加強隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

　　隊的基礎(chǔ)建設(shè)包括組織建設(shè)、陣地建設(shè)、信息建設(shè)、隊伍建設(shè)、理論建設(shè)，他們都是開展教育活動的有利保障。

　　(一)組織建設(shè)：

　　一、一年級開學后重點抓好隊前教育，建隊日組織一年級入隊。

　　二、大隊組織隊干部進行新一輪競爭上崗。大隊部設(shè)立多個工作崗位，規(guī)范選舉程序，創(chuàng)新選舉辦法，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀隊員。

　　三、各中隊建立小隊、雛鷹假日小隊以及各種服務(wù)小分隊，定期開展服務(wù)性和公益性活動。

　　(二)陣地建設(shè)

　　大隊部進一步完善隊室建設(shè)，訓練鼓號隊;各中隊辦好黑板報、隊報，建立圖書室或科技角。九月份，對班級陣地建設(shè)情況做一次全面檢查。

　　(三)信息建設(shè)

　　輔導員老師和隊員要樹立正確的信息關(guān)，搞好隊的信息建設(shè)，訂好隊報隊刊，繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾電視臺。

　　(四)隊伍建設(shè)

　　建立中隊輔導員、校外輔導員及專項輔導員的工作檔案，期末評選優(yōu)秀輔導員，頒發(fā)特別成果獎。

　　二、加強隊活動的開展。

　　活動是向少先隊員進行教育的.最佳途徑。本學期傳統(tǒng)性活動、時政性活動和創(chuàng)造性活動要做到有機結(jié)合，富有實效。

　　九月：本月的重要節(jié)日是教師節(jié)。大、中隊要組織不同形式的活動，向?qū)W生進行尊師教育，認識科教興國戰(zhàn)略的重大意義，以“講文明，守紀律，勤學習”的實際行動向教師節(jié)獻禮。

　　十月——十一月：今年恰逢建國、建隊五十三周年。要通過組織少先隊員收聽、收看新聞，查閱資料，調(diào)查訪問，讀書讀報，舉辦手抄報、演講比賽等了解我們偉大祖國五十多年來的巨大變化;特別要結(jié)合今年北京申奧成功、中國加入世貿(mào)組織、綠色環(huán)保、“崇尚科學，反對邪教”等重大事件向少先隊員進行一次系統(tǒng)的愛國主義教育，激發(fā)隊員熱愛祖國，努力做社會主義合格建設(shè)者。

　　十二月——20xx年一月：重點工作是引導隊員以優(yōu)異成績向新年獻禮。要通過隊的活動“學習小竅門交流”、介紹自己一件刻苦學習的事跡等，幫助隊員樹立為祖國奮發(fā)學習的遠大志向;引導學生明確在學習上只有講刻苦，講方法，才能取得優(yōu)異成績。同時大、中、小隊做好期末各方面工作總結(jié)，評選優(yōu)秀集體和個人，并做好寒假活動計劃。

　　三、加強常規(guī)管理工作。

　　一、在各中隊繼續(xù)開展“爭創(chuàng)星級班級”活動。

　　二、進一步落實好班級崗位責任制，做到人人有事干，事事有人干，加強崗位指導，切實提高班級管理質(zhì)量。

　　三、改革班級管理，在三至六年級各中隊開展“值周中隊”活動，讓共多的隊員參與管理活動，體驗管理的苦和樂，提高自我管理能力。

　　四、繼續(xù)開展爭當“新世紀光榮升旗手”活動。

　　五、堅持校園歌聲十分鐘，人人唱好三歌及其他革命歌曲。

　　六、有計劃地開展好與有關(guān)單位的共建活動。

　　小學個人工作總結(jié) 篇2

　　轉(zhuǎn)眼一學期即將結(jié)束，本學期我擔任二年一班的語文教學與班主任工作，回顧這一學期的教育教學工作，在教學中，我本著將理論與實踐，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起，充分調(diào)動學生學習的積極性，使孩子們在語文學習中既學到了知識，又體驗到了快樂。對于班主任工作，我一直以足夠的細心、耐心對待每位學生。從而圓滿完成一學期的教育教學任務(wù)。

　　一、教學方面

　�。ㄒ唬┳プ≈攸c教學，提升教學效率。

　　1、二年級每篇課文每課要求掌握8個左右的會寫的字，要會認8到14個生字。在生字教學中，我就抓住重點字指導，對學生難拼、易拼錯的音節(jié)，反復試拼，難寫的字就進行范寫，對重點句、段反復朗讀，重點指導讀對讀好，能力強的同學往往在下課后就能把這些句段背誦下來了。

　　2、重視朗讀能力的培養(yǎng)。課堂教學中少采用集體朗讀的辦法，常用的方法是指名讀、領(lǐng)讀讀、范讀、比賽讀、分角色朗讀等方法。

　　（二）重能力培養(yǎng)、

　　1、培養(yǎng)讀書的習慣。二年級也是學生養(yǎng)成不錯習慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，因此我充分利用每周三這節(jié)閱讀課，與學生一起交流一起閱讀，激發(fā)學生閱讀興趣，培養(yǎng)學生的閱讀習慣。

　　2、指導養(yǎng)成預習的習慣。要求學生在學完每篇課文后就開始預習下篇課文，圈畫出生字，把課文讀熟練。要求在家預習完后家長簽字。

　　3、重視積累能力的培養(yǎng)。在課堂上與閱讀中讓孩子積累課文中的好詞佳句，每天利用在自習背誦古詩，一學期下來孩子們積累了三十首唐詩。

　　二、班級管理

　　1、培養(yǎng)學生的不錯習慣

　　二年級學生由于年齡小,自控能力差,我從培養(yǎng)學生不錯習慣入手,教學設(shè)計依據(jù)學生年齡特點進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好課堂教學的紀律。利用班隊會課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)及時鼓勵樹立榜樣。在日常學習中,培養(yǎng)學生認真聽課、認真作業(yè)、下課活動有次序、講文明、講禮貌的好習慣。

　　2、建立不錯的班集體

　　一個不錯的班集體，能給學生營造一個好的學習氛圍也最能培養(yǎng)學生的'凝聚力、集體榮譽感,展示學生各方面的才能,發(fā)展學生的個性,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

　　3、加強與家長聯(lián)系

　　平時關(guān)心班里的每一個學生。對于那些表現(xiàn)不太好的同學,多留意他們的學習情況,抓住他們的閃光點及時表揚他們。當他們學習上有困難的時候,耐心地幫助他們。及時和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做好他們的學習工作,與家長密切配合更好地教育了學生。

　　三、積極聽課，參與各項培訓

　　聽課，不但開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學期，我共聽課共20節(jié)，每聽一節(jié)課，我都會認真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補自己教學工作中的缺失，同時在思考中也讓自己的教學觀點得以更高的提升。

　　積極參加縣級、校級各項培訓，認真學習仔細記錄筆記。

　　四、反思不足

　　1、在語文教學中，有些時候教學方法不夠靈活多用。

　　2、對于差生的關(guān)心程度不夠，缺少耐心。

　　3、自身要求不高，自身的專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高，事故應急處理能力不強。

　　小學個人工作總結(jié) 篇3

　　又到學期末，細細回顧，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生

　　班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規(guī)范。

　　抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。

　　在工作中，抓好班級制度的建設(shè)，強化各項規(guī)章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創(chuàng)建良好的`班風提供了基本的保障。

　　二、注重小干部的培養(yǎng)

　　每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感。每個干部分管到位，這樣全班多數(shù)學生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學則對他們實行一一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很了。要讓各處干部管到位，層層負責。

　　三、培養(yǎng)學生的集體榮譽感

　　我們都在一個班鹼，班鹼發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學期學校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學生懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂；讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三（1）班的一員，要互相關(guān)心，互相團結(jié)，互相進取。

　　四、關(guān)心學生，使家長放心。

　　關(guān)心學生的學習。在十、一長假期間，學生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè)。因此，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學生，提醒他們抓緊時間完成作業(yè)，這讓家長十分感動，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你，你應該好好學習呀！”自然而然，我的工作得到了家長的支持。

　　總之，班主任應將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

　　小學個人工作總結(jié) 篇4

　　在過去的一個年度里，我的工作得到校領(lǐng)導和各位教師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！

　　總結(jié)本年度的工作，我執(zhí)教六年級一班的數(shù)學課及教導處的各項工作。如：課程安排、教師考勤、臨時代課安排、新生入學、各類考試安排、教研活動安排、值周、值班安排、學籍管理、檔案管理等事務(wù)性工作。本年度我是全身心地投入教育工作，盡自己的努力恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用的真誠，對學生、對教師、對工作、對學校負一份職責。

　　一、對學生負責，關(guān)注學生的發(fā)展

　　在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，我沒有因為長期教英語學科而放松對自己的要求，英語學科更要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，我堅持認真?zhèn)浣滩�、備學生，還經(jīng)常到網(wǎng)上收集與授課相關(guān)的信息，在我的'課堂上不僅僅是端正的坐姿，更多的是學生開心的笑聲，課堂40分鐘已不再漫長，沒事的時候我也總是喜歡到班上去看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，關(guān)注上課特別調(diào)皮的學生，讓學生感受到老師真的是在關(guān)心他們，這樣學生就會更加喜歡上你的課，只要我有一節(jié)課沒去上，學生總會圍上老師問為什么？我堅信：只有當學生接受了你這個教師，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。所以不管工作有多忙，我堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我堅信：只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。

　　二、對教師負責，為教師的發(fā)展著想

　　新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動廣大教師外出聽課、撰寫論文、上公開示范課、優(yōu)課課，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會，并能通過外出學習、校培、自培達到熟練掌握并運用于教學，服務(wù)于教學，讓教師受益，學生受益。

　　三、對工作負責，增強服務(wù)意識

　　作為教導主任，我努力做好校長的助手，并協(xié)調(diào)好教師，認真細致地做好以下幾方面工作：

　　1、在校長的指導下，制訂切實可行的教育教學工作計劃、教師培訓計劃、教研教改工作計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注重總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗。

　　2、制訂教導處工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查、考核、考勤、值班、值周制度，負責好教學工作的常規(guī)檢查，為學校量化考核考評教師提供有力依據(jù)。

　　3、認真做好課程設(shè)置、課表安排工作。嚴格按課程計劃開足開齊課程。

　　4、組織、審查各年級學科教學計劃、復習計劃，各年級組備課、作業(yè)檢查計劃，各教研組教學教研活動計劃。

　　5、開學初，為轉(zhuǎn)入學生及時辦理學籍增補。

　　6、年度初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，并及時辦理了校訊通。

　　7、對各年級的教案、作業(yè)、備課等及時進行常規(guī)檢查，并寫出反饋意見及建議，并及時總結(jié)。

　　8、對學校月考、年度中檢測組織工作（監(jiān)考、閱卷、判卷、登統(tǒng)、成績冊）進行了安排，各科教師寫好年級試卷分析，并電子稿錄入電子檔案。

　　9、組織開展＂期中教學質(zhì)量分析會＂，通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。

　　10、安排＂優(yōu)課＂活動及領(lǐng)導隨機聽課相結(jié)合，促進教師專業(yè)能力的提升。

　　11、組織安排值周工作（衛(wèi)生、紀律、課間監(jiān)管、教師辦公）、值班工作，并不定時進行檢查。

　　12、對照評估實施細則，組織整理細化檔案工作，迎接教育局及鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導的教學評估檢查。

　　13、負責傳達上級各項通知。

　　四、對學校負責，反思存在的不足

　　任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展完善。教導處工作還存在許多需改進的地方：

　　1、需要加強校本課程開設(shè)，爭辦特色一流學校。

　　2、培養(yǎng)青年教師方面：應創(chuàng)造更多的機會和條件，使更多的青年教師走出去，帶進來，人人都能成為學校教育教學骨干，大力提升教師素質(zhì)。

　　3、學校的每一項工作，都需要注重過程與結(jié)果的統(tǒng)一，以優(yōu)化的過程去爭取優(yōu)化的結(jié)果，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。

　　教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，作為教導主任，需要我更多的耐心和細心。我將繼續(xù)一如既往地盡自己的努力為學校服務(wù)，為各位教師服務(wù)，為廣大學生服務(wù)。

　　最后，衷心地期盼我們的學校越辦越好，越辦越有特色！

　　小學個人工作總結(jié) 篇5

　　本學期我繼續(xù)擔任了XXX年級的英語教學工作，經(jīng)過上個學期的接觸與交流，我對所帶的四個班的學生特點有了更深刻的認識。在開學初，我認真分析了上學期期末學業(yè)評估結(jié)果，并根據(jù)這四個班不同的性格特點，學習氛圍，知識掌握情況等制定了適合各班的教學計劃和教學進程。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)：課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況：

　　一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

　　在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，做好課前準備。在傳授學生知識的同時，關(guān)心愛護學生，特別是后進生，課堂多關(guān)注他們，教育他們做一個好學的學生。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學習的自信心。

　　二、在課堂教學中

　　1、在課堂上，認真授課，運用電腦、錄音機、實物教具、簡筆畫，情景教學、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學生。與學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我及時講解，讓他們多練習，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。我還安排在課前十分鐘讓他們朗讀，發(fā)現(xiàn)問題給他們及時分析、糾正，增強他們的朗讀水平。

　　2、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。

　　3、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書，記單詞比賽。

　　三、在輔導學生方面

　　首先，面對班上的.中、差生，變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中、差生，鼓勵他們自由討論；最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中、差生不同程度的進步和發(fā)展。

　　四、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學策略

　　當然，在實際教學過程中，我還應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷摸索。我認為要教好英語：關(guān)鍵是要制訂小學英語的教學計劃和工作進度，做好英語才藝計劃內(nèi)容和豐富多彩的英語節(jié)日活動。同時適當做好家訪工作，有幫助于家長敦促孩子們學習英語和家長們對小學英語的認識。

　　以上是我對英語教學的一些看法和感受，希望各位領(lǐng)導和同事能夠多多指導，多提寶貴意見，以提高我的教育教學水平，提高孩子們的英語水平。

　　小學個人工作總結(jié) 篇6

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺這一學期已接近尾聲，我和孩子們相處也有近半年了。作為一名新上崗的語文老師，同時，我也是班主任，我感觸頗多，從實際的工作中，我看到了自己的不足，也在鞭策自己不斷進步；了解孩子們的內(nèi)心世界，也逐步找到方法走進他們的內(nèi)心�，F(xiàn)將本學期的語文教學總結(jié)如下：

　　一、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。

　　課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。我在這一方面狠下功夫，才上崗的我工作經(jīng)驗不足，在教學中碰到過許多難題。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹“生本課堂”教育理念，展現(xiàn)領(lǐng)袖兒童教育，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂，提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，如：朱勤然、劉一興等，我不斷鼓勵他們大膽思考、積極踴躍表達自己的想法。使后進生也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。現(xiàn)在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。

　　二、通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。

　　（一）運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。三年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在。學生在初入三年級時候，對待突然增加的寫作和閱讀等一類的題目往往感覺不太適應，開始的作業(yè)也會出現(xiàn)亂寫亂畫的情況。針對本班學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予“小貼畫”獎勵。一個月后評選語文學習積極分子，這樣促進學生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣，也鼓勵他們認真仔細的完成作業(yè)。此外，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學生的組織能力，又培養(yǎng)學生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，作業(yè)和學習習慣都有了質(zhì)的飛躍，就這樣，孩子們的學習成績逐漸提高。

　�。ǘ�）通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。三年級是學生寫作的正式開始。新課標上要求三年級學生的閱讀量應該達到四十五萬字。首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合三年級學生的思維特點。另外，我鼓勵學生積累大量的語匯。我充分利用課上、課下的時間，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。平時還經(jīng)常組織學生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學期的`嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高，從以前的僅僅只能寫通順，變成了現(xiàn)在的有趣、生動。

　　（三）加強寫字指導，提高學生的寫字能力。三年級的寫字教學往往被老師忽略，所以導致三年級的作業(yè)總是出現(xiàn)亂寫亂畫的行為。因為三年級的學生才升入新的一年級，完成了由鉛筆到中性筆的一個轉(zhuǎn)變，很多學生無法適應這個轉(zhuǎn)變，于是導致書寫太差。本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用習字課對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫，養(yǎng)成良好的寫字習慣，但一些同學的書寫仍然還存在較大的問題，比如：鄭鑫、關(guān)思雨、王大銘還有李周俊豪等學生，我將督促他們課下多練字帖，自主練習。

　　三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。

　　本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立"互助"小組，利用結(jié)對子形式，每一個小組四個人，采用一對一幫助的形式，以優(yōu)生來帶動差生。課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。

　　由于自身的能力有限，教學的經(jīng)驗的不足，本學期在教學中還存在著不少的問題，主要有：個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，比如：李周俊豪、石廣澤、鄭鑫、李俊鋒等同學。其中有一些學生在習慣方面存在著的問題——寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交�；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。優(yōu)生有鄭雅婷、喬興坤等同學，這些學生平時寫作語句優(yōu)美、敘事清楚。但還有一些同學，如劉一興、譚永生等學生，連最基本的話都寫不通順。這些情況導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中，應該加以克服。

　　總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，在實踐中不斷更新自己的教學理念，結(jié)合自身情況，不斷摸清每一個學生的底子，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。通過本學期的學習，我相信每一位學生都會有自己的進步！

　　小學個人工作總結(jié) 篇7

　　一學期的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績，改進不足，現(xiàn)在我就把

　　自己這學期的工作作如下總結(jié)：

　　一思想方面：

本人思想端正，擁護黨的正確領(lǐng)導，關(guān)心國家大事，并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》，并自學有關(guān)教育教學的相關(guān)理論知識。

　　二、教學方面：

本學期我擔任三五年級英語教師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的.知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。課后認真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感，寫好反思。

　　三、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。愛就是責任，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能

　　盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命�？傊�，一學期以來能按時完成教學任務(wù)及各項工作。在今后的工作中，一定揚長避短，做好本職工作。

　　小學個人工作總結(jié) 篇8

　　本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了逐步的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對個人工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。

　　1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

　　2、作為一名數(shù)學教師我認真?zhèn)湔n，努力增強上課技能，提高教學質(zhì)量，每一節(jié)課都能做到“有備而來”， 讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學反思。認真批改作業(yè)，精心布置作業(yè)，布置作業(yè)能做到有針對性，有層次性。

　　3、今年上半年，學校領(lǐng)導要我接任兩個班的數(shù)學課，我義無返顧的接下任務(wù)，從此每周17節(jié)課，還要批改130名學生的作業(yè)，我從不叫苦叫累，并盡自己的最大努力上好每一節(jié)課，為每一名學生服務(wù)好。

　　4、作為一名班主任，我時時處處為學生提供自主發(fā)展的機會，在學校政教處倡導的“人人爭當學校小主人”活動中，我制定的班級量化管理一覽表被不同年級的班主任們爭相模仿。

　　5、在今年的教育教學督導工作中，學校領(lǐng)導把小學教師個人檔的整理工作交給了我，在一個星期里我廢寢忘食，終于出色的完成了任務(wù)，大大節(jié)約了老師們建設(shè)完善自己個人檔的時間，由于安排得當，還大大節(jié)約了成本。

　　6、作為縣里的骨干教師，本學年我參加市教科所參與的公開課1次，在縣教研室組織的.基地教研中作課2次，在學校組織的教研活動中作課2次，均受到聽課教師和領(lǐng)導的好評。

　　7．作為數(shù)科組的教研組長，我認真組織每一次教研活動，給每位教師提供展示自己的機會，并認真組織好每一次聽課后的教學研討，使作課教師和聽課教師都有收獲。

　　今后，我將一如既往的在工作中任勞任怨，再創(chuàng)佳績。

　　小學個人工作總結(jié) 篇9

　　本期美術(shù)教學工作中，我重視面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)新能力。為推動學生健全人格的形成，推動他們?nèi)�面發(fā)展奠定不錯的基礎(chǔ)，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)�，F(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下：

　　一.完成的教學任務(wù)

　　1.繪畫方面：能感知各種色彩，利用形和色進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習;學習染紙和穿編的方法，體驗水墨畫的特性;欣賞了祖國風光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美;

　　2.手工制作方面：學習使用各種簡易繪畫工具，學習了撕、折、拼、貼和揉、捏、搓、挖等手工制作方法，養(yǎng)成了正確地繪畫、制作姿勢與習慣;學習了簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習了色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作

　　3.其他能力的培養(yǎng)：在美術(shù)活動中發(fā)展了學生的想象力和創(chuàng)造力，積極推動從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象;提升了學生手部運動的靈活性，推動了手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展;讓學生感受了美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

　　二.取得的'成績

　　1.積極參加學校組織的各項競賽。本期，參加學校組織的第20屆課題研討活動，在綜合科教學競賽中，執(zhí)教的《六面怪臉》獲得一等獎。

　　2.認真上好每一堂課。課前精心準備，認真?zhèn)湔n，給學生創(chuàng)作的足夠空間，發(fā)揮自己的特長，并進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識努力提升學生的繪畫水平和制作水平。

　　3.提升學生的學習興趣。興趣是學習美術(shù)的基本動力，課堂上，我充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

　　4.使學生在學習中形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)教學中，我重視面向全體學生，以學生發(fā)展為本，審美能力，同時，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。

　　三.今后需努力的方向

　　1.加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)，從理論上提升自己，健全自己，并虛心向其他美術(shù)教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應現(xiàn)代化美術(shù)課堂教學模式。

　　2.進一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識，創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，教學中應想辦法用各種形式和方法鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術(shù)作品增添一份活力。

　　總之，通過這一個學期的教學，使我堅信：培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣是帶領(lǐng)他們走向藝術(shù)殿堂的唯一捷徑，在以后的美術(shù)教學中，我會沿著這個方向?qū)嵤┙虒W，培養(yǎng)學生各方面的能力。

　　小學個人工作總結(jié) 篇10

　　時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，能根據(jù)學校的語文教學工作計劃，以新課程實驗改革為契機，以全面推進素質(zhì)教育為基點，在學校領(lǐng)導的大力支持和直接領(lǐng)導下，在各科任教師和家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

　　1.激發(fā)學生學習語文的興趣，提高學生語文素養(yǎng)

　　語文是一門充滿人文精神、充滿智慧、充滿思想的學科，在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、探究、交流的學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力爭讓學生鮮活起來，讓學生學得興味盎然，使學生在語文學習中享受學習的快樂，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

　　(一)注意新課導入新穎

　　“興趣是的老師�！痹诮虒W中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要設(shè)計不同的導入方式，可以用畫面讓學生進入情景;也可用講述故事激發(fā)興趣;設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習。

　　(二)培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力

　　在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，智者見智，大膽，各抒已見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。

　　2.注重朗讀指導，讓課堂教學“活”起來

　　小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，不可能引導學生一一感。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在新聞記者時要求學生對語言文字反復誦讀，在誦讀中感悟。

　　3.注重課內(nèi)外結(jié)合

　　美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的.外延相等。以課堂學習為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書《童話故事》《昆蟲記》等，通過這些收集與閱間，安排兩位“小老師”負責讀書，帶領(lǐng)八個小組長進行監(jiān)督檢查，大大提高了早讀的讀書效率，同時也培養(yǎng)了他們的自我管理能力。

　　2)、教學生學會學習�！笆谥�以魚，不如授之以漁”，教學生學會預習，學會聽課，學會做作業(yè)。每學一篇新課文之前，根據(jù)課文內(nèi)容進行常規(guī)預習，搜集相關(guān)資料，補充對課文內(nèi)容的介紹。剛開始有一些同學不知道怎樣預習，我就請預習做得好的同學講自己的經(jīng)驗，對這些同學是很大的促進。有有部置就要有檢查，及時的檢查對學生的學習是最有力的監(jiān)督�！霸撜f是就說”，“該聽時就聽”，“該寫時就寫”，認真聽課，積極思考，隨時記錄，這是對聽者的要求。對學生的作業(yè)從格式到內(nèi)容進行規(guī)范，提高作業(yè)美觀度，班級中涌現(xiàn)出來了許多書寫清楚認真的同學。

　　3)、注重閱讀能力的培養(yǎng)。本學期利用閱讀課，充分發(fā)揮閱讀書籍的作用，讓學生從中學習，積累好詞佳句，并隨時寫出自己的讀書感悟，不僅使學生拓展了視野，而且為習作積累了素材。

　　2.提高課堂效率。

　　1)、注重新課的導入

　　“興趣是的老師”，在教學中，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。在導入新課中，讓學生一上課就置身于一種輕松和諧的氛圍中，我就要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導入方式，時而講個故事，時而圍繞課題發(fā)問…采用激發(fā)興趣，設(shè)計懸念等形式更好地激起了學生的求知欲。

　　2)、鼓勵學生積極探究，發(fā)展求異思維能力。

　　在語文教學中，閱讀者對語言意義，語言情感，語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷，知識積累，理解水平有關(guān)。為此，教學中，引導學生仁者見仁，智者見智，大膽交流，在交流中完善提高。此時老師的及時鼓勵，巧妙點撥，會引起學生思維火花的碰撞，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。

　　3)、重視品讀感悟

　　課本中的每一篇文章都是文質(zhì)兼美的佳作，語言運用的精妙，語境描述的美妙，思想表達的深邃，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。教學中注意抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的課文采用“說一說”，“演一演”，“畫一畫”等形式，使學生身臨其境，感悟文本內(nèi)涵，使學生真正成為學習的主人，不僅掌握了書本知識，更提高了語文素養(yǎng)。

　　3.加強作文能力的訓練

　　作文水平是語文綜合能力的體現(xiàn)，從字、詞到句、段、篇，都會展現(xiàn)出語文學習、積累、運用的能力。教學中，充分發(fā)揮文本作用，一單元作文教學為主，圍繞本單元的主題，在學習單元中的課文時就注意引導學生把握例文的精彩之處。在引導學生寫作時就有理有據(jù)，有了很好的示范，就能點燃學生創(chuàng)作靈感的火花。注重作文的修改，“好作文是改出來的”，學生寫好作文后，先有自己修改，再以小組為單位交流修改，與此同時提出要求，學生結(jié)合要求再次對自己的作文進行修改，完成后謄寫有老師評改，在反饋給學生，使學生清晰地明白自己的習作的得失，這樣經(jīng)過訓練后，大部分同學的作文布局合理，選材準確，語句通順，極少有錯別字，作文水平大大提高。

　　4.加強培優(yōu)補差工作，全面促進學生發(fā)展

　　為了促進每一位學生能在原有基礎(chǔ)上都有所提高，我著重“抓兩頭，帶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生幫助差生。在班級中開展“扶貧幫困”的活動，激勵學困生樹立信心，課內(nèi)多給他們創(chuàng)造機會，課外耐心輔導，以此激起他們學習的興趣。同時及時與家長溝通，取得家長的支持，監(jiān)督學生認真完成家庭作業(yè)，由班干部們對背誦，基礎(chǔ)作業(yè)進行及時檢查，幫助學困生盡量縮小與同學們的差距。

　　本學期里，我不斷更新教學理念，嚴格要求自己，時刻注意汲取他人之長，彌補自己之短，認真的做好了語文教學工作，較好的完成了教學任務(wù)。同時亦有不足之處，如，對學生語匯積累方面雖狠抓落實，但成效并不顯著;學生的閱讀能力和口語表達能力存在很大差異;知識運用上不夠靈活;書寫差等等，在今后的教學中須加強這些方面的培養(yǎng)訓練，不斷吸取經(jīng)驗教訓，做到收放自如，為每個學生又快又好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　小學個人工作總結(jié) 篇11

　　如我們住讀班孩子，經(jīng)濟條件好，因此孩子們熱情大方，肯幫助別人，特別是經(jīng)濟上的支助。但他們有一個較為突出的缺點，那就是特別小氣，平時只要稍多說了一點關(guān)于他們?nèi)觞c的話，那就可能導致他暴跳如雷，甚至做出不可思議的舉動。記得那是剛?cè)雽W不久，孩子們正在外面玩耍，其中一個孩子根據(jù)另一個孩子的長相特點，編了一句順口溜來唱，那個孩子聽完后，立即撲過去，要與編順口溜的孩子拼命似的，又哭又鬧，整個人氣得上氣不接下氣，非要那個孩子立馬道歉，否則誓不罷休。我極力勸說他們，暫平息了風波。

　　為此，我也看到了這些孩子致命弱點，如果這種心態(tài)不加以教育引導，發(fā)展下去，將成為一個病，嚴重影響孩子今后的個性發(fā)展，所以，我經(jīng)常利用朝讀、隊會，組織住讀班讀報，并經(jīng)常以他們所崇拜的球星、歌星、名人軼事教育他們，由于孩子們讀書多了，精神食糧豐富了，因此脾氣就好一些。

　　另外，我還注意孩子們的`心理健康，有意識組織一幫一活動，讓這部分孩子心中存在一種競爭的差距，一種崇拜的心理，以達到教育目的。通過幾年潛移默化的教育，循循善誘的自導，孩子們逐步克服了特別小氣的心態(tài)，現(xiàn)在他們之間隨意開開玩笑，孩子們不在意了，這是一種進步。雖然孩子們身上還有諸多缺點，要我們正確的去引導，不忽視他們的隨習，就可以幫助他們克服個性弱點，走向個性的完善，做一個真正的強者。

　　小學個人工作總結(jié) 篇12

　　本學期北苑小學小學數(shù)學教研組堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級數(shù)學教學新模式，順利的完成。忙忙碌碌的一學期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：

　　一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。

　　本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的構(gòu)成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的.指導，及時研究教學的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，查漏補缺，培優(yōu)輔差，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。

　　二、用心開展教研活動，提高課堂教學效益。

　　1、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學期，每位數(shù)學老師都上了1節(jié)公開課，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改善推薦。在店埠鎮(zhèn)學區(qū)中心校的交流活動中，透過聽課、交流、參觀、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關(guān)注學生、關(guān)注課堂，處理生成與預設(shè)等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。

　　2、結(jié)合學區(qū)的學科教學大賽，組織公開課教研活動和課堂教學展示課。在紅旗片的教研活動中，參賽的柯春燕老師結(jié)合自己平時的教學，找出自己的“亮點”，并在實踐課中得以充分體現(xiàn)。部分老師雖然不參加評比，但也認真聽課，評課。透過活動的開展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。雖然有成功的一面，但也存在不少問題，有待我們進一步研討、提高，使我們的課堂教學更加求真務(wù)實。

　　三、具體開展的活動。

　　1、期初制定了數(shù)學組教研計劃，各組員制定了數(shù)學學科教學計劃。

　　2、組織開展了全組的公開課教學活動，每位老師均上一節(jié)公開課，并進行聽課、研討。

　　3、進行了期中、期末三次教學常規(guī)檢查。

　　4、組織進行了全校的數(shù)學期中檢測工作。

　　5、組織、指導期末復習，進行期末考試。

　　四、存在的不足與改善的方向。

　　1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。

　　2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。

　　本學期透過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風換取更好的成績。

　　小學個人工作總結(jié) 篇13

　　本學期我擔任六年級一個班和小學兩個班的英語�；厥走@一學期的教學工作，感觸頗多。

　　一、認識教材，了解學生

　　初一新教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，很多內(nèi)容對于國內(nèi)學生理解起來有點難度。如：英語教材第十單元section b中的買衣服。這篇短文提倡“用到即學”。

　　這也是本教材比較靈活的一面。

　　二、因材施教，掌握難度

　　學生是學習的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當?shù)母牧�，讓學生更容易聽懂，不斷提高學生的積極性。

　　同時根據(jù)班級的學生性格特點，我也采取了不同的策略。開展各種各樣的小組活動，讓他們討論合作，鼓勵他們積極發(fā)言。

　　三、調(diào)動氣氛，參與鼓勵在課堂教學開展過程中，

　　我感覺學生一部分不愿意起來發(fā)言：一個是教材比較有難度，怕講錯；另外一個是學生膽子比較小。針對這樣的情況下，我把教材難度降低，并采取表揚和鼓勵的方式。

　　四、加強鞏固，分批對待

　　因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。每次教授了新單詞以后，我都及時抽時間給他們聽寫，并認真批改。有時候，課文里出現(xiàn)的精彩實用的句子，我也要求學生背下來，我把4個同學分成一個小組，讓成績相對比較好同學擔任小組長，這樣想偷懶就比較難了。

　　對不同基礎(chǔ)的學生，我給他們的底線也不一樣。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學生，后來我感覺這樣不符合實際。有些學生對語言的感知能力本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就什么也沒有學到。因此，我就把學生分開，一般的，大部分同學的`要求是統(tǒng)一的，而小部分接受能力比較差的同學，我就用相對低一點的標準給他們，這樣做以后，逐漸提高標準，學生學到的明顯多了。

　　在這一個學期的工作中，感覺自己尚存在很多的缺點：上課的邏輯性不夠強，課堂的銜接還不夠自然流暢等等。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點都沒有學到，希望在下個學期能多向其他老師學習，不斷提高教學水平。

　　小學個人工作總結(jié) 篇14

　　作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力服從領(lǐng)導的分工。

　　積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。本學期的工作以近尾聲，在師德師風方面，我有許多值得總結(jié)的地方，其中有經(jīng)驗，也有教訓。

　　在思想方面：

　　本學期我堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　在教育教學方面：

　　本學期我執(zhí)教的是二年級和四年級，處于低年級和中年級兩個階段為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課，做好課件。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　5、課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，

　　6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，

　　7、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的.關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

　　本人今后的努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

　　2、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

　　3、利用各種教學方法，提高學生注意力。

　　以上是本人在本學期教學工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

　　作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

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