觀察日記優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
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觀察日記優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。
�。病⒆寣W(xué)生寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。
３、讓學(xué)生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。
�。础⒕毩�(xí)修改習(xí)作。
【教學(xué)重點(diǎn)】
培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習(xí)慣。
【教學(xué)難點(diǎn)】
把自己平時(shí)觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的.事具體、生動(dòng)地寫下來。
【突破重難點(diǎn)的方法】
采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀察，同時(shí)，讓學(xué)生說說自己觀察的事物的特征，及準(zhǔn)備采用什么樣的句子，來使所觀察到的事物顯得生動(dòng)、具體。
【學(xué)具準(zhǔn)備】
電子課件。
【教學(xué)時(shí)間】
�。舱n時(shí)。
【教學(xué)程序】
第一課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
�。薄⒓ぐl(fā)學(xué)生的寫作興趣：
師：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。從這句優(yōu)美的詩句里，你聽出了什么？
生：美景，初春的感覺，似乎聞到了春的氣息。
�。�、師小結(jié)后導(dǎo)入：
對，同學(xué)們說得很好。它們都與作者平時(shí)的認(rèn)真、連續(xù)的觀察密不可分。正因?yàn)槿绱�，這些文章才顯得生動(dòng)有趣，有吸引力。今天，我們就來學(xué)習(xí)作者的這種寫法，把它運(yùn)用在自己的習(xí)作中，讓自己的習(xí)作也顯得生動(dòng)有趣。
二、引導(dǎo)學(xué)生寫觀察日記
�。薄⒆寣W(xué)生說說自己在周末所觀察過的事物：水果、玩具……
２、評一評同學(xué)是否說得清楚，明白過渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說說嗎？讓學(xué)生暢所欲言。
�。场⒆寣W(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把握觀察的方法。
�。础熛鄼C(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導(dǎo)學(xué)生把觀察到的事物說得生動(dòng)、具體：
如是水果類，指導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地觀察的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說每步自己觀察的結(jié)果。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動(dòng)各種感觀去認(rèn)識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。
如是觀察植物，引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn)；
要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。
如觀察動(dòng)物，就要觀察動(dòng)物的外形，生活習(xí)慣等特點(diǎn)。
三、教師交代本次習(xí)作的具體要求，并根據(jù)《金色的草地》第三自然段，仿寫自己的觀察日記。
�。薄⒗蠋熞龑�(dǎo)孩子分析作者是怎么觀察薄公英變色的。
２、認(rèn)真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫下來，并寫得具體生動(dòng)。
四、學(xué)生交流各自打算寫的內(nèi)容，教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評，引導(dǎo)全班學(xué)生相互啟發(fā)
五、教師對觀察日記的寫法和格式稍作指點(diǎn)。
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