咨詢老師崗位職責13篇

　　在快速變化和不斷變革的今天，崗位職責的使用頻率呈上升趨勢，制定崗位職責可以有效規(guī)范操作行為。你所接觸過的崗位職責都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的咨詢老師崗位職責，歡迎大家分享。

咨詢老師崗位職責1

　　1、主持和開展學校的心理服務(wù)工作和心理健康教育活動課，幫助全體學生在心理素質(zhì)方面得到良好發(fā)展，幫助學生預(yù)防和克服發(fā)展中的偏差，幫助學生解決心理上的各種沖突、人際交往中的問題。

　　2、協(xié)助學校有關(guān)職能部門和班主任老師改進教育教學工作和管理工作，積極從學生心理發(fā)展和心理健康教育的角度提出各項建議、意見和評價。

　　3、協(xié)助學校積極做好家庭心理健康指導(dǎo)，幫助家長、教師、學生之間發(fā)展良好的'交往關(guān)系。

　　4、開展心理普測，測量和診斷學生在智力、個性和情感方面的發(fā)展狀態(tài)。

咨詢老師崗位職責2

　　1、協(xié)助學校心理健康教育中心主任制定好學校心理健康教育工作計劃和學年、學期心理輔導(dǎo)活動課課程計劃。

　　2、設(shè)立“心理熱線”和“心理信箱”等，負責其日常工作。

　　3、負責師生日常心理健康教育。通過開設(shè)心理健康課程、專題講座、校園網(wǎng)、心理健康教育簡報等渠道向全校師生宣傳普及心理健康常識。

　　4、負責心理咨詢服務(wù)。為學生提供包括心理適應(yīng)問題、學習心理問題、交往心理問題、情感心理問題、智能開發(fā)心理問題等各種障礙性心理咨詢和發(fā)展性心理輔導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)學生自愿的原則，為學生開展個別咨詢。

　　5、負責建立學生心理檔案。做好每次咨詢記錄、反饋和跟蹤研究工作。

　　6、組織開展教職工和家長的健康教育培訓(xùn)與輔導(dǎo)。

　　7、按規(guī)定時間值班，熱愛心理咨詢、輔導(dǎo)工作，有較強的責任感和事業(yè)心。

　　8、心理教師在充分尊重來訪者的前提下，全面收集有關(guān)當事人心理問題的.資料，作為咨詢、輔導(dǎo)工作的依據(jù)。

　　9、嚴格遵守保密制度，不泄露有關(guān)當事人的隱私。

　　10、對已經(jīng)確診或疑似的神經(jīng)癥和精神病病例，應(yīng)及時向上級部門匯報，并申請轉(zhuǎn)介。

　　11、負責心理咨詢室各種資料的收集和整理工作。

咨詢老師崗位職責3

　　一、咨詢教師應(yīng)熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛心理咨詢工作。

　　二、咨詢教師應(yīng)認真學習專業(yè)知識，定期參加培訓(xùn)，提高咨詢水平，保持身心健康。

　　三、咨詢教師應(yīng)與咨詢者建立平等、信任的良好關(guān)系，尊重咨詢者的人格。

　　四、咨詢教師應(yīng)語言親切、態(tài)度和藹，富有親和力，營造和諧、溫馨、安全的環(huán)境氛圍。

　　五、咨詢教師在分析問題時，要做到客觀、仔細、耐心。

　　六、咨詢教師應(yīng)明確其工作的.目的是有助于促進當事人的心理成長、自強自立，盡量避免當事人對咨詢教師過分依賴。

　　七、如果咨詢教師發(fā)現(xiàn)無法幫助咨詢者，應(yīng)本著對咨詢者負責的態(tài)度將其介紹給另一位合適的咨詢教師。

　　八、咨詢教師堅持對學生正確引導(dǎo)，采取啟發(fā)誘導(dǎo)，杜絕強硬說教或強加于人，咨詢過程中不帶個人情緒和自我價值觀。

　　九、咨詢教師應(yīng)遵循保密原則，未經(jīng)當事人許可，不得隨意泄露咨詢者秘密和個人信息。

　　十、咨詢教師遇到確有心理問題嚴重的精神問題者，應(yīng)及時介紹到其他專業(yè)機構(gòu)就醫(yī)。

咨詢老師崗位職責4

　　崗位職責：

　　1、接待留學咨詢學生并為學生提供專業(yè)全面的留學院校信息和資訊

　　2、根據(jù)學生的條件設(shè)計合理有效的留學方案

　　3、協(xié)助和指導(dǎo)學生準備和完成留學申請和留學簽證的資料和文件

　　任職要求：

　　1、本科及以上學歷，專業(yè)不限

　　2、熟練的'英文聽說讀寫能力

　　3、溝通能力強，邏輯思維敏捷，有良好的客戶服務(wù)意識

　　4、有留學顧問或相關(guān)留學工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮

咨詢老師崗位職責5

　　1、高質(zhì)量完成來訪客戶的接待，向其介紹課程及相關(guān)服務(wù)。、準確的回答每一個電話及網(wǎng)絡(luò)學員提出的問題，并做好相關(guān)記錄、促成報名；

　　2、耐心、專業(yè)解答電話咨詢的`客戶，及時進行跟蹤回訪，為學員制定符合自身需求的職業(yè)與學歷提升方案！邀約意向客戶到中心咨詢，接待學生上門咨詢，促成報名；

　　3、挖掘客戶的潛在需求，對課程做出準確推薦；

　　4、配合團隊完成銷售任務(wù)，完成本人所定業(yè)績目標，尋求個人和公司的共同發(fā)展��；

　　5、進行未轉(zhuǎn)化客戶的原由統(tǒng)計、分析、總結(jié)與解決方案的提報。

咨詢老師崗位職責6

　　一、 心理咨詢老師應(yīng)該在遵守國家的各項法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，以愛心為重，在咨詢時必須有科學、嚴肅、謹慎、認真的態(tài)度。心理咨詢員在咨詢時要本著平等交友原則、啟發(fā)原則、期待建議原則，關(guān)心學生的心理健康，尊重學生的人格。在了解實際情況的基礎(chǔ)上，以科學認真負責的態(tài)度，解除學生的心理困惑，幫助他們健康地成長。

　　二、貫徹市教委關(guān)于中學生心理健康教育的文件精神，在校心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下開展工作。

　　三、心理咨詢老師應(yīng)該具有廣博的知識，應(yīng)不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和咨詢水平，和相關(guān)的咨詢機構(gòu)保持密切的聯(lián)系，注重不斷的學習和信息的積累，要注重了解和掌握，不同年齡、不同類型學生的心理問題，行之有效的疏導(dǎo)方法。

　　四、心理咨詢老師要有組織協(xié)調(diào)能力，要和學校里各班班主任、任課教師、學生、心理協(xié)會會員、心理學興趣小組等保持密切聯(lián)系，收集各方面的信息，以便從不同的方面了解學生，提高咨詢輔導(dǎo)的有效性。

　　五、心理咨詢員要明確公布心理咨詢室的.開放時間，并經(jīng)常深入年級、班級向年級組長、班主任了解有關(guān)情況，搞好全校師生心理健康咨詢的宣傳，指導(dǎo)班主任做好學生的心理咨詢工作。

　　六、心理咨詢員要有保密意識，應(yīng)注意對來訪者的個人情況保密。在進行科學研究、案例研討時應(yīng)該使用化名，不能使用真實姓名，并要隱去那些可能會據(jù)以辨認出與咨詢對象有關(guān)的信息。

　　七、危機干預(yù)：在心理咨詢的過程中，如果發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況，心理咨詢員有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。

　　八、注意做好心理咨詢和思想政治工作的銜接，發(fā)揮各自不同的優(yōu)勢，使學生學會自助、助人。

　　九、心理咨詢員要定期對學生進行生理心理品質(zhì)狀況的問卷調(diào)查，收集個案，定期對全校學生的生理心理狀況進行有針對性的心理講座。

　　十、心理咨詢員要利用現(xiàn)代化教育手段，不斷提高心理咨詢工作質(zhì)量。

咨詢老師崗位職責7

　　1、協(xié)助學校制定好學校心理健康教育工作計劃和學年、學期心理輔導(dǎo)活動課課程計劃。

　　2、負責師生日常心理健康教育。通過開設(shè)心理健康課程、專題講座、心理健康教育活動等渠道向全校師生宣傳普及心理健康常識。

　　3、負責心理咨詢服務(wù)。為學生提供包括心理適應(yīng)問題、學習心理問題、交往心理問題、情感心理問題、智能開發(fā)心理問題等各種障礙性心理咨詢和發(fā)展性心理輔導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)學生自愿的原則，為學生開展個別咨詢。

　　4、負責建立學生心理檔案。做好每次咨詢記錄、反饋和跟蹤研究工作。

　　5、組織開展教職工和家長的健康教育培訓(xùn)與輔導(dǎo)。

　　6、按規(guī)定時間值班，熱愛心理咨詢、輔導(dǎo)工作，有較強的責任感和事業(yè)心。

　　7、心理教師在充分尊重來訪者的前提下，全面收集有關(guān)當事人心理問題的資料，作為咨詢、輔導(dǎo)工作的依據(jù)。

　　8、嚴格遵守保密制度，不泄露有關(guān)當事人的'隱私。

　　9、對已經(jīng)確診或疑似的神經(jīng)癥和精神病病例，應(yīng)及時向上級部門匯報，并申請轉(zhuǎn)介。

　　10、負責心理咨詢室各種資料的收集和整理工作。

咨詢老師崗位職責8

　　1、負責各類行政文件，教學文件的收發(fā)、登記、歸檔、立卷和信函的轉(zhuǎn)遞以及報刊的發(fā)行工作，做到手續(xù)完備、及時、準確。

　　2、積極主動地做好內(nèi)務(wù)工作，協(xié)助校區(qū)、部門領(lǐng)導(dǎo)做好有關(guān)接待工作。

　　3、及時、準確地向本校區(qū)、部門負責人和教師傳達學校各部門的通知事項及會議安排，負責領(lǐng)取、保管和發(fā)放教學辦公用品。

　　5、完成處領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項工作。

　　6、組織各校區(qū)、部門制定和修訂教學計劃、教學大綱等教學文件，并對教學計劃的實施及調(diào)整進行管理。

　　7、負責校區(qū)教學任務(wù)書的.下達及管理，負責編制全院教學周歷，組織編排課程表和編制總課表。

　　8、負責校區(qū)教室、多媒體的使用、調(diào)配和管理工作。

　　9、負責課堂教學質(zhì)量的監(jiān)控、檢查和評估，負責教務(wù)信息和教學情況通報的編發(fā)。

　　10、組織校區(qū)教學競賽、教研教改、評教評學、教學經(jīng)驗交流等活動。

　　11、搞好教學資料收集、管理、存檔工作。

　　12、完成處領(lǐng)導(dǎo)交給的其他各項工作。

　　13、負責統(tǒng)籌校區(qū)考試、鑒定及社會化考試的組織、考務(wù)和管理工作。

　　14、負責校區(qū)性技能競賽組織管理和協(xié)調(diào)工作。

　　15、負責校區(qū)學生的考試安排、試卷的審核、制卷、保密和分發(fā)工作。

　　16、負責學生課程補考安排、制卷及成績管理工作。

　　17、負責匯總、審核系部學生成績，并做好成績存檔和上網(wǎng)工作。

　　18、負責校區(qū)教材征訂、發(fā)放、統(tǒng)計、保管工作。

　　19、完成處領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它各項工作。

咨詢老師崗位職責9

　　1.獨立并高質(zhì)量完成來訪客戶的'接待，向其介紹課程及相關(guān)服務(wù)，并促成報名；

　　2.耐心、詳細解答電話咨詢的客戶，邀約意向客戶到中心咨詢；

　　3.挖掘客戶的潛在需求，對課程做出準確推薦；

　　4.根據(jù)公司制定的銷售目標，配合團隊完成銷售任務(wù)；

　　5.配合其他部門完成工作。

咨詢老師崗位職責10

　　一、熱愛心理咨詢工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，定期參加國家級、省級心理學會舉辦的學習與培訓(xùn)活動，汲取先進經(jīng)驗，不斷提高自身理論水平與業(yè)務(wù)能力，根據(jù)心理咨詢的科學原則制定計劃，開展工作。

　　二、注意了解和掌握不同年齡不同類型學生的心理問題，探索行之有效的心理疏導(dǎo)方法。

　　三、定期對學生進行心理品質(zhì)狀況的'問卷調(diào)查，收集個案，做好日常個案整理工作并對成功個案進行總結(jié)。

　　四、有針對性地開辦心理健康講座。

　　五、明確公布心理咨詢室的咨詢時間，做好個案咨詢工作。

　　六、經(jīng)常深入年級、班級，向年級主任、班主任了解學生狀況，開設(shè)心理活動課。

　　七、定期對班主任、德育教師、樓道管理員、年級干事等進行心理健康教育培訓(xùn)。

　　八、定期向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作。

咨詢老師崗位職責11

　　1、熱愛學校心理健康教育工作，愿意為學校心理健康教育工作奉獻時間和精力，恪守心理咨詢工作者的道德規(guī)范。

　　2、心理咨詢教師要遵循“尊重理解、真誠保密、助人自助”的輔導(dǎo)原則，認真做好來訪者的接待工作，完成輔導(dǎo)記錄。

　　3、守時守信，熱情服務(wù)，讓自己的工作真正成為學生健康成長的需要，努力維護學校心理咨詢室的聲譽。

　　4、心理咨詢教師應(yīng)不斷學習心理健康教育相關(guān)知識，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、輔導(dǎo)技能和服務(wù)水平，并推動這項事業(yè)的發(fā)展。

　　5、 心理咨詢教師要嚴格遵循保密原則。對來訪者有關(guān)資料、案例予以保密；單獨保管，不列入學校有關(guān)檔案，不將來訪者的案例作為談話資料。在因?qū)�業(yè)和教育需要進行案例討論，或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應(yīng)隱去所有可能會辨認出來訪者的有關(guān)信息（在得到來訪者的`書面許可的情況下可以例外）。

　　6、 心理咨詢教師應(yīng)認識到自身的局限性，對自己能力范圍外的個案，應(yīng)及時做好轉(zhuǎn)介工作。

　　7、危機干預(yù)：在心理輔導(dǎo)過程中，如果發(fā)現(xiàn)來訪者有危害

　　其自身和危及社會安全的情況，心理咨詢教師有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生（必要時應(yīng)通知有關(guān)的上級主管部門）。

　　8、心理咨詢教師應(yīng)保持自身情緒的穩(wěn)定與身心健康，在自身處于極度的情緒波動狀態(tài)時，應(yīng)避免接待來訪者。

　　9、 心理輔導(dǎo)員必須嚴格遵守心理輔咨詢室的各項制度。

咨詢老師崗位職責12

　　崗位職責：

　　1、負責目標學校的長期心理/生涯授課工作。

　　2、根據(jù)課程內(nèi)容的設(shè)定，進行相應(yīng)的教研工作。

　　3、配合部門主管完成教案的設(shè)計和教材的編寫。

　　4、完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

　　任職要求：

　　1、要求心理學相關(guān)專業(yè)，本科及以上學歷。年齡在25—35優(yōu)先。

　　2、擁有豐富的.學生授課經(jīng)驗優(yōu)先。

　　3、至少熟練掌握一門心理學相關(guān)技術(shù)，尤其是團體心理訓(xùn)練技術(shù)的實施與應(yīng)用。

　　4、表達能力強，邏輯思維清晰。

　　5、能接受出差工作。（短期省內(nèi)授課）

咨詢老師崗位職責13

　　1、熱愛學校心理健康教育工作，愿意為學校心理健康教育工作奉獻時間和精力，恪守心理咨詢工作者的道德規(guī)范。

　　3、心理咨詢教師要遵循“尊重理解、真誠保密、助人自助”的輔導(dǎo)原則，認真做好來訪者的接待工作，完成輔導(dǎo)記錄。

　　4、守時守信，熱情服務(wù)，讓自己的工作真正成為學生健康成長的需要，努力維護學校心理咨詢室的聲譽。

　　3、心理咨詢教師應(yīng)不斷學習心理健康教育相關(guān)知識，以提高自己的.專業(yè)素養(yǎng)、輔導(dǎo)技能和服務(wù)水平，并推動這項事業(yè)的發(fā)展。

　　4、 心理咨詢教師要嚴格遵循保密原則。對來訪者有關(guān)資料、案例予以保密；單獨保管，不列入學校有關(guān)檔案，不將來訪者的案例作為談話資料。在因?qū)�業(yè)和教育需要進行案例討論，或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應(yīng)隱去所有可能會辨認出來訪者的有關(guān)信息（在得到來訪者的書面許可的情況下可以例外）。

　　5、 心理咨詢教師應(yīng)認識到自身的局限性，對自己能力范圍外的個案，應(yīng)及時做好轉(zhuǎn)介工作。

　　6、危機干預(yù)：在心理輔導(dǎo)過程中，如果發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況，心理咨詢教師有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生（必要時應(yīng)通知有關(guān)的上級主管部門）。

　　7、心理咨詢教師應(yīng)保持自身情緒的穩(wěn)定與身心健康，在自身處于極度的情緒波動狀態(tài)時，應(yīng)避免接待來訪者。

　　8、 心理輔導(dǎo)員必須嚴格遵守心理輔咨詢室的各項制度。

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