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  • 2016德育特色班級量化考核細則(修訂)

    發(fā)布時間:2017-11-21 編輯:曉玲

      學校為了把學生培養(yǎng)成文明的小學生,合格的小公民,促進良好校風、學風的形成,將制定德育特色班級量化考核細則,下面是參考范文,歡迎大家閱讀!

    2016德育特色班級量化考核細則(修訂)

      一、指導思想

      教師是學校德育工作的主力軍,應堅持為人師表,教書育人,推動學校德育工作健康發(fā)展,正確評價正副班主任的工作效果,發(fā)揮班級教育管理導作用,促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化,現結合我校實際情況,特制訂本考核細則。

      二、考評原則

      工作考評應以全面、公正、客觀為原則,做到:

      1、月評與總評相結合。既考查平時大量的日常工作能否落到實處,又能檢驗教師工作的整體效應和綜合水平,鼓勵廣大教師扎實工作,爭創(chuàng)特色。

      2、 獎勵與懲罰相結合。有獎有罰,賞罰分明,鼓勵教師發(fā)揚奉獻精神,做一流的工作,創(chuàng)一流的成績。

      3、考核與評估相結合。把按規(guī)定標準的打分考核與通過有關部門領導的全面考察、評估結合起來,使教師的自身建設和整體工作有一個有機協(xié)調的全面發(fā)展。

      三、考評方法

      1、成立領導下的考核小組。

      領導小組:耿曉博 劉少義 賈宏亮

      考核小組:吳君絨 楊 青 劉 玭 陳 艷 楊海濤 姜芳玲及4-6年級監(jiān)督員。

      2、值周:

      每周實行一領導兩考核人員,一個年級學生監(jiān)督員 負責學校一天的教育教學檢查情況。

      3、操作流程。

     、倨綍r由考核組成員負責對各位教師的工作情況進行常規(guī)考查; ②每周匯總,周一升旗后評出文明班集體

      ③周五召開考核組成員會議,分析存在問題,及時反饋信息并提出整改方案;

     、芷谀┻M行綜合評定,結合其它考核,所得等第記入教室檔案。

      四、考核及獎懲制度

      1.采用德育工作總體考核(100分)+正/副班主任常規(guī)工作(100分)相結合的形式,客觀、公正地進行考核。

      2.根據量化分值每學期評選出“優(yōu)秀班級”3個,“優(yōu)秀導師”, “優(yōu)秀班主任”, “優(yōu)秀副班主任”各3名,頒發(fā)榮譽證書,并納入年度考核中。

     

      小學生“星級學生”評選實施細則

      “一切為了每一位學生的發(fā)展”是新課程的核心理念,新課程所倡導的學生觀,是把學生看成發(fā)展的人,獨特的人。為提高每一位學生學習的積極性,培養(yǎng)學生的自信心與成就感,使每個學生得到全面發(fā)展,走向成功。特制定小學生“星級學生”評選實施細則。

      一、 評選目的。

      為了尊重每一個孩子的個性,充分挖掘學生的潛能,讓小學生在日常的學習、生活、活動中,從一點一滴做起,使每個孩子都能看到自己的進步,看到別人的進步,感受到成功的喜悅,讓小學生行動有目標,發(fā)展有方向,人人有亮點,讓每個個體得到最大限度的發(fā)展,同時,也使孩子們在爭“星”的過程中受到教育,讓“星級學生”真正起到榜樣的示范作用。

      二、 各種星級學生評選標注

      1.學習之星

      (1)熱愛學習,學習目的明確,學習態(tài)度認真,學習興趣濃厚。

      (2)講究科學的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣。

      (3)上課專心聽講,認真思考,踴躍發(fā)言,積極回答問題。

      (4) 注重課前預習,課后復習,認真完成作業(yè)。

      (5)能積極主動幫助學困生,互幫互學,團結友愛,共同提高。

      (6)學習主動、自覺,能克服學習中的困難,學習效果好。

      (7)善于與他人交流、合作學習,有一定的探究能力。

      (8)在期中、期末、月考中,成績突出的。

      (9)勤學上進,拼搏進取;勝不驕,敗不餒。

      2.進步之星

      (1) 認真遵守《守則》《規(guī)范》和學校的校規(guī)校紀。

      (2)嚴格要求,從我做起,自信心強。

      (3)遵守課堂常規(guī),學習成績進步較大。

      (4) 尊敬師長,團結同學,講文明,有禮貌。

      3.美德之星

      (1)模范遵守《守則》《規(guī)范》和學校的規(guī)章制度。

      (2)尊敬師長,孝敬父母,團結友愛,講文明,有禮貌。

      (3)舉止文明,善于用禮貌用語,樂于助人。

      (4)積極參加有益的課外活動,不打鬧。

      (5)穿戴整潔,衣著大方,說話文明,不說粗話、臟話,不罵人。

      (6)愛父母,愛同學、愛老師、愛班級。

      (7) 愛護學校公共財產, 不參與不健康的文娛活動等.

      (8)自覺維護學校形象和聲譽,不進入營業(yè)性舞廳、游戲室、桌球室、網吧,不抽煙、酗酒、賭博、斗毆、偷盜,不參與不健康的文娛活動等。

      (9 以真誠的言行對待他人、平等交往,關愛他人。

      4.管理之星

      (1) 工作認真負責,善于管理,敢于管理。

      (2) 服從領導,團結同學,對人有禮貌。

      (3) 講原則,工作中不弄虛作假。

      (4) 嚴格要求自己,時時處處發(fā)揮表率作用。

      (5)主動參與學校的管理,熱愛本職工作,在學生中有一定的威信。

      5. 體育之星

      熱愛體育,積極鍛煉

      6.英語之星

      基礎扎實,表達流暢

      7.才藝之星

      興趣廣泛,多才多藝

      此外,各?筛鶕拘嶋H評選“環(huán)保之星”“藝術之星”“書法之星”“守紀之星”“健康之星”“創(chuàng)造之星”等。

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